MINIS TERUL EDUCA IEI AL REP UBLICII MOLDOVA UNIVERS ITATEA D E STAT A.

RUSSO DIN BL I BIBLIOTECA TIIN IF IC

Gheorghe POPA
Biobibliografie

Bli, 2004

C.Z.U. P 79

016:[378.4(478)+80+929]

Gheorghe Popa: Biobibliogr. / Univ. de Stat Alecu Russo; Alctuitor: Anioara Nagherneac; ed. ngr. de Elena Harconia; trad. n lb. engl. de Aliona Pucari; n lb. fr. de Angela Cociug; n lb. germ. de A lina Cabac. Bli, 2004. 155p.
Ac eas t Biobibliografie fac e parte din colecia: Personalit i universitare blene, editat de Bib lioteca tiinific i conine momente princ ipale legate de viaa i ac tiv itatea didacticotiin ific a fostului ei absolvent i fidelu lui e i colaborator de peste treizec i de ani Gheorghe POPA, ac tualmente, prof. univ. dr., eful catedrei Limba Romn.

Alctuitor : Ediie ngrijit de Traductori: n limba englez n limba francez n limba german Culegere computerizat Tehnoredactare computerizat

Anioara Nagherneac Elena Harconi Aliona Pucari Angela Cociug Alina Cabac Anioara Nagherneac

Iurie Pogrebneac

ISBN 9975-931-59-6
2

S UMA R Argument I. Curriculum vitae II. Caracte rizri i apre cieri ale activitii i pers onalitii prof. Gh. Popa a) b) In e xtenso In brevi

III. Autografe dragi inimii mele IV. Anche ta Bibliotecii tiinifice (Rspunsurile doctoranzilor prof. Gh. Popa) V. a) b) c) d) Bibliografie Cri (doctorat, monografie, manual, dicionar, Articole (studii, teze , re cenzii, cronici) Publicistic lingvistic Redactare tiinific

compartimente n lucrri colective)

VI. Varia VII. Pe rsonalia

A R GU MENT PROFESORUL GHEORGHE POPA SA U LINGVISTI CA, TIINA CEA MAI ORDONAT Fiec are om e un ghem de timp, deos ebit, c are se desfac e fr s s e tie de mai nainte c um, afirma Tudor Arghezi. De la o anumit lungime a firulu i, n retrospec ie, c ele ntmplate ntr-o via de om par ns fire ti, legate printr-un ir de cauze i efec te, dictate de un determinism inevitabil. De ac eea, par absolut motivate timpul i locul n care se na te omul, prinii i rudele, oamenii cu c are a contac tat. * * * Butetii Glodenilor erau, la 1952, s ub aspect economic i soc ial, un sat ca multe alte le din Bas arabia. Aic i ns, poate mai mult dect undeva pe aiurea, tradiia luc ra ntru pstrarea anumitor valori i re laii dintre oameni. Sat de rzei c pitani i cuc oane, care i la prit mergeau c u s apa nvelit n ziar Butetiul a fost de-a lungul anilor unul dintre perimetrele n c are se nteau, vorba lui Nicolae Iorga, mai multe idei mari, dec t ambiii m ici. i poate din ac est motiv sau pentru acest motiv, la Bute ti s-a fcut ntotdeauna carte serioas. Studiile nalte erau la mod: c ine nu reuea la examenele de intrare, de ruine, nu se ntorcea pe drumul principal al s atului, ci o lua pe dup grdini (Iu. Popa, pentru butetenii plecai / Iu. Popa, Buteti. Vino i vezi, Ch.: Litera, 2004, p. 11). Poate, de ac eea, oric e ins din Buteti, atunc i

c nd i alegea fac ultatea, trebuia s fie s igur c admiterea acolo i va permite ntoarc erea pe drumul princ ipal. Cel puin Gheorghe Popa, atunci cnd ieea din Buteti cu atestatul n mn, n alegerea pe c are o fcea, trebuia s exc lud orice doz de risc : c nd a avut de ales ntre juridic , ziaristic i filologie, a ales filo logia c are i asigura, la moment, cele mai mari ans e ale ntoarc erii pe drumul princ ipal. *
* *

Prinii doar aparent nu i-au influenat alegerea. n realitate ns, filo logia se pare c a constituit dac nu un fenomen ereditar, atunc i unul motenit cu s iguran. Mama Domniei sale, dei nu fcus e c arte prin univers iti, a pos edat o invizibil dip lom de absolvent al universitii Naturii. <> Ea vorbea o frumoas limb romn n grai moldovenesc. Captivant era maniera ei de a analiza evenimentele i oamenii din Buteti. Era ca i c um ascultai n ite texte de proz oral. Un fel de teatru la microfon al unui singur autor, dar, n realitate, fr de microfon i fr de sc en (idem, Recviem pentru nana Vera i neamul nostru, lucr. c it., p. 216). Tatl, ca oric e butetean, avea un respect deosebit pentru c arte i studii, c are se ncarnau pentru el n fratele mai mic Pompiliu. Din c ele auzite putem rec onstitui figura tatlu i aproape n poziia de nchinare n faa fratelui, care nu putea fi deranjat c u orice nimic i c are, nic i ntr-un caz, nu putea fi nic i vorbit de ru i nici c ritic at. Cam ac eea i atitudine a avut-o toat viaa i fa de snok, adic fa de fec iorul Ghi.
5

c oala din Buteti era de 8 c las e. i cu toate c nscrierea la coal se fcea fr probe de control, feciorul Ghi a trebuit s treac proba lanului de ppuoi: prinii i-ar fi permis nscrierea la c oal la vrsta de 7 ani nemplinii, numai dac n vara premergtoare ar fi ngrijit sufic ient lanul. Dar ac east prob s-a dovedit a fi peste puterile lui . n general, profesorii din Buteti, dup mrturisirea de peste 35 de ani a dlui Gh. Popa, erau i ei oameni, adic erau orgolioi, dar fr ifose, erau agitai, dar nu abuzau de privelegiile vrstei, erau severi, dar nu maliioi, erau ambiioi, dar nu marginalizau, erau pedeps itori, dar nu ranc hiuno i. Dar mai nti de toate erau profesioniti c are, cu povara obligaiunilor copleitoare, i fc eau onest i sinc er datoria. ntr-un cuvnt, aveau un comportament c e nu trebuia s distoneze cu tradiia, la moment, a colii i, n general, cu felul de a fi al bute tenilor (Gh. Popa, Despre pedagogii anilor 60, lucr. c it., p. 319). * * *
1

Dup absolvirea c olii de 8 ani din sat, butetenii luau, de obicei, drumul s atului vecin Cobani. Prezena lor aici era marcat att de continuarea s tudiilor, ct i de prileju l de a gusta din viaa aproape independent a inernatului. Astfel nc t muli dintre buteteni se nscriu n parametrii Smrndiei lui Creang: i ntreV dai prea bine seama c p entru Pompiliu Po pa, directorul colii, nu era nici o problem s- i nscrie nep otul n clasa nti chiar i de la 5 ani.
1

c ea pe toi i din carte.... Dovad s nt, n c azul lui Gheorghe Popa, pe de o parte, uile zburate, escaladrile geamurilor etc ., iar, pe de alt parte, meniunile i foile de onoare, atestatul aproape c u eminen , participrile i, respectiv, succes ele la olimpiade (Olimpiada Un ional de la Moscova la fizic, Olimpiada republican la limba i literatura romn, Olimpiada televizat la istorie .a.). Personalia lui Gheorghe Popa, apropo, ncepe tot din ac east perioad. De exemplu, ziarul Moldova Socialis t (principalu l cotidian ofic ial la timpul res pec tiv), fcnd o s intez a c elor 250 de diverse luc rri c a form i coninut, prezentate J uriulu i Republic an, nc epe nominalizarea c u lucrarea elevului Gh. Popa, cons emnnd printre altele : Gheorghe Popa din cl. X (s. Cobani, raionul Glodeni) se orienteaz bine n problemele sociale <> (poate c toc mai aceast orientare bun n problemele soc iale i-au permis s ocupe ulterior sau s renune la diverse posturi adminis trative). * * *
3 2

Studiile la Universitatea din Bli i-au oferit ns cele mai mari posibiliti de a s e manifesta pe diverse planuri: nvtur (pe parc ursul anilor de studii dup s is temul de aprec iere de
Medalia de aur i-a p pat-o ex amenul la algebr (n ota 4). Vorba e c, la timpul respectiv , nota lucrrilo r scrise la limba i literatura ro mn i a lge br ale p reten denilor la medalia de aur trebu ia con firmat la Ch iin u. P robabil, nsui nv torul de matematic n-a do rit s rite, ex pediind lucrarea la verif icarea chiinuean . 3 Iein d n vingtor, prin corespo nden, n primele dou etap e, f izicianul Gh. P op a a renunat de a p leca la Mo sco va din p ricina cunoaterii insuficiente a lim bii ruse.
2

cinc i puncte n-a avut nic i o not de patru), obteasc (era la mod n acea perioad!), jurnalis tic (a public at peste 20 de articole), tiinific (c oncurs uri, c onferine, olimp iade etc.). Aprec ierile nu s-au lsat mult ateptate: bursa de merit A. S. Pukin, bursa de merit V. I. Lenin ; diplome i cadouri universitare, interuniversitare i minis teria le; des emnarea c a membru al diferitor delegaii, c omisii, c omitete etc. Aic i i-a scris primele luc rri tiinifice sub ndrumarea lui I. Evtu enc o i I. Matcovschi . i tot aici a fos t remarcat de acad. S. Berejan, c are l va caracteriza ulterior drept un biat ager i des curc re, care prindea literalmente din zbor [...] materia destul de complicat privind teoria limbii. [...]. Gh. Popa consulta c u regularitate literatura recomandat la fiec are lec ie. Lucrul ac es ta mi-a trezit s impatia fa de bietanul nalt i s lbu c e da dovad c n contiina lu i plpie de ja o flacr sacr: s etea de cunoatere (S. Berejan, Semicentenarul unui lingv ist apreciat // Lit. i arta, 28 noiembr. 2002, p. 7). Dup absolvirea c u meniune a facultii, func ioneaz doi ani pe pos t de asistent, apoi i face s tudiile de doc torat n c adrul Institutului de Limb i Literatur al Ac ademiei de tiine a Moldovei.
5 4

P entru cei neavizai n materie: suma un ei burse no minale lunare era suf icient ca studen tul Gh. P op a s-i p ro cure un costum de impo rt i ch iar s-l ude. 5 Un p rilej de in vidie pen tru co legii de la catedra - so r: prima lucrare publicat a studentulu i Gh . Po pa e o recenzie la o plachet de versuri (selecia - M. Cimpoi c uvn t n ain te - G. Meniuc): Pe ma rg inea u nei plachete // Pedagogul, 20 mart. 1 974 , p. 2.

Din aces t moment, modul de a fi al lu i Gh. Popa poate fi explic at i prin domeniul profesat lingv istic a , tiina c ea mai ordonat, dar i cea mai arborescent. Dou dominante ale personalitii Domniei sa le se c er evideniate n ac es t context: pe de o parte, modestia i un fel de sfiiciune, condiionate, probabil, i de contieintizarea complexitii, polifuncionalis mului, multiaspectualitii, polifonismului obiec tului de studiu, iar, pe de alt parte, oroarea fa de c ircumscrierea unui orizont ngus t al cunoa terii lingvistic e, impus de realizarea carac terului arborescent i, n ac elai timp, integral al tiinei limbii. Prima dominant a di tat un anumit fel de a fi n lumea tiinei c i a relaiilor umane: prof. Gh. Popa nu i-a organizat niciodat recenzii, invitaii, loc uri n anumite comis ii etc ., ci a lans at i a lucrat continuu fr a a tepta efec te. A doua a fcut c a problemele intrate n vizorul prof. Gh. Popa s varieze de la aspectele lingvistic ii teoretic e pn la cele a le ortografiei i punc tuaiei, preocuprile Domniei sale materializndus e n manuale, monografii, dic ionare, articole. n acela i s ens , trebuie s amintim numeroasele rec enzii (unele d intre ele c onstituind adevrate studii aparte) c are, prin atitudinea lor critic , se impun drept contribuii la eluc idarea unor variate probleme lingvistic e (bibliografia Domniei sale c onine pes te 100 de titluri). Interesul pentru toate domeniile lingvistic ii nu a nsemnat, n acelai timp, lips a unor preocupri c ons tante ntr-un domeniu
9

preferat, anunat prin teza dumisale de doctor Statutul structuralsemantic i funcional al echivalentelor analitice ale adjectiv ului n limba romn (1981). Pe lng c ontribuia propriu-zis tiinific ntr-un domeniu insufic ient explorat i astzi n lingvistica romneasc, luc rarea denot i elaborarea unei conc epii i a unei metode proprii de c ercetare, demons trnd o stpnire solid i o investigare sistematic i aprofundat a materiei. Teza de doc tor va constitui i punctul de plecare pentru un studiu general despre echivalentele locuionale ale c uvintelor Consideraii la studiul echivalentelor analitice ale cuv intelor (1992) - prima lucrare de sintez asupra locuiunilor n lingvistica romneasc. Meritul aces tei luc rri c onst nu doar n ntietatea ei, c i, n primul rnd, n tabloul integral pe care l ofer asupra locuiunilor, att c a perspec tiv de cercetare (locuiunile snt analizate prin prism s emantic , struc tural i gramatic al), ct i ca extensiune a obiec tului de investigaie (n atenia lingvistului se afl toate tipurile de loc uiuni). n al doilea rnd, diapazonul larg al cercetrii i permite autorului c onturarea unor soluii judicioase i inedite (enumerm aici doar c teva: evidenierea modelelor s tructurale i evoluia n diacronie a locuiunilor, rolul locuiunilor n formarea unor uniti lex icale noi i c omportamentul lor gramatical etc .), oferind, n acelai t imp, sugestii i pers pec tive pentru noi c ercetri. Pe ac eeai lin ie se nscriu i dou dicionare ale Domniei sale : Dicionar de echivalente (1980) i Dicionar de locuiuni rusromn (2001), ambele de importan major i abs olut originale
10

prin modul de tratare i de expunere a materialu lu i. Dicionarul de echivalente analitice insereaz 2450 de uniti, s electate n baza dic ionarelor explic ative i a c elor bilingve, i constituie prima nc ercare de ac est gen n s paiul basarabean, iar prin axarea pe aspec tul func ional al ec hivalente lor rmne a fi i unica luc rare n lingvistica romneasc . Dicionarul de locuiuni rusromn trans pune n romn locuiunile rus eti, nsoite i de anumite informaii gramatic ale, fonetice, c e vizeaz uzitarea lor corec t. Dic ionarul se impune prin nc ercarea de a prezent un tablou c t mai complex al unitilor locuionale, fiind util att spec iali tilor, ct i vorbitorilor de rnd ai limbii romne. Va loarea Domniei s ale ca om de tiin nu s t numai n ac eea c e a aternut pe hrtie. Cel puin, pentru c erc ul auditorilor i c ititorilor s i, Gh. Popa este omul de tiin care lucreaz necontenit asupra altor oameni. i, dac omul de tiin c uget pentru a trezi c ugetul altora, vorbete pentru a da altora grai, luc reaz spre a porni i pe alii la lucru (S. Mehedini), atunc i se poate afirma c prof. Gh. Popa atinge preul c el mai de s eam al existenei omene ti . * unei biografii punc teaz * diferite * ipostaze ale aceleia i De regul, itinerarul, fie el i c u curbe mai puin dulc i, ale personaliti, explicndu-le, motivndu-le i etajndu-le. n diversitatea prezenelor dlui Gh. Popa de s o i de tat, de fin i de nna , de savant i de coordonator tiinific, de c oleg de
6

11

breasl i de ef de c atedr, de penalizator i de povuitor se profileaz ns s tabil o trstur definitorie a Domniei sale (ne permitem s-l c itm i de aceas t dat): fiecare trebuie s aib acoperire i s fie om al msurii, dar nu al jumtilor de msur. Lec t. sup. dr. Ala SAI NENCO (Universitatea de Stat Al. Rus so din Bli), cerc . t. dr. Fe licia CENU (Institutul de Literatur i Folc lor al A..M.)

Trei doctoran zi de-ai Do mniei sale i-au susinut tezele, iar alii (?!) snt p e cale de a face acelai lucru.

12

LE PROFESSEUR GHEORGHE POPA OU LE LINGUISTIQUE, LA SCI ENC E LA PLUS ORDONE Tudor Arghezi conc evait chaque homme comme une manifestation part dans le temps qui prend une allure impossible prdire. Dans le temps et dans une perspec tive rtrospective, les vnments de la vie dun homme semblent ordinaires, runis dans une suite de caus es et effets , travers un dterminisme invitable. Dic i la motivation abs olue du temps et du lieu o apparaissent lhomme, ses parents , la socit avec qui c elui - c i vient en contact. * * * Vers 1952, sous son aspect conomique et soc ial, le v illage de Buteti du dis tic t de Glodeni tait un village c omme beauc oup dautres de la Bassarabie. Mais dans c e village, la tradition voulait plus quailleurs que les valeurs et les bonnes relations entre les hommes soient conserves . Village de paysans aiss , c apitaines et seoras, qui allaient travailler le champ un journal la ma in, Buteti a t travers les poques le lieu produisant ( reprendre les mots de Nicolae Iorga) plus de grandes ides que de petites ambitions. Pour une raison ou pour une autre, mais Buteti, lenseignement a toujours t pris au srieux et les tudes s uprieures en vogue: c elui qui ratait les examens dadmission lc ole suprieure ne rentrait jamais par la rue centrale du village, mais par les ruelles latera les (Iu. Popa. ... pentru butetenii plecai // Iu. Popa, Buteti: Vino i v ezi, Ch.: Litera, 2004, p. 11). Tout
13

cela faisait que chaque jeune Butetien fasse un bon choix dune facult qui lui assure le retour par lartre princ ipal du village. A u m oins, po ur Ghe orghe P opa q ui s ortait de Butet i un dipl me d tudes sec on da i re s la main, le c hoi x de sa c arri re devait e xclu re t out risque dtre rec al . Ce st p ou rqu oi il a pr f r la Fa cult de Lett res c elles de Droit et de Journalisme , choi x qu i l ui ass urait le re t our pa r la rue cent rale du villa ge. * * *

En apparence, il semblait que les parents de Gheorghe Popa navaient pas influenc le choix de carrire de leur fils . En ralit, si la philologie pour la famille Popa na pas t un phnomne hrit, il est res t, certainement, inn. Sa mre na pas fait dtudes univers itaires, mais elle tait le poss esseur dun invisib le d iplme qui est celui donn par lUniversit de la Nature. Elle parla it un beau roumain en dialecte moldave et savait porter s es rflec tions sur les vniments et sur les gens de son village et aussi c rer de vrais textes en prose orale une sorte de thtre au mic rophone, mais sans mic rophone et sans scne (idem, Recviem pentru nana Vera i neamul nostru, p. 216). Son pre, avait aussi un respec t part pou lenseignement; cette attitude tait c ultive par son frre c adet Pompiliu qui, dans la vision du frre an, tait une personnalit vnrable hors de tout commrage et c ritique. La mme attitude a t garde pour snok, c est- - dire, son fils bien-aim.
14

Lc ole de Buteti renfermait 8 niveaux c ette poque-l. Pour y acc der, pas de tes tes de contrle, pas dexamens et dpreuves. Mais le fils bien-aim Ghi dut passer lpreuve du champ de mas , c ar ses parents auraient approuv son inscription lcole lge prmature de 6 ans et quelques mois , condition que leur cher Ghi soigne merveille un champ de mas. Cependant lpreuve a t trop dure pour le pauvre enfant . 35 ans aprs, Mons ieur Gh. Popa se rappelle que les profs de Bute ti eux auss i taient des hommes: orgueilleux mais pas arrogants, agits mais ils nabusaient jamais des privilges de leur ge. Leur s vrit ne portait jamais au malic e, comme leur ambition naboutiss ait jamais la brve lim ite. Ils puniss aient les coupables, mais sans rancune. Ma is tout dabord, ils taient de vrais matres , toujours fidels leur mtier malgr la c harge acablante des obligations . Bref, leur conduite tait en harmonie parfaite avec la tradit ion de lcole et des habitants du village de Buteti (Gh. Popa, Despre pedagogii anilor 60, lucr. c it., p. 319). * * * Lc ole s econdaire termine, les jeunes Bute tiens venaient dans le v illage voisin de Cobani. L ils continuaient leurs tudes et gotaient la vie quas i-indpendente de linternat. Au foyer de lcole de Cobani, beauc oup de Bute tiens, s emblables
Espre que vous comp ren ez que l inscrip tion lecole de llve Gh Po pa, n eveu, de P ompiliu P op a, directeur de lcole de 8 an s de B uteti, ntait pas un p roblme et que Ghi pouvait y accder mme a lge de 5 ans.
7 7

15

Smrndia de Creang dpass aient tout le monde dans les tudes et dans les espigleries . Pour llve Popa, c taient des portes dtriores, des fentres esc alades dune c t, mais de lautre ct, lattestation presque minente , des diplmes dexcellence et des prix de participation des olympiades rpublicaines et unionales (lolympiade Un ionale de Physique de Moscou , lolympiade Rpublic aine de Langue et Littrature Roumaines, lolympiade Rpublic aine dHistoire etc.). A c ette mme poque, le nom de M. Gh. Popa apparat pour la premire fois dans les journaux et revues. Ainsi, le journal Moldova Soc ialist (le princ ipal quotidien officiel cette poque-l) en oprant la critique de plus de 250 travaux coliers prs ents au Jury Rpublicain de Conc ours, annonce en tte de lartic le le nom de Gh. Popa, lve en X-ime du village de Cobani, district de Glodeni, personne qui soriente bien dans les problemes soc iaux (il nous semble que justement c ette capac it de sorienter bien dans les problmes sociaux le fit plus tard accepter ou renonc er divers postes administratifs). * * * Les tudes lUniversit de Bli ont offert Gh. Popa de rares possibilits de se manifester sous divers aspects: 1) tous les examens et preuves, il reoit le qualificatif trs bien; 2) il
On dit presque, car il fut en con flit avec lalgbre, obtenan t le qualificatif 4, do nn, p eut-tre, par son p ro f de maths qui ne vo ulait p as risquer envo yer son trav ail en mathmatiques Ch iinu pour que Ghi obtienn e un e mdaille dor. 9 Gagnan t p ar co rresp ondance deux tapes de loly mpiade, le ph ysicien Gh . P opa refuse daller Moscou cause de mauvaises con naissan ces de russe.
8

16

s e manifeste pleinement dans son ac tivit s oc iale (celle-c i tant trop en vogue cette poque-l); 3) tudiant la Fac ult de Lettres , il publie plus de 20 articles; 4) ils participe des concours, c onfrences et olympiades sc ientifiques . Lapprc iation de s on ac tivit ne tarde pas venir. Il devient bourcier A. S. Pouc hkine et V. I. Lnine . On le pourvoit de diplmes et c adeaux univers itaires , interunivers itaires et minis trie ls. On linc lut dans des commiss ions , dlgations et comits etc . A la fac ult de Lettres de lInstitut de Bli, Gh. Popa dbute par s es permires oeuvres sc ientifiques ayant pour direc teurs de recherches les profes seurs I. Evtuenco et I. Matcovschi . Plus tard, dans le mme tablis sement denseignement, il a t remarqu par S. Berejan qui le qualifiait comme un jeune homme dou et dbrouillard qui comprend facilement les problmes les plus diffic iles de la thorie linguistique Il tudie avec rgularit la littrature scientifique rec ommande chaque cours. Et il mest devenu s ympa, lui, un gars maigre, de haute taille qui dmontre que le dsir de connatre mijotait dj dans s on me (S. Berejan). Aprs avoir fini avec brillanc e la facult, Monseur Gh. Popa est inivit en qualit de matre-ass is tant la Chaire de Langue Roumaine. Paralle lement il fait s es tudes doc torales lInstitut de Langue et Littrature de lAc admie des Sc iences de Moldova.
10

10

11

A cett e poque-l , une bource m ensuel le dtud iant permet tai t laquisi tion dun costum e dimport et la comm morat ion de cet vnementdans un caf ou res tauran t. 11 On comprend lenvi e d es collgues de la chaire-so eur: l a premire o euvre publi e de ltudiant Gh. Popa a t l a recension dun recuei l de vers (l a s lection - M. C impoi, la prface - G. Meniuc): P e marginea un ei pla chet e // Pedagogul, 20 mart. 1974, p. 2.

