PROIECT DIDACTIC

Programul: Asistența medicală urgentă la etape de prespital

Modulul: Urgențe chirurgicale

Unitatea de conținut/de învățare: Peritonita acută.

Unitatea de competență: Asistența medicală urgentă prespitalicească în peritonita acută.
Durata: 90 min.
Scopul: dezvoltarea competențelor specifice profesionale în asistența medicală urgentă prespital
pacienților cu Peritonita acută.
Obiectivele:
O1 Evaluarea manifestărilor clinice a pacienților la locul solicitării.
O2 Stabilirea metodelor de diagnosticare medicală în recunoașterea problemei de urgență a
pacientului.
O3 Codificarea corectă a stării diagnosticate în conformitate cu Nomenclatorul codificării urgențelor
medico-chirurgicale la etapa de prespital.
O4 Utilizarea eficientă a resurselor din dotarea ambulanței pentru acordarea ajutorului de urgență
pacientului la locul solicitării și în timpul transportării asistate.
O5 Completarea corectă a documentației medicale prevăzute pentru etapa de prespital.
O6 Comunicarea eficientă cu pacientul și aparținătorii acesteia, cu colegii de serviciu, cu societatea în
ansamblu, în vederea realizării obiectivelor fundamentale ale activității medicale prespitalicești.
O7 Aplicarea valorilor și normelor eticii și deontologiei medicale.
O8 Aplicarea măsurilor de protecție a sănătății și securității muncii.
O9 Gestionarea deșeurilor rezultate din activitatea medicală.

Strategii și metode didactice

Forme de activitate
 frontală
 în grup
 individuală
Metode şi procedee:
 prezentare interactivă
 explicaţie
 demonstrare
 caz clinic
 probelmatizare
Mijloace de învăţământ
 curriculum
 set teoretic
 multimedia, notebook
 flip-chart,carioce
 set pprobleme
 set cazuri clinice
  manechine
 aparataj și echipament din dotarea ambulanței
Forme şi metode de evaluare:
 Observare curentă
 Evaluare reciprocă

SCENARIUL LECŢIEI TEORETICE

Etapele Activitatea profesorului Activitatea Tehnologii Evaluarea
lecţiei cursantului didactice
Evocare Verificarea prezenţii şi Participanții se
pregătirea participanților pregătesc de lecţie Observare
pentru lecţiie curentă
Anunţ scopul, obiectivele Notează
Actualitatea problemei Numesc necesitatea Discuţie
discutate studierii materiei Frontală
propuse
Realizarea Prezentarea interactivă a Fac notiţe, ascultă, Prezentare
sensului materialului teoretic. participă la discuţii interactivă PP, Observare
Expunere curentă
Discuţie
Frontală
Reflecţia Rezolvare de probleme/cazuri Îndeplinesc sarcinile, Lucurl în grup Observare
clinice tematice notează pe foi A4 Probelamtizare curentă
rezultatele, prezintă, se /Caz clinc Evaluare
evaluiază. Expunere reciprocă
Discuţie

Participanții sunt încurajaţi să- Participanții î-şi expun Discuţie, Observare

şi expună părerea despre părerea despre Frontală. curentă
desfăşurarea orei, să desfăşurarea orei,
numească ce-l mai activ numeasc ce-l mai activ
participant, să pună întrebări participant, pun Evaluare
la momentele neclare, întrebări, deduc reciprocă
deduc importanţa activităţii importanţa activităţii
desfășurate.
Surse bibliografice:
1. Ordinul MSMPS nr.430 din 03 aprilie 2019 Cu privire la Serviciul de Asistență Medicală
Urgentă Prespitalicească din Republica Moldova.
2. Programului Național de dezvoltare a Serviciului de Asistență Medicală Urgentă, pentru anii
2021-2025
3. Tintinalli J.E., Kelen G.D, Stapczynschi. Medicina de urgenţă. Ghid pentru studiu
comprehensiv ediţia a 6-a, Volumul I şi II. Editura ALPHA MDN, 2008.
4. Багненко С.Ф., Мирошниченко А.Г., Верткин А.Л., Хубутия М.Ш. Руководтво по скорой
медицинской помощию Издательство ГЭОТАР – Медия, 2019, стр. 890.
5. Crivcianschi L., Urgenţe medicale (Algoritmele – protocoale de management şi tratament).
6. Peritonita acută la adult. Protocol clinic naţional PCN-396 Chişinău, 2021 MINISTERUL
(gov.md)
7. PERITONITA LA COPIL. Protocol clinic național (ediția I) PCN-405 Chişinău, 2022
 MINISTERUL SĂNĂTĂŢII (gov.md)
PROIECT DIDACTIC
Programul: Asistența medicală urgentă la etape de prespital
Modulul: Urgențe chirurgicale.

Unitatea de conținut/de învățare: Peritonita acută.

