Şcoala Postliceală „Henri Coandă” Urziceni Str. Teilor, nr. 41, loc. Urziceni, jud. Ialomiţa email: henri.coanda.urziceni@gmail.com Operator prelucrare date cu caracter personal în conformitate cu Legea 677-2001 înregistrat sub nr. 0014077 la ANSPDCP
NR. 456 / 08.12.2023
RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI DE MONITORIZARE A NOTARII
ELEVILOR
Comisia de Monitorizare a Notarii elevilor si-a desfasurat activitatea in vederea
intocmirii raportului de la sfarsitul Modului II , anul scolar 2023-2024, conform unui program de activitate, in care fiecare membru al comisiei a avut sarcini stabilite in conformitate cu atributiile anuale si semestriale ale comisiei. Comisia de Monitorizare a notarii elevilor are in componenta urmatoarele cadre didactice: Prof. Popescu Otilia, responsabil comisie Prof. Iancu Mara Carmen Prof. Stanciu Alexandra S-a intocmit un program de activitate al comisiei, atat anual cat si pentru fiecare Modul, conform caruia membrii comisiei isi desfasoara activitatea. Membrii comisiei au avut in vedere cunoasterea si respectarea de catre cadrele didactice din scoala a capitolului de Evaluare – sectiunea 1, 2, din R.O.F.U.I.P. Conform programului stabilit s-a verificat si stabilit situatia elevilor ce au rezultate slabe la invatatura pe clase si s-au purtat discutii pe marginea cauzelor care au determinat aceste rezultatele intalnite la anumiti elevi. Intocmirea si prezentarea unei informari lunare ca urmare a verificarii cataloagelor scolare, in vederea observarii ritmicitatii notarii elevilor, a determinat o analiza a modului cum se realizeaza evaluarea elevilor si daca sunt respectate prevederile regulamentului scolar. Verificarea cataloagelor scolare a avut in vedere urmatoarele aspecte: 1. Verificarea modului de completare a catalogului de catre fiecare profesor consilier 2. Verificarea ritmicitatii notarii elevilor. S-a constatat ca la majoritatea disciplinelor de invatamant notare elevilor este realizata ritmic, ceea ce inseamna ca evaluarea rezultatelor scolare care reprezinta o componenta importanta a procesului de invatamant, este efectuata conform programei scolare. Numarul de note la fiecare disciplina de invatamant este corelat cu numarul de ore alocat prin planul de invatamant. In urma verificarii ritmicitatii notarii elevilor, s-au evidentiat si unele aspecte negative, si anume, lipsa unei notari ritmice intalnita la un numar restrans de cadre didactice, ceea ce implica existenta unor deficiente in procesul de evaluare a cunostintelor elevilor. Fundaţia Cultural Umanitară „Henri Coandă” Oradea Şcoala Postliceală „Henri Coandă” Urziceni Str. Teilor, nr. 41, loc. Urziceni, jud. Ialomiţa email: henri.coanda.urziceni@gmail.com Operator prelucrare date cu caracter personal în conformitate cu Legea 677-2001 înregistrat sub nr. 0014077 la ANSPDCP
ANALIZA SWOT
NR. CRT PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
1. Cunoasterea de catre cadrele Existenta unui numar redus de didactice din scoala a capitolului cadre didactice care nu realizeaza ” Evaluare” din R.O.F.U.I.P. notarea ritmica a elevilor
2. Majoritatea cadrelor didactice din
scoala realizeaza notarea ritmica a elevilor.
3. Existenta unei comuniuni intre Rezultate slabe la invatatura la
profesori –elevi, cu privire la notele acele discipline unde evaluarea nu acordate. se realizeaza constant.
Nivelul atingerii standardelor
curriculare de performanta la nivel de scoala este in general bun
NR. CRT AMENINTARI OPORTUNITATI
1. Din cauza faptului că la unele Obtinerea unor rezultate bune la discipline nu se realizeaza o notare majoritatea disciplinelor de ritmica poate sa scada interesul invatamant, evidentiate intr-un elevilor pentru disciplina respectiva. numar mic de corigenti.
Antrenarea elevilor in diferite
2. Obtinerea unor rezultate slabe la concursuri scolare. invatatura pentru elevii la care -Efectuare unei pregatiri evaluarea nu se realizeaza ritmic. suplimentare in vederea diminuarii decalajului dintre elevi. 3. Lipsa unei participari active a elevilor in timpul orelor de curs. - Realizarea planului de masuri in vederea ameliorarii rezultatelor la examenul de Certificare a calificării profesionale.