An școlar 2022-2023

Data:

Examen pentru încheierea situației școlare

la disciplina Matematică și explorarea mediului
Clasa a II-a
Probă scrisă

VARIANTA I

Subiectul I

1. Scrie numerele cu cifre:

şase sute treizeci şi nouă: nouă sute opt: două sute doisprezece:

2. Rezolvă exercițiile:

696 – 254 = ________ 8 x 5 = ______

584 + 98 = ________ 72 : 9 =______

3. Află termenul necunoscut:

a – 65 = 386 a:5=7
a =_______________ a =____________
a =_________ a =__________
V:___________________ V:___________________

Subiectul II

1. Rezolvă problema:
Dan și Mirela au cules din livadă 4 lădițe a câte 7kg de vișine și 3 lădițe a câte 8 kg de
caise. Câte kilograme de fructe au cules copiii?
Rezolvare
_________________________________________________________ _______________________________

_________________________________________________________ _______________________________

_________________________________________________________ _______________________________

R: ___________________________
2. Realizează corespondența între corpurile și figurile geometrice și denumirea acestora:

dreptunghi triunghi cuboid cub

3. Adevărat sau fals?

Cantitatea de zahăr dintr-un vas poate fi exprimată în litri.

O bancnotă de 1 leu valorează cât 100 monede de 1 ban.
256 zile formează un an.

Profesor examinator:
 An școlar 2022- 2023
Data:

Examen pentru încheierea situației școlare

la disciplina Matematică și explorarea mediului
Clasa a II-a
Probă scrisă

VARIANTA II

Subiectul I

1. Scrie numerele cu litere:

710-___________________________________ 408-____________________________________
852-________________________________________

2. Rezolvă exercițiile:

602 – 57 = ________ 9 x 4 = ______

276 + 324 = ________ 28 : 4 = ______

3. Află termenul necunoscut:

a + 117 = 300 42 : a = 7
a =_______________ a =____________
a =_________ a =__________
V:___________________ V:___________________

Subiectul II
1. Rezolvă problema :
Bunicul are în livadă 35 meri, cu 15 mai puțini caiși decât meri iar nuci de 5 ori mai puțini
decât caiși. Câți pomi sunt în livada bunicului?
Rezolvare
_________________________________________________________ _______________________________

_________________________________________________________ _______________________________

_________________________________________________________ _______________________________

R: _____________________
2. Realizează corespondența între corpurile și figurile geometrice și denumirea acestora:

cilindru sferă con pătrat

3. Adevărat sau fals?

Un kilogram de fier este mai greu decît un kilogram de puf.
256 zile formează un an.
Cantitatea de zahăr dintr-un vas poate fi exprimată în litri.

Profesor examinator:
 An școlar 2022- 2023
Data:

Examen pentru încheierea situației școlare

la disciplina Comunicare în limba română
Clasa a II-a
Probă scrisă

VARIANTA I

Subiectul I

Citește textul:
Albina se odihnea pe o floare de nufăr din mijlocul unei bălți. Aripile i se umeziseră și nu mai
putea zbura. Tocmai atunci trecu pe acolo o vulpe care încerca să scape de ogarii vânătorului. Albina o
rugă să o ia și pe ea. Vulpea îi spuse să se așeze pe capul său. Apoi trecu balta înot și alergă în continuare.
Pe urmele vulpii veniră și ogarii urmați de vânător. Vulpea nu reuși să se ascundă, iar ogarii îi
tăiară calea.
Albina își uscase între timp aripile. Îi mulțumi vulpii și zbură iute către vânător. Când acesta
tocmai voia să apese pe trăgaci, albina îl înțepă în mână. Astfel, vânătorul își risipi cartușele fără să
nimerească vulpea.
(Albina și vulpea, poveste populară românească)

1. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.

 Vulpea și albina s-au întâlnit în mijlocul unei…

a) păduri b) poieni c) bălți d) lac
 Cum a ajutat-o vulpea pe albină?
a) I-a uscat aripile. b) A trecut-o balta. c) A așezat-o pe o creangă. d) A trecut-o lacul.
 Cum a ajutat-o albina pe vulpe?
a) A înțepat ogarii. b) A bâzâit vânătorul. c) A înțepat vânătorul. d) I-a gonit pe ogari.
 Ce înseamnă ogar?
a) câine de pază b) câine polițist c) câine de companie d) câine de vânătoare
 Ce înseamnă a tăia calea?
a) A merge pe drumul cel mai scurt. b) A ieși înaintea cuiva pentru a-l opri din drum.
c) A fi în încurcătură. d) A-și face drum.
 Proverbul potrivit acestui text este:
a) Ce ție nu-ți place, altuia nu-i face. b) Pe cine nu lași să moară nu te lasă să trăiești.
c) Bine, faci, bine găsești. d) Cine se scoală de dimineață, departe ajunge.

