Luna Siguranței pe Internet 2023

Impactul cyberbullyingului asupra copiilor și adolescenților

SCENARIU DIDACTIC pentru nivelul de învățământ liceal, cls. a XI-a, a XII-a

Durata: 50 min

Ne propunem ca la finalul activității, elevii să identifice caracteristicile si efectele fenomenului de

cyberbullying, precum și a modalităților de a solicita ajutor în cazul în care sunt victime sau martori ale
acestui risc din mediul online.

Desfășurarea întregii activități la clasă se poate realiza conform următoarei planificări.

8’ – Cyberbullying / Studiu de caz

Deschidem sesiunea informativă prin a expune elevilor un studiu de caz. După înțelegerea acestuia, vom
adresa mai multe întrebări privitoare la fenomenul prezentat. Scopul este să identifice trăsăturile
cyberbullyingului și să înțeleagă faptul că acest fenomen se întâmplă doar între copii, nu și între adulți
sau între adulți și copii.

• De ce considerăm că în speță se vorbește despre cyberbullying?

• Care ar fi trăsăturile acestuia?
• Credeți că este important să existe mai multe acte de cyberbullying?
• Contează starea ce poate să îi fie insuflată victimei?
• Care este diferența dintre cyberbullying și abuz?

2’ – Prezentarea definiției cyberbullyingului

Se va prezenta definiția cyberbullyingului, punându-se accent pe cuvintele bolduite pe care vom încerca
să le anticipăm prin diferite întrebări anterior.

Telefon: +40740 992 176

Email: contact@oradenet.ro
Web: www.oradenet.ro
 6’ – Exemple de spații în care se manifestă cyberbullyingul și exemple

Pentru că am punctat faptul că cyberbullyingul se manifestă cu ajutorul dispozitivelor electronice,

discutăm cu elevii despre spațiile în care se manifestă (mesaje text, chat online, e-mail, site-uri web,
platforme de jocuri online, rețele de socializare). Ulterior, vom întreba elevii dacă știu situații concrete de
cyberbullying.

20’ – Videoclip și activitate în echipă

Vom vedea un scurt videoclip despre cyberbullying, apoi se vor grupa elevii în echipe de câte 4 sau 6
persoane. În cadrul fiecărei echipe, aceștia vor identifica 3 tipuri de comportament pe care le poate avea
un agresor, emoțiile care pot să fie generate de către acest comportament victimei și care pot fi
consecințele unui astfel de act pentru agresor, victimă și martor. Vor avea la dispoziție 10 minute.
Ulterior, vor prezenta concluziile în plen.

Se va adresa întrebarea dacă agresorii pot fi pasibili de infracțiune și dacă știu care este aceasta pentru
a se face tranziția către următoarea idee, aceea că minorii pot să răspundă în fața legii pentru propriile
fapte.

5’ – Răspunderea minorilor pentru faptele lor

Cu cât se întâmplă mai frecvent, iar victima resimte acea stare de temere, cu atât faptele pot fi pedepsite
în fața legii, iar minorii pot să răspundă penal de la vârsta de 14 ani, de regulă. Cu toate că minorii nu vor
merge, în primă fază, în închisoare, este posibil să ajungă în centre de reeducare, unde nu vor avea acces
în afara incintei acesteia. Acest lucru poate să le afecteze întreaga viață, inclusiv cariera. Le vom explica
pe înțelesul lor ce consecințe poate să aibă o faptă de acest tip.

Infracțiunea de hărțuire – art. 208, Cod Penal - se declanșează doar dacă victima efectuează demersuri,
care prevede următoarele:

(1) Fapta celui care, în mod repetat, urmăreşte, fără drept sau fără un interes legitim, o persoană ori îi
supraveghează locuinţa, locul de muncă sau alte locuri frecventate de către aceasta, cauzându-i astfel o stare
de temere, se pedepseşte cu închisoare de la 3 la 6 luni sau cu amendă.

(2) Efectuarea de apeluri telefonice sau comunicări prin mijloace de transmitere la distanţă, care, prin
frecvenţă sau conţinut, îi cauzează o temere unei persoane, se pedepseşte cu închisoare de la o lună la 3 luni
sau cu amendă, dacă fapta nu constituie o infracţiune mai gravă.

(3) Acţiunea penală se pune în mişcare la plângerea prealabilă a persoanei vătămate.

Telefon: +40740 992 176

Email: contact@oradenet.ro
Web: www.oradenet.ro
 2’ – Sfaturi utile pentru prevenție

Vom întreba elevii ce sfaturi ar oferi ei în cazul în care cineva ar trece printr-o situație de cyberbullying.

1’ – Despre programul Ora de Net

O altă modalitate prin care elevii pot primi sprijin este din partea programului Ora de Net care aparține
Organizației Salvați Copiii. Pot să adreseze diferite întrebări care vizează informații despre siguranța în
mediul online, dacă au fost victime și au nevoie de ajutor. Ne pot contacta prin telefon 031-80 80 000
sau 0732304420, e-mail ajutor@oradenet.ro, Facebook https://www.facebook.com/SigurPeNet,
Instagram https://www.instagram.com/oradenet.oficial, TikTok https://www.tiktok.com/@oradenet și
chatul anonim de pe www.oradenet.ro.

5’ – Întrebare pe chatul anonim

Timp de 3 minute, elevii se vor gândi la o întrebare pe care o pot adresa consilierului psihologic, Alex, pe
chatul anonim, în timpul sesiunii. În scurt timp, vor primi un răspuns.

Telefon: +40740 992 176

Email: contact@oradenet.ro
Web: www.oradenet.ro