Fișă de lucru

Clasa a VI-a
1. Subliniază substantivele din următoarea enumerare: stejar, roșu, plânge, băiat, fluture, București,
ardeiat, bunătate, electric, drum, minciună, creion, pistol, Vasile.

2.Articulează cu articol hotărât și nehotărât următoarele substantive:

păsări –
lemne –
fată –
câine -
ani –
3. Scrie substantive care pot fi formate din următoarele verbe:
a săpa-
a pleca-
a scrie-
a munci-

4. Completează propozițiile și pune substantivele aflate în paranteză la numărul potrivit!

( Eleva) …………………… merg în excursie.
( Iepurașii) ………………………… doarme sub o tufă.
Am fost în (clasele) .....................................lui Ionel.

5. Scrie patru propoziții în care cuvintele sare și roade să fie, pe rând, substantive și verbe.
6. Completează textul dat cu articolele nehotărâte potrivite:
Am observat ... băieți care luaseră ... lopeți și făceau ... pârtie lată pe trotuar. I-am ajutat și ... vecini m-
au lăudat.
7. Precizează ce parte de propoziție este substantivul zăpadă din propozițiile de mai jos (subiect, predicat,
complement și atribut).
Zăpada imaculată a acoperit strada mea.
Fulgii de  zăpadă  nu mai cad pe pământ.
Dana a simțit răceala  zăpezii  în palme.
Noaptea, a înghețat și  zăpada.

8. Subliniază substantivele și analizează-le după modelul dat:

 o frunză= substantiv comun, simplu, gen feminin, număr singular, caz acuzativ, funcție sintactică de
complement circumstanțial de loc, articulat cu articolul nehotărât ,,o”.

,,Sub o frunză de arțar

Stă la umbră un țânțar.
Sus, un avion subțire
Zbârnâie ca un bondar’’.
( O. Cazimir- Țânțarul și avionul)

9. Scrieți la plural următoarele substantive și adjective, apoi schimbați locul adjectivului față de
substantiv.
Ex. Băiat cuminte-băieți cuminiți, cuminții băieți.
Copac ruginiu;
Urs cafeniu;
Nor fumuriu;
Pisică grasă;
Minge rotunda;
Masă nouă.

10.Găsiți substantive potrivite pentru adjectivele:

Viteaz, albă, strălucitoare, frumoasă, românească, mare.

11.Găsiți adjective cu sens opus pentru: modest, pitic, murdar, ageră, odihnit, bogat.

12.Scrie forma verbului a pleca la modurile și timpurile indicate:

a) indicativ, perfect compus, pers. a III-a, pl
b) indicativ, imperfect, pers. I, sg
c) conjunctiv, perfect, pers. I , pl
d) imperativ, persoana a II-a, sg.
e) condițional - optativ, prezent, pers. a II- a, pl.

13. Indică modul fiecărui verb:

am mâncat –
 voi reuși –
aș merge –
aș fi preferat –
speram –
Încetați! –
de cules –
culegând –
merseserăți –
să fi văzut –

14. Recunoaște timpul și conjugarea următoarelor verbe aflate la modul indicativ:

Voi cumpărați –
Tu ai cerut –
Ei mâncaseră –
Eu am aspirat –
Noi făcurăm –
Eu venii –
El mersese –
Noi vedem –
Tu colorezi –
Voi spălarăți –

15.Se dă textul: „ I-am cerut lui Andrei să spună definiția gramaticii. După trei luni de la învățarea
acesteia, el mi-a răspuns cu siguranță. Selectează verbele din text, indicând modul, timpul, persoana și
numărul.

16.Subliniați pronumele personale din textul următor și analizați-le specificând persoana, numărul,
cazul, formă accentuate/neaccentuată și funcția sintactică.

Ni l-ați prezentat ieri, dar noi nu eram suficient de atenți. Vă rugăm să o mai faceți o dată pentru că el poate
deveni partenerul nostru. Cu voi putem discuta oricând, cu ei e mai dificil. Le e greu să ne permită
apropierea.
 17.Alcătuiește câte un enunț în care pronumele ea să fie:

Subiect
Complement
Atribut
Nume predicativ

18. Taie varianta greșită:

Ia/i-a chemat să i-a/ia fructe.

Nea/ne-a trims la plimbare.
A fost la/l-a noi când la/l-a felicitat șeful
Mi-au/miau lipsit aceste obiecte.
M-ai/mai înscris în mai/m-ai la concurs.
Mi-e /mie bine când îmi/î-mi lauzi realizările.

19. Alcătuiește câte un enunț în care o să fie:

Pronume personal
Articol nehotărât

20. Scrie cu litere următoarele numerale: 5, 10, 37, 59, 20, 138, 439, 1045, 2020, 3576.

21. Precizează felul următoarelor numerale (numeral cardinal sau numeral ordinal): unu, șapte,
zece, primul, a doua, a șaptea, unsprezece, douăzeci și patru, a șasea.

22. Subliniați cu o linie predicatele și cu două linii subictele din următoarele enunțuri. Precizați
prin ce parte de vorbire sunt exprimate subiectele.
Dascălul nostru ne privea cu drag.
În clasă elevii citesc cu plăcere.
Caietele și cărțile sunt pe bancă.
Mama a cumpărat o carte de poezii.
El aleargă spre casă.
Noi mergem în vacanță.
Mama pregătește zacusca pentru toamnă.
Ana merge la teatru.
Copiii aleargă veseli prin curtea școlii.
Frunzele cad.
23. Readctează o compunere de 20 de rânduri cu titlul Bogățiile toamnei în care să folosești cât mai
multe adjective.