STUDIU DE CAZ NUMARUL 5

` INFORMATII DE IDENTIFICARE A SUBIECTULUI:

Nume si prenume : C. A.G.
Vârsta: 11 ani
Sex: F
Data si locul naşterii: 27 aprilie 2000 , sat Cârlig, jud. Iaşi
ţ Domiciliu: sat Cârlig, com. Popricani, nr. 4 ' v
Religie: ortodoxă
L Mediul de provenienţă: rural
Naţionalitate: română
MOTIVELE ÎNTOCMIRII STUDIULUI DE CAZ:
' Studiul de caz a fost întocmit în vederea documentării pentru lucrarea de licenţă.
1.3. PREZENTAREA SUCCINTA A PROBLEMELOR SUBIECTULUI
-performanţe şcolare scăzute
-lipsa puterii de concentrare t
-dependentă de prenandez
-o lipsă de igienă corporală şi implicit a casei
-condiţiile în care trăieşte sunt nesatisfăcătoare creşterii şi dezvoltării normale
i 1.4. PREZENTAREA FAMILIEI:
Familia C.A.G, este formată din 5 membri exceptând tatăl care este divorţat de
mama sa. Părinţii beneñciarei erau căsătoriţi aproximativ de 15 ani. Nu se cunoaşte
nici o informaţie despre tatăl copiilor. Copiii primesc o alocaţie lunară în total de 150
lei şi un alt venit este ajutorul social de 120 lei. În cadrul aceleiaşi case locuiesc şi
bunicii beneñciarei. Relaţiile cu aceştia sunt în general bune.
118

1.5. DATE PRIVIND STAREA SANATATII FIZICE A BENEFICIAREI: „ ,

C.A.G s-a născut normal la Maternitatea Cuza Vodă din Iaşi, având o greutate
de 3 kg. S-a dezvoltat normal pentru vârsta de ll ani.
Informaţii medicale: Starea actuală de sănătate a copilului este bună. Cu excepţia
problemelor medicale inerente creşterii şi dezvoltării, C.A.G nu este evidentă cu
afecţiuni cronice-.l Dezvoltarea fizică este una normală vârstei. A fost muşcată de
câine, însă nu ati apărut complicaţii. Este înscrisă la medicul de familie din satul
Cârlig împreună cu ceilalţi membri ai familiei.

1.6. DATE DESPRE EDUCATIA SUBIECTULUI SAU AL NIVELULUI `~

SUPERIOR, DIPLOME

Activitatea şcolară: este înscrisă la Şcoala Mihai Codreanu dn Iaşi. Andreea “

este un copil ce îşi face temele în fiecare zi, însă are o putere de concentrare mai
slabă. `
Statutul socio-profesional: datorită vârstei pe care o are, C.A.G, nu lucrează şi de
aceea nu ne putem referi la statutul socio-profesional.

Relaţia cu sistemul de protecţie/asistenţă socială: nu a fost şi nu este

instituţionalizată.
1.7. PROBLEME EMOŢIONALE

C.A.G - are nevoie de un sprijin moral; '

-nu este încrezătoare în forţele proprii; V
119
' 1.8. PREZENTAREA CONDIŢIILOR DE LOCUIT ŞI VENITUL:
Locuinţă/proprietăţi: Casa nu este proprietate personală a familiei ci este a

bunicilor fiind cu 2 camere. Condiţiile locative nu sunt satisfăcătoare, este dotată cu

electricitate, apă curentă, încălzire, frigider, aragaz, televizor şi calculator. Din punct
de vedere i gienic casa nu este curată şi bine întreţinută, este mobilată modest.
Surse de venit: sunt alcătuite din alocaţia copiilor de 150 lei în total şi un ajutor social
de 120 lei. Cheltuielile familiei sunt pentru întreţinerea gospodăriei, mâncare, haine,
rechizite şcolare, transport la şcoală, ş.a.
1.9. PREZENTAREA IMPRESIILOR ASISTENTULUI SOCIAL:

Asistentul social şi-a dat seama că C.A.G are nevoie de consiliere pentru o
mai bună cunoaştere de sine şi a celor din jur, de consiliere educaţională pentru
îmbunătăţirea situaţiei şcolare şi de asemenea nevoia de a gestiona sentimentele şi
emoţiile, pe care le generează o stare de apatie. S-a remarcat o descurajare, în urma
condiţiilor grele de întreţinere implicit a lipsei unei baze materiale.

