Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PLANIFICARE ANUALĂ
anul școlar 2023 - 2024
Pagina 3 din 11
Repartizarea orelor pe
tipuri de lecţie
verificare şi evaluare
formare deprinderi
Modul
Nr. Instrumente de
recapitulare
comunicare
Competenţe generale Competenţe specifice Unități de învățare
ore evaluare
1. Utilizarea responsabilă și 1.1. Utilizarea eficientă şi în condiţii de siguranţă a Sisteme de calcul I 7 Teste scrise cu 5 0 1 1
eficientă a tehnologiei dispozitivelor de calcul itemi obiectivi și
informației și comunicațiilor semiobiectivi;
1.2. Utilizarea eficientă a unor componente software Sisteme de operare II 4 Teste scrise cu 2 1 0 1
itemi obiectivi și
semiobiectivi;
Probe practice
1. Utilizarea responsabilă și 1.2. Utilizarea eficientă a unor componente software Editoare grafice III 4 Teste scrise cu 1 2 0 1
eficientă a tehnologiei itemi obiectivi și
informației și comunicațiilor semiobiectivi;
3.1. Aplicarea operațiilor specifice editoarelor grafice în Probe practice
vederea realizării unor materiale digitale
2. Rezolvarea unor probleme 2.1. Identificarea unor modalități algoritmice pentru Algoritmi IV 8 Teste scrise cu 4 2 1 1
elementare prin metode rezolvarea unor situații din viața cotidiană, exprimate în itemi obiectivi și
intuitive de prelucrare a limbaj natural semiobiectivi;
informației
2.2. Identificarea datelor cu care lucrează algoritmii în scopul
utilizării acestora în prelucrări
3. Elaborarea creativă de mini 2.3. Descrierea în limbaj natural a unor algoritmi cu ajutorul Structura secvențială V 6 Teste scrise cu 2 2 1 1
proiecte care vizează aspecte secvențelor de operații și a deciziilor pentru rezolvarea unor (liniară) și structura itemi obiectivi și
sociale, culturale și personale, probleme simple alternativă semiobiectivi;
respectând creditarea
informației și drepturile de 3.2. Implementarea unui algoritm care conţine structura
autor secvenţială şi/sau alternativă într-un mediu grafic interactiv
Pagina 4 din 11
Repartizarea orelor pe
tipuri de lecţie
verificare şi evaluare
formare deprinderi
3. Elaborarea creativă de mini Structura secvențială V 6 Teste scrise cu 2 2 1 1
Modul
Nr. itemi
Instrumente
obiectivi șide
recapitulare
proiecte care vizează aspecte (liniară) și structura
comunicare
Competenţe generale Competenţe specifice Unități de învățare
sociale, culturale și personale, alternativă ore semiobiectivi;
evaluare
respectând creditarea
informației și drepturile de
autor
Pagina 5 din 11
Principalele competențe cheie europene vizate prin studiul disciplinei sunt:
• Competențe digitale
• Competențe în matematică și competențe de bază în științe și tehnologie
COMPETENȚE GENERALE
1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilor
2. Rezolvarea unor probleme elementare prin metode intuitive de prelucrare a informației
3. Elaborarea creativă de mini proiecte care vizează aspecte sociale, culturale și personale, respectând creditarea informației și drepturile de autor
Pagina 6 din 11
MINISTERUL EDUCAȚIEI
INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN DÂMBOVIȚA
Colegiul Național Pedagogic "Constantin Cantacuzino" Târgoviște
Adresa: Târgoviște, strada George Cair, nr.3, județul Dâmbovița
Telefon: 0372 716 596 / 0245 218 453
E-mail: colegiulcantacuzino.tgv@scolidb.ro
Web: www.colegiul-cantacuzino.ro
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
anul școlar 2023 - 2024
Conform cu programa școlară aprobată prin ordinul ministrului educației naționale nr. 3393 / 28.02.2017
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi Data Observații
ore
Modulul I (7 săptămâni, S1-S7, 11.09.2023 – 27.10.2023)
• Prelucrarea regulamentului de protecția muncii și conduită, specifice
laboratorului de informatică 1 S1
Sisteme de calcul 1.1. Utilizarea eficientă şi în condiţii de siguranţă a Norme de ergonomie și de siguranță: 1 S2
dispozitivelor de calcul • Normele de securitate și protecție a muncii în laboratorul de info
• Poziția corectă a corpului la stația de lucru
Tipuri de sisteme de calcul și de comunicații:
• Momente principale în evoluția sistemelor de calcul
• Sisteme de calcul și de comunicații întâlnite în viața cotidiană
Elemente de arhitectură a unui sistem de calcul: 2 S3-S4
• Structura generală a unui sistem de calcul
• Rolul componentelor hardware ale unui sistem de calcul
Pagina 7 din 11
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi Data Observații
ore
• Dispozitive de intrare: exemple, rol, mod de utilizare 1 S5
• Dispozitive de ieșire: exemple, rol, mod de utilizare
• Dispozitive de intrare-ieșire: exemple, rol, mod de utilizare
Dispozitive de stocare a datelor: 1 S6
- exemple de dispozitive de stocare a datelor
- unități de măsură pentru capacitatea de stocare (bit, byte, kilobyte,
megabyte, gigabyte, terabyte, petabyte etc.)
- comparație între dispozitivele de stocare în funcție de capacitate
• Panoramare imagine
• Instrumente de desenare
• Utilizarea culorilor în prelucrarea imaginilor; crearea culorilor personalizate
• Stiluri de umplere
• Inserarea şi formatarea textului
• Aplicații practice 1 S19
• Recapitulare și Evaluare sumativă 1 S20
Vacanță 17.02.2024 – 25.02.2024
Modulul al IV-lea (8+1 săptămâni, S21-S29, 26.02.2024 – 26.04.2024)
Algoritmi 2.1. Identificarea unor modalități algoritmice • Noțiunea de algoritm 1 S21
pentru rezolvarea unor situații din viața cotidiană, • Proprietăți ale algoritmilor
exprimate în limbaj natural
2.2. Identificarea datelor cu care lucrează algoritmii • Clasificarea datelor cu care lucrează algoritmii în funcţie de rolul acestora 2 S22-S23
în scopul utilizării acestora în prelucrări (de intrare, de ieșire, de manevră)
• Constante și variabile
Pagina 9 din 11
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi Data Observații
ore
Structura 2.3. Descrierea în limbaj natural a unor algoritmi cu • Structura secvențială (liniară) 1 S30
secvențială (liniară) ajutorul secvențelor de operații și a deciziilor
și structura pentru rezolvarea unor probleme simple
alternativă 3.2. Implementarea unui algoritm care conţine • Structura alternativă (decizională) 2 S31-S32
structura secvenţială şi/sau alternativă într-un
mediu grafic interactiv
3.3. Manifestarea creativă prin utilizarea unor • Modalități de reprezentare a structurilor secvențiale și alternative prin 2 S33-S34
aplicații simple de construire a unor jocuri digitale blocuri grafice
Pagina 10 din 11
Pagina 11 din 11