Nume și prenume:..................................................... Data:...........................

TEST

CLASA A V-A

1. Completează tabelul următor:

Maria, pix, călcător, Dunăre, unt, Iași, poză, magazin

Substantive comune Substantive proprii

2. Subliniază substantivele nearticulate din seria de mai jos:

abecedar, bucuria, codru, fratele, o gură, iepurele, loc, modificare, peisaj, timp, unghia

3. Taie intrusul din seriile de mai jos:

a. Binoclu, cântec, elefant, fular, jocul, lumină
b. Autobuzul, calul, gândul, idee, obstacolul, pădure
c. Un calculator, o dumbravă, un motan, o noutate, un strugure, raftul

4. Încercuiește articolele hotărâte ale substantivelor din seria de mai jos:

acordurile, acrița, brațele, casele, colegul, desenul, fâneața, fotoliul, lumânarea, mărul, pereții,
prietenii, telefoanele, țapii

5. Precizează genul următoarelor substantivele, trecându-le la singular și la plural:

imprimantă

perie

termometru

cutie

televizor

muzeu
cultură

barză

evaluare

locomotive

4.Completează tabelul următor: casă, unui copac, trenul, trenurile, un tablou, masa,
copacul, niște magazine, parchet

Substantive articulate hotărât Substantive articulate nehotărât Substantive nearticulate

6. Articulează hotărât substantivele dintre paranteze din textul dat:

Duupă Crăciun, (viscol)....................................................... s-a întrețit. Toate

(străzi).................................... s-au umplut de (zăpadă)............................................ spulberată
de vânt. Curtea (vecin)....................................................................... meu arată precum
(câmp)........................................... bătut de (crivăț)....................................... cel mai puternic.

7. Analizați substantivele din enunțurile următoare precizând felul substantivului,

genul, numărul, articolul.

Andrei cumpără niște cărți. Cărțile au flori desenate, desenele sunt făcute cu un creion.
TEST DE EVALUARE

Clasa a V-a

1. Înlocuiește substantivele cu pronumele personale corespunzătoare:

Ema............. a ieșit la joacă. Anca și Mihaela .................. o întâmpină cu bucurie.

Daniel ..............coboară, de asemenea, în fața blocului. Băieții ........... acceptă fetele în joc.

- Fetelor, .............. nu vreți să vă jucați?

2. Scrie pronumele personale formă neaccentuată:

a. Pe Mihai și Dan .....-a ascultat la matematică.

b. Pe fete .......-am întâlnit la patinoar.

c. Maria ....... dăruiește mamei un buchet de flori.

d. Corina .....-a admirat pe Andrei.

e. Antrenorii ....... testează pe jucători într-o partidă amicală.

f. .......-am mărturisit bunicii adevărul.

g. Copilul ............. cere ajutor profesorului.

3. Subliniază cu o linie pronumele personale de genul masculin și cu două linii

pronumele personale de genul feminin.

a. El i-a spus fetei părerea lui despre tabloul făcut de ea.

b. Ele au fost la vecinii lor.

c. Verii lui l-au invitat la ei acasă.

d. Nepoatele ei i-au făcut cadou un fular tricotat de ele.

4. Completează cu pronumele personale indicate între paranteze:

...................................(perosna a III-a, numărul plural, gen masculin) citesc o revistă. Am spus:

- ...................(persoana I, numărul plural) facem temele și .................(persoana a II-a
numărul plural) sunteți nepăsători!

5. Încercuiește litera exemplelor cu pronume personal la plural:

a. El schiază.

b. Noi facem teme și voi vă distrați.

c. Ei pleacă la bunici.

d. Ea este o fetiță cuminte.

e. Ele scriu o scrisoare.

f. Eu scriu și tu pierzi timpul.

6. Transcrie propozițiile trecându-le la forma negativă, după modelul dat:

Ana îl vede pe Ion în curte. = Ana nu-l vede pe Ion în curte.

a. O ajut pe Otilia la lecții.

b. Robert îi împrumută o carte lui Dan.

c. Îl întreb pe tata despre meci.

d. Îi revăd pe colegii mei în curte.

e. Lia o ascultă pe mama ei.

7. Transcrie exemplele date trecând pronumele personale de la numărul singular la

numărul plural și făcând toate modificările necesare:

a. Te-am chemat și pe tine, fiindcă mie îmi explică Magda cum a rezolvat problema.

b. L-am ascultat cântând și m-a impresionat cu talentul lui.

8. Înlocuiește pronumele personale cu pronume personale de politețe:

a. Tu ești singur la plimbare?

b. El a făcut vasul de lut?

c. Ea ascultă de părinți?
d. Care este părerea voastră despre președinte?

e. El a ținut un discurs memorabil.

9. Completează enunțurile cu formele potrivite ale pronumelor de politețe, trecute în

paranteză.

(dumneata, dumneaei, dumnealui, dumneavoastră, dumnealor)

– Cine este ………………………………?

– Este domnul Ion Ionescu.

– Și ………………………..…?

– Este doamna Maria Ionescu, soția domnului Ionescu, prin urmare ………………… formează o
familie.

– Vă mulțumesc … că mi-ați oferit aceste informații.

