Sunteți pe pagina 1din 4

Scoala Gimnaziala Orlesti

Comisia Metodica a Profesorilor

PLAN REMEDIAL-COMISIA METODICA A PROFESORILOR

AN SCOLAR 2016-2017

NR. INDICATORI DE
OBIECTIVE EDUCAIONALE MSURI/ACIUNI PENTRU REALIZARE RESPONSABILI TERMEN
CRT EVALUARE

1. Analiza progresului Administrarea testelor iniiale dup modele Toti prof. Testele iniiale,
colar al elevilor, elaborate de CNE i analiza rezultatelor prin interpretarea
comparaia notelor identificarea deficienelor, elaborarea unui plan de rezultatelor, planul
obinute pe parcursul msuri remediale. Pe tot parcursul de msuri remediale.
colaritii cu cele de la Urmrirea progresului colar al elevilor, realizarea anului colar
evalurile naionale. unor analize comparative: Analize comparative
- note testare iniiala - medie semestrial/ medie
anual;
- medie semestrul I- medie sem. II
2. Parcurgerea integral a Diseminarea i prelucrarea prevederilor prof. De romana Pe tot parcursul
programei colare n metodologiei de examen elevilor i prinilor. si matematica anului colar Caietele elevilor
vederea prezentrii cu Parcurgerea integral a programei colare i a Condica de prezen
succes a elevilor la programei de examen. a cadrelor didactice
examenele naionale la
limba si literatura romana
si matematica
3. Tratarea difereniat i Elaborarea riguroas a unor fie de lucru Toti prof. Pe tot parcursul Fie de lucru
individualizarea predrii - individuale specifice categoriilor la care elevul anului colar difereniate
nvrii - evalurii astfel prezint lacune.
nct s se asigure Aprofundarea acelor puncte slabe la care elevii au
progresul colar al tuturor fcut dovada slabei pregtiri.
elevilor Organizarea activitii de nvare pe grupe de
elevi, n funcie de valenele educative, n funcie
de posibilitile intelectuale diferite ale elevilor, n
funcie de nivelul de cunotine al elevilor.
Ierarhizarea i diferenierea sarcinilor didactice.

4. Asigurarea unui program Stabilirea orarului pentru orele de pregtire prof. Sptmnal Orarul de pregtire
de activiti suplimentar de la disciplina limba romn. suplimentar
remediale/pregtire Desfurarea orelor de pregtire suplimentar dup
eficient a elevilor, pe tot o tematic bine stabilit. Procese verbale de la
parcursul anului colar la orele de pregtire
disciplinele limba romn suplimentar
si matematica Tematica orelor de
pregtire
suplimentar.
5. Monitorizarea frecvenei Activiti de monitorizare a frecvenei elevilor att prof. Pe tot parcursul Procese verbale de la
elevilor i motivarea la orele de curs, ct i la orele de pregtire anului colar orele de pregtire
acestora pentru suplimentar. suplimentar
implicarea lor n procesul Motivarea elevilor pentru implicarea lor n
nvrii procesul nvrii prin desfurarea unor activiti Fie de monitorizare
didactice complexe care s stimuleze interesul a frecvenei elevilor
pentru nvare folosirea metodelor activ- la orele de pregtire
participative, asigurarea unui cadru propice suplimentar
nvrii, sistem echitabil de recompense
sanciuni pozitive.

6. Asigurarea unei bune Implicarea prinilor n procesul de nvare prin prof. Pe tot parcursul Procese verbale de la
colaborri cu familia informare mai eficient a acestora cu privire la anului colar edinele cu prinii
regresul elevilor, efectuarea temelor i a sarcinilor Note informative
de lucru, participarea activ a elevilor la or ctre prini

Alte masuri remediale:

-Recuperarea laturilor disfunctionale;

-Structurarea unor comportamente dezirabile;

-Dezvoltarea atitudinii pozitive de relationare in grup;

-Dezvoltarea motricitatii generale si a finei motricitati;

- ncercarea de a atrage ct mai muli elevi spre studiul aprofundat al literaturii romne i al limbilor moderne;

- Stimularea gustului pentru lectur;


- Implicarea elevilor n activiti atractive care s le mbogeasc cunotinele i s le dezvolte vocabularul;

- Folosirea mijloacelor audio-vizuale n nvatea limbilor moderne i n cunoaterea subiectelor unor opere literare;

- Dotarea suplimentar a cabinetului cu CD/DVD-uri care s conin materiale / opere ale literaturii romne, engleze i franceze;

- Realizarea unor activiti interdisciplinare;

-Perfectionarea metodelor utilizate de profesori la clasa;

-Insusirea temeinica a notiunilor teoretice si formarea unor abilitati practice;

-Pregatirea psihologica a elevilor care sustin examenul de Evaluare Nationala.

Intocmit,

Prof. Iordache Mihaela

(Responsabil Comisie Metodica a Profesorilor)