1.10. ANALIZA PUNCTELOR DE TARI ( C.A.):

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

-C.A.G doreşte să-şi îmbunătăţească -lipsa unui spaţiu adecvat studiului

situaţia şcolară individual în locuinţă

-Vor încerca să menţină o igienă -igienă precară atăt corporală cât şi cea
corporală cât şi în locuinţă prin din locuinţă

salubrizarea acesteia odată pe săptămână

-vor încerca să facă distribuire mult mai -lipsa alimentelor în cadrul familiei
atentă a banilor pentru a face faţă

datoriilor şi a se întreţine alimentar

120

1.11. PLAN DE INTERVENTIE

prlmara
dependenţă de drog -terapie Asistentul -mama fetiţei a contactat Fundaţia Solidaritate şi
ocupaţională social Speranţă de care a auzit de la o rudă pentru a o
introduce în programul de terapie ocupaţionala la
. . Fundaţia Solidaritate'şi Speranţă, Căminul Sf.
-consrliere -C.A.G . . . A . V .
Nlcolae. AiCi 1ş1 rezolva temele cu ajutorul
asistentului, se realiează desene, felicitări cu
diferite ocazii(Crăciun, 8 martie, Paşti), citit
cărţi, jocuri de intercunoaştere şi autocunoaştere, ţ
serbări de Crăciun
-consiliere în cadrul Fundaţiei Solidaritate şi
p Speranţă prin paşii următori:
-stabilirea unei relaţii solide şi lucrative între
C.A.G şi consilier. `
- explorarea şi clarificarea naturii problemei
dependenţei, incluzând dorinţele şi aşteptările
acestuia. "
- identificarea şi analiza opţiunilor disponibile
pentru a aborda problema dependenţei de
prenandez "
- împuternicirea individului să aleagă alternativa
cea mai potrivită.
- susţinerea individului să identifice acţiunile
necesare şi să le pună în practică.
lipsa alimentelor în
cadrul familiei . A
_îmbunatatirea Primăria -strangerea de colete sau alimente in cadrul
„ _ ţ Bisericii din satul Cârlig, jud. Iaşi la iniţiativa
Slmatlel Biserica mamei care a luat legătura cu părintele comunei
materiale; pentru ajutor
-ajutor social.
asistentul soacial se ocupă de întocmirea V
Îmbunătătirea şi _Primăria documentaţiei pentru obţinerea ajutorului social
Ajutor social _ . la cererea solicitantului; ajutorul social se acordă
&menaj area `aSIStentul pe bază de cerere şi declaraţie pe propria
Spaţiului de studiu social raspundere insoţitede actele dovedidoare privind
componenţa familiei şi veniturile nete realizate in ,
luna anterioară depunerii cererii de membrii
acesteia;
- cererile pentru acordarea ajutorului social se
121

soluţionează ,în teremen maxim de 30 de zile de

la data inregistrarii, de către persoanele din

cadrul serviciului

public de asistenţă socială, desemnate prin

' dispoziţie a primarului.