17

Ds ce moment-l, le modus vivendi de Gh. Popa sexplique travers la linguistique , la sc ience la plus ordonneet la plus arboresc ente. A ce titre, il fait preuve dune modestie sans bornes conditione premirement par la c omplexit, le polyfonc tionalisme, la polyaspec tualit et le polyphonisme de lobjet dtude de la linguis tique, et deuximement par lhorreur propos de lhorizon troit de la c onnais sanc e lingustique impos par le c aractre arboresc ent et intgral en mme temps, de la sc ience langagire. La premire hypos tase de la modestie a dtermin son ego dans la science et les relations humaines : le professeur Gh. Popa na jamais c ouru les invitations, les loges, les titres remarcables etc., il a travaill et a c r des oeuvres sc ientifiques . La deuxime hypos tas e de la modestie s e projete sur les problmes abords par le professeur Gh. Popa: il c ommence par les aspects de la linguistique thorique, pour se donner plus tard lorthographe et la ponc tuation. Les proccupations sc ientifiques de Gh. Popa se matrialis ent en manuels, monographies, dictionnaires, artic les. Ses nombreus es critiques se transforment souvent en tudes approfondies dune importanc e thorique et pratique particulire (le patrimoine s cientifique du linguiste Gh. Popa monte dj 100 publications). Son intrt touche tous les domaines de la linguis tique, mais surtout au domaine annonc par sa ths e de doc torat Le statut structural, smantique et fonctionnel des chivalents analytiques
18

de ladjectif en roumain (1981). Dans s a ths e, Gh. Popa aborde avec succs un domaine qui reste peu exploit c ette heure. Il formule toute une conc eption et une mthode propre de rec herc he qui dmontrent ses profondes c onnaissances et un inves tigateur s ystmatique et approfondie du sujet. La ths e de doc torat a c ondititionn plus tard une tude gnrale des chivalenc es locutionnaires des mots intituls Rflexions sur ltude des chivalences analytiques des mots (1992). Cette tude fut la premire synthse des locutions dans la linguistique roumaine. Limportance de c ette oeuvre consiste (1) dans le tableau intgral des locutions analyses, (2) dans la perspec tive de recherc he: les loc utions sont analyses s mantiquement, struc turalement et grammaticalement, (3) lextension de lobjet dinves tigation: le linguiste tudie tous les types de locutions. Le diapason large de la recherche permet au linguiste de trouver des solutions indites : la mis e en relief des modles s tructuraux des locutions , la prsentation de lvolution diachronique des loc utions, de leur rle dans la formation des nouvelles units lexic ales et de leur conduite grammatic ale etc . Ltude bross e de nouvelles pers pectives de recherche auss i. A s es proccupations en matire dchivalences sinscrivent auss i deux dic tionnaires dune importance et dune originalit extrmes. Ce sont le Dictionnaire dchivalences (1980) et le Dictionnaire de locutions russes-roumaines (2001). Le Dictionnaire dchivalences analytiques renferme environ 2450 units slectes sur les dic tionnaires explicatifs et bilingues. Ce
19

dictionnaire est la premire tentative de ce genre dans l espac e bassarabien. Grce lanalyse de laspec t jonc tionnel des chivalences , il s e prsente comme une premire oeuvre de ce genre dans toute la linguistique roumaine. Le Dictionnaire de locutions russes-roumaines transpose en roumain les loc utions russes en les accompagnant de certaines explic ations grammaticales et phontiques, tout a pour faciliter leur usage. Le dic tionnaire simpose par la tendance de prsenter le tableau le plus complet des units locutionnaires. Il est mis lusage des s pc ialistes et de tous ceux qui dsirent utiliser correctement la langue roumaine. La valeur de Gh. Popa comme homme de scienc e ne surgit pas seulement de ses oeuvres publies. Pour ses lec teurs et pour son auditoire, Gh. Popa es t le savant qui travaille s ans c esse perfectionner le monde intrieur des gens. Et s i le s avant pense pour rveiller la pense des autres, parle pour apprendre aux autres la parole, travaille pour s timuler le travail des autres (S.Mehedini), on peut affirmer avec certitude que le profes seur Gh. Popa touche a prix extrme de lexistence humaine . * * * Dhabitude litinraire biographique dune personne, soit-il sinueux et pas toujours agable (doux), passe success ivement par diffrents tapes qui ont une motivation, une explic ation. Celles de Monsieur G. Popa, poux et pre, apparent, scientifique, col
12

Trois bourcires de th se de Gh . P opa on t dj prsent av ec brillance leurs thses et beaucoup dautres en core so nt sur le point de le faire.

12

20

legue, chef de chaire, pers onne respons able et bon conc eiller, mettent en relief un trait de c arac tre mritoir qui en sorte de sa conception: c hacun doit avoir s on habit, tre lhomme de la mesure et pas des moities de mesures . Charge de cours, docteur s lettres Ala SAINENCO (LUn ivers it dEtat Al.Russ o de Bli), docteur s lettres Fe licia CENU (LInstitut de Litterature et Folklore de LAcadmie de Scienc e de Moldova.)

21

PROFESSOR GHEORGHE POPA OR LINGUISTICS, THE MOST ORDONA TED SCIENCE Every person is a roll of time, that unrolls without knowing how , Tudor Arghezi affirmed. Analyzing retrospec tively, the events in the life of a man s eem natural, joined by series of causes and effec ts , being dic tated by an inevitable determinism. Thats why the time and the place of his birth, the parents and the relatives , the people, he gets to know, are very important. * * * Glodenis Butes ti was at the time of the year 1952, a simple village as many others in Bas arabia from the economical and social points of view. But here more than in the other parts of the region, the tradition w as supposed to protect some moral values and human relations . Be ing a village of yeomen, c aptains and madams, which even to the w eeding went w ith a hoe w rapped in a newspaper, Butes ti was a pilon where big ideas were born than small ambitions as Nicolae Iorga sugges ted. Perhaps, because of this fact, here, in Butes ti good knowledge might have been available. A Good Educ ation w as a fashionable thing: w ho didnt succ eed at the entranc e exam, being ashamed, avoided the main road (Iu. Popa, for butestenians who joined the Great Beyond // Iu. Popa, Butesti. Come and See, Chisinau, Litera Ed ition, 2004, p.11). Thats why this young man from Butesti w hile choosing the fac ulty had to be s ure of succ ess.

22

Moreover, Gheoghe Popa had to minimize the risk, when leaving Butes ti with h is Eminenc e Diploma. That was the reason for choos ing among Law, Journalism and Philology, the last one that guaranteed the return on the main road (w ith succ ess). * * *

It may seem that parents didnt influence his c hoic e. The reality proves that Philology cons titutes an inherited phenomenon if not an hereditary one. Despite the fac t that his mother didnt study at any of the universities, she had an invisible d iploma of being the disc iple of Her Majesty Nature University. She spoke beautiful Romanian language us ing Moldavian dia lect. She maintained a spec ial and captivating manner of analyzing people and the events that occ urred in Butesti and you were listening to them as to some s tories from oral pros e, a mono oratoric al theatre w ithout a stage (idem, Requiem for Godmother Vera and our relatives, p. 216). Father, like many other peasants from Butesti shared a spec ial respect for the s tudies. His younger brother Pompiliu res pec ted that image of intelligence. He could never be interfered w ith, s poken about or critic ized. As the son states , Pompiliu was in a pos ition of a literary God for his father. During all his life he had the same attitude tow ards his s nok (his son). * * *

The Sc hool in Butesti had an eight level struc ture. Des pite the lac k of any tes ts to enroll in the sc hool, Gheorghe Popa did take a
23

special examination :that of the field of maize, as he was allow ed to go to school at the age of six after having taken c are of the fie ld the summer before . Generally speaking, the teachers from Butes ti were simple people: they were proud but w ithout pathos ; they were emotional, without abus ing age; they were severe, not acrimonious; they were ambitious, but they didnt confine thems elves ; they were punitive, but not harsh. Moreover, despite an overwhelming burden of obligation, firs t they were ace teachers w ho tried to do their best honestly. It is worth mentioning that s imply their behavior didnt come in c ontradiction w ith the sc hool tradition and the peasants way of living (Gh. Popa, About the Teachers of 60s, c ited work, p. 319). * * * After leaving sc hool, all the youth from Butesti w ere leaving for Cobani, a neighbour village. Their life was motivated by two events: the continuation of the s tudies and the free, captivating, hostel life. Thus, many of the butestenians are images of Creangas Smarandita she was always first not only in books. In this cas e the best example is Gheorghe Popa, with broken doors and window sills, on one side; and many honourable mentions, an exc ellent dip loma
13

13

14

and the success at Olympiads on other side

You can imagine th at for P ompiliu P opa, headmaster of th is sch ool, it wasnt a pro blem to arrange his nep hew in th e 1 st form even at th e age of 5 . 14 The Gold Medal was swallo wed by the exam in Algebra (mark 4 ). It was considered th at at that time the candidates marks o f the written pap ers in the Romanian Language an d Literature, and Alge bra had to be certif ied in Chisin au. Perhaps, even the teacher didn t want to send th e p ap ers to Chisin au for the seco nd check-out.

24

(for example: Mosc ow United Olympiad in phys ic s ; the first level award at the telecompetition in History). Gheorghe Popas personality blooms out at the same period of time with a district newspaper artic le that said: Gheorghe Popa, a X form pupil, deals w ith soc ial problems very w ell ( it m ight have been this quality that gave the possibility to Gheorghe Popa to occupy many administrative posts or to get rid of some). * * * Balti State University studies gave him a great possibility to his s elf-express ion from different points: w hile a student he hadnt the poss ibility to be marked with four; as for the s oc ial life, he w as pleas ant to look at; as for his journalistic life, he published more than 20 artic les ; as for sc ientific life, he was attending a lot of literary competitions, c onferenc es, Olympiads etc . A.S. Pus kin scholarship, V.I. Lenin sc holarship , different Dip lomas, rewards and presents given by University and Ministry. At th is period of time he wrote his firs t sc ientific work having I. Evtusenco and I. Matc ovschi as scientific advis ors . Be ing obs erved by the Professor S. Bere jan, he w as spoken of as an effic ient and keen boy, w ho w as gras ping easily the diff ic ult materia l of Theory of Language. Gheorghe Popa was eager to know
15 17 16

15

B ecoming a winner, in th e firs t two stages, th e physician Gh. Popa refus es to go to Moscow because o f insuffici ent knowledge of Russian. 16 F or those who are not in the m att er, one scholarship w as enough to buy a modern suit fo r th e young student Gheorghe Popa and celebrate this event with his friends. 17 T he thing of envy for his coll eagu es of sister- chair is h is fi rst publication. W hil e a studen t, Gheorghe P opa h as got a revi ew on a s et of poem s ( M. C impois s elect ion, foreword by G. M eniuc): Pe marginea unei p lachete // Pedagogul, 20 mart. 1974, p. 2.

25

and this feature made me like this skinny and tall boy. There was a thirsty s aintly flame burning in his consc ious : it was the flame of knowledge (S. Berejan, Semicentury of an appreciated linguist // Literature and Art, 28 november. 2002, p.7). Immediately after the Un ivers ity he takes the Degree of a Doc tor of Philo logy at the Language and Literature Institute of the Ac ademy from Moldova. * * * From this time on, his working field is linguistic s as the neatest, and the branchiest at the s ame time. Its worth throw ing light on two Gheorghe Popas science features of the charac ter, on one hand the modesty of a king of shyness, influenced by the aw areness of c omplexity, polifunctionalis m, multiaspect and polifolism of his research paper topic, on the other hand it was horror towards the narrow linguistic experience of the branchy language sc ience.The first feature of his c harac ter dic tated the existence in the world of Human Relations : professor Gheorghe Popa has never organized reviews and invitations, but he worked very hard without waiting for the effec ts . The s econd item speaks about Gheorghe Popas wis dom to explain a variety of linguis tic problems: from the Theoretic al Linguis tic s to the troubles of Punc tuation and Spelling. These investigated linguistic topics materialized into review s, dic tionaries, artic les. Its worth noting that many of the reviews are inde-

26

pendent sc ientif ic works that answ er some questionable terms (Gheorghe Popas bibliography inc ludes more than 100 titles). Although Gheorghe Popas sc ientific ideas crossed different linguistic fields , his favorite topic of investigation is Structurals emantic and functional status of analytic al equivalents of the adjec tives in Romanian (1981). Apart from the contribution to the unexplored linguis tic area, he c reated a new method of investigation and deeply explored the material. A PhD thesis might have been a s tarting point for the beginning of a paper dealing with the analytic al equivalents of the words Considerations to the s tudy of the analytical equivalents of the words (1992) - being the firs t work of synthes is on the s table phrases in Romanian linguistic s. This w ork is important and valuable not only for its priority. Firs t, it offers a w ide and a complex picture of the phrased logic al units . They are analyzed from a point of view of grammar, s tructure and lexic ography. Secondly, the large area of investigation gives the author the poss ibility to present some solutions (phrases diachronic al evolution, their role in the build ing of new lexic al units). As a continuation to the idea mentioned above, Gheorghe Popa presented to the large audienc e two dic tionaries of his own Dictionary of Equivalents (1980) and Russian-Romanian Dictionary of phraseological units( 2001). Both of them are unique in the struc ture and in the manner of compiling the material. Dictionary of analytical equivalents contains 2450 examples , selec ted from explanatory and bilingual dictionaries. Gheorghe
27

Popa w as the first courageous linguist to write s uch a dictionary.2 In the Russian-Romanian Dictionary of phraseological units the author translated Russ ian phrases into Romanian, which are ac companied by s ome grammatical phonetic referenc es. Its worth us ing it by both spec ialists and simple speakers. Gheorghe Popas importance as a scientist is not in the big number of thick books. He is at least for a small audience (lis teners and readers) a linguist that works hard with other people. And if a man of sc ience thinks how best to make the others think, speaks in order to make the others speak, works to make the others work (S. Mehedinti), then we may assert that professor Gheorghe Popa reached the highest level of Human Exis tence . * * *
18

As a rule, the path of somebodys biography, even if it goes in a zigzag line, puts forward different states of the same personality, explain ing them, motivating them and class ifying them at the same time. Besides the diversity of his features as being a hus band and a father, a Godchild and a Godfather, a scientist and a scientific advisor, a c olleague and the chief of the Philology Chair, a disc iplinarian and a counselor, professor Gheorghe Popa has one more dis tinct feature of his character (w ell dare to quote him): everybody has to have his roof and be a person of measure, not of half measures .

28

Senior teacher, dr. Ala SAINENCO (Ba lti State Un iversity A.Russo), Sc ientific researc her, dr. Fe licia CENU (Institute of Literature and Folc lor of the Moldovan Sc ientific Ac ademy.)

Three Ph D s tuden ts of Gh eo rgh e Popa got their Doc to rate Deg ree, but o thers (?!) are go ing to do the same work. 29

18

PROFESSOR GHEORGHE POPA ODER LINGUISTIK, DIE ORDENTLICHSTE WI SSENSCHAFT Jeder Mensch gleicht einem bes onderen Zeitknuel, das sich aufknotet, ohne da man im voraus wei, wie es geschieht, behauptet Tudor Arghezi. Von einem bes timmten Zeitpunkt rc kblickend sieht alles, w as im Leben des Menschen geschieht, ungezwungen aus, gebunden durc h eine Kette von Ursachen und Wirkungen, die von einem unvermeidlichen Determinismus geprgt sind. Des halb erscheinen die Zeit und der Geburtsort eines Mensc hen, die Eltern und Verwandten und die Leute, mit denen er umgeht, vllig motiviert. * * * 1952 war das Dorf Buteschti, Kreis Glodeni, unter dem konomisc hen und sozialen Aspekt betrachtet wie vie le andere in Bessarabien. Aber hier, vielle icht mehr als andersw o, diente die Tradition der Einhaltung bestimmter Werte und Beziehungen unter den Menschen. Ein Dorf von Bauern, Kapitne und Damen, die auc h zum Hacken mit dem in einer Ze itung eingew ickelten Spaten gingen, war Buteschti jahrelang eine der Zonen, in der, so Nic olae Iorga, mehr groe Ideen als kleine Ambitionen ents tanden sind. Vie lle ic ht aus dies em Grund oder eben fr dies en Grund hat man in Buteschti s tudiert. Das Studium war groe Mode: wer die Aufnahmeprfungen nicht bestand, ging verschmt nicht die Hauptstrae entlang, sondern durch die Grten (Ju. Popa, fr die weggegangenen Buteschtier // Ju. Popa, Buteschti. Komm und
30

sieh, Chi inu, Verlag Litera, 2004, S. 11). Vie lle ic ht deshalb mute jeder J ngling aus Butesc hti, w enn er die Fakultt whlte, s ic her s ein, da ihm die Aufnahme die Rckkehr die Hauptstrae entlang sichert. Gh. Popa sollte, als er das Dorf mit dem Schluabschluzeugnis in der Hand verlie, wenigstens bei der Wahl der Fakultt jedes Risiko aussc hlieen: unter Jura, Journalis tik und Philologie hat er die Fakultt fr Philologie gewhlt, was ihm die grten Chancen auf die Rc kkehr nach Hause durch die Hauptstrae s ic herte. * * * Scheinbar htten die Eltern seine Wahl nicht beeinflut, doch in der Wirklichkeit w ar die Philologie w enn kein hereditres , doch sicherlic h ein geerbtes Phnomen. Seine Mutter hatte, obwohl sie keine Univers itt abs olviert hatte, ein uns ichtbares Diplom der Universitt der Natur. < ... > Sie sprac h ein gutes Rumnisc h, indem sie auch manche lokale s prac hlic he Elemente gebrauc hte; s ie hatte eine fes selnde Art, Ereignisse und die Einwohner von Buteschti zu analys ieren. Es w ar, als ob man einigen mndlic hen Prosatexten zugehrt htte, eine Art Hrspiel eines einzigen Autors, aber in der Wirk lichkeit ohne Mikrophon und Szene (ebenda, Requiem fr Patin Vera und unser Volk, S. 216). Der Vater hatte wie jeder Dorfbewohner einen besonderen Respekt vor dem Studium, das sein jngerer Bruder Pompiliu verkrperte. Vom Gehrten knnen wir uns das Bild des Vaters
31

vorstellen. Er verehrt s einen Bruder, den man keinesfalls bei jeder Kle inigkeit stren, kritis ieren und von dem man nie bel reden durfte. Auf solc he Art verhielt er sic h auc h zu s einem Sohn Ghi (er nannte ihn liebevoll Shnchen). * * * In Butesc hti gab es nur eine Mitte ls chule. Obwohl die Kinder in die Schule ohne irgendwelche Prfung aufgenommen wurden, sollte der Sohn Ghi die Ma is feldprobe bestehen: die Eltern htten ihn in die Sc hule gesc hickt, noch bevor er 7 Jahre alt wurde, dafr aber sollte er im vorangehenden Sommer das Mais feld gengend pflegen. Doc h dies e Probe war zu schw er fr ihn . Die Lehrer in Buteschti w aren, w ie 35 J ahre spter Gh. Popa zuges tanden hatte, wie a lle Mensc hen, sie waren s tolz, doch nicht eingebildet, sie waren strmisc h, doch s ie mibrauchten die Altersprivilegien nic ht, s ie w aren streng, doch nicht boshaft, s ie waren ehrgeizig, aber in vernnftigen Rahmen, sie bestraften Sc hler, doch sie w aren nicht raches chtig. Aber vor allem w aren sie Profess ionellen, die von berwltigenden Problemen belas tet ihre Pflicht ehrlic h und aufrichtig erfllten. Kurz ges agt, ihr Benehmen war im Einklang mit der etablierten Tradition der Sc hule und mit der Art und Weise der Buteschtier im ganzen (Gh. Popa, ber die Pdagogen des Jahres 60. - S. 319). *
19 19

Der Leser k ann es v erstehen , da e s f r Pomp iliu P opa, den Sch uldirektor, kein Problem war, seinen Neffen schon mit 5 Jah ren in die Schu le aufzunehmen .

