PN: 531028-LLP-1-2012-1-IT-KA4-KA4MP

BULLYING-UL N COAL

INSTRUCIUNI PENTRU PRINI

Index
Introducere

1. nelegerea complexitii fenomenului de bullying

2. Cum s-mi dau seama dac fiul/fiica mea e victim

3. Cum s-mi dau seama dac fiul/fiica mea e agresor

4. nelegerea complexitii consecinelor bullying-ului

5. Cum s iau legtura cu coala dac fiul/fiica mea m ngrijoreaz

6. Strategii incorecte de a face fa problemelor legate de bullying

7. Cum s reacionez dac fiul/fiica mea este agresat

8. Cum s reacionez dac fiul/fiica mea e agresor

9. Ce se ntampl cnd bullying-ul ajunge la noile tehnologii

10. Ce se poate face mpotriva bullying-ului i a altor riscuri legate de

reelele de socializare

Introducere
Instruciunile privesc toate aciunile ce pot fi puse n practic atunci cnd ncercm s facem fa problemei bullying-
ului, cu aspectele sale variate, din punctul de vedere al prinilor. Instruciunile au n vedere faptul c prinii trebuie
s devin contieni de numeroasele riscuri i consecine ale fenomenului, nu doar n mediul colar, ci i n vasta reea
de relaii a copiilor lor. Liniile de aciune sugerate includ propuneri i intervenii posibile, dar sunt de asemeni deschise
contribuiilor provenind din experien i poveti reale de via. Se ncearc prin acestea s se ofere familiilor o
perspectiv complet i cuprinztoare asupra acestui fenomen complex n cadrul variat al spaiului european.
 PN: 531028-LLP-1-2012-1-IT-KA4-KA4MP

nelegerea complexitii fenomenului de bullying

Abandonul colar poate fi cauzat de experiene legate de bullying att n calitate de aggressor, ct i n calitate de
victim. Este important ca prinii s cunoasc bine fenomenul, pentru a putea face alegerile corecte. Astfel, dei e
clar c prinii ar trebui s actioneze la fiecare eveniment de aceast natur, ei trebuie s le i previn. n acest scop,
primul pas este nelegerea complexitii fenomenului de bullying. Este esenial s tim cum ne afecteaz acesta pe
toi i s l recunoatem c pe o form de agresiune: aceasta este piatra de temelie a oricrui efort de a-l preveni.
Prinii trebuie s neleag conceptele cheie ale bullying-ului pentru a-l putea deosebi de alte probleme de
comportament. Pentru a-i face pe prini s ating acest scop, se sugereaz trei pai:

activiti de pregtire, care s aib loc n conexiune cu toi actorii educaionali i cu elevii nii, care ar putea
juca rolul de tutori, colegi i aa mai departe;
alctuirea unei brouri sau cri cu o colecie de mrturii, studii de caz, dar i cu o scurt exemplificare a
legilor privitoare la bullying - ndeosebi a regulilor care privesc rspunderea personal;
diseminarea produselor n cadrul unor evenimente periodice, n coal i n afara acesteia.

Resurse Alte resurse

De pe portalul "Nu mi-e fric"
Case Studies (Studii de caz) Success Stories, Training Sources, Publications (Povesti de
O colecie de mrturii i studii de caz din diferite ri, disponibile succes, Surse de instruire, Publicaii)
pe portalul "Nu mi-e fric". Seciunile portalului School Safety Net ofer material
valoros pentru nelegerea complexitaii fenomenului de
Publications (Publicaii)
bullying.
Pentru a sprijini prinii n nelegerea complexitii fenomenului
de bullying, sunt disponibile mai multe publicaii pe portalul "Nu Safe@School
mi-e fric". Un portal valoros pentru a nelege bullying-ul n mediul
colar.
 PN: 531028-LLP-1-2012-1-IT-KA4-KA4MP

Cum s-mi dau seama dac fiul/fiica mea este victim a bullying-ului
Bullying-ul este ntotdeauna intenionat, rareori se ntmpl doar o dat i ntotdeauna este un dezechilibru de fore.
Victima adesea necesit ajutor din partea adulilor. Copilului dumneavoastr s-ar putea s nu-i vin uor s v
povesteasc despre suferina sa, dar un printe poate recunoate unele semne care o arat. Prinii se poate s
nceap prevenia mpotriva bullying-ului acas, doar n urma observrii comportamentului copilului. n general,
prinii trebuie s fie ateni la cteva semnale de alarm. Dac un copil este victim a bullying-ului, acesta se poate s
se ntoarc acas cu hainele ifonate, crile rupte, poate prezenta vnti, rni, tieturi i zgrieturi pentru care nu
poate da explicaii. Rareori i invit prietenii acas i i petrece timpul cu acetia, nceteaz s mai navigheze pe
internet sau s viziteze profiluri pe reelele de socializare. i este fric s mearg la coal sau n locurile de ntlnire pe
care le frecventa anterior. n plus, posibile semnale de alarm sunt durerile de stomac, sau frecvente dureri de cap
nainte de deplasarea spre locurile unde se pot produce incidente (coal, sala de gimnastic, locuri de ntlnire), sau
schimbri de dispoziie mental, se enerveaz uor sau izbucnete n lacrimi. Solicitrile prea frecvente de bani de la
membrii familiei (sau folosirea cardurilor de credit fr permisiunea prinilor), ca i scderea performanei colare
sunt alte semnale importante.

