Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
AN ŞCOLAR 2023-2024
Competențele generale şi specifice care trebuie formate prin procesul de predare-învăţare a disciplinei Istoria Marii Britanii şi a Statelor Unite ale
Americii îşi propun să promoveze următoarele valori şi atitudini:
Receptarea corespunzătoare a mesajelor transmise, pe cale orală şi scrisă, în situaţii de comunicare diferite, într-o limbă modernă, de
circulaţie internaţională
• Respectul faţă de diversitatea realităţilor umane
Antrenarea gândirii prospective prin înţelegerea rolului istoriei în viaţa prezentă şi ca factor de predicţie a schimbărilor
• Respectarea drepturilor şi valorilor fundamentale ale omului
• Dezvoltarea atitudinilor pro-active în viaţa personală şi cea socială
• Relaţionarea pozitivă cu ceilalţi
• Gândire critică şi flexibilă
• Rezolvarea pe cale non-violentă a conflictelor
• Asumarea toleranţei etnice, religioase şi culturale
UNITATEA
NR. COMPETENŢE NR.
DE CONŢINUTURI SĂPT. OBS
CRT VIZATE ORE
ÎNVĂŢARE
MODULUL I
11 SEPTEMBRIE – 27 OCTOMBRIE 2023
S1 – S7
1. PEOPLES AND The first inhabitants in the British Isles 1.1 4 S1
HISTORICAL The Earliest Times in North America 2.4 S2
AREAS The Celts in Britain 3.1 S3
The first Pilgrims. Colonial America 4.1 S4
4.2
2. PEOPLES, Roman Britain 1.1 2 S5
SOCIETY AND Medieval Society in England 1.2 S6
THE 2.3
WORLD OF 2.4
IDEAS 4.1
5.1
5.2
3. Săptămâna Verde, 23 – 27.10.2023 1 S7
MODULUL II
6 NOIEMBRIE – 22 DECEMBRIE
S8 – S14
4. PEOPLES, Reason and Enlightenment in England: Peoples and 1.1 6 S8
SOCIETY AND Ideas 1.2 S9
THE Rise of Industrialism in U.S.A. 2.2 S10
WORLD OF Victorian England. The British Imperialism 2.3 S11
IDEAS Carefree Twenties. The Great Depression and 2.4 S12
Decline in U.K. and U.S.A. The New Deal in U.S.A. 2.6 S13
Reconstruction and Reshaping Postwar U.K. and 3.1
U.S.A. 4.1
Into the future – United Kingdom and European 4.2
Union. U.S.A. after 2001 4.3
5.1
UNITATEA
NR. COMPETENŢE NR.
DE CONŢINUTURI SĂPT. OBS
CRT VIZATE ORE
ÎNVĂŢARE
5.2
5. Self- 1.1, 1.2, 2.2, 2.3, 2.4, 1 S14
Assessment 2.6, 3.1, 4.1, 4.2, 4.3,
Modules 1 5.1, 5.2
and 2
MODULUL III
8 IANUARIE – 23 FEBRUARIE 2024
S15 – S21
6. RELIGION AND The Anglo-Saxon Supremacy and the Conversion to 1.1 2 S15
RELIGIOUS Christianity 2.1 S16
LIFE The Reformation in England 2.3
2.6
3.1
3.2
MODULUL V
8 MAI – 21 IUNIE 2024
S30 – S36
13. INTERNATION Great Britain and U.S.A. and World War I Great 1.1 5 S30
AL RELATIONS Britain and U.S.A. and World War II. The role of 1.2 S31
Winston S. Churchill and F.D. Roosvelt 2.1 S32
September 11, 2001 and A New World Order. Fight 2.4 S33
UNITATEA
NR. COMPETENŢE NR.
DE CONŢINUTURI SĂPT. OBS
CRT VIZATE ORE
ÎNVĂŢARE
against terrorism 2.5 S34
British - Romanian relations in History 5.1
American - Romanian relations in history 5.2
14. Self- 1.1, 1.2, 2.1, 2.4, 2.5, 1 S35
Assessment 5.1, 5.2
Modules 4
and 5
15. Final 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 1 S36
Review 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6,
3.1, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1,
5.2
Competențe specifice:
1.1 Exprimarea unei opinii utilizând limbajul adecvat istoriei şi limbilor moderne
1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect istoric
1.3 Exprimarea de opinii în limbajul adecvat istoriei şi limbilor moderne
1.4 Formularea de argumente referitoare la un subiect istoric
2.1 Recunoaşterea şi acceptarea perspectivelor multiple asupra faptelor şi proceselor istorice
2.2 Realizarea unui plan de investigaţii, a unui proiect personal / de grup utilizând resurse diverse
2.3 Analiza factorilor politici, sociali, economici, culturali care contribuie la constituirea imaginii unei societăţi
2.4 Recunoaşterea continuităţii, schimbării şi a cauzalităţii în evoluţia socială şi politică
2.5 Examinarea consecinţelor directe şi indirecte ale acţiunii
Umane
2.6 Identificarea aspectelor trecutului ce pot contribui la înţelegerea prezentului
3.1 Recunoaşterea şi acceptarea interculturalităţii
3.2 Adecvarea comportamentului la contexte şi situaţii istorice
4.1 Exprimarea unei opinii faţă de o operă culturală în cadrul unei dezbateri
4.2 Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la actualitate
4.3 Formarea unor reprezentări istorice şi culturale despre spaţii şi epoci istorice diferite
5.1 Plasarea evenimentelor şi proceselor istorice într-un context istoric european sau universal
5.2 Realizarea de analize comparative şi sinteze referitoare la spaţii şi perioade istorice
BIBLIOGRAFIE
• David McDowall, An Illustrated History of Britain, Longman, Ed. 2006.
• Bryn O’Callaghan, An Illustrated History of the USA, Longman, Ed. 2004.
• J. F. Aylett, In Search of History, 3 vol., London, 1985.
• Asa Briggs, A Social History of Britain, London, 1999.
• The Course of British History, 3 vol, London, 1987.
• Alfred L. Rowse, The Heritage of Britain, Oxford, 1997.
• Harold B. Schultz, British History, London, 1992.
• Alice Kessler-Harris, In Pursuit of Equity, Women, Men and the Quest for Economic Citizenship in 20the Century America, New York, 2002.
• Basic Readings in U.S. Democracy, Ed. Melvin I. Orlofsky, Washington, D.C., 1994.
• Joseph Ellis, Founding Brothers, The Revolutionary Generation, New York, 2001.
• An Outline of U.S. History, Washington, D.C., 2005.
• From Jim Crow to the Civil Rights, The Supreme Court and the Struggle for Racial Equality, Oxford, 2005.