32

Nachdem die Buteschtier die ac htklas sige Sc hule absolviert hatten, fuhren s ie gewhnlich ins Nachbardorf Cubani. Sie fuhren dorthin nicht nur um w eiter zu lernen, sondern auch um das unabhngige Leben im Internat zu genieen. Eben hier hatten s ic h viele Buteschtier in die Rahmen der Smarandits a-Ges talt von I. Creang eingeschrieben: sie bertraf alle auch beim Studium.... Ein Bew eis dafr im Falle des Schlers Popa s ind einerseits geflogene Tren, die Erkletterung der Fens ter usw., andererseits Auszeichnungen und Diplome, das fast ausgezeichnete Zeugnis , die Teilnahme und der Erfolg an versc hiedenen Olympiaden (die Un ionsolympiade in Physik
21 20

in Mos kau, die Repub-

likolympiade in Rumnisch und Literatur, die republikanisc he Fernseholympiade in Geschichte u.a.). Die Formung der Persnalitt von Gh. Popa beginnt auch in dieser Zeitspanne. Zum Be ispiel mac ht die Ze itung Sozialis tis ches Moldawien (die w ichtigste offizielle Tageszeitung in jener Zeit) e ine Synthese von c a 250 Arbeiten, verschieden nach Form und Inhalt, die der republikanisc hen Juri vorgestellt wurden, und nennt die Arbeit des Sc hlers Gh. Popa als ers te, dabei schreibt s ie: Georghe Popa aus der 10. Klas se (Dorf Cobani, Kre is G lodeni) kennt

Die Goldmedaille hat die Prfung in Algebra verschluckt (eine Vier). Damals mute die No te der Anwrter fr Goldmedaillen fr die P rfungsarbeiten in Rumnisch un d Albebra in Chiinu besttigt werden. Es k onnte sein, da der Math ematiklehrer n icht riskieren wollte und die Ar beit zur Kon ntro lle n ach Chiin u n icht schickte. 21 Als Gewinner der ersten zwei Etapp en v erzich tet der Physiker Gh. P opa auf die Fahrt n ach Mo skau, weil er . .. die russische Sprache ungengend beherrsch te .

20

33

sich in den sozialen Problemen gut aus <...> (vielleicht eben diese gute Kenntnis der sozialen Probleme erlaubte ihm spter versc hiedene Verwartungsposten zu belegen oder auf sie zu verzichten). * * * Das Studium an der Universitt Belz gab ihm die grten Chancen sich von allen Se iten zu zeigen: beim Studium (w hrend des Studiums hatte er keine einzige Vier laut Fnf-PunktenSystem bekommen), im Gesellschaftsleben (das war damals groe Mode!), als Journalist (er verffentlic hte ber 20 Artikel), in der Wissenschaft (Beteiligung an Wettbewerben, Konferenzen, Olympiaden usw.). Die Anerkennung lie auf sich nic ht lange warten: das Puschkin Stipendium, das Lenin Stipendium , Dip lome und Geschenke von der Universitt und vom Ministerium; die Ernennung zum Mitglied verschidener Delegationen, Kommissionen, Kommitees usw . Hier s chreibt er s eine ers ten wissenschaftlic hen Arbeiten unter Betreuung von I. Evtuschenko und I. Matcovski . Auch hier wurde er vom Akademiker S. Bere jan bemerkt. Er charakteris iert ihn s pter als einen sc harfs innigen und geschickten Jungen, dem die Sprac htheorie le ic ht fllt. [] Gh. Popa schlgt regelmig in den vorgeschlagenen Quellen nach. Diese Tats ache w eckte meine
23 22

Fr die jenigen, die es n ich t wissen: das Stip endium reichte ihm um ein en Au sgangsanzug zu kaufen und den Kauf mit Fre unden zu begiessen 23 Anlass zum Ne id f r seine Ko llegen v on dem Nach barleh rstuhl: die er ste verffentlichte Arbeit des Stu denten Gh. Pop a ist ein e Rezension (ber ein Ly rikban d die Wah l von M. Tschimpoi, Vo rwort v on G. Menjuk): Pe marg inea unei p la chete // Pedagogul, 20 mart. 1974 , p. 2.

22

34

Sympatie zum groen und mageren Burschen, der bew eis t, da in s einem Inneren schon eine heilige Flamme flackert: Wiss ensdurs t (S. Berejan, Das 50 jhrige Jubilum eines anerkannen Linguiste // Lit. i arta, 28 noiembr. 2002, p. 7). Nachdem Gh. Popa das Studium erfolgreich absolviert hat, arbeitet er zwei Jahre als Hochschulassistent, dann mac ht er das Doktorstudium an dem Institut fr Sprac he und Literatur bei der Akademie der Wiss ensc haften von Moldawien. * * * Seit d iesem Moment kann man die Lebensart von Gh. Popa auc h durch seine Ttigkeit erklren Linguis tik, die ordentlic hs te und gleic h die vielfltigste Wissenschaft. Zwei Dominanten seiner Personalitt mu man in dies em Kontext hervorheben: einerseits, seine Besc heidenheit und eine Art Sc heue, die durch die Erkenntnis der Komplexitt, Polifunktionalitt, As pektenvielfalt und und Polyphonie des Studienfaches bedingt is t, anderers eits , das Grauen vor der Umschreibung eines engen Horizontes der Linguis tikkenntnis , die von dem vielfltigen und zugleich vollstndigen Charakter der Sprachwiss enschaft aufgezwungen ist. Die erste Dominante diktierte sein Benehmen in der Wissenschaft und bes timmte Beziehungen unter den Menschen: Professor Gh. Popa hat die Rezens ionen, Ein ladungen und Mitgliedsc haften an bestimmten Kommissionen nicht organis iert, s ondern er hat wissenschaftlic he Aufstze verffentlic ht und ununterbroc hen gearbeitet, ohne auf Wirkungen zu w arten.
35

Die zw eite Dominante variierte die Bereiche, denen Professor Gh. Popa viel Aufmerks amkeit sc henkte, von den Problemen der Sprac htheorie bis zur Orthographie und Zeic hensetzung. Seine Besc hftigungen verkrperten s ich spter in Lehrbc hern, Monographien, Wrterbchern und Artikeln. Hier mu man die zahlreic hen Rezensionen erwhnen (manche von ihnen stellen ric htige Abhandlungen dar), die sich durch ihre kritisc he Einstellung als Beitrge zur Klrung verschiedener linguis tisc her Probleme dienen knnen (die Bib liographie seiner Werkebesteht aus ber 100 Titeln). Sein Interesse fr alle Bereic he der Linguistik bedeutet aber nicht das Fehlen einer stndigen Beschftigung mit einem Lieblings bereic h, der in seiner Doktorarbeit eingedeutet wurde Das strukturell-s emantische und funktionelle Statut der analytischen quivalenten des Adjektivs im Rumnisc hen (1981). Neben ihrem w issenschaftlic hen Beitrag zu diesem bis heute in der rumnisc hen Linguistik nic ht grndlich erforschten Bereic h zeugt die Arbe it von der Ausarbeitung einer eigenen Auffassungs - und Forschungsmethode, was die grndliche Kenntnis und systematisc he und vertiefte Forschung beweis t. Die Doktorarbeit stellt auch einen Ansporn zum allgemeinen Studium der Wendungsquivalenten der Wrter berlegungen ber das Studium der analytischen quivalente der Wrter (1992) der erste Synthesebeitrag ber die Wendungen in der rumnisc hen Linguistik. Der Wert dieser Arbeit bes teht nic ht nur in ihrer Neuigkeit, sondern vor allem auch in der Beschreibung
36

der

Wendungen

sowohl

als

Forschungsperspektive

(die

Wendungen werden unter semantischem, strukturellem und grammatischem Aspekt analysiert) als auc h als Forts etzung des Forschungsgegenstandes (die Aufmerks amkeit des Linguis ten w ird auf alle Wendungstypen geri htet). Zw eitens er erlaubt dem c Autor das weite Forschungs feld einige vernnftige und erstmalige Lsungen umzureien (hier werden nur einige aufgezhlt: die Hervorhebung der strukturellen Modelle und die diachronis che Entwicklung der Wendungen, die Rolle der Wendungen bei der Bildung von neuen lexikalisc hen Einheiten und ihre grammatischen Funktionen usw.), dabei macht er Vorsc hlge und Forschungen. Zu demselben Rahmen gehren auch zwei Wrterbucher Das Wrterbuch der quivalente (1980) und Das russ isc hrumnische Wrterbuch der Wendungen (2001). Die beiden Wrterbcher sind sehr w ic htig, s ie behandeln das Problem auf originelle Weise dar. Das Wrterbuch der analytis chen quivalente enthlt 2450 Einheiten, die den erklrenden und zweisprachigen Wterbchern entnommen wurden. Das Wrterbuch is t der ers te Versuc h dieser Art in Bessarabien und durch des sen Konzentration auf den funktionellen Aspekt der quivalente bleibt es die einzige Arbeit d ieser Art in der rumnischen Linguistik. Das russisc h rumnisc he Wrterbuc h der Wendungen bertrgt den Sinn russ isc her Wendungen ins Rumnische, dabei liefert es Hinweis e auf deren Grammatik und
37

erffnet

neue

Pers pektiven

fr weitere

Phonetik, die beim Gebrauch behilflic h sind. Das Wrterbuch is t ein Versuch, eine mglic hst klare Vors tellung der Wendungen zu schaffen, und ist sowohl fr Fachleute als auc h fr die Rumnisch Sprec henden ntzlich. Der Wert von Georghe Popa als Wis senschaftler bes teht nicht nur in dem, w as er geschrieben hat. Im Kreis seiner Zuhrer und Leser ist Gh. Popa Wiss enschaftler, der andere Menschen unermdlic h formt. Und wenn ein Wis senschaftler denkt, um den Geist der anderern zu wecken, spricht, um die anderen sprec hen zu lehren, arbeitet, um die anderen arbeiten zu lass en (so S. Mehedintsi), dann kann man behaupten, da Prof. Gh. Popa den grten Wert des Mensc hendaseins erreic ht hat . * * *
24

Gewhnlic h punktiert der Lebens lauf, auch wenn er einige unangenehme Momente enthlt, verschiedene Hypostas en einer pers on, dabei w erden sie erklrt, motiviert und gereiht. In der Vie lfalt der Pers onalitt von Gh. Popa als Gemahl und Vater, Patenkind und Pate, Wissenschaftler und wissenschaftli-c her Betreuer, Ko llege und Lehrstuhlinhaber, Bestrafer und Betreuer kann man deutlic h einen Hauptzug seines Ichs erkennen (auc h in diesem Fall knnen w ir ihn zitieren):

Zwei von seinen Do ktorandinnen haben ihre Dissertatio nen verteidigt, und andere (?!) beabsich tigen das zu machen.

24

38

jeder mu eine Flle haben und ein Mensch des Maes nicht des Halbmaes s ein. Oberlektor, Dr. Ala SAINENCO, (s taatlic he Alec u Russo-Universit t, Bli), Dr. Fe licia CENU wissensc haftlic he Forscherin am Ins titut fr Literatur und Folklore der Akademie der Wissenschaften, Moldova.)

39

I . CURRICULUM VITAE Nume le Adres a Gheorghe POPA str. Independenei, nr. 32, ap. 48, 3100, B li, Republica Moldova. Numrul de telefon 6-05-77 (dom.); 2-41-90 (serv.). Informaie pers onal - nsc ut n 1952, s. Buteti, Glodeni, cstorit (doi c opii). 1. Studii - Facultatea de filologie, B li (1974); doctorantura, Institutul de Limb i Literatur al A. . M. (1976-1979). 2. Specializri - Institutul de Lingvis tic din Moscova (februarie-mai 1986); edina de luc ru a grupului de c erc etare Limba romn vorbit n Moldova istoric (Leipzig, dec embrie 1996); coala de var a grupului de cerc etare Limba romn vorbit n Moldova istoric (Chiinu - Ia i, august-septembrie 1997). 3. Posturi didactice - Universitatea de Stat A. Russ o: as istent universitar (1974-1981); lec tor superior univers itar (19811983); confereniar universitar (1983-2001); profes or univers itar (din aprilie 2001). 4. Titluri tiinifice - doctor n filo logie (1981). 5. Funcii administrative - decan interimar al Facultii de Filologie (1981-1984); ef interimar al catedrei Limba i Literatura Romn (februarie-mai 2000); eful c atedrei Limba Romn (din mai 2000).
40

6. Alte funcii - c erc ettor tiinif ic superior (Univers itatea de Stat A. Rus so, 1994-1996); c erc ettor tiinific superior (Institutul de Lingvistic al A. . M., 1995-2000). 7. Domenii de ce rce tare - lingvistic general, lingvistic comparat, lexic ologie, lexicografie, semantic , gramatic , sociolingvistic. 8. Publicaii - peste 100, inclus iv dou dicionare (1990; 2001), o monografie (1992), un manual (1992, n colaborare); n c alitate de c ercettor tiinific superior la Institutul de Lingvistic al A. . M. a partic ipat la e laborarea Dicionarului deriv ativ al limbii romne, iar n calitate de membru al grupului de c erc etare Limba romn vorbit n Moldova is toric a participat la elaborarea a dou c ulegeri (2000, Leipzig). 9. Manifestri tiinifice - partic ipant la mai multe conferine, colocvii i simpozioane, inclusiv internaionale: Ia i (1996, 1997, 2003, 2004), Suceava (1997, 1999), Chiinu (1998, 2001, 2002, 2004), Bli (2001, 2004). 10. Organizarea de manifestri tiinifice (n calitate de preedinte sau membru al grupului de coordonare) Conferina tiinific organizat c u prilejul a 70 de ani din ziua naterii acad. Silv iu Berejan ( B li, 1997); Colocviu Internaional (Filologia sec . al XXI-lea, ediia I) organizat cu prile jul a 80 de ani din ziua na terii prof. Eugeniu Co eriu (Bli, 2001), Conferina naional organizat cu prile ju l a 75 de ani din ziua naterii acad. Silv iu Berejan ( B li, 2002), Colocviu Internaional
41

(Filologia sec. al XXI-lea, ediia a II-a) organizat c u prileju l a 185 de ani din ziua na terii lui Alecu Russo. 11. Pre gtirea cadre lor tiinifice - conductor tiinific (la apte doc toranzi i la douzec i de masteranzi), referent ofic ial (la doi disertani), autor a peste douzeci de avize la d isertaii, autoreferate de disertaii, dic ionare, programe, manuale etc. 12. Membru n diverse Consilii, Comisii .a. pre edinte al comisiei de c onc urs a fac ultii, membru al Senatului Un ivers itii, redactor asoc iat a l revis te i Semn, consilier ed itorial al editurii tiina, membru al Adunrii Seciei de tiine Umanistic e i Arte a A..M.

42

Pe panoul de onoare al colii

1972. Burs ier puchinist

1972. mpreun cu tata

43

1974. Alocuiunea de la ultimul s unet

1980. mpreun c u profesorul Silviu Berejan

44

1982. n fotoliu de dec an

1984. Orientarea profesional e n toi (la o ntlnire cu elevii d in prile Glodenilor)

1985. Profesorii c hiinueni Anatol Ciobanu i Vita lie Marin n ospeie la c olegii bleni
45

1999. Pe pragul cas ei printeti

2001. O frumoas srbtoare a familiei (mpreun cu soia Lucia i fiicele Doina i Corina)

46

2001. Cu profesorul Eugeniu Coeriu, discutndu-s e programul zilei de mine

2001. La o recepie, mpreun cu conf. Maria leahtichi i prof. Wolf Dietric h (Germania)

2001. O dilem: Cine i cum s-l abordm pe dl. Prof. Eugeniu Co eriu?
47

2001. Expoziia de luc rri prezent la lans area Dicionarului rus-romn de locuiuni

2002. Chiinu. n postur de conductor tiinific al tezei de doc torat

48

2002. Ia i. Lansarea c rii Un lingvist pentru secolul XXI (mpreun c u directorul .E-P. tiina dr.-ing. Gheorghe Prini i prof. univ. dr. Stelian Dumis trcel)

2002. Profesorii ie eni Dan Mnuc i Stelian Dumistrcel c are au partic ipat la s rbtorirea acad. Silviu Berejan

49

2003. mpreun cu profesorul ieean Dumitru Irimia, urc ai pe Movila iganului (Branite, plasa Rc ani)

50

2004. O lans are de carte presupune i puin des tindere

2004. O mn c ald de rector (felicitri n c alitate de conduc tor de doc torat)

51

2004. Nu trebuie ratat nici o ocazie de a ine n mn o c arte

2004. A fos t doar un an rodnic i cum puteau s nu fie mpreun?

52

2004. Cercul c elor dragi e pe cale de a se mri

2004. Din clip n c lip va lua cuvntul n c alitate de referent ofic ial
53

I I. CARACTERI ZRI I APRECI ERI ALE ACTIVI TII I PERSONALI T II PROF. GH. POPA a) IN EX TENSO

Pe Gheorghe Popa l cunosc nc fiind la anul nti, pe c nd triam ntr-un c min. El era eful consiliu lu i Luceafrul-ui. nc pe atunci, ac um trei ani n urm, facultatea de filologie l cunotea ca eminent al nvturii, ac tivis t pe trmul ob tesc. Se distinge prin nfi are voioas, soc iabilitate. Ac est biat nalt, usc iv, cu ochi cprui, cu un zmbet timid de biea posed o capac itate uimitoare: din primile c uvinte i insufl s impatie. Prin c e el totui se deos ebete de ceilali? Pr in spiritul ntreprinztor i c onc entrare fa de ns rcinrile date. E un biat obi nuit, cu o biografie obi nuit. Un ic ul lucru, pe care, probabil,
54

l putem nregis tra este acela, c el i-a gs it jus t i pentru totdeauna vocaia de a fi nvtor lingvis t. Gheorghe capt c u insis ten cuno tine, le acumuleaz, nva sistematic i fundamental. Gh. Popa e un partic ipant activ al SS (Soc ietatea tiinific s tudeneasc n. n.), membru al biroului c omsomolis t a l fac ultii, controlor norodnic al institutului. i n toate e c ontiincios , punctual, ordonat. Promisiunile pompoase nu-i plac. Oric e luc ru l face cu pric epere. Probabil, n aceas ta i constau sec retele s ucceselor s ale. Se apropie examenele de stat. Gheorghe va termina ins titutul. i s nt sigur, c el va deveni de asemenea un nvtor foarte bun, dup c um as tzi el e c u adevrat un exemplar student-stipendiat lenin ist. (c u carc t. chir.) (V. Fe dozovschi, Stipendiaii leniniti: Gheorghe Popa // Pedagogul, 30 noiembr. 1973, p.1).

