CYBERBULLYI

NG-UL LA
ADOLESCENȚI
 CYBERBULLYING – CONȚINUT
01 02 03
TRĂSĂTURI
MODURI DE
DEFINIRE FUNDAMENTAL
MANIFESTARE
E
04 05 06
EFECTELE
CADRU MĂSURI DE
CYBERBULLYING-
LEGISLATIV PREVENIRE
ULUI
07
STRATEGII DE COPING
PENTRU VICTIMELE
CYBERBULLYING-ULUI
 01

DEFINIRE
Agresiunea pe Internet, numită și agresiune online sau
cyberbullying, este hărțuirea cu ajutorul calculatorului
sau a telefonului mobil. Hărțuirea are loc pe bloguri,
pagini personale, forumuri, e-mail, SMS, MMS,
agresiunea având uneori loc prin încărcarea unor
informații, poze sau imagini video pe Internet fără a ține
cont de dreptul la viața privată a victimei
 02
TRĂSĂTURI FUNDAMNTALE
Conform Cyberbullying Research Center (2015), pentru ca un comportament să
fie etichetat drept cyberbullying, acesta trebuie să îndeplineacă patru trăsături
fundamentale:

a. Comportamentul trebuie să fie deliberat, nu accidental

b. Comportamentul este repetitiv, urmărind un anumit tipar (nu se produce în mod izolat)
c. Ținta comportamentului agresiv trebuie să perceapă faptul că este amenințată
d. Comportamentul agresiv se produce prin intermediul tehnologiilor infrmaționale și de
comunicare
 03
MODURI DE MANIFESTARE
Răspândirea unor informații false
Publicarea unor fotografii/clipuri video ofensatoare
Utilizarea unor profiluri false
Posibila anonimitate a agresorului care determnă un sentiment de
neajutorare al victimelor mai accentuat decât în cazul bullying-ului, întrucât
aceste nu cunosc sursa atacurilor virtuale
Excuderea socială/ostracizarea –eliminarea intenționată a unei persoane
din cadrul unui grup de discuții, forum, joc online, etc., creându-i sentimentul
de izolare
Amenințările virtuale – transmiterea de mesaje care să îi creeze
destinatarului impresia că acesta sau familia acestuia se află în pericol
 04
EFECTELE CYBERBULLYING-ULUI

Se manifestă cel mai adesea la nivel emoțional, social și fizic:

Scăderea perfomanței școlare
Diminuarea stimei de sine
Oboseală
Insomnie
Depresie
Stres
Anxietate
Exercitarea intenției suicidare
 CADRU LEGISLATIV
05

În pofida efectelor alarmante ale cyberbullying-ului și a demersurilor de prevenire și stopare ale acestuia pe
cale legislativă existente în tot mai multe state, România nu deține deocamdată un cadru legislativ distinct
pentru acest fenomen. Cu toate acestea, împotriva cyberbullyin-ului pot fi aplicate anumite măsuri legislative
exiatente deja, care concordă cu implicațiile cyberbullying-ului, chiar dacă nu îl vizează în mod direct.
Conform Legii 129 din 15 iulie 2018, care vizează înființarea Autorității Naționale de Supravegere a
Prelucrări datelor cu Caracter Personal (ANSPDCP, 2018) victimele cyberbullying-ului se pot adresa
acestei instituții în scopul soluționării situațiilor conflituale în care sunt implicate în mediul online.
 MĂSURI PENTRU PREVENIREA
CYBERBULLYING-ULUI
1 2
Adolescenți/Tineri
•Protejarea informațiilor personale (parole, date de identificare) în
cadrul activităților on line
•Evitera de a răspunde mesajelor agresive
•Blocarea mesajelor nedorite cu ajutorul software-urilor puse la
dispoziție de serviciile de email, telefonie mobile, facebook etc
•Comunicarea eventualelor incidente către părinți/cadre didactice
•Comunicarea activității agresive a unui utilizator către furnizorul de
conținut
•Salvarea mesajelor în scopul deținerii unor dovezi ale
comportamentului agresiv
06
Părinți/Cadre didactice
•Stabilirea unor linii directoare cu privire la conținutul accesat
on line și tipul de site-uri web vizitate
•Monitorizarea uilizării internetului (timpului petrecut online și
site-urile web vizitate)
•Informarea cu privire la cyberbullying
•Supravegherea atentă a adolescentuui, fără însă a-i încălca
intimiatea
•Discutarea cu privre la modalitățile adecvate de abordare ale
conflictului
•Observarea semnalmentelor îngrijorătoare
•Menținerea unui flux comunicațional optim adolescent-părinte-
cadru didactic
 07
STRATEGII DE
COPING
PENTRU VICTIMELE
CYBERBULLING-
ULUI
 STRATEGII DE COPING
Activitate îndreptată
Coping tehnic
către agresor

Strategii defensive Evitarea situațiilor

(tactici de stresante
diversiune)

Ajutor psihic Sprijin social

personal
 Coping tehnic
•Contactarea administratorilor (administratori de server, pagini de ajutor Internet, solicitarea furnizorilor
de telefonie mobilă să blocheze anumite numere) și raportarea agresorului utilizatorului. 
•Blocarea agresorilor (punerea lor pe liste de ignorare pe ICQ, Facebook, Skype, etc)
•Comunicarea cu agresorii dintr-un alt cont / nume de utilizator (nou creat, contul unui prieten).

Activitate îndreptată către agresor

Aceasta implică trei dimensiuni de comunicare care funcționează ca expresii ale reacției, conducând de
la victimă la agresor. Feedbackul defensiv înseamnă accentuarea lipsei de interes / necesitate pentru a
pune capăt comunicării. Poate fi furnizat prin diferite forme de comunicare:
•Primul ia forma unei pledoarii adresate agresorului
•A doua formă de comunicare este cea a unei comenzi
•A treia formă este cea a unui anunț
 Evitarea situațiilor stresante
•În spațiul cibernetic, evitarea implică formele de: a nu răspunde / închide telefonul; ștergerea sau
dezactivarea temporară a surselor riscante online de amenințări, acolo unde au avut loc / are loc hărțuirea
cibernetică; crearea unui cont la alt server.
•Evitarea offline implică: așteptarea până la oprirea agresorului; a nu se gândi la problemă, a nu
reacționa și a nu contacta agresorul.

Sprijin social
Confidarea și primirea de feedback și ajutor pozitiv este cea mai utilizată formă de sprijin
social
•Apelarea la familie și prieteni, colegi, profesori
•Împărtășirea experiențelor negative cu alți adolescenți
 Strategii defensive (tactici de
diversiune)
•Acordarea atenției hobby-urilor (călătoriilor, muzicii, fotografiei, cititului, voluntariatului, sportului și
exercițiilor fizice, etc)

Ajutor psihic personal

Manifestat sub forma unor mecanisme de apărare proprii:
•Activitățile sportive
•Un mediu social sigur care le ajută să nu se gândească la situație
•Banalizarea și generalizarea situației : caracterul comun al fenomenului și atitudinea de „se poate
întâmpla oricui”.
 Surse de
informare:
https://www.unicef.org/romania/ro
https://www.salvaticopiii.ro
https://www.stopbullying.gov
https://cyberbullying.org