Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1.Preliminarii teoretico-metodologice
1.1 Problematica abordat i scopul lucrrii
Scopul acestei lucrri este de a prezenta ntr-un mod sistematic informaii cu
privire la dependena fa de realitatea virtual, spaiu ce devine din ce n ce mai
accesibil datorit numrului mare de posibiliti de a o accesa ( telefoane mobile,
tablete, calculatoare/laptopuri i mai nou smart TV-ul), viteza cu care o persoan
poate accesa informaii din orice domeniu i gama larg de posibiliti de a-i petrece
timpul. Prin aceast lucrare doresc s prezint diferitele forme ale dependenei de
internet i efectele utilizrii ndelungate a calculatorului asupra individului i modul n
care poate fi tratat dependena de calculator/internet.
Dependena de realitatea virtual reprezint o problem de mare interes n
rndul cercettoriilor din ntreaga lume, deoarece deii evoluia internetului la nivel
global a adus o serie de benificii , comunicare fr costuri la mari distane ntr-o
fraciune de secund, a creat i o lume virtual n care orice persoan se poate ascunde
i poate fi cu uurin capturat psihice i fizice.
Conform studiului realizat de Mediascope n 2013, prezentat de IAB
(Interactive Advertising Bureau) Romnia, Uncrainienii, romnii i turcii sunt
ocupanii podiumului la timpul sptmnal petrecut online.
Comportamentul unei persoane poate poate fi inhibat, extins sau redus prin
intermediul atarii unor consecine neplcute acestor comportamente sau prin
acordarea unor anse sau privilegii. ntririle i pedepsele variaz n ceea ce privete
frecvena, cantitatea i probabilitea. Cu ct este mai mare valoarea recompensei,
frecvena acesteia i cu ct este mai mare probabil aceasta, cu att va fi mai mare
probabilitatea c comportamentul va fi repetat.
Teoria invrii sociale, aceast teorie avanseaz ideea c conform creia
realitatea vitual este un proces ce se dezvolt ntr-un context social. Potrivit acestei
teorii, n dezvoltarea diferitelor forme de comportament, intervin o serie de
mecanisme precum imitaia i modelarea. Prin prisma acestei teorii dependena de
realitatea virtual se instaleaz ca urmare a nvrii prin observare a ceea ce se
ntampl n familie, n grupul de prieteni i n mediul din care individul face parte.
Teoria controlului social a lui W. Reckless a crei idei de baz este c
imaginea de sine pozitiv a unui individ i ofer acestuia capacitatea de a rezista
influenelor i presiunii ce conduc la devian, indiferent de clasa social din care face
parte individul, sau indiferent de mediu. Conform acestei teorii comportamentul uman
este rezultatul confruntrilor dintre presiuni, impulsuri, influene pe de o parte i
mecanismele psihologice de control i presiune pe de alta. Cel mai important factor de
control al comportamentelor fiind contiina de sine. Semnificaia acestui concept este
cea de imagine de sine pe care o persoan o are despre sine, despre valoarea sa
personal i valoarea sa n ochii altor membrii ai societii.
Teoria subculturilor deviante, Subcultura deviant i extragele normele
proprii din cultura global, dar le inverseaz sensul, conduita delicventului este
normal, n raport cu principiile subulturii sale tocmai pentru c este anormal dup
normele culturii globale ( Cohen, 1955 apud Ogien, 2002, p.111). Un exemplu de
subcultur deviant pe internet sunt hackerii, persoane care ncearc s obin n mod
ilegal controlul unui sistem de securitate, computer sau reea din motive precum
demonstrarea priceperii la tehnica, la furtul de bani, credeniale sau informii
confideniale.
3.Concluzii
etc.)
ncearc s utilizezi metode de time-out, de exemplu, seteaz o
alarm, sau folete programe de tipul celor de la netcafe pentru a oprii
automat accesul tu la internet.
Bibliografie
Beck J.S. (1995): Therapy basics and beyond, Ed. The Guilford Press ;
Beck, A.T. (1976): Cognitive therapy and the emotional disorders, Ed. International
Universities Press New York;
Canadian Paediatric Society (2003): Impact of media use on children and youth.
Paediatrics & Child Health, 8: 301-306;
Chiri V., Chiri R., tefnescu C., Chele G.E., Ilinca M. (2006): The impact of the
Internet on children and teenagers: a preliminary study Revista Romn de Psihiatrie;
Griffiths, M. (2004): Technological addictions. Clinical Psychology Journal;
Larsson B., Frisk M. (1999): Social competence and emotional behaviour problems in
6-16 years old swedish school children, European Child &Adolescent Psychiatry
vol.8;
Leshner A. (2001): Addiction Is a Brain Disease, Issues in Science and Technology;
Rutter M., Taylor E., Hersov L. (1994): Child and adolescent psychiatry Modern
aproches, Ed. Blackwell Science, London;
Young, K.S. (1996): Internet addiction: the emergence of a new clinical disorder.
Internet Addiction, 2: 12-15;
Young KS (1998): Caught in the Net: How to Recognize the Signs of Internet
Addiction -- and a Winning Strategy for Recovery, New York: John Wiley and Sons
Inc;
Young K. et al. (1999): Cyber-Disorders: The mental Health Concern for the New
Millennium: CyberPsychology and Behavior, vol.3, nr.1;
Alte surse :
http://playtech.ro/2015/la-ce-pericole-sunt-expuse-persoanele-in-varsta-si-copiii-peinternet/
https://corisweb.stsisp.ro/documente/tipuri_de_atacuri
Cuprins
1.Preliminarii teoretico-metodologice
1.1 Problematica abordat i scopul lucrrii
1.2 ncadrri paradigmatice i teorii relevante n domeniu
1.3 Metode i instrumente utilizate n cercetare
2. Prezentarea rezultatelor obinute
2.1 Definirea conceptelor
2.2 Cum devin oamenii dependeni de internet
2.3 Care sunt semnele dependenei de internet
2.4 Efectele utilizrii ndelungate a calculatorului
2.5 Pericole pe internet
2.6 Model i strategii de tratament al dependeei de internet
3. Concluzii
3.1 Cum putem prevenii dependena de internet