55

SEMICENTENAR UL UNUI LI NGVIST APRECIA T

Dup ce n 1972 am devenit doc tor plin n tiine (azi doctor habilitat), mi s -a propus pos tul de profesor la Facultatea de Litere a Universitii din B li (prin cumul, des igur) i am fost angajat s in cteva cursuri teoretice ce figurau n planurile de nvmnt ale filologilor blen i i s fiu c onduc tor tiinific sau c onsultant al unor lectori de la Catedra de Limb i Literatur Moldoveneasc (pe atunc i) ce i pregteau sau urmau s -i pregteasc tezele de doctorat. Printre primii me i d is cipoli d ireci de la univers itatea blean a fos t i Gheorghe Popa. L-am reinut de pe c nd era nc student n anul IV (unde predam), datorit faptului c era biat ager i descurcre, c are prindea litera lmente din zbor, cum am putut smi dau seama foarte curnd, materia destul de c omplic at privind teoria limbii, pe c are ncerc am s-o aduc la nelegerea auditoriulu i meu de absolveni universitari c e trebuiau s posede, n viziunea mea, s uma de cunotine general-lingvis tic e neces are unui viitor filolog.
56

Eram n anii 1973-74, cursurile pe c are le predam erau noi, nu numai pentru studenii mei, c i i pentru mine, manualele n limba matern, evident, lipseau (mai ales, c ele pentru disc ipline le teoretic e, cum erau Introducerea n lingv istic, Lingvistica general, Lexicologia semantic i stilistica lexical, pe care m angajasem s le in), studenii erau nevoii s ia note i s s e foloseasc pentru aceste cursuri de materiale didac tic e i de sursele suplimentare n limbile rus i romn, de c are dis punea bibliotec a universitar. N-a fost deloc greu s m conving c Gh. Popa consulta cu regularitate literatura rec omandat la fiec are lec ie. Lucrul ac esta mi-a trezit s impatia fa de b ietanul nalt i s lbu c e da dovad c n c ontiina lu i plpie deja o flac r sacr: s etea de c unoatere. Am apreciat trs tura dat i la s curt timp dup absolvirea universitii blene i-am spus proasptului liceniat s depun actele la Aspirantura Institutului de Limb i Literatur al Academie i, unde ac tivam eu, asumndu-mi s arcina de conductor tiinific. i nu am regretat nic iodat c am luat o atare dec izie. Pregtirea sa pos tuniversitar Gh. Popa a ncheiat-o cu succes , n 1981 a susinut dis ertaia de c andidat (acum i spunem de doctor) n tiine i a devenit unul dintre puinii lingvi ti de la Catedra de limb i literatur a Facultii de Litere cu grad tiin ific, obinut n c apital. Ne-am realizat as tfel amndoi programul min imum n ceea ce privete calificarea pentru munca pedagogic de viitor, dar am
57

lsat deschis perspec tiva cre terii de mai departe. nelegeam c ea se putea materializa doar prin afirmare, att n activitatea didactic, c t i n cea tiinific (de cerc etare a limbaju lui i a legitilor de care este guvernat ac esta). De ac eea n-am ntrerupt investigaiile ncepute n perioada doc toranturii, cnd angajam pe nvcelul meu s partic ipe, alturi de mine, la diverse manifestri tiinifice de importan nu numai republican, c i i unional, iar uneori c hiar internaional. Lucrul ac es ta l-am promovat i dup ce fostul meu disc ipol a devenit de acum cadru didactic, dndu-i posibilitate s s e realizeze c u comunic ri i/sau referate la c onferine, simpozioane i c oloc vii, s c ontac teze cu cerc ettori-lingviti d in mari centre tiinif ic e (Mosc ova, Leningrad) ale fostei Uniuni Sovietice, iar apoi i ale Romniei (Iai, Suceava). Mai trz iu a fost inc lus ntr-un proiec t internaional a trei ri (Rep. Moldova, Romnia i Germania) pentru studierea vorbirii romne ti din Mo ldova is toric (de pe ambele maluri ale Prutului), a fost i n deplas are, mpreun c u ali participani a i proiectului, la Le ipzig, unde a conluc rat cu cerc ettori-lingviti germani i romni. Gh. Popa a publicat pe parcursul a 20 i ceva de ani o serie ntreag de rezultate a le preocuprilor s ale tiinific e: dou dic ionare sui generis, neobinuite, n primul rnd, prin materialu l prezentat n ele (Dicionar de echivalente analitice ale cuv intelor n 1990 i Dicionar de locuiuni rus-romn n 2001), o monografie individual priv ind tot locuiunile n 1992, o luc rare de exerciii, destinat studenilor de la Fac ultile de Filo logie i
58

ntitulat Practicum la introducere n lingvistic (coautor V. Bahnaru) n 1992 i cteva zec i de studii, rec enzii i teze n diferite revis te de profil (Limba i literatura moldoveneasc , nvtorul sovietic , Revis t de lingvis tic i tiin literar, Limba romn, Basarabia, Semn, , Literatura i arta) i culegeri de spec ialitate (editate la Chiinu, Bli, Iai, Suceava, Leipzig). n afar de c ercetrile t iinifice propriu-zise, Gh.Popa a ac tivat nc n dou compartimente ale munc ii de creaie. Primul - Publicistic lingv istic - c are cuprinde articolele i interveniile d in ziarele republic ane i loc ale (Moldova suveran, Curierul de Nord, Golos Bli, Acc ent provinc ial). Un capitol aparte aic i l constituie interviurile pe care le-a realizat mpreun cu al i colegi bleni pentru revista Semn (n parte cu E. Coeriu i S. Berejan). i a l doilea c ompartiment - Redactare tiinif ic - care ocup un loc de seam n preocuprile omagiatulu i nostru, dumnealui fiind c oredac tor, redactor responsabil i redactor princ ipal sau coordonator la o serie de lucrri c olec tive (n spe Anale tiinifice) c e au vzut n decursul anilor lumina tiparului la Bli i la Chiinu. Printre acestea din urm se cuvine a fi evideniat n mod s pec ial volumul jubiliar Un lingvist pentru secolul XXI (Chi inu, Editura tiina, 2002). n proc esul de pregtire pentru tipar i de editare a ac estei remarcabile pentru tiina noastr filo logic opere (cc i marcheaz o etap neordinar n evoluia ei: 80 de ani ai prof. Eugeniu Coeriu), Gh. Popa, secundat fiind de colegii
59

universitari M. leahtic hi i N. Leahu n c alitate de coordonatori, a luat parte foarte ac tiv. Aa a fos t s fie c a acest prim volum omagial al profesorului nostru, al tuturora, tiprit n Basarabia lu i drag, s rmn i ultimul din timpul, c t a fost cu noi i printre noi, i ca el s apar c u eforturile s us inute anume ale blen ilor, ale Fac ultii de Litere a Universitii d in B li, pers onal ale rectorului acestei instituii prof. N. Filip, dup cum i anivers area magistrului a fos t s fie ultima i tot la B li, ora ul din care el ia luat zborul n lumea larg, dup c e a absolvit c u brio liceul din localitate (fc nd doar o scurt escal la Univers itatea din Ia i). Amplu l studiu introductiv la unic ala n felul su culegere festiv, pregtit la Bli i editat la Chi inu, intitu lat ntradevr ca o sintez - Eugeniu Coeriu: drumurile vieii i ale afirmrii - este semnat i el, de Gh.Popa, iniiatorul i promotorul Coloc viului internaional, organizat cu prilejul c elei de a 80-a aniversari din ziua naterii profesorului, la Un iversitatea de Stat Alec u Russo din B li n zile le de 18-19 mai 2001. n ac iunea major de public are a aces tei cri energic ul i temerarul lingvis t blean l-a avut drept sprijin (i de data ac easta!) pe inimosul direc tor al ntreprinderii Ed itoria lPoligrafice tiina, dr.-ing. Gh. Prini, ac el care a public at i lucrarea maes trului Lingv istica din perspectiv spaial i antropologic (Chi inu, 1994, c u o prefa de S. Berejan i o not editorial de St. Dumis trc el), care a fost prima n limba romn, fiind totodat prima ediie aparte din spaiul romnesc a operei coeriene i, c eea ce e deosebit de important pentru noi,
60

chiar la batina celui c e s -a impus c a un exponent marcant al lingvisticii mondiale. Prin realizarea aces tui masiv i semnific ativ tom jubiliar prof. Gh. Popa, mpreun c u colegii s i i c u ntreaga Un iversitate din Bli, nsc rie o pagin de glorie n istoria lingvisticii moldoveneti de la acest nc eput de secol i de mileniu nou. Alte luc rri ale s rbtoritului, inclusiv teza s a de dis ertaie, au fost de asemenea nalt aprec iate de opinia public lingvis tic n persoana unor savani notorii c a N. Corlteanu i A. C iobanu din Chi inu, S.V. Semc inski din Kiev, H. i D. Mihescu din Bucureti, St. Dumis trcel din Ia i, E. Co eriu din Tbingen. Dnsul es te unul dintre cei mai nzes trai, mai apropiai mie, mai de ndejde disc ipoli n toate privinele, cu c are m-am mndrit i c ontinuu s m mndresc pn acum, c nd mplinete 50 de ani (adic deja jumtate de secol), cnd a trecut demult de etatea uceniciei i a .tutelr ii, c nd el nsu i are n palmares discipolidisertani (i nu doar unul sau doi) pe care i orienteaz cu dibcie prin hi urile c erc etrii i predrii unei dis cipline c omplexe, cum este cea c e studiaz limbajul omenesc ca fenomen soc ial i mecanismele func ionrii lu i n societate, cnd st n fruntea unui numeros colec tiv de spec iali ti n domeniu ce ac tiveaz la una din c atedrele cu pondere ale univers itii blene, cnd se pregtete s prezinte pentru discuie c ea de a doua tez a sa - de doc tor habilitat n lingvistic , consolidnd prin aceasta nu numai propria s a autoritate n tiin i nvmnt, c i i pe c ea a fostului su conductor tiinific .
61

Gheorghe Popa s-a nsc ut acum 50 de ani (n 1952) ntr-un sat de rze i, Bute tii Glodenilor, care a dat republicii o ple iad de intelec tuali valoroi, cum snt fraii Crasovschi, pedagogi de for, talentatul ziaris t Iulius Popa, c himistul c u renume Dumitru Batr, fratele su, medic de prestigiu .a. (n apropiere la Camenca, dup stnca binec unosc ut butetenilor, a vzut lumina zile i i reputatul istoric i critic literar Vas ile Coroban). I-am cunoscut prinii, gospodari din sat, pe c are i-am vizitat acolo, unde i-au dus viaa i i-au dat obtescul sfrit, socrii, surorile, am fost martor ocular al formrii familie i sale (c onsoarta lu i a fost i ea s tudenta mea, doar c din alt promoie, pe cele dou fiic e le-am vzut c resc nd din primii ani a i vieii lor), acuma i cunosc i cuscrii. ntr-un cuvnt, n decurs de aproape 30 de ani am avut ocazia s observ i s apreciez atmosfera n care a crescut i s-a format un s pec ialist, a zice eu, de elit, un intelectual afirmat i apreciat n c apitala de nord a republic ii i nu numai!, un cadru didactic de valoare, educat de la primii s i pa i de Univers itatea din Bli, agreat de profesorii i ndrumtorii s i, de c olegii de la Alma Mater, pe care i-a respec tat i i respec t pn azi i pentru c are a avut ntotdeauna cele mai s inc ere sentimente de fiu i de frate. Eu l felic it cu toat cldura pe domnul profesor Gheorghe Popa (care pentru mine a fost din totdeauna Ghi), doc tor n tiine f ilologice, confereniar universitar, eful Catedrei de limb romn de la c ea mai prestigioas ins tituie blean de
62

nvmnt superior, cu semic entenarul, i doresc dumnealui personal, precum i membrilor familie i s ale, multe i mari s atis facii c reatoare de pe urma munc ii depus e pe toate trmurile i feric ire c urat omeneasc , iar tuturor ndrumtorilor tiinific i ai tinerelor c adre le doresc buc uriile pe care le-am trit eu, urmrind s uccesele discipolului iubit. (Silviu Berejan, Semicentenarul unui lingvist apreciat // Lit.i arta, 28 noiembr. 2002, p.7).

63

GHEORGHE POPA NTRE CALITATE I CANTI TI Toi ne-am nscut din prini. E b ine c inem minte cui datorm apariia noas tr biologic . Viaa bunic ilor ncape n tex-te pe s le trans formm n motenire pentru nepoii ac tuali. Cons ttuim un popor cu puine hrtii de familie, fapt c are a pricinuit ironia Neamurilor dimprejur, alintate c u istorii personale mai bogate i, respec tiv, c u arbori genealogic i ai vlstarelor directe. Gheorghe Popa, eful Catedrei de Limba Romn a Univers itii Alec u Russo din Bli, mplinete 50 de ani. E o c ifr captivant ntr-un veac de om, dar ce pondere are ea n istoria unei dinastii? Aproape nul. S urcm dintr-un trec ut vechi, aternut peste prima jumtate a sec olului XIX, c c i mai n adncuri arhivele familiei s-au prefcut, pentru totdeauna, n lut cu scrisuri inviz ib ile. El e al treilea Gheorghe Popa: dup rstrbunic i
64

s umare, nic i

de c teva fraze, c are mc ar nu reu im

buni , mazili d in Muntenii de lng Ba latina de pe malul Prutului. c Ac tualul Gheorghe s -a nsc ut la Buteti exc lusiv graie vie i de mazil. Bun ic ul s u a luat-o de nevast pe Alexandra, fata c ea mic a mazilu lui Grigore al lui Ianc u Onuu. Acesta de la urm Grigore, cnd era i el flc u, se nsurase cu Elizaveta, fiic a mazilulu i Dumitru Glavan.

Autograf al conopistului Costache Glavan, nscut n 1829, un rs-rs-rstrbunic al su. Text: 1870 mai 24. Fiind poftit i rugat de amndou prii am scris odnodvoriu (mazilul- n.n.) Costachi Glavan. Impresioneaz ondulaia savant i elegant ieit din n. Un strmo al su, Gheorghe Onuu, la 3 decembrie 1856, bate palma cu trei mazili s le fac o moar pe apa Camenc ii la un pre de 45 de c arboave, o kil de pine, dou vedre de brnz. Condiia principal : nepornind eu moar pn la Sfntul Petru, apoi s aib Dumnealor a stpni din partea me doi s tnjeni de pmnt de veci, iar i Dumnealor, neaducndu-mi chiria c nd voi c ere eu, apoi s aib a-mi plti to i banii dup zapis i moara s rmn negtit. Scump cos t cuvntul mazilulu i. ncerc e vreuna din pri s-i neglijeze angajamentul! Vremurile ns i srceau pe mazili, in pofida greutilor materiale, ac etia au rmas dominai de mndria fanatic pentru proveniena lor nobil. Deprini cu permanenta pers everen spre
65

realizri i intru a- i salva pers onalita lea ameninat, marea majoritate a mazililor au pus mna pe carte. Avntul s-a adeverit att de puternic , nct, spiritualmente, mai ales n perioada postbelic , la Buteti s -au mazilit" i familiile rne ti. Sloganulimperativ Eu sunt mazil sau din mazili!, nsoit de o nervoas btaie cu pumnul n piept, a ameit definitiv minile constenilor. In ac east atmosfer ps ihic o-politic o-rural" a vzut lum ina z ile i efu l de c atedr Gheorghe Popa. Copilria lu i a fost dur. A zice, c hiar chinuit. Bnuiesc , noiunea de timp liber ii era necunoscut Beneficia doar de orele duminicii, dar i atunci, cum i amintea el n glum peste ani, trebuia s potriveasc corec t asfinitul soarelui, c a s nu sc ape vac a de la c iread. Rgazul, rar i sc urt, nu prea s-l ntristeze. Acceptas e modul de a tri ca pe un regim firesc . Vesel, rdea mult, cu vremea avea s se pomeneasc n postura autorului de texte improvizate, mbibate cu umor rnesc, lejer ironic , dar foarte cuc eritoare, n deosebi a public ului de la petreceri. Astfel, fr eforturi c os tisitoare, Gheorghe Popa devenea popular printre ai si, agreat pentru s implee i fire accesibil, c onc eput c a pe un om al nostru, al c elor mari i mic i din preajma s a. La carte, el niciodat nu glumea. Un fanatis m copt i sntos l-a trans format n sc lav feric it al studiului. Eminent la Buteti, aproape eminent la c oala medie din Cobani, epoca lui regal s e produce in anii de studenie la Filologia Universitii blene. Lumea eminenilor, c a i toate lumile existente, este foarte pestri: de la primitivi la detepi, de la papagali tocitori la indiv iz i c u raiune
66

 i s is tem specific . Gheorghe Popa a devenit lider. Ca recompens onorific i financ iar, prin anul II sau III i s -a acordat bursa A. Pu kin, iar n ultimul an de studii - bursa V. Lenin, cte una la facultate celui mai bun student. colit de la natur, punc tual i ndrgit de profesori, pe el a pus ochiul administraia. Pos ibilitatea de a rmne la Univers itate prea un fapt mplinit. I se ceda tribuna n cadrul diverselor reuniuni. Pe atunc i, s tudenii oratori erau la mod, dac infiltrau n aloc uiuni c it mai multe neologisme. Mai trebuia un citat sau un aforism bine plas at, c a s-i mearg vestea de corifeu. Gh. Popa a ajuns copilul rsfat al nomenclaturii, dar delic iul aces ta nu l-a ameit defel. El a rmas acelai glume, zmbitor de la distan, soc iabil, s implu, c amuflnd cu talent un rafinat spirit analist i diplomatic n iatacurile invizibile ale creierului. Nu prea tia s spun nu, c nd era rugat s fac c eva s au un bine pentru... cineva. Intr-adevr, el s-a pomenit omul nos tru pentru tare mult lume i tot att de mult lume savura plcerea de a se crede printre oameni de-ai lui. Pe parcurs, de as emenea, n anii s tudeniei, s-a s imit ocat i de unele surprize neplcute, c u substrat politico-ideologic, din partea nalilor demnitari ai regimului. n 1972, cu prilejul s emicentenarului de la fondarea U. R. S. S., Univers itatea din Bli s e nvrednice te de ordinul Insigna de Onoare. La adunarea fes tiv in incinta Palatului de Cultur orenesc, n prezidiu sunt invitai i c iva s tudeni, printre ei fiind Gheorghe Popa. De la Chi inu sosesc Petru Luc inschi, s ecretar al comitetului c entral, i Vas ile Cherdivarenco, ministru al nvmntului. Salutndu-se cu fiecare,
67

ajungnd n dreptul lui Gh. Popa, care purta insigna Alecu Russo la piept, Lucinschi l ntreab, dac acum srbtorim ziua de na tere a Uniunii Sovietice sau pe cea a lui A. Russo. Dup absolvire, aureolat de faima efului de promoie, ocup postul didac tic de lec tor univers itar. Anul c el mai fec und in cariera lui profesional s -a produs n 1981. Atunc i i-a sus inut teza de doctor n filologie, ocupnd, aproape concomitent, pos tul de dec an al Facultii de Litere pn n 1984. Ca savant, el fac e parte din coala lingvis tic a ac ademi ianului Silviu Berejan. Domeniile de c cerc etare vizeaz lingvistica general i cea comparat, lexicologia, semantica i gramatica Are peste 80 de publicaii. Dicionarul de echivalente i Dicionarul de locuiuni rus-romn reprezint valori aprec iate n domeniul lexic ografiei. Aijderea reinem monografia Consideraii la studiul echiv alentelor analitice ale cuv intelor i manualul (n c olaborare) Practicum la introducerea n lingvistic. Realizrile n tiin i-au permis c onferirea postului didactic Profesor universitar. n calitate de c ercettor tiinific superior la Ins titutul de Lingvistic al Academiei a partic ipat la elaborarea Dicionarului derivativ al limbii romne, iar n calitate de membru al grupului de cercetare Limba romn vorbit in Mo ldova istoric " a luat parte la alctuirea a dou culegeri, public ate n anul 2000 la Leipzig, Germania. Fraza lui, fie c e vorba de arti ole tiinifice ori de materiale public is tic e, c are ondulaii de labirint, destinat cititorului avizat n tehnica lec turii, iar ans amblul textului proiec teaz un mesaj luc id, lipsit de ambiguiti.
68

La Universitatea blean s-au nmulit s avanii c u liste c am lungi de doctoranzi, care nu izbutesc s -i sus in tezele. n atare s ituaie, un periculos semn de ntrebare cade pe competena i valoarea conduc torului tiinific . Lund n calcul gravitatea evenimentului, mi s e pare memorabil i pilduitoare noutatea: recent, un doc torand al lui Gheorghe Popa i-a sus inut teza. Lesne de neles, eful catedrei de Limba Romn a partic ipat la divers e manifestri tiinific e desfurate la la i, Suceava, Chi inu i B li, in lis ta realizr ilor de anvergur ale lingvis tic ii moldovene ti s-au nscri Conferina tiinific prilejuit de s anivers area a 70-a a ac ademicianului Silviu Berejan (1997), de asemenea Conferina naional c onsac rat jubileulu i de 75 de ani al ac eluiai savant (2002) i, evident, Colocviul dedi at c octogenarului de notorietate global Eugen Coeriu (2001). n rol de organizator princ ipal la manifes trile enunate a evoluat Gheorghe Popa. l revd i acum, adolescent urcat n pomii des frunzii ai grdinii s ale, cu primvara timpurie printre crengi, curaindu-i de omizi. Odat, ntr-o vacan studeneasc , se ntors ese obos it de la B li, acas nu era nimeni, gsete un bilee l, ls at de sor-sa pe masa de la buctrie: Ghi, eu cu mama am plecat la pr it. Dac vreai, vino i tu. S-a dus. Altul, n locul lui, trgea un pui de somn. Ce va mai nregistra in urmtorul segment de via? Admit c va edita inc o monografie. Va elabora un alt di ionar, va scrie articole c tiinific e. Vreo civa doc toranzi ai s i i vor sus ine tezele, va ocupa un nou pos t administrativ... Toate sunt posibile doar cu rol de
69

cantiti la c alitatea, pe care el a c ucerit-o din tineree. Personalitate stabil, prietenoas, dar cu demnitate sensibil, c are respinge colaborrile sub dictat i ori e post ai deine, nu-i ngduie s i te c urc i dup cap. Semic entenarul lui e o c ifr modest pentru dinastia din c are a ieit, n schimb faptele sale se transform n mndrie, trecut dincolo de primul Gheorghe Popa, i mai departe de ambiiosul Gheorghe Onuu, topit, poate, n pergamentul nescris de conopistul Costache Glavan, i de la toi, c u Butetii mpreun SNTATE N MULI ANI! (Iulius Popa, Gheorghe Popa ntre calitate i cantiti / / Lit. i arta, 28 noiembr. 2002, p.7).

