ASISTENȚĂ SOCIALĂ , Anul I, I.D.

Universitatea ``Alexandru Ioan Cuza`` - Iași

Facultatea de filosofie și stiințe social politice
curs - Bazele Asistenței Sociale

STUDIU DE CAZ

STUDENTĂ: Antohi (cas. Damian) Florentina

 Sociologul ieșean, profesor universitar Vasile Miftode argumentează amplu
procesele de ,,autovulnerabilitate``, respectiv de ,, automarginalizare`` a
,,individului`` ca efect a întelegerii greșite a propriei libertăți. Astfel, ideologizarea și
exacerbarea drepturilor concomitent cu respingerea sau eludarea obligațiilor
corelative antrenează neasumarea responsabilității individuale și colective, ceea ce la
nivel comunitar sau social global contribuie la ,,inversarea valorilor, ofensiva
inculturii și dictatura ideologiilor, mai ales totalitare``. În acest sens sociologul Vasile
Miftode aduce în atenție, ca un laitmotiv al cercetărilor pe teren, problematica
protecției familiei și copilului în fata ideologiilor totalitare, ceeea ce argumenteaza cu
prisosință legatura indisolubilă dintre abordarea teoretică și realitațile care conturează
participarea asistenței sociale. Protectia copilului și a familiei în Romania tinde să
devină o sintagma cu accente lozincare corelată cu cea a ,, crizei familiale`` și chiar
a ,, crizei justiției familiale`` însăsi, în condițiile în care, necesitatea alinierii rapide a
sistemului legislativ românesc la standardele europene riscă să golească de conținut
formele create cu scopul eficientizării sistemului de protecție și asistență sociala a
familiei și copilului.
Odată cu modernizarea în ansamblu apar noi provocari care, în anumite
condiții, vulnerabilizaza categorii de populație vorbindu-se de riscuri sociale și
desigur de ,, probleme noi și reelaborate``- ,,copii-problemă``, ,, familii-problemă``
,,institutii – problemă``,, starea de dependență``, maladiile, ,,
socializarea``agresivitatea și conflictualitatea crescândă în mediul familial.
Observăm că familia ea însăși face obiectul asistenței sociale moderne suferind
modificari, atât la nivelul structurii cât și la nivelul func țiilor pe care societatea le
asteaptă de la familie, acesta din resursa esențială care conferă echilibru și stabilitate
fiecărui membru devenind sursă de conflict și arii problematice în cadrul comunității.
În plus, asistența socială modernă confera o importanta deosebita atât asistării
individuale(prin consiliere și sfătuire), cât și intervenției sociale la nivelul comunitar
prin programe comunitare de anvergură dar care ,din păcate, neglijează tocmai
mediul familial.
Astăzi devine din ce în ce mai greu pentru serviciul de asistență socială să ofere
protecție persoanelor vulnerabile deoarece aceste refuză în numele unei false libertăți,
protecția prin intermediul serviciului de asistență sociala, iar persoana ,,auto-
marginalizată`` devine pradă provocărilor din lumea contemporană care acționează
prin factori externi de risc social, respectiv vulnerabilizare, victimizare și
marginalizarea propriu-zisă.

