Plan de măsuri şi activităţi în vederea ameliorării

rezultatelor la învățătură a elevilor

Clasa: a V-a

DISCIPLINA: MATEMATICĂ

1. COMPETENȚE GENERALE:
1. Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în care au fost definite
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunţuri matematice
3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei situaţii concrete
4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaţii concrete şi a algoritmilor de prelucrare a
acestora
5. Analiza şi interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii-problemă
6. Modelarea matematică a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunoştinţelor din diferite domenii

Metode şi Metode şi
Competențe
Activităţi de învăţare mijloace de instrumente de Observaţii
specifice
realizare evaluare
-exerciții de scriere si citire a unui
1-1 număr natural după un model dat cu CONVERSAȚIA OBSERVAREA
2-1 accent pe încadrarea în pagină SISTEMATICĂ
3-1 EXPLICAȚIA A ACTIVITĂȚII
4-1 -identificarea unităților, zecilor,
EXERCIȚIUL
5-1 sutelor, miilor unui nr natural
PROBE
6-1 FIȘA DE LUCRU ORALE/SCRISE
6-2 -operații cu numere naturale mici, ADAPTATE
exerciții simple, adaptate nivelului de JOCUL
competențe al elevului integrat DIDACTIC

- calcul de puteri, citirea bazei si a

exponentului unei puteri, exerciții
simple, adaptate nivelului de
competențe al elevului integrat

- identificarea numerelor pare si a CONVERSAȚIA

3-1 celor impare PROBE
5-1 EXPLICAȚIA ORALE/SCRISE
-exerciții simple, adaptate nivelului ADAPTATE
de competențe al elevului integrat EXERCIȚIUL

FIȘA DE LUCRU
- identificarea numărătorului și CONVERSAȚIA OBSERVAREA
1-2 numitorului unei fracții, precum si SISTEMATICĂ
2-2 tipul de fracție EXPLICAȚIA A ACTIVITĂȚII
4-2
5-2 EXERCIȚIUL
-exerciții simple, adaptate nivelului
6-2 de competențe al elevului integrat FIȘA DE LUCRU PROBE
ORALE/SCRISE
- operații simple cu fracții ordinare JOCUL ADAPTATE
DIDACTIC
- identificarea părții întregi, a CONVERSAȚIA OBSERVAREA
1-2 zeciimii, sutimii sau miimi unui SISTEMATICĂ
2-2 număr zecimal EXPLICAȚIA A ACTIVITĂȚII
 Metode şi Metode şi
Competențe
Activităţi de învăţare mijloace de instrumente de Observaţii
specifice
realizare evaluare
3-2 EXERCIȚIUL
4-2 -operații simple cu numere zecimale
5-2 FIȘA DE LUCRU PROBE
6-2 -interpretarea corectă a unui tabel cu ORALE/SCRISE
JOCUL ADAPTATE
informații, probleme de organizarea
DIDACTIC
datelor simple, adaptate nivelului său

-exerciții simple, adaptate nivelului

de competențe al elevului integrat
-desenarea elementelor de geometrie CONVERSAȚIA OBSERVAREA
1-3 SISTEMATICĂ
2-3 -utilizarea notațiilor matematice EXPLICAȚIA A ACTIVITĂȚII
3-3 potrivite elementelor geometrice
simple EXERCIȚIUL PROBE
4-3
ORALE/SCRISE
-utilizarea riglei pentru măsurarea FIȘA DE LUCRU ADAPTATE
lungimilor de segmente și stabilirea
mijlocului acestuia JOCUL
DIDACTIC
-desenarea unghiurilor folosind trusa CONVERSAȚIA OBSERVAREA
1-3 geometrică SISTEMATICĂ
2-3 EXPLICAȚIA A ACTIVITĂȚII
3-3 -identificarea tipurilor de unghiuri
EXERCIȚIUL
4-3
- exerciții simple, adaptate nivelului FIȘA DE LUCRU PROBE
de competențe al elevului integrat ORALE/SCRISE
JOCUL ADAPTATE
DIDACTIC

Întocmit,

Prof. DRAM NICOLETA-ANDREEA