70

AFIRMARE PRI N FLACRA CUGETULUI Omul, profesorul,

lingv istul Gheorghe Popa mpline te o neleapt vrst (ajunge la vrs ta frumoasei matur iti). Bleanul, ce-i trage seva din Buteti - sat cu adnc i trad iii intelectuale - s e impune prin travaliu de c ercettor competent i profesor devotat muncii de la catedr. Cerc etrile lingvis tu lu i Gheorghe Popa i asigur un loc de rang nalt n tiina filologic i-l s itueaz n rndul celor mai harnic i i f ide li c ercettori de profunzime ai s orgintei limbii romne. Rezultatele c utrilor prolif ic e i-au gsit expresie n c ri, articole, studii, dic ionare, c are au devenit lucrri de referin n domeniu. Palmaresu-i editorial acoper, cel puin, dublul vrs tei mplinite. Lingvist de profil larg, neobositul Gheorghe Popa abordeaz cu succes probleme de lingvis tic general i s pec ial, de lexicologie i derivatologie. Contribuiile c ele mai valoroase care-i aduc notorietatea binemeritat n lingvisti i-l fac cunoscut n c ar i peste hotarele ei sunt studiile c ons acrate echivalenelor analitic e rod al nelepc iunii i al fanteziei populare i ac tivitate lexicografic. De ce lexicografie? Umanitii Renaterii afirmau:
71

Lexic ographis secundum post Herculem labor, munca lexicografi c este a doua dup cea a l i Herc ule. Iar di i narul e o carte, care u c o ni i dat n-a fost i nu es te terminat. Iar domnul Gheorghe Popa co este cel cruia nu-i place s munceasc puin, c are p re fer m ere u s trudeasc mult, s fac, s refac, s prefac, nec rundu- i timpu l i puterile. Profes orul Gheorghe Popa, de o inu t academi , con tient c de sacra-i mis i ne de dascl, de mai bine de un sfert de veac mparte u studenilor-filologi semine de bine i frumos. ndemnu-i spre cercetarea tiinific, spre febrile cutri este urmat i de dis cipoli: lic eniai, masteranzi, doc toranzi. n calitate de conductor de doctorat, profesorul Gheorghe Popa are deja rezultate meritate i ateptate. eful catedrei Gheorghe Popa (din mai 2000 diriguiete ac tiv itatea c atedrei Limba Romn) poart amprenta unei resposabiliti fa de sine i fa de subalterni i impresioneaz personal. Omul Gheorghe Popa, plin de bonomie, c are nu exc lude exigena, nie l arg intat la tmp le, mprosptat de trecerea cu fol s a o timpului, scruteaz noi trepte ale afirmrii prin trud, cuget i cuvnt. (ZinaidaTr, Afirmare prin flacra cugetului // Accent provinc ial, 29 noiembr. 2002, p.4).

72

N LOC DE TITLU, PENTR U GHEORGHE POPA

Gheorghe Popa es te un intelec tual. i c u as ta, dac nu am spus totul, oricum am spus mult. Format la coala reputatului savant Silv iu Berejan, lingvistul din capitala nordului Moldovei face zile le acestea o frumoas vrst a mplinirilor, ca s-l dm gata c u un c lieu pe care nu-l s uport, stilistica gndirii Domniei sale fiind mult mai elevat. Spirit activ, c u simul i gus tul umorului, rtcit prin lecturi ales e, dar i obligatorii pentru un lingvist anc orat n modernitate, Gheorghe Popa es te un indispens abil la Catedra de limba romn a Universitii Al. Rus so din Bli. Mai mult, este un animator, un sufoc ant c nd proiec tele obinuiesc s s e ntind mai mult dect permite bunul - sim, este un om al c uvntului, dar nu se ncrede n el mai mult dec t trebuie. Ceiea ce poate fac e de unul singur, nu obinuiete s lase n seama altora, dovad sunt i crile, s tudiile, eseurile, rec enziile, crochiurile etc.
73

pe c are le semneaz (pe c are ns nu le vom enumera aici n sperana c vor avea des tul grij colegii de breasl ca s i le adune ntr-o lis t bibliografic sufic ient de impuntoare). Omul de omenie, omul de societate, interlocutorul inc itant, deopotriv de impuntor-impetuos la conferinele ofic iale i la simpozioanele improvizate la o c afea, la de c e nu? o trie, la un pahar de vorb An imator, cum spuneam, n toate c azurile i tcut/c onc entrat cnd e c azul, pentru c profesorul Popa va domina competent o discuie la tema lu i i va fi atent c nd interloc utorul va merita atenie. Angajat i prezent n disc uii c are implic doar pofta de comunic are, c ine ar ghi i prea u or, dincolo de astea, un s pirit c disc iplinat i rezervat, c apabil s s e retrag zile i s ptmni n cabinetul c u cri i fie, pentru a ordona c u rbdare ec hivalentele lingvis tic e ale gndirii Are c ondei, indiscutabil, n c alitate de autor, profesorul Gheorghe Popa es te tumultuos n argumente, rbdtor/tolerant la replici i m iglos pn la pedantism, mai ales c nd e vorba de dicionare. Lumea dicionarului, pedant i fascinant, l-a furat pentru totdeauna, pentru a-i lefui vrful condeiului i al limbii, stil deja recognoscibil ntre al a ltor lingviti. Chiar monografia elaborat n baza tezei de doc tor n filologie poart pec etea discursului bine organizat i sistematizat a se vedea studiul

74

Consideraii la studiul echivalentelor analitice ale cuv intelor, Chi inu, tiina, 1992. Rmne admirator al personalitii lu i Eugeniu Coeriu, cu c are a reuit nu doar s s e ntrein la o c afea, c i s -i i creeze Maes trului, pn aproape de moarte, n c teva rnduri, mpreun cu colegii de breasl universitarii Nicolae Leahu i Maria leahtic hi un anturaj de acas: favorabil amintir ilor, des tinuirilor, s inceritilor, dar i al marilor reflec ii viznd condiia etic a savantului s au loc ul lingvisticii c a tiin a culturii i disc erne n continuare opera cu o trud la fel c a i c u o abilitate de nentrec ut, fr team i fr sc rupule, i-o diseac ca un c hirurg, pentru a-i demons tra (i) lec torului mai puin in iiat (reu ind de c ele mai multe ori s -l intrige) diamantele gndirii co eriene risipite prin toat opera Magis trului. Probabil, i s e consider un disc ipol, i n-ar fi o apreciere exagerat, dac nu i sar (re)cunoate efortul de a-l readuc e ac as pe Marele Lingvis t. Nu i fr contribuia Domniei sale, s e pare c aceast tentativ a reuit totu i. Nu la umbra Maestrului (de i asta ar fi fost nu mai puin onorabil, avnd n vedere c Eugeniu Coeriu a fost un colos un gigant n lingvis tic ), c i la lumina i c ldura literelor Lu i, mis terul c rora, iat, la c ei 50 de ani, continu s-l tulbure, s-l nec jeasc , dar crora c ontinu s le s lujeasc nenfrntul Gheorghe Popa. Imprevizibil e ptrunderea oamenilor n istoria tiinei, s pune protagonis tul nos tru ntr-un artic ol dedicat lui Silviu Bere75

jan-lingvistul; impreviz ibil este is toria crilor, spune, relundu-i admirabilu l aforism, autocitndu-se modern, ntr-un alt s tudiu-recenzie, referindu-se la incomparabila Introduc ere n lingvis tic co erian; tot a a, intertextualiznd, vom continua, afirmnd noi de ast dat, imprevizibil este disc ursul bleanulu i Gheorghe Popa, c are atac frontal i fr prejudec i aspec tele majore ale lingvistic ii, punnd degetul pe rana c elor mai spinoase probleme c um ar fi chiar existena lingvistic ii c a tiin i a obiectului ei de s tudiu. Descoperim n textele semnate de harnica lu i pan, cum ar spune Mircea Crtrescu, un aprec iabil profesor de lingvistic general, una dintre disc iplinele fr de c are nu mai ai c e c uta la c elelalte cursuri, rs punznd cu nonalan la marile provocri ale disc iplinei. Dintre c ele realizate n ultimul t imp, ne reine atenia urmtorul exemplu: elaborarea Dicionarului de locuiuni rusromn (2001), foarte apreciat i c utat. De as emenea, a fost foarte fruc tuoas colaborarea recent c u editura tiina, prile juit de Coloc viul Internaional cu participarea c elui mai mare lingvis t a l contemporaneitii Eugeniu Coeriu Filo logia secolulu i XXI, organizat la Un ivers itatea Al. Russo, avndu-l c a in iiator i responsabil pe acela i Gh. Popa, soldat cu editarea unei exc elente ediii intitu late suges tiv Un lingvist pentru sec olul XXI, Domnia sa fiind c oordonator i prefaator al culegerii. A fost chiar ultima c arte aprut ac as, public at n perioada vieii lu i Coeriu. Profesorul Gh. Popa s emneaz n ac east feric it antologie (Ion Hadrc) un itinerariu biografic
76

al Marelu i Disprut-idolul i c luzitorul su considerat, de ast dat de Silv iu Berejan-nvtorul, una dintre cele mai reu ite s inteze ale biografiei i operei ilus trului nostru conaional din c te au fost publicate n decursul ultimului dec eniu n Basarabia (i au vzut lumina tiparului destule nc ercri de ac est fel), alturi de Mircea Borc il i Nicolae Saramandu - nume notorii n co erianistic (a se vedea Limba Romn, 2002, nr.10, p.27-28). Pentru Gheorghe Popa lingvistica a devenit un modus vivendi. Contagiat ireversibil de Berejan, de Coeriu, de nenumratele lec turi, fr de c are nu s-ar fi format a a cum l cunoa tem azi, acum i contagiaz pe alii. A a s V cunoa tem i de acu ncolo, Profesore! (Priete nii i cole gii de la tiina, n loc de titlu, pentru Gheorghe Popa // Flux, 6 dec . 2002, p.7).

77

 , ,

5 0- , 8 0 , , , , . , ( ) , . . . , . ,
78

 : . : , , - , - , . , . . , - . , , . . , , . 29- , . - , . , , . , , 79

 - , , . . , , , . , . - , - , , . - , , - : , , , . - ! , . . : , , , , . , . :
80

 , . , ,

, . , - . , . ( , , , // Plai blean, 6 dec. 2002, p.2).

81

b) I N BREVI Prof. univ. dr. Eliza BOTEZATU, Universitatea de Stat din Moldova [la solicitarea Clubului e litelor CRONOS]: Dac a-i aprecia disc ipolii nseamn a-i ine minte, mi amintesc de Gheorghe Popa c a de un student inteligent i harnic , bun de glume, dar i cu simul res ponsabilitii i a l demnitii. Es te n el o mbinare feric it de fire mucalit i de gravitate, de atitudine serioas fa de oameni i de via. Nu m deranjeaz ca s-a fcut lingvist, i nu literat: un lingvist cu sensibilitate i gndire de literat mi se pare a fi un specialis t mai complet, mai armonios . i doresc aa s rmn ca fire, c a potenial, c a for luntric . n rest s creasc! (Nu se poate ca noaptea s dureze la nesfrit // Timpul, 29 noiembr. 2002, p. 12). Prof. univ. dr. Dan MNUC, direc torul Institutului de Filologie Romn A. Philippide a l Filiale i Iai a Academiei Romne; prof. univ. dr. Ste lian DUMISTRCEL, eful Departamentului de Dia lec tologie: La frumosul gest al colegilor bleni de a public a Biobibliografia prof. univ. dr. Gheorghe POPA, Institutul de Filo logie Romn A. Philippide al Filialei Ia i a Ac ademiei Romne se asociaz omagiindu-l c u aleas preuire i bucurie. Pentru noi, Domnul Profesor Gheorghe Popa reprezint un exemplu de munc devotat i inspirat pe trmul didac tic i al cerc etrii tiinifice, ale crui volume, studii i artic ole s nt bine
82

cunoscute i aprec iate, a c rui partic ipare la manifestrile tiinifice internaionale de la Iai, B li i Ch iinu l-au impus ca un s pec ialist c u intervenii ateptate cu interes pentru profunzimea ideilor i origina litatea abordrii, s ub s emnul eticii profesionale. Ne unesc preocuparea pentru adevrul tiinei, c u nc redere n biruina s a, ne unete naltul patronaj tiinif ic i spiritua l a l savantului ne-pereche Eugeniu Coeriu, care ne-a luminat tuturor viaa i munc a, ne unete nc rederea c vom putea transmite elevilor notri ct mai mult din marea lec ie a Magistrului. La publicarea ac estei Biobibliografii, prin exemplara strdanie a Bibliotec ii tiinifice a Un iversitii de Stat Alecu Russo, s ntem siguri c aces t volum reprezint doar consemnarea rezultatelor unei etape din viaa Profesorului Gheorghe Popa, c ruia, cu inima plin de speran i de bucurie, i dorim ani muli i feric ii a lturi de familie, noi succes e i satisfac ii a lturi de colegii i prietenii de la B li i d in ntreaga Romnie! Ia i, 15 iulie 2004 Ac ad. Silviu BER EJAN, Institutul de Lingvistic al A..M. : <> E cazul s menionm n mod deos ebit, c studiul introduc tiv la ac est ultim volum omagial (Un lingv ist pentru secolul XXI n.n.), intitu lat Eugeniu Coeriu: drumurile v ieii i ale conf irmrii i semnat de prof. dr. Gheorghe Popa, es te, dup prerea mea, una dintre c ele mai reuite s inteze a biografiei i operei ilustrului nostru conaional din cte au fos t publicate n decursul ultimulu i dec eniu n Basarabia (i au vzut lumina tiparului des tule
83

ncercri de acest fel). n ar sintezele cele mai merituoase privind creaia tiinific a marelui nos tru lingvist aparin profesorilor Mircea Borc il de la Clu j i Nicolae Saramandu de la Bucureti, considerai, pe bun dreptate, cei mai vec hi i mai profunzi c erc ettori romni ai operei c oeriene. (Cu Eugeniu Coeriu, n proces de lucru i de simpl comunicare // Limba Romn, 2002, nr. 10, p. 27-28). Prof. univ. dr. Nicolae M TCA, Min isterul Educaiei i Cerc etrii al Romniei: Savantul (e vorba de acad. S. Berejan n.n.) cu renume cel puin n fosta Uniune, c u sute de articole public ate n reviste i culegeri din ar i de peste hotare, cu dou monografii care au intrat n circuitul tiinific internaional i de c are nu s e poate dispens a nic i un cerc ettor serios, cu c oal lingvis tic proprie (numai nite lei c a <> Gheorghe Popa c t fac !). (Vom mai ajunge s culegem ghiocei // Limba Romn, 1997, nr. 3-4, p.168). Prof. univ. dr., m. c. al A..M. Anatol CIOBANU, eful Catedrei Limba Romn, Lingvistic a General i Romanic , Univers itatea de Stat din Moldova: Dl Gh. Popa, ca cercettor nc eptor, a avut norocul s ajung n graiile i sub tutela ac ademicianului Silviu Berejan, cap de coal tiinific de semasiologie din Chiinu i c u recunoatere european. Anume n anii de doc torat la Institutul de
84

Lingvistic de la Academia de tiine din Mo ldova (1976-1979), s ub direc ta ndrumare tiinific a dr. hab. S. Berejan, Gheorghe Popa s-a format ca specialist s erios n domeniul cuv ntului element fundamental al limbii naturale, al limbajulu i uman, n general. Dup sus inerea cu succes a tezei de doc torat (1981), dl Gh. Popa a c ontinuat s investigheze diverse probleme de lingvistic general, c omparat i contrastiv, sociolingvis tic, semantic, lexic ologie .a. Talentul veritabil, intuiia lingvistic , rezultatele obinute n c ercetare i-au permis tnrului doc tor s se plaseze pe orbita lingvistic ii naionale ca un reputat cadru didac tic i tiinific. Prof. Gh. Popa este i un lexic ograf de valoare: de muli ani Domnia sa se ocup de s tudierea loc uiunilor c a surs de mbogire a voc abularului limbii romne. n ac est plan, a editat dou opere lexic ografice de toat lauda: Dic ionar de echivalente (1990) i Dicionar de locuiuni rus-romn (2001). Ca savant, prof. Gh. Popa este foarte deschis , acces ibil, griju liu, s trduindu-se mereu s descopere, s selec teze, s s timule-ze i s promoveze pe tinerii s tudioi, care manifest aptitudini, interes i dorina de a se deda munc ii de c erc etare tiinific. Domnia sa a neles c Savantul fr disc ipoli e ca s tupul fr albine i depune toate eforturile s atrag aceste albine. Ieind de sub aripa acad. S. Berejan, prof. Gh. Popa i-a c reat o coal tiinif ic proprie. Rezultatele n-au ntrziat s vin: 10 masteranzi i 7 doc toranzi s nt ndrumai, n prezent, de c tre
85

doctorul Gh. Popa (trei dintre doc toranzii Domniei sale i-au sus inut deja tezele de doctorat, c are au fost nalt apreciate de C. N. A. A. de c onferire a gradelor tiinific e, iar urmtorii s nt cum s-ar zice, n pragul susinerii). Chiinu, 30 iulie 2004 Conf. univ. dr. Maria LEAHTI CHI, decanul Facultii de Filologie, Universitatea de Stat Alecu Russo din Bli [la solicitarea Clubului e litelor CRONOS]: Format sub spiritu l tute lar al unor personaliti marcante ale culturii romneti, Gheorghe Popa are profilu l s u inconfundabil n peis ajul lingvis ticii romneti din Basarabia. Exigent cu sine i cu c ei din jur, spirit ac tiv naintea c rilor public ate el nsui este rezultatul luc rrii sale, reuind s devin aa cum i-a propus s fie. (Nu se poate ca noaptea s dureze la nesfrit // Timpul, 29 noiembr. 2002, p. 12). A. , <> , , . , - , , 86

 , , . ( ! // Plai Blean, 6 dec. 2002, p. 2). Lec t. sup. dr. Ala SAINENCO, Un ivers itatea de Stat Alec u Russo din Bli: Loc uiunile au constituit pentru prof. Gh. Popa domeniul preferat de c ercetare, anunat nc prin teza dumnealui de doctorat Statutul structural-semantic i funcional al echiv alentelor analitice ale adjectivului n limba romn (1981). Ac eas t luc rare care, pe lng c ontribuia propriu-zis tiinif ic a unui domeniu insufic ient explorat i astzi al lingvis tic ii romneti, conine o concepie i o metod proprie de cercetare, demons trnd i o investigare s istemic i aprofundat a unei vaste materii) a cons tituit punc tul de plecare pentru un studiu general despre echivalentele analitic e ale cuvintelor Consideraii la studiul echivalentelor analitice ale cuv intelor (Chiinu, 1992), prima lucrare de s intez asupra locuiunilor din lingvistic a romneasc. Importana acestei monografii const nu doar n ntietatea ei, ci, n primul rnd, n sc hiarea unui tablou integral al loc uiunilor, att c a perspectiv de cerc etare (loc uiunile snt analizate prin pris m semantic , s tructural i gramatic al), c t i c a extindere a obiectului de investigaie (n atenia lingvis tului s e afl toate tipurile de locuiuni). n al doilea rnd, diapazonul larg de cercetare i permite autorului s c ontureze soluii judicioase i
87

inedite (evidenierea modelelor struc turale i evoluia n diac ronie a locuiunilor, rolul locuiunilor n formarea unor uniti lex ic ale noi i comportamentul lor gramatic al etc .), oferind, n acela i timp, sugestii perspective pentru noi c erc etri. Pe aceeai linie se nscrie i Dicionar de echivalente (Chi inu, 1980) c are insereaz 2450 de uniti (selec tate pe baza dic ionarelor explic ative i a c elor bilingve) i constituie prima ncercare de aces t gen n spaiul bas arabean, iar, prin axarea pe aspectul func ional al unitilor glosate, rmne a fi i unic a lucrare n lingvistic a romneasc . Dicionarul de locuiuni rus-romn vine, n c ontextul apariiilor enumerate, s transc ende din orizontul unei singure limbi s pre lumea transpus prin limbaj n general. ([Rec enzie] Dicionarul de locuiuni rus-romn // Rev. de lingv. i t. literar, 2003, nr.5-6, p.111-112). Euge n LUNGU, redac tor-ef al edturii ARC: Gheorghe Popa lans eaz (prin articolul Lingv istica i casa limbii public at n revista SEMN, dec embrie 1997, nr. 1 n.n.) o pledoarie eseistic (caz mai rar printre preoii ze ie i Lingva!) n favoarea tiinei pe c are o s lujete. (Revista revis telor // Basarabia, 1998, nr. 1-2,. p. 201). I ulius POPA, jurnalist: <> Dicionarul de locuiuni rus-romn c onine c irca 10.000 de locuiuni ruse ti. Este destinat elevilor, studenilor, tuturor
88

vorbitorilor de limba rus i limba romn. Fr a pune la ndoial s inc eritatea ac estei informaii, noi opinm c Dicionarul n cauz c onstituie un valoros cadou lexicografic , n primul rnd, pentru vorbitorii de limba rus . Desfurnd acelai gnd, adugm constatarea extralingvis tic , din care rezid c Dicionarul lu i Gheorghe Popa s -a trans format n bomb arunc at n ruvoitorii, care-i camufleaz nedorina de a studia limba romn cu lamentri c nu ar avea la ndemn manuale s au surse lexic ografic e c ores punztoare. <> Prima impresie, dup ce frunzreti paginile Dic ionarulu i lui Gheorghe Popa, disc ipol al ac ademic ianului Silviu Berejan, se numete maniera meticuloas a autorului n proc esul de inves tigare. <> Ce le zec e mii de loc uiuni au ans a, sperm, s fertilizeze zeci de mii de mini, interesate de reac tivarea permanent a resurs elor expres ive ale limbajulu i. (Iulius , Popa. Dicionarul lui Gheorghe Popa sau Locuiuni pentru zeci de mii de mini // Buteti. Vino i vezi. Chiinu: Litera, 2004, p. 184-186). Dr. Ele na UNGUREANU, cercet. t. s up., Ins titutul de Lingvistic al A..M. : Culegerea (Un lingv ist pentru secolul XXI n.n.) reine atenia <>, n mod special, prin articolul de s intez referitor la ac tivitatea omagiatului: Eugeniu Coeriu: drumurile vieii i a le afirmrii, semnat de prof. dr. Gheorghe Popa, unul din c oordonato89