Publicaii
School violence prevention (Prevenirea violenei colare)
Aceast publicaie este disponibil pe portalul Nu mi-e fric;
trateaz "Ce pot face prinii: pericolele violenei n coal i
metode de prevenire a acesteia (What parents can do: the
dangers of violence in school and methods for its prevention).

Time magazine (Revista ,Time')

O serie de articole despre bullying.
 PN: 531028-LLP-1-2012-1-IT-KA4-KA4MP

Cum mi dau seama dac fiul/fiica mea este agresor

Copiii terorizeaz dintr-o multitudine de cauze. Unii o fac pentru a se simi puternici, alii o fac pentru c ei sunt
agresai la rndul lor. Unii cred c astfel le va crete prestana ntre semenii lor. Adesea, cei care fac asta au dificulti
n a empatiza cu victimele lor.
Nimeni n-ar vrea s fie n situaia de a afla c are un copil agresor. Totui, implicarea prinilor este un factor cheie n
ntreruperea cercului agresivitii.
ntotdeauna dialogul trebuie s fie pe primul plan. Eventual, concentrarea ateniei asupra prieteniilor "pozitive" poate
fi de mare ajutor. Agresorii rareori acioneaz singuri, ci mai degrab mpreun cu ali agresori. n acest fel, ei se simt
mai puternici i ncurajai. Cea mai bun sugestie este s ncercm s extindem cercul cunotinelor, oferindu-le
copiilor ocazia s petreac timp cu persoane valoaroase i inspiraionale care le pot oferi exemple diferite.

Resurse online
Not My Kid: What to Do if Your Child Is a Bully (Nu i copilul meu; Ce-i de facut dac am
un copil agresor)
Site web ce ofer resurse, sfaturi avizate i o comunitate virtual pentru prini.

Actors and victims of violence amongst pupils : relational and emotional characteristics
(Actori i victime ale violenei n randul elevilor: caracteristici relationale i emoionale)
Agresorii i victimele violenei n rndul elevilor; caracteristici relaionale i emoionale.
Aceast anchet arat dinamica specific relaional i emoional dintre victime i
agresorii lor.

nelegerea consecinelor bullying-ului

n cazul bullying-ului este important s nu se subestimeze problema i s se acioneze rapid, cci consecinele
fenomenului la nivel psihologic, pe termen scurt dar i pe termen lung, pot fi serioase pentru victime, agresori dar i
pentru martori.
Pentru victime, riscul este acela de a exprima disconfort n primul rnd prin simptome fizice (dureri de stomac, de cap)
sau psihologic (comaruri, atacuri de panic), alturi de ezitarea de a merge la coal. n cazul n care abuzurile se
petrec pentru perioade ndelungate, victimele ncep s se gndeasc la schimbarea colii ca unic soluie pentru a
scpa de atacuri. n unele cazuri, situaia poate duce la abandon colar, ntruct victimele prezint semne de auto-
devalorizare, lipsa de ncredere n sine i n abilitile lor, lipsa de ncredere sau probleme n relaiile interpersonale. n
unele cazuri se poate ajunge chiar la semne de dezechilibru psihologic, inclusiv anxietate sau depresie.
Agresorii, pe de alt parte, pot nregistra o scdere a performanelor colare, dificulti de relaionare, dezechilibru
comportamental, atunci cnd nu reuesc s se conformeze regulilor generale. Aceasta poate duce, n timp, la un
adevrat comportament deviant sau antisocial i la comportament agresiv i violent n familie i la serviciu.

Resurse online
Identification of Students at Risk (Identificarea elevilor amenintai)
Primul modul al instruirii online gzduite de portalul pentru incluziune colar
trateaz identificarea elevilor n situaie de risc.

Emotions of aggressors and victims of cyberbullying: a preliminary study of

Secondary students (Emoionalul agresorilor i victimelor cyberbullying-ului:
studiu preliminar pe elevii de liceu)
Acest articol prezint un studiu despre cyberbullying pe internet, fcut pe elevii
unui liceu din sudul Spaniei (Andalusia).

