Managementul cazurilor

de violență gravă între

preșcolari/elevi petrecute
în mediul școlar
Află mai multe informații pe
edu.ro/anti-violenta

1 2 3 4 5
Ești martor sau ți se Dacă e nevoie, apelează Sprijină elevii să se liniștească Dacă există suspiciunea
raportează un caz imediat numărul de urgență și protejează-i până la sosirea Informează unei infracțiuni,
grav de violență Da 112 sau cere ajutorul consilierului școlar, a părinților/ directorul directorul UIP
între preșcolari/elevi? cabinetului medical. a reprezentanților DGASPC. UIP. sesizează Poliția (112).

6 7 8 9 10
Dacă este implicat Directorul UIP informează părinții Directorul UIP Poliția, serviciile publice de asistență socială Directorul UIP numește personalul didactic
un minor, directorul tuturor elevilor implicați (autori și informează și personalul școlii fac evaluarea inițială a care va face parte din echipa multidisciplinară
UIP sesizează victime). La sosirea acestora în ISJ-ul/ cazului și decid măsuri imediate de și interinstituțională de management a
DGASPC (119). școală, sunt reuniți imediat cu elevii. ISMB-ul. protecție a elevilor și personalului școlii. cazului coordonată de DGASPC.

Personalul școlii răspunde
solicitărilor poliției în
11 vederea cercetării multidisciplinară și interinstituțională
faptelor (dacă e cazul).
Personalului școlii realizează, contribuie și
sprijină analiza cazului din punctul de vedere
al nevoilor educaționale, relaționale, sociale și
psihologice ale elevilor la nivelul școlii. Non-infracțiuni: Elevii
discută cu consilierul
școlar/psihologul DGASPC,
în prezența părinților.
Personalul desemnat de directorul Personalul școlii Infracțiuni: Persoanele
UIP contribuie la evaluarea colaborează cu structurile implicate sunt
de siguranță școlară în intervievate numai de
coordonată de DGASPC. analiza post-cauzală. reprezentanții poliției.
Părinții victimei și autorului sunt Directorul UIP discută cu
intervievați separat de către consilierul profesorii, efectuează asistență
școlar/reprezentanții SPAS/DAS/DGASPC, la lecții și deleagă observarea
într-un spațiu dedicat. preșcolarilor/ elevilor în pauze.

12
Personalul școlii și instituțiile
abilitate stabilesc măsuri de
sprijin pentru victime și autori,
sancțiuni pentru autori.
13 14 15 16
Personalul școlii aplică măsurile de sprijin Serviciile publice de asistență Părinții aplică măsuri Directorul UIP
și sancțiunile stabilite. Dacă autorul e socială asigură serviciile acasă și susțin monitorizează aplicarea
reținut, măsurile de sprijin și sancțiunile specializate cuprinse în Planul de măsurile școlii/ măsurilor de sprijin și
se aplică după reîntoarcerea la școală. reabilitare și reintegrare socială. instituțiilor abilitate. sancțiunilor stabilite.

Există suspiciunea că
părțile implicate nu pun
în aplicare măsurile și
sancțiunile asumate?
17
Elevii: Părinții: directorul Personalul școlii: Serviciile publice de Dacă comportamentul și relațiile elevilor
absențele sunt UIP sesizează părinții sesizează asistență socială: nu s-au îmbunătățit, directorul
comunicate situația la situația directorul UIP sesizează convoacă personalul școlii pentru a
părinților. SPAS/DAS. directorului/ISJ. DGASPC/ANPDCA. stabili noi măsuri de sprijin și sancțiuni.

18 19
Dacă comportamentul și relațiile Managerul de
elevilor s-au îmbunătățit, directorul caz DGASPC
propune sistarea măsurilor închide
de sprijin din UIP. cazul.

În paralel cu managementul cazului, personalul școlii În paralel cu managementul cazului, Comisia pentru
completează Fișa de management a cazurilor de prevenirea și eliminarea violenței revizuiește Planul
violență și o transmite spre înregistrare Comisiei pentru școlii de prevenire și reducere a violenței în mediul
prevenirea și eliminarea violenței. școlar și aplică măsuri de prevenire a fenomenului.