rii ediiei, articol din care c ititorul (ne)lingvist poate afla date definitorii referitor la formarea personalitii c o eriene, c are n anii 30 fcuse un lic eu extraordinar la Bli, unde a neles c cea mai mare pas iune a sa es te le ctura. (Prezen coerian ntr-o ediie omagial // Cugetul: Rev. de Istorie i Cultur, 2002, nr. 2, p. 77). Conf. univ. dr. Nicolae LEAHU, eful Catedrei Literatura Romn i Un iversal, Universitatea de Stat Alec u Russo din B li: <> i doar e un om ntre oameni, vorba lui Camil Petrescu, un profesor ntre profesori; un om simplu, foarte firesc, soc iabil; mai mult l cunosc nc din vremea studeniei, ca profesor i dec an, iar ceva mai trziu i n calitate de coleg de c atedr Plus c l-am vzut n varii mprejurri, comentnd, de exemplu, la curs viaa i opera lui Eugeniu Co eriu ntr-un moment cnd numele ilustrului savant era proscris; l-am surprins nedumerit sau indignat c nd ignorana sau diletantismul unora d spumos peste margini; l-am s imit plin de atenie i c ompas iune n momentele de suferin ale colegilor i prieten ilor, sensibil s au intransigent; entuzias mat de o idee sau mhnit de o nenelegere <> Ca i oricare om adevrat, refuznd tonalitatea monocord i temperamentul linear, dl Gheorghe Popa este o pers onalitate ce nu poate fi surprins i fixat ntr-o formul schematic . Mediul universitar blean are ns n persoana Dumis ale unul dintre pilonii s i de rezisten. Pentru azi, pentru
90

mine, pentru atta timp ct discursul su intelec tual va rmne

atta timp c t disc ursul s u intelec tual va rmne nscris n contiina nvceilor Domniei sale. (Un profesor ntre profesori // Plai B lean, 6 dec. 2002, p. 2). Semnalm (n revista SEMN, 2003, nr. 3-4 n.n.) i un comentariu (e vorba de articolul A fi mai dect public at n revista SEMN, 2003, nr. 3-4 n.n.) al domnului Gh. Popa despre scrierea cu din a sau cu din i, foarte interesant din multe puncte de vedere. (Romnia literar, 2004, nr. 9, p. 32). Ion HADRC, scriitor: Cu greu, dar sinc ronismul comunic rii exterioare s e nchega treptat. n anul 2000 Editura ARC i lanseaz aic i un nou volum de pur teorie critic a manifes trilor prin limbaj: Lecii de lingv istic general, urmat de o feri it antologie de textec comunic ri la Coloc viul Internaional de la B li (18-19 mai 2001), organizat c u prileju l a 80 de ani din z iua na terii lu i E. Coeriu Un lingv ist pentru secolul XXI (Gh. Popa e unul din coordonatorii ediiei n.n.) (Testamentul lui Coeriu // Lb. Romn, 2002, nr. 10, p. 52).

91

Lec t. sup. dr. Ala SAINENCO, Univers itatea de Stat Alec u Russ o din B li; dr. Fe licia CENU, c erc et. t. sup., Ins titutul de Literatur i Folclor al A..M. : Profesorul blean Gheorghe Popa poate fi c arac terizat i prin domeniul profesat lingvistic a, tiina cea mai ordonat, dar i cea mai arborescent. Dou dominante ale pers onalitii Domniei sale se c er evideniate n aces t context: pe de o parte, modes tia i un fel de sfiic iune, condiionate, probabil, i de c ontientizarea complexitii, polifuncionalismului, multaspectualitii, polifonismului obiectului de studiu i, pe de alt parte, oroarea fa de c ircumsc rierea ntr-un orizont ngust al c unoaterii lingvistic e, impus de realizarea c aracterului arborescent i n acelai timp integral al tiine i limbii. (Profesorul Gheorghe Popa sau Lingvistica, tiina cea mai ordonat // ara, 26 noiembr. 2000, p.4). Drd. Viorica POPA, Universitatea Al. I. Cuza din Ia i: Tot la c apitolul Aspecte ale dinamicii lingv istice remarcm artic olele s emnate de Gheorghe Popa i Va leriu Rus u, care prezint nivelul de predare a limbii romne n Republic a Moldova cel dinti i n Frana c el din urm. Aprec iem rigoarea analize i cu att mai mult, cu ct autorii pornesc de la nite realiti c oncrete: Va leriu Rusu analizeaz modul de predare a limbii romne la universitile franceze i, n special, la Universitatea Provens e, iar Gheorghe Popa se refer la pregtirea lingvis tic universitar din Republica Moldova i formuleaz unele sugestii v iznd di92

minuarea gravitii e lementelor lacunare ale predrii disciplinelor lingvistice n instituiile de nvmnt. (Vioric a, Popa. Limba i literatura romn n spaiul etnocultural daco-romnesc i n diaspora // Lb. Romn., 2004, nr. 1-3, p.199 202. Rec . la c artea: Limba i literatura romn n s paiul etnoc ultural daco-romnesc i n diaspora / vol. ngr. de O. Ichim i Florin-Teodor Olariu; pref. de Dan Mnuc; Ac ad. Romn, Ins t. de Filo logie Romn A. Philippide. Iai: Trinitas, 2003. 542 p). Conf. univ. dr. Grigore CANTI MI R, Universitatea de Stat Alecu Russo din Bli: Menionm din s tart c dicionarul n c auz (Dicionarul de locuiuni rus-romn - n.n.) e rodul unei munc i asidue i nentrerupte a prof. univ. Gh. Popa, nc eput nc n anii 70, c nd s tudentul blean Gh. Popa prezenta, la o conferin republic an organizat de Universitatea de Stat din Moldova, c omunicarea Statutul locuiunilor adjectivale, cuc erind primul loc i nvrednicindu-s e de aprecierile acad. N. Corlteanu, prof. A. Ciobanu .a. Ulterior, sus ine teza de doctor n filologie (1981), alc tuiete un dicionar de locuiuni (Dicionar de echiv alente, 1990), public un studiu monografic (Consideraii la studiul echivalentelor analitice ale cuvintelor, 1992) toate avnd c a obiect de investigaie problema mbinrilor s tabile de c uvinte. S-ar prea c visul s-a realizat, c am crescut, c snt deacuma mare, vorba poetului, dar i-ai gs it omul! i c ercettorul93

lingvis t Gh. Popa continu s trudeasc c u ac eea i abnegaie: public materiale c onsistente n diverse culegeri i reviste de specialitate, particip la o s erie de c onferine naionale i internaionale, contribuie la organizarea unor manifestri tiin ifice de anvergur .a. (O lucrare lexicografic de maxim importan // Fc lia, 27 apr. 2002, p. 8).

94

III . AUTOGRAFE DRAGI IN IMII MELE

95

96

Dlui Prof. Gheo rghe Popa, cu sincera preuire a a utorulu i.

Ion Lobiuc, Suceava, 17.10.1997

Domnului Profesor, Gheorghe Popa, cu respectul i preuirea lui Ioan Oprea, Suceava, 18 oct. 1997

97

Domnului prof. Gh. Popa cu de-acum v eche prietenie. D. Irimia Iai, oct. 1997

98

99

Domnului profesor Gh. Popa, gnduri bune. Iai, 25 mai 1999

100

Dlui profesor Gheorghe Popa, talentat pedagog, dotat om de tiin i foarte agreabil om de v ia. Cu consideraiile dintotdeauna, Ion Ecu, 2000

101

Familiei Popa - cu recunotin i deosebit stim de la autor. 22.06. 2000

102

103

Dlui Profesor Gheorghe Popa, cu multe mulumiri i multe urri de bine. E. Coeriu, Bli, 19 mai 2001

Dlui Gheorghe Popa, cititor atent i generos al acestor Prelegeri E.Coeriu, Bli, 20 mai 2001

104

105

106

107

Conductorului tiinific Gheorghe Popa, cu recunotin i profund respect, Ala Sainenco

108

109

Domnului prof.Gh. Popa, cu bucurie i prietenie. Dumitru Irimia, 5.04.2003

110

111

112

Lui Gheorghe Popa de la Bli, prieten ntru cuget i simire, n amintirea celor zise i nezise n toate ntlnirile de pn acum. Cu dragoste, St. Dumistrcel.Iai, oct. 2004

113

114

IV. ANCHETA BIBLIOTECII TIINIFICE

(Rspuns uri le doctoranzilor prof. Gh. Popa)
1. Ce e o favoare sau o povar c olaborarea cu dl prof. Gheorghe Popa? 2. La c e, din punctul Dvs. de vedere, Domnia s a ar trebui s renune sau, dimpotriv, s atrag atenia n ac east colaborare? 3. Ai putea s v mpcai c u ideea c, n colaborarea Dvs., sa efec tuat i o transplantare a felulu i de a fi i de a gndi de la conductor la doctorand? Lect. s up. dr. Ala SAINENCO 1. i una, i alta. Colaborarea cu dl prof. Gheorghe Popa poate fi c alificat, mai nti, drept o favoare, pentru c lipsa unui bun coordonator este (parafraznd o afirmaie a lui Hugo Schuc hardt, des eori, invocat de dl Gheorghe Popa) asemenea c eii pentru o corabie. Cum ns orice favoruri implic anumite responsabiliti, se poate afirma c este i o povar inevitabil, dar benefic, cel puin pentru faptul c te impune, n ultima instan, s atingi scopul preconizat. 2. Probabil, nsu i dl Gheorghe Popa, n urma autoanalize i activ itii de c oordonator a mai multor teze de doc tor, a ajuns la vrsta i mintea cnd pers onal poate s fac conc luziile de rigoare privind meninerea sau deplasarea accentelor pe anumite luc ruri. Ia dori dlui profesor doar s nu renune la ideea c rerii unei coli lingvis tice la Un ivers itatea blean.
115

3. Trans plantul se produce inevitabil (cu exc epia c azurilor de incompatibilitate psihologic, cnd se res pinge de un absolut alt eu), dac nu n modul de a gndi n general, c el puin n modul de a gndi anumite lucruri. Ac eas t trans punere (necontientizat, de cele mai dese ori, de c el ce o suport) creeaz, de fapt, pis ta de zbor. Asist. univ. Svetlana STANI ERU 1. Colaborarea cu dl prof. Gheorghe Popa un om inteligent, pers everent, cumptat, de o modestie impec abil, cu o capac itate de lucru uluitoare, un mentor care face c arte, cum s-ar zic e, de maxim audien e, bineneles, o favoare orice doc torand. Or ac east favoare este, n ac ela i timp, i o povar, n sensul c doc torandul trebuie, n ultim ins tan, s aib o acoperire (fie i modes t) pentru aceast favoare. 2. La c e ar trebui s renune sau s atrag atenia c oordonatorul? Dac a fi la anul nti de doc torat, a fi rspuns cu ndrzneal c dl prof. Gheorghe Popa ar trebui s renune la ipos taza de tipic ar (n sensul frumos al c uvntului), iar ac um la cea de a fi gata ntotdeauna de a cdea la datorie. 3. E firesc ca pe parc ursul unei colaborri s se produc o astfel de transplantare. n situaia mea pot doar regreta c grefarea s-a produs mai pe ndelete (n caz contrar, n-a fi tergiversat luarea doc toratului).
116

Asist. univ. Aure lia CODREANU 1. Colaborarea cu domnul profes or Gheorghe Popa nu poate fi o povar. Mai degrab, es te un atu pe care viaa l ofer nu oricui. Sfaturile Domniei s ale devin o valoare inestimabil n ochii notri, a i d isc ipolilor D-sale, prin s implu l fapt c trec , n mod irevoc abil, din puterea dumnealui n posesiunea noastr. 2. Nu ar trebui s renune la s eriozitatea c e-l c arac terizeaz, nu ar trebui s accepte compromisurile de orice fel, deoarec e acestea i pot determina pe c ei din jur s-i acorde s au s- i recapete nc rederea i s-i poat construi un nume. Rec unosc cu amrciune i cu un sentiment de c ulpabilitate c nu ntotdeauna am profitat de ac eas t colaborare. 3. Cineva spunea c pe disc ipoli nu-i nvei c eea ce tii, c i i nvei ceea c e eti. Mi se pare, e o aseriune relevant c e l caracterizeaz pe domnul profesor Gheorghe Popa. Colabornd c u Domnia sa, nsue ti i capei agiliti n ale c ercetrii, ie i lecii, uneori dure, de via tiinific, care, indubitabil, constituie garania unei reuite viitoare. Despre domnul profes or Gheorghe Popa trebuie s spun c n tot ceea c e-i propune s realizeze i rea lizeaz exist o atitudine. O atitudine c are l distinge i c are pare a-l destina spre lucruri mari: s crierea monografiilor, alctuirea dic ionarelor, rec enzarea lucrrilor tiinif ic e etc. Prin activitatea D-sale de cerc ettor tiinific, de lexic ograf, de rec enzent, de conductor tiinific munca
117

capt o valoare. Este valoarea pe c are i-o nsu ete prin inestimabil munc i sisifice eforturi. Din fe lul de a fi al Domnie i sale a vrea s preiau politeea i modestia ce-l c arac terizeaz. Aceast modes tie i politee, care este un amestec de discreie, de omenie, de bunvoin i de atenie, l plaseaz deasupra celorlali mai mult dec t naterea i dec t meritele c hiar. Tenace i perspicac e, bonom i generos, amabil i exigent - a a este Conduc torul meu tiinific, Domnul Gheorghe Popa, intelec tualul prin voc aie i pas iune. Asist. univ. dr. Lilia TRINCA 1. Indisc utabil, nu e numai un privilegiu, dar i o plc ere s ai alturi, n c alitate de c onduc tor la doc torat, un om care te captiveaz prin capac itatea de munc surprinztoare, prin vertic alitatea i rara probitate tiinific ; ntr-un cuvnt, un om cu care te poi mndri. La capitolul povar ns , a spune c fiecare dintre cei cruia i este hrzit s fac filo logie, merge prin roua limbii, duc ndu-i c u demnitate c rucea. 2. nelepii au un dic ton: sntem ntotdeauna mai mult dect tim despre noi nine. n ce m privete, nu pot concepe cum se face c Domnia sa mbin fericit exigena, uneori chiar sporit (din punctul de vedere, firete, al doctorandului) cu indulgena. Astfel, D-sa cere cu insisten de la doctorand ca aces ta s nu aib nic i o singur zi, fr a aterne pe hrtie barem cteva rnduri despre fenomenul lingval ce se afl n vizorul investigaiei s ale
118

 tiinifice sau se supr enorm c nd nu tratezi cu importana cuvenit vreun punct s au vreo virgul (c are, m rog, i mai pot scpa uneori), dar, n ac ela i timp, i demonstreaz c eti mai competent (n domeniul tu de inves tigaie) dec t c el care te ascult, te ncurajeaz s dep eti c omplexul inferioritii, te nduplec s crezi c nu exist probleme importante sau mai puin importante (pentru un lingvist serios totul are o anume valoare) etc. Pedantis mul dlui Profesor numai iniial i pare o defi ien, c pentru c, de facto, te disciplineaz, te ordoneaz, i educ res ponsabilitatea pentru orice rnd pe care l semnezi c u numele tu. Ac easta l fac e s fie stimat, apreciat i iubit i mai mult de c tre toi nvc eii si i nu numai. 3. Parial, am rspuns deja la aceast ntrebare. Cred c o c olaborare fruc tuoas presupune apriori o transplantare a felului de a fi i de a gndi de la conductor la doc torand, proporiile ei fiind ns determinate de gradul de formare i de integritate tiinific a doc torandului. Lect. sup. dr. Ade la NOVAC 1. Binenels , e o mare favoare s colaborezi c u dl prof. Gheorghe Popa, un lingvist cu o experien de c ugetare tulburtoare, o personalitate c are impresioneaz prin inteligen i perseveren, prin profunzime i c ompeten, prin s pirit de obs ervaie i sim lingvis tic deosebit de dezvoltat. Snt feric it c am avut onoarea de a-l avea pe dl prof. Gheorghe Popa n calitate
119

de c onduc tor al tezei de doc torat i, acum, pot afirma fr ezitare c, dac i exist la Un ivers itatea din B li o c arte de vizit a tiine i f ilo logic e, atunci o datorm n c ea mai mare parte prof. Gheorghe Popa. 2. E greu de spus la c e ar trebui s renune sau s atrag atenia d l prof. Gheorghe Popa. A s pune numai c n tot c eea ce face Domnia sa i pune sufletul, cugetul i responsabilitatea. Probabil, ac easta l i fac e irepetabil n ce privete densitatea i sobrietatea gndurilor, plas tic itatea i conc izia lor. 3. Snt convins de faptul c c ine c onlucreaz cu dl prof. Gheorghe Popa es te impos ibil s nu se molipseasc de mies tria cu care Domnia s a tie s dezvluie esenia lul, de mic area supl printre opiniile c are te ademenesc , de exigena fa de haina pe care o mbrac orice idee emis etc . Din ac este considerente, l-am asemuit ntotdeauna c u neobos itul salahor care vegheaz c uminenia slovelor. Lec t. sup. drd. Aliona MERI ACRE 1. Relaia conduc tor tiinific -doc torand presupune n s ine o colaborare tiinific propriu-zis deos ebit: or raportul favoarepovar este indestruc tibil n ac est sens i poate varia de la situaie la s ituaie. In ceea ce m privete, m simt onorat de a-l avea n calitate de mentor n domeniul tiinei pe dl profesor Gheorghe Popa i mi dau perfect de bine s eama c , nflc rndu-m ntr120

o asemenea colaborare, mi-am as umat res ponsabiliti c e nec es it mari eforturi i sacrificii. 2. Cred, nu m aflu n poziia ierarhic respec tiv pentru a-mi putea permite s m pronun la ac es t capitol. Dar c eea c e pot afirma cu c ertitudine e c inteniile unui as emenea conductor nu pot fi puse la ndoial. 3. Prerea mea e c ac eas t trans plantare, despre c are vorbii, ac tul de a transplanta, n general, solic it i cons immntul pac ientului (n cazul dat al doctorandului). Asist. univ.drd. Lilia RACI ULA 1. A colabora, n plan tiinific, cu dl prof. Gheorghe Popa e c a i cum ai face din nou o facultate - facultatea dl prof. Gheorghe Popa, absolvirea creia nu tiu dac e n puterea ori-cui. De aceea i ac est detaliu vreau s-l remarc n mod spec ial m-am antrenat ntr-o colaborare nu toc mai c omod, dar, cu c ertitudine, benefic i valoroas . n general, m consider o norocoas pentru c destinul a fcut s -i am c a profesori pe distin i filologi contemporani din spaiul romnesc , printre c are dl prof. Gheorghe Popa oc up un loc de frunte. 2. V. Hugo spunea: Stejarul, ac es t copac gigantic <...> are portul bizar, ramurile noduroase, frunzi ul ntunecos, c oaja as pr;

121

dar el este stejarul. Dl prof. Gh. Popa nu ar trebui s renune la nimic, altfel nu ar fi stejarul. 3. n cadrul relaie i c onductor/doc torand, influena (conductorul) este un catalizator ce grbete formarea unei con tiine de c ercettor, iar influenatul (doctorandul) dec ide ns la c e fel de schimbri substaniale sau periferice poate fi supus modul su de a fi i de a gndi. Dec i nu trebuie neglijat reacia specific a influenatului : fe lu l cum ac esta asimileaz, transform, creeaz etc. Dac influena vine s as igure integritatea tiinific a doctorandului, fr a-i anihila ego-ul, es te dovada unei colaborri veritabile.

