Legea organică 2/2023 din 22 martie privind sistemul

universitar
În concordanță cu transfomările sistemului universitar de stat în unul mai complex și pe mai
multe niveluri, legea face un efort continuu de transformare și democratizare, îndepărtându-se de
la o concepție elitistă din punct de vedere social pentru a cuprinde sectoare tot mai largi ale
populației, facând accesul la educație superioară cât mai accesibil pentru toți cetățenii.
Pe data de 23 martie 2023, se publică în BOE (Boletin Oficial del Estado) Legea organică
nr.2/2023, din 22 martie, privind sistemul universitar, care a fost aprobată la data de 9 martie de
către Congresul Deputaților spaniol, cu majoritatea absolută necesară pentru aprobarea unei legi
organice.
Această nouă lege propune numeroase măsuri, printre care se remarcă următoarele:
 Reducerea personalului didactic colaborator, de la 40%, cât era stabilit de legislația
anterioară, la 8%;
 Angajamentul de a cheltui minim 1% din PIB pentru universități;
 Noua lege a învățământului superior mai susține stabilirea unui nivel maxim pentru taxele
universitare, nivel care să reducă variațiile între comunitățile autonome ale Spaniei.
 Creșterea transparenței în toate concursurile publice pentru posturile didactice
universitare, în care comisia responsabilă de concurs va fi aleasă prin tragere la sorți;
 Toate universitățile, publice și private, vor adopta planuri de sprijin al egalității care să
includă măsuri de eliminare a diferențelor salariale între bărbați și femei, protocol
împotriva hărțuirii, echilibru între femei și bărbați în forurile universitare etc.
 Participarea studenților în forurile de conducere ale universităților (senat, consiliu al
facultății) va fi de minim 25%.

Legea organică 2/2023 reflectă un angajament puternic față de democratizarea și accesibilitatea

învățământului superior în Spania. Prin măsuri cum ar fi reducerea personalului didactic
colaborator, asigurarea unei finanțări consecvente, controlul taxelor universitare și promovarea
egalității de gen, legea reprezentând un pas semnificativ către un sistem universitar mai echitabil
și mai transparent, cu o participare mai activă a studenților la procesele decizionale. În contextul
dreptului comparat, aceste schimbări sunt aliniate la tendințele globale de a face învățământul
superior mai accesibil și mai echitabil.