-in vederea solutionarii cererii pentru acordarea

ajutorului social primarul dispune,in mod
obligatoriu ,efectuarea anchetei sociale la
domiciliul sau dupa caz la resedinta solicitantului
ajutorului social,pentru verificarea situatiei ce
rezulta din datele inscrise in actele doveditoare;

, - ancheta socială se realizează de personalul

serviciului public de asistenţă socială din
subordinea consiliului local, sau dupa caz de
persoanele cu atributii in domeniul asisţentei
sociale, în teremen de 15 zile lucratoare de la
data inregistrarii cererii în baza legii nr.416/2001
privind venitul minim garantat modificată prin
Legea nr 115/2006',

1.12. EVALUAREA FINALĂ

- monitorizarea de-a lungul intervenţiei;
- doreşte să rezolve problema şi este deschisă să conlucreze pentru aceasta.
Agenţi ai schimbării:
' - medicul
- consilierul
- familia
- Biserica
- Primăria
122

1.13. ECOMAPA:
.;,:; : , : z ~
:r: | I ›:;5,„:2<›w“
` , , / „fAMlFlîîãä'
:Lil/(îi:<3~ÎÎ$ŢÎ. “A ,EiÎEãţŢT'
*rrî3518E;RICţ„ › a
i " z: : , . , z . :î

__› Relaţii puternice

_ _ _ _ .› Relaţii slabe ţ
Relaţii stresante r,
Fig. nr. 11
123

1.14. GENOGRAMA:
TATĂL ®
N'M CIA-'G
ţ am,
am
12 ani consum de
inhalant
Legendă:
D - bărbat
- căsătorie
O - femeie
divorţ A
Fig. nr. 12
124

STUDIU DE CAZ NUMARUL 6

INFORMATII DE IDENTIFICARE A SUBIECTULUI:
Nume si prenume : S.I. s
Vârsta: 12 ani
Sex: M.
Data si locul naşterii: 18.11.1999 Iaşi
Domiciliu: laşi
Religie: ortodoxă
Mediul de provenienţă: urban
Naţionalitate: română `
MOTIVELE ÎNTOCMIRII STUDIULUI DE CAZ:
Studiul de caz a fost întocmit în vederea documentării pentru lucrarea de licenţă.
1.3. PREZENTAREA SUCCINTA A PROBLEMELOR SUBIECTULUI
- consum de tutun `V
- nevoia de tutun este tot mai mare şi simte că nu reuşeşte să renunţe la acesta V_
- situaţia şcoalară este precară, aidoma vieţii familiale şi relaţiilor cu prietenii săi
neconsumatori
- părinţii săi l-au convins să meargă la un centru de reabilitare, a acceptat, însă s-a
reîntors la tutun .
- este foarte izolat şi distant cu părinţii şi fraţii, mai ales in ultima vreme.
125 A

` " 1.4. PREZENTAREA FAMILIEI:

Familia lui l., este formată din 4 membri: mama M., tata C., surioara I. Părinţii sunt

i căsătoriţi de 19 ani şi împreună locuiesc intr-un apartament din Iaşi însă fără toate

cele necesare unei bune desfăşurări a vieţii.

` 1.5. DATE PRIVIND STAREA SANATATII FIZICE A BENEFICIAREI:
- arată mult mai în vârstă decât este,
- sunt afectaţi plămânii
1.6. DATE DESPRE EDUCATIA SUBIECTULUI SAU AL NIVELULUI
SUPERIOR, DIPLOME
- elev în clasa a V-a
' 1.7. PROBLEME EMOŢIONALE
-dezechilibru interior cauzat de ideea de a fi neînţeles de familie, prietenii

neconsumatori
1.8. PREZENTAREA CONDITIILOR DE LOCUIT SI VENITUL:
Locuinţă/proprietăţi: Deţine o locuinţă proprie, a familiei cu 2 camere. Condiţiile
locative sunt modeste, este dotată cu electricitate, apă curentă, aragaz, fără încălzire.
Surse de venit: sunt alcătuite din alocaţia copiilor de 84 lei în total şi salariile
părinţilor care sunt minimul pe economie. Cheltuielile familiei sunt pentru întreţinerea
gospodăriei, mâncare, haine, rechizite şcolare, transport la şcoală.
1.9. PREZENTAREA IMPRESIILOR ASISTENTULUI SOCIAL:

Asistentul social şi-a dat seama că S.I are nevoie de consiliere pentru o mai
bună cunoaştere de sine şi a celor din jur, de consiliere educaţională pentru
îmbunătăţirea situaţiei şcolare şi de asemenea nevoia de a gestiona sentimentele şi
emoţiile, pe care le generează o stare de apatie. Subiectul a fost dechis spre
comunicare.