122

V. BIBLIOGRAFIE a) Cri (doctorat, monografie , manual, dicionar, compartimente n lucrri colective) 1981 1. , . . - : . ... . . / . . . - ., 1981. 179 . 2. , .. - : . . ... . . / .. ; , - . . - ., 1981. - 16 . 1990 3. Popa, Gheorghe. Dic ionar de echivalente / Gheorghe Popa; red. Silviu Berejan. - Ch.: Lumina, 1990. - 128 p. 1992 4. Popa, Gheorghe. Consideraii la studiul echivalentelor analitic e ale cuvintelor / Gheorghe Popa; red. N. Iavorschi. - Ch.: tiina, 1992. - 91 p 5. Bahnaru, V. Practicum la introducere n lingvis tic / V. Bahnaru, Gh. Popa. - Ch.: tiina, 1992. - 130 p. 2000 6. Popa, Gheorghe. Texte / Gheorghe Popa // Limba romn vorbit n Moldova is toric. Vol.II. Leipzig, 2000. P.129-131, 132-142, 145-147, 153-163, 328-332.
123

2001 7. Popa, Gheorghe. Dic ionar de loc uiuni rus-romn = - / Gheorghe Popa; sub red. lui Silviu Berejan. - Ch.: tiina, 2001. - 328 p.
2004

8. Coeriu, Eugeniu. Universul din scoic: Interviuri realizate de Gheorghe Popa, Maria leahtic hi i Nic olae Leahu. Ch.: tiina, 2004. 70 p. b) Articole (s tudii, teze , re ce nzii, cronici) 1974 9. Popa, Gheorghe. Pe marginea unei plac hete: / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1974. 20 mart. P.2. Rec. la c artea: Dintre sute de catarge / Selec . M. Cimpoi; c uv. nainte de G. Meniuc . Ch.: Cartea Mo ldoveneasc, 1973. 256 p. (Cu caract. chir.). 1976 10. Popa, Gheorghe. Despre echivalentele loc uionale ale adjectivulu i / Gheorghe Popa // nvtorul Sov. - 1976. - Nr.4. P.22-23. (Cu carac t. chir.). 1980 11. Popa, Gheorghe. O carte util pentru toi: / Gheorghe Popa // Tinerimea Moldovei. - 1980. - 25 apr. Rec. la cartea: Dumeniuc I. Z. Introduc ere n lingvistic (cu elemente de lingvistic general): man. pentru Facultatea filologie, defec tologie i lb. strine de la univ. i inst. ped. / I. Z. Dumeniuc, N. G. Matca . Ch.: Lumina, 1980. - 255 p. - (Cu carac t. chir.). 12. Popa, Gheorghe. Un manual de sintax mult ateptat: / Gheorghe Popa // Tinerimea Moldovei. - 1980. 18 iunie. - Rec . la c artea: Ciorni I.P. Limba moldoveneasc : man. pentru c . ped.
124

P.2. Sintaxa / I. P Ciorni, I. V Matcovsc hi, C. P Reabov. Ch., 1980 (Cu c aract. chir.). 13. , .. / .. // Lb. i lit. mold. - 1980. Nr.4. - P.45-51. 1981 14. Popa, Gheorghe. Locuiunile s urs de mbogire a voc abularului / Gheorghe Popa // nvmntul public . - 1981. 11 mart. P.4. (Cu carac t. chir.). 15. Popa, Gheorghe. Problema ec hivalentelor analitic e ale cuvintelor c a obiect al inves tigaiilor lingvistice / Gheorghe Popa // Lex icul i frazeologia limbii moldoveneti c ontemporane. Ch., 1981. P.280-292. (Cu c arac t. chir.). 16. Popa, Gheorghe. [Rec enzie] / Gheorghe Popa // Lb. i lit. mold. - 1981. - Nr.1. - P.65-68. - Rec. la cartea: Dumeniuc I.Z. Introducere n lingvistic / I.Z. Dumeniuc, N.G Matca. Ch.: Lumina, 1980. - 255 p (Cu carac t. chir.). 17. Popa, Gheorghe. Tipurile de relaii semantice dintre locuiunile adjec tivale i c orelativele lor / Gheorghe Popa // nvtorul Sov. - 1981. - Nr.2. - P.20-22. (Cu caract. chir.). 18. Popa, Gheorghe. Utilitatea c omentariilor is torice la lec iile de limb matern / Gheorghe Popa // Tinerimea Moldovei. 1981. - 16 ian. P. 4.(Cu carac t. chir.). 1982 19. Popa, Gheorghe. Elogiu c uvntului matern / Gheorghe Popa // nvmntul public. - 1982. 24 iulie. P.4. - Rec. la c artea: N. Corlteanu. Cuvntul n vltoarea vieii. - Ch.: Lumina, 1980. - 77 p. (Cu c aract. chir.).

125

20. Popa, Gheorghe. Gramatic a coal a gndului / Gheorghe Popa // nvmntul public . - 1982. - 14 aug. P.4. - Rec . la cartea: N.G. Matc a. coal a gndului: Teoreme lingv. - Ch.: Lumina, 1982. - 144 p. (Cu c arac t. chir.). 21. , .. / .. // : . . , . . .. . - .., 1982. - .114-115. 22. , .. / .. // . . . . - 1982. - 2. - .41-43. 1984 23. , .. - ( ) / . . // Cercetri de limb i literatur moldoveneasc : Culegere de materiale ale c atedrelor de lb. i lit. mold. de la ins t. de nvmnt superior. Ch., 1984. P.56-60. 24. Berejan, Silviu. Rezerve pentru sporirea eficienei la predarea disc ipline lor lingvis tic e n nvmntul superior / Silviu Berejan, Gheorghe Popa // Lb. i lit. mold. - 1985. - Nr.2. - P.6469. (Cu c arac t. chir.). 1985 25. , .. / .. // : 70- . - ., 1985. - .193-197.

126

1986 26. Coroliuc , Boris . Admiterea - 85: constatri, sugestii, opinii: Ins t. ped. "lecu Russo" / Boris Coroliuc, Gheorghe Popa // Pedagogul Sov. - 1986. - Nr.2. - P.24-27. (Cu caract. chir.). 27. Popa, Gheorghe. [Rec enzie] / Gh. Popa // Moldova Soc. 1986. - 11 oc t. P.4. Rec. la c artea: Bahnaru V.I. Cuvntul i lupta de idei. / V.I. Bahnaru, S.G Berejan. - Ch.: tiina, 1986. 105 p. (Cu caract. c hir.). 28. Popa, Gheorghe. [Recenzie] / Gh. Popa // Lb. i lit. mold. 1986. - Nr.1. P.61-63. Rec . la cartea: Bere jan S.G. Lingvistic a general. / S.G. Bere jan, I.Z Dumeniuc, N.G. Matca. Ch..: Lumina, 1985. - 272 p. (Cu c arac t. c hir.). 1988 29. Berejan, Silv iu. [Recenzie] / Silv iu Bere jan, Gheorghe Popa // Lb. i lit. mold. - 1988. - Nr.2. - P.68-72. Rec.la c artea: A.I Ciobanu. Sintaxa i semantic a: (Studiu de lingvistic general). - Ch.: tiina, 1987. - 198 p. (Cu c arac t. chir.) 30. Popa, Gheorghe. Natura semantic a echivalentului analitic al ad jectivului / Gheorghe Popa // Probleme de lingvistic: c uleg. de materiale a le c atedrei de lb. i lit. mold. Ch., 1988. - P.89-94. (Cu caract. c hir.). 1989 31. Reabilitarea c rilor prosc rise / A.Ciobanu, M. Gabinschi, , Gh. Popa, // nvmntul public. 1989. 25 oct. P.2. (Cu c aract. chir.). 32. ,.. / .. , .. // : . . - ., 1989. - .9-15.
127

1990 33. Popa, Gheorghe. Cuvintele propriu-zise i ec hivalentele lor locuionale: partic ulariti gramatic ale (modaliti de tratare n cadrul c ursului de limb moldoveneasc contemporan) / Gheorghe Popa // : . . .-. . (22-23 1990.). - . - 1990. C.165-166. 1991 34. Popa, Gheorghe. Despre func ionarea principiulu i economiei n limb (pe baza echivalentelor analitice ale cuvintelor) / Gheorghe Popa // Materialele conf. t.-prac tice republicane Probleme ac tuale de teorie i practic ale lingvistic ii contemporane: Lecturi mighiriene : c tre anivers area a 70-a de la naterea prof. V.N. Mighirin. B li, 1991. - P.46-47. 1995 35. Cociug, Ala. Observaii pe marginea delocutivelor interjecionale / Ala Coc iug, Gheorghe Popa // An. t. / Univ.de Stat Alec u Rus so, Bli (Ser. nou). - Bli, 1995. T.18, fasc. b. Filologie. - P.14-16. 36. Popa, Gheorghe. Grigore Vieru disc ipol a l limbii romne: (reflecii a le poetului despre limb) / Gheorghe Popa // An. t./Univ. tefan cel Mare, Suceava. Suc eava, 1995. Anul IV, sec . Filologie. - P.92-94. 37. Popa, Gheorghe. Observaii as upra func iilor limbii: tezele ref. / Gheorghe Popa // Realizri i deschideri tiinifice: Conferin jubiliar; Tezele referatelor. Bli, 1995. - P.26-27. 38. Popa, Gheorghe. Observaii asupra economiei lingvale : (cu privire la echivalentele loc uionale ale cuvintelor) / Gheorghe Popa // Omagiu academicianului N. Corlteanu. - Ch., 1995. P.161-164.
128

39. Popa, Gheorghe. i totui quo vadis? / Gheorghe Popa // Semn: rev. literar. - 1995. - Nr.2. - P.13. 1996 40. Popa, Gheorghe. Calvarurile i lec iile afirmrii unui adevr: [Despre limba romn n Republica Moldova] / Gheorghe Popa // Dacia literar: Fondat n 1840 de M. Koglnic eanu. 1996. - Nr.2. - P.17-19. 41. Popa, Gheorghe. Fluc tuaii lexicale n romna ac tual / Gheorghe Popa // Lb. romn. - 1996. - Nr.5-6. - P.33-36. 42. Popa, Gheorghe. [Rec enzie] / Gheorghe Popa // Rev. de lingv. i t. literar. - 1996. - Nr.5. - P.164-166. Rec. la c artea: Eugenio Coseriu. Introducere n lingvistic. - Cluj, 1995. - 142 p. 43. Popa, Gheorghe. Reflexe ale unor idei lingvistic e la Grigore Vieru / Gheorghe Popa // Rev. de lingv. i t. literar. 1996. - Nr.2. - P.84-87. 1997 44. Novac , Adela. [Recenzie] / Adela Novac, Gheorghe Popa // Rev. de lingv. i t. literar. - 1997. - Nr.4. - P.110-112. Rec . la c artea: Lingua latina: man. pentru inst. de nvmnt superior / Coord. A. Ciobanu. - Ch., 1996. - 687 p. 45. Popa, Gheorghe. nalt c on tiin c ivic: [despre S. Bere jan] / Gheorghe Popa // Lb. romn: rev. de t. i cultur filologic. - 1997. - Nr.3-4. - P.163-165. 46. Popa, Gheorghe. Lingvis tic a i c asa limbii / Gheorghe Popa // Semn: rev. literar. - 1997. - Nr.1. - P.13. 47. Popa, Gheorghe. Nescrisele cri ale ac ad. S. Berejan / Gheorghe Popa // Rev. de lingv. i t. literar. - 1997. - Nr.3. P.62-66.
129

48. Popa, Gheorghe. Orizonturile unui interviu monografic : [des pre Eugeniu Co eriu] / Gheorghe Popa // Semn: rev. literar. - 1998. - Nr.2. - P.26-27. 49. Popa, Gheorghe. edina de omagiere I. Evtuenco la 80 de ani: c ronic / Gheorghe Popa // Rev. de lingv. i t. literar. 1997. - Nr.2. - P.105. 1998 50. Popa, Gheorghe. Colocviul Internaional de tiine ale Limbajulu i de la Suc eava: cronic / Gheorghe Popa // Rev. de lingv. i t. literar. - 1998. - Nr.1. - P.105. 51. Popa, Gheorghe. Coordonate ale viziunii lingvistice coeriene / Gheorghe Popa // Lb. romn: rev. de t. i cultur filologic. - 1998. - Nr.6. - P.67-70; Rev. de lingv. i t. literar. 1998. - Nr.5. - P.67-70. 52. Popa, Gheorghe. Interpretarea locuiunilor prin pris ma triadei coeriene: (des emnare-semnific aie-sens) / Gheorghe Popa // Limbaj i comunicare, III. Expresie i sens. Iai, 1998. P.529-534. 53. Popa, Gheorghe. O autentic coal a gndului / Gheorghe Popa // Semn: rev. literar. - 1998. - Nr.3-4. - P.19. Rec. la cartea: D. Irimia. Gramatic a limbii romne. - Iai: Polirom, 1997. - 543 p. 54. Popa, Gheorghe. Unele aprecieri as upra lingvistic ii i a obiectului e i de studiu / Gheorghe Popa // Rev. de lingv. i t. literar. - 1998. - Nr.3. - P.119-124. 1999 55. Popa, Gheorghe. Va lenele D ic ionarului... lui V. Guu / Gheorghe Popa // Basarabia: rev. a sc riitorilor din Mo ldova. 1999. - Nr.1. - P.16. - Rec . la c artea: V. Guu. Dicionar al gre elilor de limb. - Ch.: Arc , 1998. - 283 p.
130

56. Popa, Gheorghe. Denotaia i viz iunea romneasc asupra lumii: Rs um / Gheorghe Popa // Totul es te s emn, s emnul este totul? = Tout est signe, mais le signe est-il tout?: Coloc viul Int. de tiine ale Limbajulu i, Suceava, 15-16 octombrie 1999. Suceava, 1999. - P.40. 2000 57. Popa, Gheorghe. Farafastcuri numai ale ... punc tuaiei? / Gheorghe Popa // Semn: rev. literar. - 2000. - Nr.1-2. - P.24-25. 58. Popa, Gheorghe. Locuiunile : ec onomie s au redundan? / Gheorghe Popa // An. t./Univ. de Stat din Moldova. Ch., 2000. - Ser. tiine filologic e. - P.95-97. 2001 59. Popa, Gheorghe. Cu privire la raportul dintre neologism i mprumut / Gheorghe Popa, Svetlana Stanieru // : . . ., 80- . .. . . - 2001. - P.32-35. 60. Popa, Gheorghe. Diversitatea lingvisticilor / Gheorghe Popa // Semn: rev. literar. - 2001. - Nr.1-2. - P.33-34. 61. Popa, Gheorghe. Dificultile privind determinarea s tatutului loc uiunilor / Gheorghe Popa // : . . ., 80 - . .. . - . 2001. - P.23-26. 62. Popa, Gheorghe. Eugeniu Co eriu: Drumurile vieii i ale afirmrii / Gheorghe Popa // Un lingvist pentru secolul XXI: Materiale a le Co locviului Int. Filologia s ec . XXI organizat c u prile ju l a 80 de ani din ziua na terii Prof. Eugeniu Coeriu (Bli, 18-19 mai 2001). - Ch., 2002. - P.9-16; Lb. romn: rev. de t. i cultur filo logic. - 2001. - Nr.4-8. - P.56-64; ara. - 2001. - 22 mai. P.3.
131

63. Popa, Gheorghe. Lingvis tic a n ierarhia Lingvisticilor / Gheorghe Popa // An. t. / Univ.de Stat Alec u Russo, Bli (Serie nou). Bli, 2001. - T.19, fasc. b.: Filologie, Limbi i Literaturi Strine. - P.6-9. 2002 64. Popa, Gheorghe. Atribute ale limbii (?!) / Gheorghe Popa // Semn: rev. literar. Nr. 1-2. P.37-38. 65. Popa, Gheorghe. Glc eava neleptului cu lumea sau responsabilitatea c ivic a s avantului Silviu Berejan / Gheorghe Popa, Ala Sa inenco // Omagiu academicianului Silviu Berejan : culegere. Bli, 2002. - P.125-134. 66. Popa, Gheorghe. La c atedra de filo logie i pedagogie ... a omeniei: [Omagiu ac ademic ianului Silv iu Berejan] / Gheorghe Popa // Omagiu ac ademic ianului Silv iu Bere jan: culegere. B li, 2002. - P.9-17. 67 .Popa, Gheorghe. Pos ibilitile de prognozare a unitilor glotice (cu referire la loc uiuni) / Gheorghe Popa // Conexiuni i pers pec tive n filologia c ontemporan (in memoriam): conf. t. Int. consac rat aniversrii a 60-a de la naterea lui Victor Banaru, 24-25 s ept. 2001: teze i comunic ri. - Ch., 2002. - P.21. 68. Popa, Gheorghe. Silviu Berejan: 75 ani. Sc hi omagial / Gheorghe Popa // Lb. romn: rev. de t. i c ultur filologic. 2002. - Nr.4-6. - P.23-64. 2003 69. Popa, Gheorghe. A fi ma i dec t / Gheorghe Popa // Semn: rev. literar. - 2003. - Nr.3-4. - P.52-53. 70. Popa, Gheorghe. Pregtirea lingvistic universitar: ntre deziderat i praxis / Gheorghe Popa // Limba i literatura romn n spaiul etnoc ultural dacoromnesc i n diaspora. Iai, 2003. P.233-237.
132

71. Popa, Gheorghe. [Rec enzie] / Gh. Popa, Ala Sa inenco // Rev. de lingv. i t. literar. - 2003. - Nr.5-6. - P.115-117. Rec . la c artea: Lobiuc Ioan. Epis temologie i metodologie n tiinele limbajului (pe baza, ndeosebi, a lingvisticii sec. XIX) / Ioan Lobiuc , Teodora Irinescu. - Iai: Casa Ed itoria l Demiurg, 2002. - 178 p. 72. Popa, Gheorghe. [Recenzie] Gh. Popa, Grigore Cantemir // Rev. de lingv. i t. literar. - 2003. - Nr.5-6. - P.113-114. Rec. la cartea: Oprea Ioan. Istoria limbii romne literare. Epoca modern / Ioan Oprea, Rodica. Nagy. - Suceava: Ed. Univ., 2002. 307 p. 73. Popa, Gheorghe. Unitatea n divers itate a lingvisticii / Gheorghe Popa // Rev. de lingv. i t. literar. - 2003. - Nr.1-2. P.84-90. 74. Popa, Gheorghe. Locuiunea c a obiec t al investigaiilor lingvistice / Gheorghe Popa // An. t. / Univ. Al. I. Cuza din Iai: (Ser. nou) T.49-50, sec. 3: Lingvistic : St. linguis tic a et philo logica in honorem D. Irimia. - 2003-2004. - P.451. 75. Popa, Gheorghe. Loc uiunea i frazeologismul: componena lor lexical (privire de ansamblu) / Gheorghe Popa // Probleme de lingvistic general i romanic. Ch., 2003. Vo l.I. - P.80-83. 2004 76. Popa, Gheorghe. Despre necesitatea rec onsiderrii inventarului locuional / Gheorghe Popa // Strategii ac tuale n lingvistic, glotodidac tic i tiin literar: Materialele c onf. t. Int.consac rate aniversrii a 50-a de la fondarea Fac. de Limbi i Lit. Strine, B li, 15-16 oct., 2004. B li: Pres a univ.blean, 2004. Vol.I. P.29-37. 77. Popa, Gheorghe Paradoxuri lingvale i lingvistic e. 1. n loc de argument / Gheorghe Popa // Semn: rev.literar. - 2004. Nr.1-2. - P.60-62.
133

78. Popa, Gheorghe Paradoxuri lingvale i lingvis tice. 2. Paradoxuri grafice / Gheorghe Popa // Semn: rev.literar. 2004. - Nr.3-4. - P.20-21. c) Publicistic lingvistic 1973 79. Popa, Gheorghe. Un gram de cunotine un pud de munc / Dialog c u Gheorghe Popa, student la anul IV, filo logie // Pedagogul. 1973. 21 dec . P.2. (Cu caract. chir.) 1996 80. Popa, Gheorghe. Un conaional nepereche n lumea tiin ific: [Eugeniu Coeriu] / Gheorghe Popa // Curierul de nord. - 1996. - 30 mart. P.4; Crezul. - 1996. - Nr.2. P.4. 81. Popa, Gheorghe. Glucklic hes Neujahr, Deutschland!: [des pre s eminarul Limba romn vorbit n Moldova istoric / Gheorghe Popa // Cugetul. - 1996. - 17 dec. P.2. 1997 82. Popa, Gheorghe. Itinerarele profesorului de Bli Silv iu Berejan / Gheorghe Popa // Curierul de nord. - 1997. - 31 mai. P.1-2. 1998 83. Co eriu, Eugeniu. Despre Lingvistic , Heidegger, Clinton .a. / A dia logat Gheorghe Popa, Maria leahtic hi, Nic olae Leahu // Semn: rev. literar. - 1998. - Nr.3-4. - P.8-14. 84. Popa, Gheorghe. Filozofastrul de B li sau Cine bate ap n piu / Gheorghe Popa // Curierul de nord. - 1998. - 21 mart. P.3.

134

85. Popa, Gheorghe. Rspuns la ancheta Revistei de lingvistic i tiin literar / Gheorghe Popa // Rev. de lingv. i t. literar. - 1998. - Nr.3. - P.35. 86. , .. . : , / .. // . - 1998. - 4 . .2. 2000 87. Berejan, Silviu. ...am c utat s fac din lingvistic un fel de matematic / Cons emnare Gheorghe Popa, Ni olae Leahu // c Semn: rev. literar. - 2000. - Nr.1-2. - P.52-59. 2001 88. Popa, Gheorghe. Un eveniment remarcabil la B li: [Colocviul Internaional Filo logia secolului XXI, consac rat c elor 80 de ani de la naterea lingvistului Eugeniu Co eriu] / Gheorghe Popa // Acc ent provincial. - 2001. - 27 apr.,11,18,25 mai. - P.1. 2002 89. Am cutat s fac din lingvis tic un fel de matematic: [Silviu Berejan] / Selecie de prof. univ. dr. Gheorghe Popa // Ac cent provincial. - 2002. - 17 mai. - P.3. 2003 90. Coeriu, Eugeniu. Eugeniu Coeriu: tiina este o form de mprtanie... / Au intervievat Maria leahtic hi, Gheorghe Popa i Nic olae Leahu // Semn: rev. literar. - 2003. - Nr.3-4. P.3-16.