– Mi-a făcut plăcere să discut cu …

10, Alege forma corectă:

a. Cartea din care eu/ieu citesc un fragment este împrumutată de la bibliotecă.

c. El/noi vom vizita „Muzeul Național al Literaturii Române”.

d. Am primit un cadou frumos de la iel/el.

e. Lui George îl/îi place sportul.

f. Mai/m-ai întrebat ce am învățat din discuția cu iei/ei.

11. Analizează pronumele precizând persoana, numărul și genul acolo unde este cazul.

a. Dumneata ai rezolvat bine exercițiile date de noi.

b. I-am întâlnit pe dumnealor la un concert organizat de voi.

c. Fiul dumneavoastră este foarte harnic la ora mea.

d. Le-am dăruit dumnealor un buchet de flori primit de la dânsul.

e. Florile de la dumnealui sunt crescute de vecina ei, pe care am văzut-o în parc când mă
plimbam cu tine.
TEST DE EVALUARE

Clasa a V-a

1. Încercuiește litera corespunzătoare seriei care conține numai adjective variabile:

a. deștept, elegant, mare, roz

b. bleumarin, argintiu, înalt, subțire

c. iute, lacom, lila, moale

d. cuminte, lin, pur, frumos

2. Taie substantivul din fiecare serie:

a. roz, singur, casă, voios

b. acru, limpede, zi, voinic

c. masă, castaniu, enorm, ud

3. Trece grupurile de mai jos la plural:

a. Cărăbuș micuț –

b. Cireș înflorit –

c. Floare gingașă –

d. Nor negru –

e. Ploaie caldă –

4. Trece adjectivele din grupurile date înaintea substantivului, ca în model:

a. cocorii gălăgioși – gălăgioșii cocori

b. pelicanii obosiți –
c. copiii veseli –

d. floarea proaspătă –

5. Subliniază forma corectă din propozițiile de mai jos:

a. Băiatul cel/ce-l cuminte a fost apreciat de profesori.

b. Cea/Ce-a făcut Maria?

c. Pomii cei/ce-i înalți s-au rupt.

d. Cei/Ce-i dai Mihaelei?

e. Fata cea/ce-a frumoasă ți-a dat cei/ce-i trei ghiocei?

6. Scrie adjectivele dintre paranteză la forma cerută:

a. Gabriel n-a rezolvat …………………………………….(simplu-superlativ relative de

superioritate) problemă.

b. Am văzut o fată………………………(frumos-pozitiv).

c. Am spart o farfurie ………………………………(prețios-superlativ absolut de

superioritate).

d. Profesorul l-a ascultat pe băiatul …………………………………(harnic-superlativ

relative de inferioritate).

e. Andrei este …………………………………(înalt-comparativ de egalitate) ca Mihai.

7. Precizează gradele de comparație la care se află adjectivele din următoarele

enunțuri.

a. În parcurile de distracții, un turist poate vedea cele mai înfricoșătoare carusele.

b. Un ghid mai simpatic m-a întâmpinat la intrarea în parc.

c. Toți mi-au spus că aici se află un loc foarte atrăgător.

d. O colegă mai puțin binevoitoare mi-a făcut o farsă în timpul excursiei.

e. Am făcut poze cu două căsuțe care erau la fel de drăguțe.

f. Cea mai puțin veche căsuță era chiar la intrare.

TEST DE EVALUARE

Clasa a V-a

1. Încercuiește litera corespunzătoare propozițiilor afirmative:

a. Maria are teme la matematică.

b. Ea nu a plecat cu părinții ei la cumpărături.

c. La ora douăsprezece a simțit adierea unui vânt ciudat.

d. Jucăriile au prins viață.

e. Personajele nu tac.

2. Transformă propozițiile afirmative de mai jos în propoziții negative.

a. Mama cântă la vioară.

b. Ai ascultat o melodie frumoasă.

c. Organizați o excursie?

d. Îi voi trimite un mesaj bunicii.

3. Alcătuiește propoziții în care să ai:

a. O propoziție simplă, negativă

b. O propoziție dezvoltată, afirmativă

4. Unește cu o linie cuvintele din prima coloană cu sinonimele lor din a doua coloană.

favorabil avantajos

fioros înspăimântător

folositor familiar

generos darnic

obișnuit util

5. Notează perechile de antonime din lista dată.

agitat, aspru, bolnav, decis, ezitant, gras,

indulgent, liniștit, sănătos, slab

6. Scrie câte un sinonim și câte un antonim pentru fiecare dintre cuvintele:

A crește:
Încet:

Obosit:

Prieten:

7. Precizează câmpul lexical al obiectelor de mobilier.

8. Scrie lângă fiecare serie de cuvinte, cuvântul care poate denumi câmpul lexical:

a. Arici, cal, iepure, pisică, veveriță:

b. Primăvară, vară, toamnă, iarnă:

c. Alb, roșu, galben, mov:

9. Desparte în silabe cuvintele de mai jos, apoi precizează vocalele, semivocalele și

consoanele: birou, joacă, stau, viață, piatră, noapte, ieduț, scriind, idee, rouă, măsea,
ordonează, oală, culoare, iarbă, perdea, saltea, ziuă.