126

1.10. ANALIZA PUNCTELOR DE TARI ( C.A.):

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

- are sprijin din partea părintilor - este dependent de tutun l
-familia reprezintă principalul sprij in moral - şi- a neglijat şcoala
şi financiar
- este internat la Spitalul Socola - a furat obiecte nerecuperabile din casă
- doreşte să scape de această dependenţă.
127

" 1.11. PLAN DE INTERVENTIE

primara
- consumă - îmbunătăţirea - S.I - mama băiatului a contactat Fundaţia
droguri stării de sănătate - medic Solidaritate şi Speranţă de care a auzit de la
atât din din punct asistentul mătuşa lui S.I pentru a-l introduce în
de vedere ñzic Cât social programul de terapie ocupaţională la
, _ , „ „ Fundaţia Solidaritate ŞI Speranţă, Căminul Sf.
ŞI pslhlc ` famlha Nicolae. Aici îşi rezolvă temele după ore cu
ajutorul asistentului, se realiează desene,
felicitări cu diferite ocazii(Crăciun, 8 martie,
Paşti), citit cărţi, jocuri de intercunoaştere şi
autocunoaştere, serbări de Crăciun şi alte
' sărbători.
-terapie ocupaţională şi ludo-terapie în cadrul
scăderea _ sustinerea PIG _ SJ Fundaţiei Solidaritate_ şi Sperantă, Iaşi: jocuri
' de intercunoaştere, pictura, confecţionari de
stimei de prin accentuarea asistentul felicitări de ziua mamei, realizarea de
sine punctelor tari social (31:qu liţe se Îealîeaţă desene” .feliCităţi cu. .
diferite ocaz11(Crăc1un, 8 martie, Paşti), Citit
* cărţi, jocuri de intercunoaştere şi
autocunoaştere, serbări de Crăciun
~ -asistentul soacial se ocupă de întocmirea
Îmbunătăţirea şi _Primăria documentaţiei pentru obţinerea ajutorului
Ajutor ţ social la cererea solicitantului; ajutorul social
social ?311361131ar e& 'aSIStenml se acordă pe bază de cerere şi declaraţie pe
spatiului de Studiu social propria raspundere insoţitede actele
° dovedidoare privind componenţa familiei şi
veniturile nete realizate în luna anterioară
depunerii cererii de membrii acesteia;
- cererile pentru acordarea ajutorului social
se soluţionează ,în teremen maxim de 30 de
zile de la data înregistrarii, de către
e persoanele din cadrul serviciului
public de asistenţă socială, desemnate prin
dispoziţie a primarului.
-in vederea solutionarii cererii pentru
acordarea ajutorului social primarul
128

dispune,in mod obligatoriu ,efectuarea ~

anchetei sociale la domiciliul sau dupa caz la
resedinta solicitantului ajutorului
social,pentru verificarea situatiei ce rezulta
din datele inscrise in actele doveditoare;
- ancheta socială se realizează de personalul
serviciului public de asistenţă socială din
subordinea consiliului local, sau dupa caz de
persoanele cu atributii in domeniul asisţentei
sociale, în teremen de 15 zile lucratoare de la
data inregistrarii cererii în baza legii
nr.416/2001 privind venitul minim garantat y
modificată prin Legea nr 115/2006;
1.12. EVALUAREA FINALĂ
- monitorizarea de-a lungul intervenţiei;
- doreşte să rezolve problema şi este deschisă să conlucreze pentru aceasta.
Agenţi ai schimbării:
- medicul
- consilierul
- familia
- Biserica '4
1.13. ECOMAPA:
129

