IARNA ÎN OCHII COPIILOR

Proiectarea detaliată a uneia dintre acticitați specifice

Studentă : Mihiș ( căs.Dan) Roxana Maria

Tema: Iarna în ochii copiilor

Perioada: decembrie, ianuarie, februarie ( 2022-2023)

ARGUMENT
Steluţe argintii cad, albinuţe albe roiesc în jur. Zăpada se aşterne cu o mantie albă şi
strălucitoare. Soarele rotund şi palid se arată cu frică printre norii cei reci. Vântul şuieră prin
crengile copacilor, cu senzaţia că într-adevăr a venit iarna cea bogată în sărbători. Casele
împodobite cu zăpadă cristalină dorm liniştite sub acoperişurile încărcate cu omăt, şi aranjate cu
ghirlandele de cristaluri. Brazi şi pini îmbrăcaţi cu cojoace grele de zăpadă, crengi acoperite de
neaua strălucitoare, copaci ca nişte soldaţi muţi şi reci, cu zale de gheaţă, munţi ca nişte uriaşi
adormiţi sub omăt.

Se văd năsucurile copiilor printre florile de gheaţă prinse pe geamurile aburite şi reci ale
căsuţelor. Iar singurătatea dispare. Iarna şi-a creat universul nu doar din răceală şi tristeţe, ci şi din
copii bucuroşi ce-şi trag săniuţele uşoare prin troiene. Copii mici cad de pe sănii, vrând să ia
exemplu de la cei mai viteji tineri. Lacrimile lor cad pe zăpadă şi dispar între fulgii aşezaţi deja într-
un covor alb nemărginit.

Ninge atât de frumos încât nu poţi să te abţii de la o bulgăreală şi să nu te joci cu omătul cel
pufos.

Scopul:
Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a caracteristicilor şi fenomenelor din
anotimpul iarna;
Afirmarea , cunoaşterea şi promovarea obiceiurilor şi tradiţiilor noastre populare autentice
româneşti în rândul elevilor, contribuind astfel la sensibilizarea copiilor în ceea ce priveşte arta şi
tradiţia populară.
 Obiectivele proiectului :
 Cunoaşterea tradiţiilor şi obiceiurilor de iarnă specifice poporului român în vederea
promovării lor în rândul copiilor , părinţilor şi cadrelor didactice;
 Dezvoltarea spiritului de admiraţie faţă de valorile autentice româneşti;
 Să identifice caracteristicile anotimpului iarna participând cu
interes în activităţile propuse;
 Să manifeste creativitate în confecţionarea lucărilor;
 Să redea magia iernii în lucrări plastice;
 Să colaboreze în realizarea unor produse, activităţi cu cei implicaţi în proiect.

Grup tintă: elevii claselor I- IV

Resurse : umane – cadre didactice si elevi

materiale - bloc de desen, acuarele, creioane colorate, carioca,,videoproiector,
calculator, aparat foto, coli cartonate colorate, diplome
procedurale: conversatia euristica, povestirea, explicatia , demonstratia, exercitiul,
jocul, problematizarea, brainstormingul, turul galeriei, stiu-vreau sa stiu,-am invatat;
Strategia de realizare : observaţia, analiza, lucru individual, pe grupe şi în perechi

Discipline implicate in proiect:

 Limbă şi literatura romana

 Matematica;
 Cunoasterea mediului;
 Educaţie muzicală
 Educaţie plastică
 Abilităţi practice
 Educatie fizica

Evaluare :
- modalităţi de evaluare:
- desene, colaje
- portofoliul, proiectul, creatii literare
- acordarea unor diplome pentru lucrările, desenele, portofoliile ce se remarcă prin originalitate
- analiza activităţilor independente;
- rezultate aşteptate:
- implicarea a cât mai multor elevi în activitate
- cunoaşterea şi promovarea obiceiurilor şi tradiţiilor noastre populare autentice româneşti

Metodologia de intervenţie:

- convorbiri, lecturi, activităţi artistico-plastice, colaje care se vor

desfăşura in cele trei luni dedicate proiectului sub îndrumarea cadrului didactic ;
- prezentări (PPT) “Sărbătorile de iarnă la români” , ,,Iarna’’, “Ziua Unirii”
- progam artistic “De ieși gazdă până- n pragu”

Diseminarea: - pe site-ul școlii

- pe grupurile fiecărei clase
- afişarea pe panoul şcolii şi al clasei
 CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR
Nr Denumirea Activităţi realizate Locul Perioa
. activităţii desfăşurării da
crt
1. ,, Te așteptăm, -Realizarea de materiale - sala de clasa 5-6
Moș Nicolae!’’ specifice sărbătorii de Moş XII
Nicolae: Nuieluşa fermecată,
Ghetuțe împodobite
- scrierea scrisorilor pentru
Moș Nicolae
-participarea la slujba de -biserica
împărtășanie la Biserica ortodoxă
ortodoxă Borleasa în ziua de Borleasa
Sf. Nicolae
2. ,,Amenajăm sala - confecţionarea de globuri, - sala de clasa 12–
de clasă pentru ghirlande, brăduţi ; 16 XII
sărbătoare’’ – - ascultăm colinde de Crăciun
împodobim
bradul
3. ,, De ieși gazdă - participarea la Festivalul de - sala de clasă 03 –
până- n pragu ’’ Datini si Obiceiuri de Iarna ,, -piața locali 21 XII
De ieși gazdă până- n pragu’’ tății
Spermezeu (26- 28 dec.2022) Borleasa
- colinde şi poezii pentru
serbare; 24-
- Noi umblăm să colindăm 28.XII
4. ,,Ne jucăm cu - peisaje de iarnă - sala de clasă 09 –
culorile’’ - vizionăm poveşti de iarnă 27 I

5. «Ce pot face - ,,ursuleţul polar’’ - sala de clasă 16–

două mâini - ‘’pădurea de brazi mobilă’’ 31 I
dibace… » - ,, omul de zapada’’
- ascultăm poveşti de iarna
- prezentări PPT
- “Îmi iubesc ţara!” recitări de
poezii, cântece patriotice
24 Ianuarie – - colaj: Simbolurile României
Ziua Unirii
6. ,,Sunt cel mai - concurs de săniute; - curtea şcolii 01 –
bun’’ - cel mai frumos om de 10 II
zăpadă
7. ,, Anotimpul - evaluarea tuturor lucrărilor - sala de clasa 20–
Iarna este pe realizate de elevi, de către - holul şcolii 28 II
sfârşite’’ părinţi şi alţi colegi din alte
clase
- înmânarea de diplome
pentru cele mai reuşite lucrări