Matei P.

este personajul principal, individual, surprins într-un moment reprezentativ-atunci când

decide să plece de școală pentru a evita întâlnirea cu directorul. Portretul său este realizat prin îmbinarea
mijloacelor de caracterizare directă, conturat de narator, cu mijloacele de caracterizare indirectă prin
fapte, prin limbaj și prin atitudinea față de ceilalți. Încă de la începutul fragmentului, ne putem da seama
că este vorba despre un elev, deoarece ,,plecă de la școală’’.
Portretul fizic lipsește, întrucât naratorul subiectiv a dorit să îi evidențieze o trăsătură de
caracter- perspicacitatea, ,,așa că inventă pe loc o scuză și plecă de la școală’’. Portretul moral este
complex, fiind realizat mai ales prin mijloace indirecte. Astfel, din faptele sale reiese că este o persoană
descurcăreață, ce are scopuri bine definite, încât alege să scape de o eventuală problemă cu directorul,
plecând de la școală în parcul de distracții, unde nu este lăsat să intre, deoarece era roșcat, dar devine
ingenios și se ascunde cu un grup de măicuțe, purtând o pălărie caraghioasă: ,,reuși totuși să se strecoare
înăuntru cu ajutorul unui grup de călugărițe cu pălării carghioase cărora li se făcu milă de el’’. Este
temător, având impresia că este urmărit pe stradă: ,,ajuns în stradă, i se păru că e urmărit’’. În relația cu
directorul, Matei P. dă dovadă de frică față de acesta, dar și de lipsă de interes pentru ceea ce avea să le
spună în cancelarie. Cu toate că urma să fie felicitat pentru fotografie, el nu se mai poate bucura, întrucât
gestul plecării ajunge la urechile domnului director. Trăsătura sa dominantă de caracter este
perspicacitatea, idee susținută de secvența: ,,așa că inventă pe loc o scuză și plecă de la școală’’.
Dintre trăsăturile evidențiate de către autor în conturarea personajului Matei P., admir
curajul, valoare morală cu care mă identific, cu care rezonez și pe care o consider esențială și în
devenirea mea ca om. La rându-mi, sunt curajoasă atunci când întâmpin situații delicate la școală și
încerc să le rezolv cu ajutorul acestei valori.
Așadar, personajul Matei P., din fragmentul narativ ,,O poveste fără niciun fel de morală’’, de
Alex Moldovan, este semnificativ pentru tipologia pe care o întruchipează, cea a copilului curajos și
perspicace pentru a rezolva orice problemă.