H n l I :vgşgşgáşzsäiä
,f
' 'to'

__› Relaţii puternice

... _ _ ... .› Relaţii slabe
" Relaţiistresante
ţ Fig. nr. 13
130

1.14 Genograma ,

38 ani
19 ani, consum de ţ

plante

etnobotanice
Legendă: H

D - bărbat - .
- căsătorie
_
' O -femeie
Fig. nr. 14
140

STUDIU DE CAZ NUMARUL 7

INFORMATII DE IDENTIFICARE A SUBIECTULUI:
Nume si prenume : R.D.D
Vârsta: 22 ani '
Sex: M.
Data si locul naşterii: 7.10.1989
> Domiciliu: Iaşi
Religie: ortodoxă
' Mediul de provenienţă: urban
Naţionalitate: română
MOTIVELE ÎNTOCMIRII STUDIULUI DE CAZ:
Studiul de caz a fost întocmit în vederea documentării pentru lucrarea de licenţă.
1.3. PREZENTAREA SUCCINTĂ A PROBLEMELOR SUBIECTULUI
- consum de plante etnobotanice;
- nevoia de drog este tot mai mare, considerând drogul o distracţie ;
- anturajul său sunt prietenii din cartier cu care obişnuieşte să se drogheze şi să
petreacă timpul liber;
- are o situaţie şcoalară precară datorită dezinteresului, însă are un Ql ridicat ;
- părinţii săi nu au grija de el, considerând că este îndeajuns de mare să ia decizii
r chiar şi de a se droga;
- este foarte distant cu părinţii.
1.4. PREZENTAREA FAMILIEI:
7 Familia lui D., este formată din 4 membri: mama R., tata G., sora A. Mama
lucrează în contabilitate, iar tatăl este instructor-auto. Împreună locuiesc intr-un
141

apartament din Iaşi mobilat având condiţii foarte bune. Deţine întreaga răspundere şi
responsabilitate asupra surorii lui în vârstă de 6 ani. Grija lui se răsfrânge şi asupra
câinelui din familie. «
1.5. DATE PRIVIND STAREA SANATATII FIZICE A BENEFICIARULUI:
a) sănătatea fizicăz, ~
- are semne vizibile în urma consumului de droguri
- sunt afectate multe organe interne
-are 2 tatuaje permanente
-afecţiuni pulmonare acute determinate de consumul de tutun consumând 2 pachete
ţigări/zi
b) sănătate psihică:
- halucinaţii, i
- paranoia
1.6. DATE DESPRE EDUCATIA SUBIECTULUI SAU AL NIVELULUI
SUPERIOR, DIPLOME V
- fost student la Facultatea de Fizică şi Sport, a renunţat la ea după un an, înscriindu-
se la Facultatea de F ilisofie, specializarea Sociologie '
142 v

1.7. PROBLEME EMOŢIONALE

' -dezechilibru interior cauzat de ideea de a fi neînţeles de familie, prietenii
neconsumatori,

-consideră că perioada adolescentină este dedicată distracţiei (cluburi, dans, tigări,

consum droguri), însă uneori are momente de luciditate conştientizãnd că pierde
timpul fără a aduce o contribuţie folositoare vieţii, remarcându-se deseori conflictele

,7 interioare.
1.8. PREZENTAREA CONDIŢIILOR DE LOCUIT SI VENITUL:
Locuinţă/proprietăţi: Locuieşte împreună cu părinţi şi sora mai mică, într-un
apartament cu 3 camere. Condiţiile locative sunt foarte bune, confortabile.
Surse de venit: salariile părinţilor sunt motivante pentru aş pemiite lucrurile dorite.
1.9. PREZENTAREA IMPRESIILOR ASISTENTULUI SOCIAL:

Asistentul social şi-a dat seama că R.D.D are nevoie de consiliere pentru o
mai bună cunoaştere de sine şi a celor din jur, de consiliere în a conştientiza că
studiile sunt mai importante decât alocarea timpului în scopuri nerelevante, de
asemenea nevoia de a gestiona sentimentele şi emoţiile, care generează o stare de
apatie. Subiectul a fost dechis spre comunicare.