135

d) Re dactare tiinific
1986 91. Indic aii metodic e la matematic pentru abiturienii Facultii de pedagogie i metodic a instruirii primare / Alc t.: M.I. Aizenberg, V.I. Cabac ; red. lit. Gh. Popa; IPSB Alec u Russ o. Catedra de ped. i metodic a ins truirii primare. Ch.: Inst. Politehnic S. Lazo, 1986. 44 p. (Cu c aract. chir.). 1987 92. ndrumri metodic e la efectuarea luc rrii de control (3) la limba moldoveneasc : (Pentru studenii sec . prin coresponden) / Alc t.: E. I. Be linschi, N. N. Iavorschi; red. res p. Gh. Popa; IPSB Alecu Russo. Catedra de lb. materne i lit. pentru copii. Ch.: Instit. Politehnic S. Lazo, 1987. 50 p. (Cu carac t. chir.) 1988 93. Lucrarea de c ontrol Nr.1 la limba moldoveneasc i indic aii metodic e la efectuarea ei: (pentru studenii sec. fr frecven a Facultii de pedagogie i metodic a nvmntului primar) / Alc t. E. I. Be linschi, Z. G. Tr, N. N. Iavorschi; red. resp. Gh. Popa; IPSB Alec u Russo. Catedra de lb. materne i lit. pentru copii. Ch.: Instit. Politehnic S. Lazo, 1988. - 51 p. (Cu caract. c hir.). 1990 94. Indic aii metodic e cu privire la instruirea ec onomic a studenilor: (n ajutorul lectorilor i s tudenilor) / C. D. Ro itman, V. P. Cu, M. M.Frolova, D. P.Onofreiciuc ; red. Gh. Popa; IPSB Alec u Russo. Catedra de filosofie i econ. polit. Ch., 1990. 50 p. (Cu c aract. chir.).

136

1995 95. Analele tiinifice. T.18, fasc. b: Filologie / Coleg. red.: I. Matc ovschi, Gh. Stog, Gh. Popa, L. Bort, E. Cerneva, E. Sirota. - Bli, 1995. - 81 p. 1999 96. Cabac, Va leriu. Evaluarea prin teste n nvmnt: Teorie aplic aii / Valer iu Cabac; Univ. de Stat Alecu Rus so; echip. red.: Ilie Nas u (coord.), Nona Deinego (red.); red. terminologic: Ilarion Matc ovschi, Gheorghe Popa; trad.: Iulia Ignatiuc ; tehnored. E. Cabac; rec .: Mihai leahtic hi, I. Spinei, P. Guu. Ed. aprut datorit colab. cu TIMSS-R. Moldova. B li, 1999. 263 p. 2000 97. Rumleanschi, Mihail. Anuar: d irec ii de c erc etare, studii, activiti de c reaie, specializri / Mihail Rum leanschi; Univ. de Stat Alecu Russo; Sec ia t. i Relaii Int.; red. Gheorghe Popa. - Bli, 2000. - 199 p. 2001 98. Analele tiinifice: Ser. nou. T.19, fasc. b.: Filo logie, Limbi i Literaturi Strine / Coleg. red.: Ion Manoli, Miha il Rumleanschi, Gheorghe Popa, Ana Pomelnic ova. - B li, 2001. 97 p. 2002 99. Un lingvist pentru sec olul XXI: Materiale ale Colocviului Int. Filo logia sec . XXI organizat cu prile jul a 80 de ani din ziua na terii Prof. Eugeniu Coeriu (Bli, 18-19 mai 2001) / Coord.: Gh.Popa, M. leahtic hi, N. Leahu. - Ch.: tiina, 2002. - 224 p. 100. Omagiu academic ianului Silv iu Berejan: c ulegere / Inst. de Lingvistic al Acad. de t. din Moldova; Univ. de Stat Alec u
137

Russ o din Bli; coord. i red. Gheorghe Popa. - Bli: Presa Univ. blean, 2002. - 260 p. VI. Varia 1970 101. Popa, Gheorghe. Etapa a treia u ltima / Gheorghe Popa // Scnteia Lenin ist. 1970. 9 apr. P.2. (Cu c aract. chir.). 1971 102. Popa, Gheorghe. Coda ii filo logie i / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1971. 17 noiembr. - P.2. (Cu caract. c hir.) 103. Popa, Gheorghe. n mpria viei-de-vie / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1971. 4 oc t. P.2. (Cu caract. chir.). 104. Popa, Gheorghe. Pulsul facultii / Gheorghe Popa // Cultura. 1971. 20 mai. P.6. (Cu carac t. chir.). 105. Popa, Gheorghe. Unicul n Moldova: [despre teatrul stud. de la Facultatea de lb. s trine a IPSB A. Russo] / Gheorghe Popa // Tinerimea Moldovei. 1971. 17 febr. P.3. (Cu carac t. chir.). 1972 106. Popa, Gheorghe. Antipozii facultii de pedagogie / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1972. 20 ian. P.1. (Cu carac t. chir.). 107. Popa, Gheorghe. Bine ai venit! / Pedagogul. 1972. 8 mart. P.1. (Cu c arac t. chir.). 108. Popa, Gheorghe. Bine ai venit! = Sveiki atvyk! / Gheorghe Popa; consemnare: V. Stanelis // Tarybinis Pedagogas. 1972. 25 febr. P.1.
138

109. Popa, Gheorghe. n os peie la studenii ucraineni / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1972. 6 noiembr. P.1. (Cu c arac t. chir.). 110. Popa, Gheorghe. La revedere, Vilnus ! / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1972. 13 oct. P.1. (Cu c aract. chir.). 111. Popa, Gheorghe. Ne mndrim / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1972. 30 dec . P.1. (Cu carac t. chir.). 112. Popa, Gheorghe. Semnale ale prietenie i / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1972. 13 mart. P.1. (Cu c arac t. chir.). 1973 113. Popa, Gheorghe. Cum ai s oluionat ac east problem? / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1973. 21 sept. P.2. 114. Popa, Gheorghe. De ce tac efii de c luburi? / Gheorghe Popa // Cultura. 1973. 25 aug. P.12. (Cu c arac t. chir.). 115. Popa, Gheorghe. Dialog / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1973. 1 sept. P.2. (Cu c aract. chir.). 116. Popa, Gheorghe. Frecvena imperativ s tudenesc / Gheorghe Popa // Tinerimea Moldovei. 1973. 20 mai. P.3; Pedagogul. 1973. 14 sept. P.1. (Cu carac t. chir.). 117. Popa, Gheorghe. Interviu de revelion / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1973. 30 dec . P.1. (Cu carac t. chir.). 118. Popa, Gheorghe. Investigaii pronuntoare / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1973. 23 mart. P.2. (Cu caract. c hir.). 119. Popa, Gheorghe. Oaspei din Letonia / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1973. 12 oct. P.1. (Cu c aract. chir.). 120. Popa, Gheorghe. Preferine / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1973. 5 oct. P.1. (Cu carac t. chir.).
139

121. Popa, Gheorghe. Studenii luc reaz la fabric i i pe ogoare / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1973. 28 sept. (Cu carac t. chir.). 122. Popa, Gheorghe. Ultima practic pedagogic / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1973. 19 oc t. P.1. (Cu c arac t. chir.). 123. Popa, Gheorghe. Veneraie / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1973. 5 oct. P.1. (Cu c aract. c hir.). 1974 124. Fedozovschi, V. Trei ore prin cmine / V. Fedozovsc hi, Gh. Popa // Pedagogul. 1974. 11 ian. P.2. (Cu caract. chir.). 125. Grigora, E. Posibiliti doar s nt / E. Grigora, Gh. Buteteanu (Gh. Popa) // Pedagogul. 1974. 1 mart. P.1. (Cu caract. chir.). 126. Popa, Gheorghe. Cauza vieii ntregi / Gheorghe Popa, I. Caaveic // Pedagogul. 1974. 13 dec . P.1. (Cu caract. chir.). 127. Popa, Gheorghe. Ei i dic teaz ritmul / Gheorghe Popa // Pedagogul. 1974. 19 sept. P.2. (Cu carac t. chir.). 1985 128. , .. / .. // . 1985. 31 . .4. 1987 129. Popa, Gheorghe. La catedra de omenie / Gheorghe Popa // Lit. i arta : s ptmnal. 1987. 30 iulie. P.1. (Cu carac t. chir.).

140

1988 130. Popa, Gheorghe. Revenire la izvoare / Gheorghe Popa // Moldova Soc. 1988. - 7 oc t. P.2. (Cu c arac t. chir.). 131. Popa, Gheorghe. Un om nscut nvtor / Gheorghe Popa // Moldova Soc. 1988. 10 dec . P.4. (Cu caract. chir.). 1992 132. leahtic hi, Maria. La muli ani, d le profesor: [I. Evtuenco, prof. la c atedra de lb. i lit. romn la 75 de ani] / Maria leahtic hi, Gheorghe Popa // Lit. i arta: sptmnal. 1992. 23 febr. P.3 1998 133. Popa, Gheorghe. Eliza Botezatu la o aniversare / Gheorghe Popa // Semn: rev. literar. 1998. - Nr.3-4. P.39. 2002 134. Popa, Gheorghe. Nu se poate c a noaptea s dureze la nesfrit: [Gh. Popa invitat al Clubului e lite lor Cronos] / Moderator Nadina Gogu // Timpul. 2002. 29 noiembr. P.1213. 2003 135. Popa, Gheorghe. De ce, la desprire, profes orul Mihail Iordache nu ne-a mbri at? / Gheorghe Popa // Iordache, Mihail. Evocri. Timioara, 2003. P.179-180. 136. Popa, Gheorghe. Despre pedagogii an ilor 60 / Gheorghe Popa // Popa, Iulius. Buteti. Vino i vezi. Ch., 2003. P.315320. 137. Popa, Gheorghe. n loc de argument Tinereea matur a Prof. Valeriu CABAC = Instead of an argument Professors Va leriu CABACs Adult Youth = En guise dargument La
141

jeunesse mre du Prof. Valeriu CABAC = Als Argument Die reife Jugendzeit des Professors Valeriu CABAC / Gheorghe Popa; trad.: Iulia Ignatiuc , Tamara Panagu, Lina Cabac // Valeriu Cabac : biobibliogr. Bli, 2003. P.9-29. 138. Popa, Gheorghe. i-al nostru Gheorghe Prini / Gheorghe Popa // Lit. i arta: sptmnal. 2003. 8 mai. P.7; Acc ent provinc ial. 2003. 25 apr. P.2. 2004 139. Filip, Nicolae. Cu drag i neprtinitor despre dl Va leriu CABAC / N ic olae Filip, Gheorghe Popa // Fc lia. 2004. 24 apr. P.7. 140. Popa, Gheorghe. Valenele unei monografii a s atului / Gheorghe Popa // Lit. i arta: sptmnal. 2004. 22 iunie. P.5. VII. Personalia 1973 141. Fedozovschi, V. Stipendianii lenin iti : Gheorghe Popa / V. Fedozovschi // Pedagogul. 1973. 30 noiembr. P.1. (Cu carac t. chir.). 2002 142. Pascaru, Tamara. Di ionarul lui Gheorghe Popa sau c Locuiuni pentru zec i de mii de mini / Tamara Pasc aru // Lit. i arta: sptmnal. 2002. 14 febr. P.3. 143. Cantemir, Grigore. O luc rare lexicografic de maxim importan / Grigore Cantemir // Fc lia. -2002. 27 apr. P.8. 144. Sainenco, Ala. Profesorul Gheorghe Popa sau Lingvis tic a, tiina cea mai ordonat / Ala Sainenc o, Felicia Cenu // ara. 2002. 26 noiembr. P.4.
142

145. Berejan, Silv iu. Semic entinarul unui lingvis t aprec iat / Silv iu Berejan // Lit. i arta : s ptmnal. 2002. 28 noiembr. P.7. 146. Popa, Iulius . Gheorghe Popa ntre c alitate i cantiti / Iulius Popa // Lit. i arta: sptmnal. 2002. 28 noiembr. P.7. 147. Tr, Zinaida. Afirmare prin flac ra cugetului / Zinaida Tr // Accent provincial. 2002. 29 noiembr. P.4. 148. n loc de titlu pentru Gheorghe Popa / Prietenii i colegii de la tiina // Flux. Ed. de vineri. 2002. 6 dec. P.7. 149. Leahu, Nicolae. Un profesor ntre profesori / Nicolae Leahu // Plai blean. 2002. 6 dec. 150. , . ! / . // . 2002. 29 .; Plai blean. 2002. 6 dec. 151. , . , , / // . 2002. 29 . 2003 152. Sainenc o, Ala. Gheorghe Popa. Dic ionar de locuiuni rus-romn. Sub redacia ac ad. S. Berejan / Ala Sainenco // Rev. de lingv. i t. literar. 2003. Nr.5-6. P.111-112. 153. Popa, Iulius . Gheorghe Popa ntre c alitate i cantiti / Iulius Popa // Buteti. Vino i vezi. Ch.. - 2003. P.187-191.

143

INDEX DE NUME
Aizenberg M. I. 91

B ahnaru V. Belinschi Elena Berejan Silviu

5, (27) 92, 93 3, 7, 24, (27, 28), 29, (45, 47, 65, 66, 68, 82), 87, 89, (100), 145

Bort L.V. Botezatu Eliza Cabac E. Cabac Lina Cabac Valeriu Cantemir Grigore Caaveic I Cenu Felic ia Cerneva E. Cimpoi Mihai Ciobanu Anatol Ciorni I.P. Corlteanu Nicolae Coroliuc Boris Cociug Ala
144

95 (133) 96 137 91, 96, (137, 139) 72, 143 126 144 95 9 (29), 31, 44 (12) (19) 26 35

Coeriu Eugeniu

8, (42, 48, 51, 52, 62, 80), 83, 88, 90, (99)

Cu V.P. Deinego Nona Dumeniuc I.Z. Evtuenco I. Fedozovschi V. Filip Nicolae Frolova M. Gabinschi M. Gogu Nadina Grigora E. Guu P. Guu V. Iavorschi N. Ignatiuc Iulia Iordache Miha il Irimia D.

94 96 (11, 16, 28) (49, 131) 124, 141 138 94 31 134 125 96 (55) 4, 92, 93 96, 137 (135) (53)
145

Irinescu Teodora Leahu Nicolae Lobiuc Ioan Manoli Ion Matca N.G Matcovschi I.V. Meniuc George Nagy Rodica Nasu Ilie Novac Adela Onofreic iuc D.P. Oprea Ioan Panagu T. Pascaru Tamara Pomelnicova Ana Popa Iulius Prini Gh.

(71) 8, 83, 87, 90, 99, 149 (71) 98 (11, 16, 20, 28) (12), 95, 96 9 (72) 96 44 94 (72) 137 142 98 136, 153 (138)

146

Reabov C.P. Roitman C.D. Rumleanschi Mihail Sainenco Ala Sirota E. Spinei I. Stanelis V. Stanieru S. Stog Gh. leahtichi Mar ia leahtichi Miha i Tr Z inaida Vieru Grigore . .

(12) 94 97, 98 65, 71, 144, 152 95 96 108 59 94 8, 83, 90, 99, 132 96 93, 147 (36, 43) 150 32 86 151

147

INDEX DE TI TLURI a) Cri (doctorat, monografie , manual, dicionar, compartimente n lucrri colective)

Consideraii la studiul echiva lentelor analitice ale cuvintelor

Dic ionar de ec hivalente Dic ionar de locuiuni rus-romn= Practicum la introduc ere n lingvistic Texte Universul din sc oic - b) Articole (studii, te ze, rece nzii, cronici) A fi ma i dect Admiterea 85: c onstatri, sugestii, opinii Atr ibute ale limbii (?!) Calvarurile i lec iile afirmrii unui adevr Coloc viul Internaional de tiine ale Limbajulu i de la Suceava Coordonate ale viziunii lingvis tic e c o eriene Cu privire la raportul dintre neologism i mprumut
148

4
3

7 5 6 8

1, 2

69 26 64 40 50 51 59

Cuvintele propriu-zise i ec hivalentele lor locuionale Denotaia i viziunea romneasc asupra lumii Despre echivalentele locuionale ale adjec tivului Despre func ionarea princ ipiului ec onomiei n limb Despre nec esitatea rec ons iderrii inventarului loc uional Dific ultile priv ind determinarea s tatutului locuiunilor Diversitatea lingvitilor Elogiu cuvntului matern Eugeniu Coeriu: Drumurile v ieii i ale afirmrii Farafastc uri numai ale punctuaiei? Fluc tuaii lexic ale n romna actual Glceava neleptului c u lumea sau responsabilitatea civic a s avantului Silv iu Berejan Gramatic a coal a gndului Grigore Vieru disc ipol al limbii romne Interpretarea loc uiunilor prin prisma triadei co eriene nalta contiin civic La c atedra de filologie i pedagogie a omeniei Lingvistica n ierarhia Lingvitilor Lingvistica i c asa limbii Locuiunea c a obiect al inves tigaiilor lingistice Locuiunea i frazeologismul Locuiunile surs de mbogire a voc abularului

33 56 10 34 76 61 60 19 62 57 41 65 20 36 52 45 66 63 46 74 75 14
149

Locuiunile: economie sau redundan? Natura s emantic a echivalentului analitic al adjec tivulu i Nesc ris ele c ri ale acad. S. Berejan O autentic c oal a gndului O carte util pentru toi Obs ervaii asupra economiei lingvale Obs ervaii asupra funciilor limbii Obs ervaii pe marginea deloc utivelor interjecionale Orizonturile unui interviu monografi c Paradoxuri lingvale i lingvis tic e 1 n loc de argument Pe marginea unei plac hete Posibilitile de prognozare a unitilor glotice Pregtirea lingvistic univers itar Problema echivalentelor analitice ale c uvintelor ca obiect al investigaiilor lingvis tice Reabilitarea c rilor prosc rise Recenzie

58 30 47 53 11 38 37 35 48 77 9 67 70 15 31 16, 27, 28, 29, 42, 44, 71, 72 43 24 49 68 39

Paradoxuri lingvale i lingvis tic e 2 Paradoxuri grafic e 78

Reflexe ale unor idei lingvis tic e la Grigore Vieru Rezerve pentru sporirea efic ienei la predarea disc ipline lor lingvistic e n nvmntul superior edina de omagiere I.Evtuenc o la 80 de ani Silviu Bere jan: 75 ani. i totu i quo vadis?
150

Tipurile de relaii s emantice dintre loc uiunile adjec tivale i c orelative le lor Un manual de sintax mult ateptat Unele aprec ieri as upra lingvisticii i a obiec tului ei de studiu Un itatea n diversitate a lingvistic ii Utilitatea comentariilor istoric e la lec iile de limb matern Va lenele Dic ionarului lu i V. Guu - ( ) c) Publicistic lingvis tic Am c utat s fac din lingvistic un fel de matematic Despre Lingvistic, Heidegger, Clinton .a. Eugeniu Coeriu: tiina es te o form de mpanie Filozofas trul de Bli sau Cine bate ap n piu Itinerarele profesorului de Bli Silviu Berejan Gluckliches Neujahr, Deutschland! Rspuns la ancheta Revis tei de lingvistic i tiin literar Un conaional nepereche n lumea tiinific Un eveniment remarc abil la Bli

17 12 54 73 18 55

23

87, 89 83 90 84 82 81 85 80 88
151

Un gram de cunotine un pud de munc .: , d) Re dactare tiinific Anale le tiinifice Anuar: direcii de cercetare, studii, ac tiviti de c reaie, s pec ializri Evaluarea prin teste n nvmnt Indicaii metodic e c u privirela instruirea economic a studenilor Indicaii metodic e la matematic pentru abiturienii Facultii de Pedagogie i Metodic a Ins truirii Primare ndrumri metodic e la efectuarea luc rrii de control (3) la limba moldoveneasc Lucrarea de control Nr.1 la limba moldoveneasc i indicaii metodice la efec tuarea ei Omagiu ac ademicianului Silv iu Bere jan Un lingvist pentru secolul XXI VI. Varia Antipozii facultii de pedagogie Bine ai venit! Bine ai venit = Sveiki atvzke!
152

79

86

95 97 96 94 91 92 93 100 99

106 107 108

Cauza vieii ntregi Codaii filo logie i Cu drag i neprtinitor despre dl Cabac Cum ai s oluionat ac east problem? De c e, la des prire, profesorul Mihail Iordache nu ne-a mbriat? De c e tac efii de c luburi? Despre pedagogii anilor60 Dia log Ei i dic teaz ritmul Eliza Botezatu la o aniversare Etapa a treia ultima Frecvena imperativ studenesc Interviu de revelion Investigaii pronuntoare n mpria vie i - de vie n loc de argument n ospeie la s tudenii uc raineni La c atedra de omenie La muli ani, dle profesor La revedere, Vilnus Ne mndrim Nu se poate ca noaptea s dureze la nes fr it Oaspei din Letonia Posibiliti doar snt

126 102 139 113 135 114 136 115 127 133 101 116 117 118 103 137 109 129 132 110 111 134 119 125
153

Prefereine Puls ul facultii Revenire la izvoare Semnale ale prietenie i Studenii luc reaz la fabric i i pe ogoare i-al nostru Gheorghe Prini Trei ore prin c mine Un om nscut nvtor Ultima prac tic pedagogic Unic ul n Moldova Valenele unei monografii a satului Veneraie VII. Personalia Afirmare prin flacra c ugetului Dic ionarul lui Gheorghe Popa sau Locuiuni pentru zeci de mii de mini Dic ionar de locuiuni rus-romn Gheorghe Popa ntre calitate i c antiti n loc de titlu pentru Gheorghe Popa O lucrare lexicografic de maxim importan Profesorul Gheorghe Popa s au Lingvistic a tiina c ea mai ordonat Semicentenarul unui lingvist apreciat Stipendianii lenin iti
154

120 104 130 112 121 138 124 131 122 105 140 123

147 142 152 153 148 143 144 145 141

Un profesor ntre profesori , , !

149 151 150

155