STUDIU DE CAZ
COPIL SUPUS VIOLENȚEI FIZICE ȘI NEGLIZENȚEI ÎN FAMILIE

Elvis provine dintr-o familie dezorganizată. Mama lui Elvis este depresivă, are
45 ani și provine dintr-o familie de rromi. Ea lucrează cu ziua pe la diverse institu ții
ca femei de serviciu. Tatăl vitreg este alcoolic, are 50 ani și este somer. Nu reusește să
aiba un loc de muncă și să se integreze în societate deorece este mai tot timpul beat.
Bunica din partea mamei are 70 ani și este sufera de diabet. Bunicul din partea mamei
a decedat în urma cu 10ani. Bunica din partea tatalui vitreg nu ține legatura cu
familia, cauza fiind dependența de alcool din familia respectiva, bunicul este penionat
pe caz de boala din cauza unui accident suferit în urma cu 12 ani în timp ce merge pe
bicicleta sub influenta alcoolului.
Elvis are 2 frați mai mari din partea mamei. Unul are 20 ani, este chelner la un
restaurant, iar al doilea are 18 ani și lucrează la o benzinarie. Cei doi baie ți au un loc
de munca stabil dar nu contribuie cu nimic la cheltuielile familiei deoarece aceste
observă că banii se duc pe alcool.
Elvis născut la 19.06. 2005, a fost lăsat la centru de plasament de la Odobesti ,
la vârsta de 3 ani, mama îl vizita destul de rar , iar tatăl adevarat nu a prezentat interes
pentru el deoarece a parăsit-o pe mama înainte ca acesta să se nască. Copilul a fost
luat acasă la varsta de 6 ani când acesta avea vârsta de a merge la scoală. Din spusele
vecinilor a reieșit că acesta a fost adus acasă din cauza alocației primite lunar.
Copilul mergea la școala prost îmbracat fără pachet și cele necesare școlii. Este
un băiat cu greutate sub limitele normale ale unui copil de 7 ani, se observă că nu
beneficiază de atenție din partea familiei, deoarece avea un nivel al neglijenței ridicat.
A avut mai multe tentative de a fugi de acasă, crezând că se va putea descurca și
singur deși de fiecare data nu pleca foarte departe de mediul locativ, ci se ducea la un
amic cu mult mai mare ca el.
Din datele preluate din dosarul asistentului social din centrul de plasament, ]n
urma discu'iilor avute de aceasta cu diriginta băiatului rezultă faptul că Elvis are un
comportament deviant.
Acest comportament deviant se manifestă prin vorbe vulgare adresate colegilor
cât și profesorilor, are comportament violent și impulsiv. Este hiperactiv (în fi șa
medicală a copilului scrie că acestă hiperactivitate se datoarează consumului de
alcool din familie , mama consumând alcool și în timpul sarcinii).
 Asistentul social al centrului de plasament ia legatura cu Elvis și cu familia
acestuia. Din discuția avută cu Elvis și cu membrii familiei reiese că intradevăr
acesta are un comportament deviant, însă acest comportament se datoreaza lipsei de
atenție din parte familiei și dificultățile din cadrul familiei, copilul nu are de la cine să
învețe cum să aibă un comportament civilizat.
În urma analizei mediului familiei, asistentul social a constat paftul că băiatul
în vârstă de 13 ani prezintă simptome create de neglijența din partea familiei. În urma
vizitelor facute în mediul familiei și din discuțiile cu Elvis , asistentul social a ajuns
la concluzia că băiatul este neglijat de familie. Vecinii tot în urma anchetei facut de
asistentul social au confirmat faptul că Elvis este supus unui comportament de
neglijență în cadrul familiei, nu i se oferă îngrijiri necesare, afectivitate, atenție.
Din ancheta sociala pe care asistentul social a realizat-o familiei lui Elvis reise
că a fost neglijat și de aici toate problemele legate de integrarea lui în societate, în
greutatea de a socializa cu cei din jur, dar și numeroase probleme de sanatate avute
din cauza neglijentei din cadrul familiei, mici răceli netratate din lipsa banilor mama
a preferat să nu-l ducă la medic pentru a primi îngrijirile necesare.
Din discutiile avute de asistentul social cu diriginta și profesorul copilului reise
că acesta are mari dificultăți în reținerea informațiilor, rezolvarea temelor, neatenție la
discuțiile din timpul orelor, nu este disciplinat și nu are răbdare.
Diriginta descoperă la el aptitudini pentru desen dar nu știe cum să-l ajute să- și
dezvolte aceste aptitudini din cauza reticenței lui.
În familie Elvis este bătut de tatăl vitreg. Acesta consideră că îl face de ru șine
și rezultatele lui școlare denota faptul că în viitor nu va avea un loc de muncă stabil
așa cu deja au frații lui mai mari, care la rândul lor îl vad pe Elvis ca o sursă de hrănit
și nu fac nimic pentru a împidicat acest lucru, ba dimpotrivă la nervi îl lovesc, iar
acesta ripostează. Asistentul social a observat că în familie acesta nu are nicio
persoana care să-i ofere sprijin. Bunicii din partea tatălui nu vor sub nici o forma să
se ocupe de el deoarece aceștia susțin că nu este nepotul lor și că s-a nascut în urma
unui adulter. Mama este singura persoană la care apelează când este abuzat de tatăl
vitreg sau frații vitregi.
Elvis nu are prieteni de vârsta lui căci din spusele dirigintei comportamentul lui
este unul violent și iși bate toți colegii. În urma discuțiilor asistentului social cu
copilul reiese că acesta se percepe ca un copil rău care nu merita aten ție. Elvis se