1.10. ANALIZA PUNCTELOR DE TARI ( R.D.D):

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
- are sprijin financiar din partea părintilor - este dependent de droguri părinţii
favorizand acest lucru
-QI ridicat şi un potenţial maxim de - şi- a neglijat şcoala
V acumulare a a informaţiilor
conştientizeză că dependenţa de droguri -influenţat de anturaj
nu este folositoare pentru el
143

1.11. PLAN DE INTERVENTIE

primara
- consumă -îmbunătăţirea - R.D.D -R.D.D a fost direcţionat la consiliere
droguri stării de sănătate - medic lndiVÎduală de Către mama sa la
atât din din punct _ familia Clinica de Drogodependenţă din cadrul
de vedere ñzic Cât Spitalului de PSiliiatrie Socola, Iaşi
_ _ _ datorita unei supradoze de ierburi ,
ŞI pSIhlc etnobotanice. Aceasta l-a găsit în stare
de inconştienţă în camera sa.
Paşi în consiliere:
stabilirea unei relaţii solide şi lucrative
între R.D.D şi consilier.
- explorarea şi clarificarea naturii ,
problemei dependenţei, incluzând
dorinţele şi aşteptările acestuia.
- identificarea şi analiza opţiunilor „
disponibile pentru a aborda problema
dependenţei de prenandez
- împuternicirea individului să aleagă ,.
alternativa cea mai potrivită.
- susţinerea individului să identifice
acţiunile necesare şi să le pună în
practică.
- scăderea - susţinerea - R.D.D -introducerea intr-un grup suport cu rol
stimei de R.D.D prin consilier în activarea capacităţii de a asculta, de
sine accentuarea psiholog a comunica, valorizarea participanţilor,
punctelor tari verbalizarea propriilor trăiri pozitive şi
-introducerea într- negative, aducerea în prim plan a
un grup suport situaţiilor conflictuale şi găsirea de
soluţii pentru rezolvarea pozitivă şi
favorabilă a acestora, dezvoltarea
încrederii şi stimei de sine, dezvoltarea
unui stil de viaţă sănătos, depăşirea
timidităţii, dezvoltarea creativităţii, etc.
Metode folosite,metode psihodramatice
(joc de rol)-
- activităţi realizate în cadrul grupului:
colaj de postere pentru a reaminti
publicului un mesaj fundemental,
materiale audio-vizuale cu tematică
144

referitoare la problemele grupului,.

Trebuie să se ţine evidenţa acestor
activităţi prin monitorizarea şi
evaluarea materialelor şi activităţilor.
Aceasta se poate realiza prin
înregistrarea a tot ceea ce s-a făcut şi
împărtăşirea şi altora a informaţiilor
primite.
-jocuri interactive: Visul(Toată lumea
stă în cerc şi fiecare trebuie să se
prezinte, oferind date despre originea
lui şi aspiraţiile de viaţă: o călătorie pe
lună, o călătorie în jurul lumii)
Alege o piesă
(Asistentul social cere tuturor să-şi
scoată un articol de îmbrăcăminte,
încălţăminte ori bijuterii, un simbol
social care să-l caracterizeze. Apoi se
străng în cerc şi se prezintă fiecare)

145

1.12. EVALUAREA FINALĂ

- monitorizarea de-a lungul intervenţiei;
- doreşte să rezolve problema şi este deschisă să conlucreze pentru aceasta.
Agenţi ai schimbării:
- medicul l
- consilierul
- familia
- Biserica
146