Consequences of bullying (Consecintele bullying-ului)

Articol interesant ce explic consecinele bullying-ului.
 PN: 531028-LLP-1-2012-1-IT-KA4-KA4MP

Cum s contactez coala dac fiul meu/fiica mea m ngrijoreaz

Este esenial ca prinii s ia legtura cu coala imediat ce primele semne ale unei situaii de bullying au aprut, fie
acestea din perspectiva de victim ori agresor. Primul contact trebuie s fie cu profesorii, cci acetia sunt n fiecare zi
n mijlocul elevilor. Totui, bullying-ul poate aprea n afar slii de clas sau chiar n afara colii. n acest caz, coala i
prinii trebuie s acioneze n primul rnd concertat, neezitnd niciun moment s vorbeasc despre problem. De
asemeni, trebuie ca obiectivele interveniei s fie ct de clare este posibil.
Se poate ca fiecare coal s aib propriile instrumente de a oferi ajutor practic familiilor, dar unul dintre cele mai
eficiente este un fel de Birou de Sesizri (Listening Desk) care s consemneze problemele i solicitrile elevilor. n acest
scop, este important ca, aa cum s-a artat n primul pas, prinii s fie familiarizai cu sprijinul pe care-l pot obine din
partea colii chiar n cazul celui mai mic semn de ngrijorare sau suspiciune. coala trebuie s fie receptiv la
preocuparea familiei i mpreun - familie i coal- trebuie s-i uneasc forele ntr-un plan comun de aciune
orientat n primul rnd spre rezolvarea problemei.

Resourse online
Communication (Comunicarea)
Al doilea modul disponibil al cursului online gzduit de portalul School Inclusion
Project ce ofer exemple bune de comunicare ntre prini i coal.

RK Project Seat Belt (Centura de siguran a Proiectului RK)

Un exemplu interesant din USA privind termenii de colaborare ntre coal, prini
i societate n scopul de a preveni mai eficient bullying-ul n coal.

Strategii incorecte de a aborda bullying-ul

Prinii tinerilor agresori nu trebuie s se ascund dup degete, gndind c ,,Este o glum, nu conteaz". Simpla
recunoatere a faptului c fiul/fiica s-ar putea s nu fie n ordine este deja o form de ajutor. Greeala pe care
profesorii nu trebuie s-o fac este s arate lips de interes, s se ascund n spatele unui zid de indiferen, pentru c
de fapt copiii, chiar dac nu sunt ei nii dispui s recunoasc, nu accept lipsa de atenie a adulilor. Adesea copiii
fac gesturi provocatoare doar ca s afle ct de multe pot s-i permit. Din acest punct de vedere, prea mult
indulgen stric. n locul permisivitii, n calitate de familie care dorete s-i educe copiii, trebuie s v achitai de o
serie de sarcini: impunei reguli i stabilii limite. Nu e bine ca prinii s fie prea familiari cu copiii, n ideea c le sunt
prieteni. Copiii au prieteni de vrsta lor, dar au nevoie de cineva care s le ofere o direcie i s le aduc aminte de
reguli. Incontient, copiii se ateapt ca cineva s fixeze limite, pentru ca astfel s devin capabili s-i gseasc
propriile limite interne.

Resurse online
Help Your Child Cope with Bullies (Ajutai-v copilul s fac fa
agresorilor)
Indicaii folositoare despre subiect.

The Wrong Way to Handle Bullying (Modalitatea greit de a aborda

bullying-ul)
Un link interesant despre greelile frecvente pe care prinii ar
trebui s le evite cnd se confrunt cu bullying-ul.
 PN: 531028-LLP-1-2012-1-IT-KA4-KA4MP

Cum s reacionez cnd copilul meu e agresat

Ce se poate face dac suntei ngrijorai de faptul c avei un copil agresat?
Sunt mai multe moduri de a reaciona: primul este acela de a investiga contextul n care se gsete copilul care este
victim. Apoi, trebuie s luai contact cu coala i de asemeni s v punei ntrebri dumneavoastr niv n legtur
cu viaa lui/ei.
De ajutor ar fi i mprtirea sentimentelor i amintirilor cu prinii. Aceasta poate constitui prilejul de a face
comparaii i poate c ne vom da seama c i noi, la rndul nostru, am fost victime sau agresori. Sensibilizarea i
comunicarea sunt cheile principale de rezolvare a problemei.

Resurse online
10 Actions Parents Can Take If Their Child Has Been Bullied (10 Aciuni pe
care prinii le pot face dac au un copil care a fost victim a bullying-ului)
Un articol interesant, cu multe sfaturi utile pentru prini.