așteaptă să fie respins de fiecare dată și pentru a nu risca o nouă respingere el
încearcă să nu se ataseze de nimeni pentru a nu deveni vulnerabil.
Din discuțiile avute cu vecinii asistentul social află ca Elvis are un prieten cu
20 ani mai mare care îl ajuta și îi ofera un loc unde să doarmă când acesta încearcă să
scape de bătăile de acasă.
Asistentul social încearcă să-l găsească pe acest prieten dar este destul de greu
să-l găsească la domiciliu.
 Obiectivul asistentului social în urma anchetei făcute în mediul familial reiese
că este un mediu nefavorabil și trebuie scos din acel mediu și reitegrat într-o familie
cu asistent maternal. Copilul fiind supus abuzului fizic, emoțional, fiind foarte afectat
de neglijența la care este supus, are nevoie de schimbare din acel mediu. Plasarea
copilului la o familie cu asistent maternal ar contribui mult la dezvoltarea lui
normală.
Asistentul social urmarește prin plasarea copilului într-o familie cu asistent
maternal ca acesta să frecventeze școala, să aiba tot ce îi trebuie pentru a învă ța, să
ridice nivelul notelor,copilul să fie hrănit,spălat și îmbrăcat,să i se ofere un mediu
protector și afectiv,să aibă parte de activităti recreative.
Elvis iși doreste să mergă la o familie care să-i acorde aten ție, să fie hrănit ,
îmbrăcat , însă el își doreste ca mama lui să-l poata vizita și î și dore ște să discute cât
mai des cu asistentul social.
Copilul trebuie să meargă la școala îmbrăcat corespunzator, cu haine care să-l
protejeze de frig, mai ales că este predispus la răceli. De asemenea, să fie bine hrănit,
să ajungă la greutatea normală pentru vârsta lui.
Desi Elvis are un comportament deviant asistentul social observă că este dispus
să accepte dacă i se ofera condiții mai bune să devină mai bun cu colegii, dar nu uită
de mama lui.
În urma analizei mediului familial în cazul lui Elvis, asistentul social a contatat
faptul că baiatul în vârstă de 13 ani prezintă simptome create de neglijarea din cadrul
familial. Acest diagnostic a fost stabilit după constatarea comportamentului lui Elvis.
În urma vizitelor făcute la domiciliul familiei, în întâlnirile cu mama lui Elvis și cu
membrii familiei acestuia asistentul social a pus acest diagnostic de neglijare de
asemenea din discuțiile avute în cadrul școlii cu diriginta și ceilalți profesori.
S-a confirmat supoziția asistentului social. Abuzul este văzut din punct de
vedere al copilului ca fiind unul grav. Elvis suferă mereu din cauza aceasta. Mama
reprezinta în mediul familiei persoana cea mai de încredere . Ea i-a fost alaturi când
trebuia să îndure abuzul fizic, deși nu a facut nimic să schimbe aceasta situație.
Asistentul social consideră că o resursă importantă este prietenul lui Elvis care
l-a ajutat în situații dificile , iar la școala acea persoana este diriginta, care cunoa ște
bine situația lui Elvis. Aceasta fiind dispusă să-l ajute pe Elvis să treacă de situa ția
dificilă și să se adapteze la școala și în societate.
Mediul în care trăia Elvis nu era unul pozitiv pentru dezvoltarea sa. Nu avea în
cadrul familiei o persoană care să-l învețe să se dezvolte armonios, nu avea niciun
exemplu bun. El a recurs la comportamentul violent față de colegii săi deaorece a șa a
fost învățat în familie, credea că așa este normal și dorea să obtină respect printr-un
comportament violent. Neglijența de care a suferit când era mic se simte foarte
accentuat acum când are nevoie de afectivitate, îngrijire, înțelegere și din punct de
vedere mintal dar și în ce privește celelalte aspect care îi îmbunătățesc via ța cum ar fi
haine curete, pachet la școală și rechizite pentru a putea merge la școală cu toate cele
necesare învățării.
 Plasarea lui într-o familie cu asistent maternal îi este prielnică. Elvis a luat în
greutate considerabil a facut tratament pentru cresterea sistemului imunitar. Merge la
aceeași școală și a învățat să-și ceara iertare când face rău cuiva. Acum în pauze se
joaca cu colegii săi fără să le vorbeasca urât sau să-i bata, le-a demostrat că poate să
fie un copil bun și că acel comportament violent îl avea din cauza neglijen ței la care
era supus.
Elvis era talentat la desen iar la orele de desen profesorul arată copiilor
lucrarile făcute de Elvis. Astfel stima de sine începea să crească, la fel și încrederea
copiilor.
Mama lui Elvis a fost îndurerată când i-a fost luat copilul. În prezent, îl
vizitează săptămânal și îi spune că și-ar dori să-l ia acasă, dar este con știientă că acel
mediu de acasă nu-i face bine. De asemenea ia zis că o să facă tot posibilul să fie din
nou impreuna dar nu în acel mediu și o să încerce să găsească o cale să fie împreună
într-un mediu bun pentru amândoi.
În noua familie Elvis simte ce înseamnă dragostea, afecțiunea. Mănâncă bine în
fiecare zi are pachețel și la școală, nu-i lipsesc rechizitele și nici hainele curate și
adecvate temperaturii de afară.
Elvis are nevoie de o evaluare psihologică care să constate nivelul în care se
află din punct de vedere cognitiv, să se lucreze la acest punct de vedere și să se facă
terapie recuperatorie.
 BIBLIOGRAFIE

1. Suport de curs