Unitatea de competență: Asistența medicală urgentă prespitalicească în peritonita acută.
Durata: 90 min.
Scopul: dezvoltarea competențelor specifice profesionale în asistența medicală urgentă prespital
pacienților cu Peritonita acută.
Obiectivele:
O1 Evaluarea manifestărilor clinice a pacienților la locul solicitării.
O2 Stabilirea metodelor de diagnosticare medicală în recunoașterea problemei de urgență a
pacientului.
O3 Codificarea corectă a stării diagnosticate în conformitate cu Nomenclatorul codificării urgențelor
medico-chirurgicale la etapa de prespital.
O4 Utilizarea eficientă a resurselor din dotarea ambulanței pentru acordarea ajutorului de urgență
pacientului la locul solicitării și în timpul transportării asistate.
O5 Completarea corectă a documentației medicale prevăzute pentru etapa de prespital.
O6 Comunicarea eficientă cu pacientul și aparținătorii acesteia, cu colegii de serviciu, cu societatea în
ansamblu, în vederea realizării obiectivelor fundamentale ale activității medicale prespitalicești.
O7 Aplicarea valorilor și normelor eticii și deontologiei medicale.
O8 Aplicarea măsurilor de protecție a sănătății și securității muncii.
O9 Gestionarea deșeurilor rezultate din activitatea medicală.

Strategii și metode didactice

Forme de activitate
 frontală
 în grup
 individuală
Metode şi procedee:
 explicaţie
 demonstrare
 exersare
 caz clinic
 probelmatizare
 simulare medicală
Mijloace de învăţământ
 curriculum
 set teoretic
 multimedia, notebook
 flip-chart,carioce
 set pprobleme
  set cazuri clinice
 manechine
 aparataj și echipament din dotarea ambulanței.
Forme şi metode de evaluare:
 Observare curentă
 Evaluare reciprocă
SCENARIUL LECŢIEI PRACTICE
Etapele Activitatea profesorului Activitatea Tehnologii Evaluarea
lecţiei cursantului didactice
Evocare Verificarea prezenţii şi Participanții se
pregătirea participanților pregătesc de lecţie Observare
pentru lecţiie curentă
Anunţ scopul, obiectivele Notează
Actualizarea materialului Numesc momentele
teoretic cheie ale materialului Discuţie
teoretic și importanța
acestuia în activitatea Frontală
felcerului/asistentului
medical de urgență la
locul solicitării.
Realizarea Explic și demonstrez: Fac notiţe, ascultă, Explicație
sensului • Algoritmul aujutorului de pun întrebări. Demonstrare Observare
urgență la etapa de Exersează. Exersare curentă
prespital, Frontală
• Aparatajul și echipamentul Individuală
din dotarea ambulanței În grup
utilizat,
• Echipamentul de protecție,
• Gestionarea deșeurilor
rezultate din activitatea
medicală.
Reflecţia Rezolvare de probleme/cazuri Îndeplinesc sarcinile, Individual Observare
clinice tematice Simulează cazul clinic, Lucurl în grup curentă
completează fișa de Probelamtizare
solicitare, prezintă /Caz clinc Evaluare
rezultatele în plenară, Simulare reciprocă
se evaluiază. medicală
Participanții sunt încurajaţi să- Participanții î-şi expun Discuţie, Observare
şi expună părerea despre părerea despre Frontală. curentă
desfăşurarea orei, să desfăşurarea orei,
numească ce-l mai activ numeasc ce-l mai activ
participant, să pună întrebări participant, pun Evaluare
la momentele neclare, întrebări, deduc reciprocă
deduc importanţa activităţii importanţa activităţii
desfășurate.

Surse bibliografice:
1. Ordinul MSMPS nr.430 din 03 aprilie 2019 Cu privire la Serviciul de Asistență Medicală
Urgentă Prespitalicească din Republica Moldova.
2. Programului Național de dezvoltare a Serviciului de Asistență Medicală Urgentă, pentru anii
2021-2025
3. Tintinalli J.E., Kelen G.D, Stapczynschi. Medicina de urgenţă. Ghid pentru studiu
comprehensiv ediţia a 6-a, Volumul I şi II. Editura ALPHA MDN, 2008.
4. Багненко С.Ф., Мирошниченко А.Г., Верткин А.Л., Хубутия М.Ш. Руководтво по скорой
медицинской помощию Издательство ГЭОТАР – Медия, 2019, стр. 890.
5. Crivcianschi L., Urgenţe medicale (Algoritmele – protocoale de management şi tratament).
6. Peritonita acută la adult. Protocol clinic naţional PCN-396 Chişinău, 2021 MINISTERUL
(gov.md)
7. PERITONITA LA COPIL. Protocol clinic național (ediția I) PCN-405 Chişinău, 2022
MINISTERUL SĂNĂTĂŢII (gov.md)