Cum s reacionez dac fiul/fiica mea este agresor

Cum ne putem da seama dac propriul copil este agresor?
Agresorul are de obicei o atitudine agresiv ce nu dispare ca prin farmec atunci cnd nu mai este n locul su preferat,
de bravad. ntotdeauna exist semnale, dac prinii sunt dispui s-i observe cu atenie copilul acas, n gesturile
de zi cu zi. Pur i simplu nu se va putea s nu observe.
Ce facem, concret, n cazul de mai sus?
Rspunsul este s ne dm seama c agresorul are nevoie de ajutor la fel de mult ca i victima. Prima msur ar fi s
cutm cea mai bun strategie, pentru a contracara atmosfera de bullying creat n clas.
Intervenia psihologic din exterior s-ar putea dovedi adecvat i eficient.

Resurse online
(Gulp!): What to do When Your Child is the Bully
((Accept!): Ce e de fcut cnd avem un copil
agresor)
Un articol interesant dedicat prinilor.
 PN: 531028-LLP-1-2012-1-IT-KA4-KA4MP

Ce se ntampl cnd bullying-ul ajunge n contact cu noile tehnologii

Folosim cu toii, mai mult dect oricnd, Internetul, telefoanele mobile i alte tehnologii. n timp ce aceste tehnologii
aduc multe beneficii vieii noastre, cum ar fi contactul cu prietenii, distracie, informare, accesul la servicii utile,
folosirea din ce n ce mai intens a acestora a condus la creterea riscurilor i pericolelor cyberbullying-ului, n special
pentru cei tineri.
Cyberbullying-ul este un tip particular de bullying care are loc online i prin intermediul telefoanelor celulare. Site-uri
web ca Facebook i reele de socializare similare le permit copiilor s trimit n mod continuu mesaje neplcute altor
copii 24 de ore pe zi. Unele site-uri permit chiar ca aceste mesaje s fie postate anonim.
Spre deosebire de bullying-ul clasic, cyberbullying-ul nu necesit folosirea forei fizice sau contactul fa n fa i nu se
limiteaz doar la cteva victime. Agresorii pot fi de orice tip i categorie - aproape oricine dispune de conexiune la
internet sau de telefon mobil poate agresa pe altcineva, adesea chiar fr s trebuiasc s-i decline adevrata
identitate. Agresorii pot s-i terorizeze victimele 24 de ore pe zi i s le urmreasc peste tot, astfel nct, n nici un
loc, nici mcar n propriul cmin, acestea nu pot avea sentimentul de siguran i, cu cteva click-uri, umilirea poate
avea sute sau chiar mii de martori online.

Resurse online
Technology: Our Cyber Bully (Tehnologia: Propriul
nostru Cyber Bully)
Articol ce ofer o definiie general a problemei.

La Web Ethiqu (Etica Internetului) i Click safe

Referine despre folosirea corect a noilor tehnologii.

Case Studies (Studii de caz)

Informaii interesante despre cyber-bullying pot fi gsite
n seciunea de studii de caz a portalului' Nu mi-e fric".
 PN: 531028-LLP-1-2012-1-IT-KA4-KA4MP

Ce se poate face mpotriva cyber-bullying-ului i a altor riscuri ale

folosirii reelelor sociale
Indiferent de ct suferin ndur, copiii au adesea rezerve s povesteasc prinilor sau profesorilor despre
cyberbullying, pentru c se tem c fcnd aceasta s-ar putea s-i piard accesul la computer sau la telefonul celular.
Cu toate c prinii trebuie s supravegheze ntotdeauna folosirea de ctre copii a tehnologiei, este important s nu
ameninm copiii cu retragerea permisiunii de a folosi Internetul sau telefoanele celulare i s nu pedepsim un copil
care a fost deja victima a cyberbullying-ului. Progresul tehologic continuu atrage dup sine necesitatea unei adaptri
permanente a familiilor cu acestea i de asemeni necesit o actualizare a informaiilor care s le permit s fie la
curent cu riscurile folosirii diverselor tipuri de reele.
Printre strategiile posibile de mediere, cu excepia simplei reprimri prin intermediul unui ordin de interdicie, este
supravegherea de ctre prini a activitii online a copiilor, eventual cu folosirea unui soft pentru control parental.
Prinilor li se recomand s tie care sunt cele mai sigure reele sociale i setrile de siguran pentru a ti s le dea
cele mai bune sfaturi copiilor lor.
Printre cele mai interesante msuri practice se numr The Europe Safer Internet Programme (Programul 'Un Internet
mai sigur n Europa'), care a stabilit Ziua European a Siguranei pe Internet (European Day of network security),
pentru a promova folosirea sigur i responsabil a noilor mijloace de comunicare n mas de ctre tineri.

Resurse online
Safer Internet Day (Ziua pentr un Internet mai sigur)
Safer Internet Day (SID) este organizat de ctre Insafe n
luna februarie a fiecrui an, cu scopul de a promova
folosirea n siguran i cu mai mult responsabilitate a
tehnologiilor online i a telefoanelor mobile, mai ales n
rndul copiilor i al tinerilor din lumea ntreag.