Legământ

De Grigore Vieru

Ştiu: cândva, la miez de noapte,

Ori la răsărit de Soare,
Stinge-mi-s-or ochii mie
Tot deasupra cărţii Sale.

Am s-ajung atunce, poate,

La mijlocul ei aproape.
Ci să nu închideţi cartea
Ca pe recile-mi pleoape.

S-o lăsaţi aşa deschisă,

Ca băiatul meu ori fata
Să citească mai departe
Ce n-a reuşit nici tata.

Iar de n-au s-auză dânşii

Al străvechii slove bucium,
Aşezaţi-mi-o ca pernă
Cu toţi codrii ei în zbucium
Grila de interpretare a textului literar din perspectiva cititorului implicat.
Predicții

1. Eu, cititorul, la prima întâlnire cu textul:

a) Conștientizez motivația lecturii;

b) Descoperim sentimentele transmise de autor;
c) Distingem cuvintele noi;

2. Eu, cititorul, reflectând asupra celor citite:

a) Explică sensul expresiei ,, carte de căpătâi,,;

b) Interpretează rolul antitezei ,,la miez de noapte/la răsărit de soare,,în
raport cu ideea de perenitate a operei eminesciene;

3. Eu, cititorul, în dialog cu textul:

a) Explică, cu ajutorul dicționarului, sensul cuvintelor: slovă, bucium;

b) Construiește enunțuri care să demonstreze diferite sensuri ale
cuvântului carte;
c) Motivează scrierea cu majusculă a cuvântului Sale ;

4. Eu, cititorul, critic al textului

a) Ce sentimente predominante se desprind din poezia ,,Legământ,, de G.

Vieru?
b) Care sunt versurile ce confirmă că scrierile lui Eminescu sunt cărți de
căpătâi pentru G. Vieru?

5. Eu, cititorul, co-creator al textului:

a) Dezvoltă enunțul: cartea este un obiect de cultură, aplicând tehnica 6 De
ce? Redacteză varianta finală , dându-i forma unui text coerent.
b) Documentează-te si pregătește o comunicare cu tema: Eminescu si Vieru –
mari poeți ai neamului nostru.

Realizat: Tulbur Galina