Subiectul 1.

Caracteristicile și materialele Evaluă rii

Diagnostic
ACTIVITATEA 1
Selectați alternativa de aplicație pe care până acum o considerați cea mai
viabilă de aplicat, justificați selecția ținând cont de caracteristicile grupului dvs.
și ale școlii dvs., această justificare poate fi utilă pentru a o prezenta grupului
didactic.

În funcție de contextul în care se află școala, cea mai viabilă opțiune de realizare a evaluării diagnostice ar
fi secțiunea B, care constă în:

Descărcați fișierul PDF al testului pe computer pentru ca elevii să citească testul pe monitorul
computerului și să tipăriți foile de înregistrare a răspunsurilor (HR) pentru elevi.

Motivul pentru care am ales-o este ca scoala nu dispune de materialul necesar pentru a face copii atat
dupa examen, cat si pe foile de raspuns pentru totalul inscrierilor existente. Prin urmare, este mai ușor să
le oferiți doar foaia de răspuns decât materialul complet. În plus, pentru că sunt profesor în clasa I, mi-ar fi
mai ușor să direcționez elevul întrebare cu întrebare și să completeze foaia de răspuns.
 Subiectul 2. Alternative de aplicare

I Activitatea 2
alternativa de Avantaje Dezavantaje
aplicare
Alternativa A Teste • Materialul este disponibil fizic. • Sunt mulți Copiezi
tipărite și HR • Poate fi folosit in toate acea trebuie do
pentru a implementa
clasele elementare.
• Poate fi aplicat al doilea testul.
nota deoarece profesorul • Managerii trebuie să
conduce examenul. capteze datele.
• Aplicatorul este profesorul.

Test alternativ B • Examenele nu trebuie •

descărcat pe PC ȘI HR
imprimat
Alternativ C examen
digital
Test online alternativ D
examenul
aplice
Nu este fezabil să se
fotocopiate.
• EL face utilizare de pe clasa a II-a.
cel
tehnologie.
• nu toate școlile
au un proiector
• Elevii lucrează în același timp. • timpul de rezolvat
• EL poate sa deversare
cel
Poate varia în funcție de
cazul fiecărui elev.
testați digital.
• Aplicator profesorul. • Managerii captează
rezultate.
• Vă permite să descărcați testul sa
• Nu EL poate
pe computer. dezvoltați dacă nu există
• The rezultate EL da computere.
automat
• Poate fi folosit de toate clasele • Datele trebuie introduse
de către datele
elementare studenților.
• Vă permite să susțineți
complet online, fără a utiliza • Dacă nu există internet la
tipărituri. școală, nu puteți aplica.
• Fișierul este în curs de generare
a ratingurilor. • Nu se poate aplica pentru
studenții din anul II.
 I Activitate ; 3. Instalare, înregistrare । de informaţii şi
Scanarea sistemului pentru 11 Captură și
rating digital

Procentul de răspunsuri corecte obținute de student, reactiv și Unitatea de

analiză.
 NOTĂ:
Am facut captarea celor doua grupe, insa nu am mai putut
descarca rapoartele pentru a sti procentul si analiza rezultatelor
obtinute de elevi. Programul a cauzat blocarea computerului,
deoarece documentul este foarte greu.

E
u
 Subiectul 1. Caracteristicile și materialele Evaluă rii 2
Diagnostic 2
ACTIVITATEA 1 2
Subiectul 2. Alternative de aplicare 3
I Activitatea 2 3
Activitatea 5. Identificarea rezultatelor 8
Activitatea 6. Reflecția și analiza rezultatelor. 8

I în timpul aplicării examenului digital și a testului I

pe net.
E
u
Subiectul 1. Caracteristicile și materialele Evaluă rii 2
Diagnostic 2
ACTIVITATEA 1 2
Subiectul 2. Alternative de aplicare 3
I Activitatea 2 3
Activitatea 5. Identificarea rezultatelor 8
Activitatea 6. Reflecția și analiza rezultatelor. 8

eu 5. Pot pune întrebări despre îndoieli la prima aplicare a

examenului? E
u
 Activitatea 5. Identificarea rezultatelor
lili PORTURI

RAPOARTE

SELECTARE ZONA SELECTAȚI TIPUL DE RAPORT SELECTARE GRUP

• CITIND CLUSTER
SAU TOATE

ŞCOALĂ
RAPOARTE

Excepție netratată în aplicație. Dacă faceți clic pe Continuare, | aplicația va ignora

această eroare și va încerca să continue. Dacă faceți clic pe Ieșire, aplicația „ se va
închide imediat.

A apărut o excepție în inițializatorul de tip Crystal Reports al Crystal

SELECTAȚI TIPUL IMPF Decision. Motor . Document de raport'.

SAU PREVIEW yDetal Continua Ieși RAPORTUL DE ALEGER V,

SAU PRINT (IMPRIMANTA IMPLICITĂ)ii SUMA ŞI PROCENTUL PUNCTELOR CORECTE OBŢINUTE DE

ELEV
® SALVAȚI ÎN PDF.
GRAFICE ALE PROCENTULUI DE SUCCES PE REACTIVI SI
UNITATEA DE ANALIZA PE GRUP

ARGUMENTE PE GRUP

IEȘI ÎNTOARCE-
TE

Activitatea 6. Reflecția și analiza rezultatelor.

Nu am putut face activitatea pentru că programul nu mi-a permis. e

Cu toate acestea, după ce citim despre cauzele asociate cu a
rezultatele scăzute, putem concluziona că:
Nivelurile de utilizare au variații la unii reactivi aparținând diferitelor
unități de analiză, de exemplu:
Localizați și extrageți informații
Integrați informații și faceți inferențe Analizați structura textelor.