2. Răspunde la întrebări:

 De ce nu mai putea albina să zboare?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

 Cum a traversat vulpea balta?

____________________________________________________________________________________
  Când l-a înțepat albina pe vânător?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3. Transcrie din text câte un cuvânt care să conțină unul din grupurile:

ea - ___________________ oa - ___________________ ia - ___________________

Subiectul II

1. Scrie un bilet prin care vulpea îi mulțumește albinei pentru gestul său.
__________________

__________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_________________________

2.
Ce fel de animal este? Cu ce se hrănește?
Unde ai văzut o vulpe? Pentru ce este vânată?
Cum arată ea?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Profesor examinator:
 An școlar2022- 2023
Data:

Examen pentru încheierea situației școlare

la disciplina Comunicare în limba română
Clasa a II-a
Probă scrisă

VARIANTA II

Subiectul I

Citește textul:
Barza zboară cât e ziua de mare.
Broscuţa ar vrea şi ea să zboare. Dar cum să zboare oare?
- Trebuie să am curaj! se hotărî ea.
Îşi ia avânt şi sare. Dar se trezeşte tot în apă. Se uită în jur. Barza o priveşte. Broasca încremeneşte.
Abia poate şopti:
- Vai, doamnă barză, sunt doar la prima lecţie de zbor!
- Ce prostuţă! zice barza şi zboară către cuibul ei.

1. Răspunde la întrebări:

 Care sunt personajele poveştii?

______________________________________________________________________________________

 Care este dorinţa broscuţei?

______________________________________________________________________________

 Unde se trezeşte ea după prima încercare de „zbor”?

______________________________________________________________________________

2. Transcrie enunţul în care broscuţa se scuză pentru „zborul” ei nereuşit.

_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3. Transcrie cuvintele care conţin grupurile de litere oa, ie, ea.
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4. Desparte în silabe cuvintele: barză, broscuţă, lecţie, cuib.

_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 Subiectul II

1. Scrie un bilet prin care broscuța o roagă pe barză să o învețe să zboare.

__________________

__________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_________________________

2. Compune
Ce fel de animal este?
Unde ai văzut o broască?
Cum arată ea?
Cu ce se hrănește?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Profesor examinator:
 An școlar 2022- 2023
Data:

Examen pentru încheierea situației școlare

la disciplina Arte vizuale și abilități practice
Clasa a II-a
Probă scrisă

VARIANTA I
Subiectul I
1. Stabileşte corespondenţe.
Pictura   proiectarea edificiilor (clădirilor)
Sculptura   desen, placat, imagini în cărţi;
Arhitectura   desen în culoare;
Grafica   croşetare, brodare;
Arta decorativă   modelare.

Subiectul II
1. Pictează cercurile respectând cerințele.

Profesor examinator:
 An școlar 2022- 2023
Data:

Examen pentru încheierea situației școlare

la disciplina Arte vizuale și abilități practice
Clasa a II-a
Probă scrisă

VARIANTA II

Subiectul I
1. Desenează subiect liber, utilizând:
a) linii subţiri, curbe, frânte; b) linii verticale, orizontale;

c) doar puncte; d) linii şi puncte.

Subiectul II
1. Atribuie fiecărei figuri câte o culoare primară principală: roşu, galben, albastru şi culori binare
obţinute prin amestecul lor.

Profesor examinator:
 An școlar 2022- 2023
Data:

Examen pentru încheierea situației școlare

la disciplina Muzică și mișcare
Clasa a II-a
Probă scrisă

VARIANTA I

Subiectul I

1. Adevărat sau fals:

 Oamenii se exprimă cu ajutorul cuvintelor. (…)
 Un grup mai mic sau mai mare de cântăreţi formează un cor. (…)
 Respiraţia este alcătuită din inspiraţie şi expiraţie. (…)

2. Completaţi spaţiile libere folosind cuvintele din paranteză:

 Instrumentul muzical este un aparat cu ajutorul căruia se pot
produce………………………….muzicale.
 Prin exerciţii,……………………poate deveni un instrument muzical perfect.
 Persoanele care cântă se numesc………………………….. .
( sunete, cântăreţi, vocea )

Subiectul II

1. Marchează în dreptul numelui instrumentului muzical.

vioară pian ciocan fluier creion tobă orgă

2. Scrieţi propoziţia despărţind cuvintele în silabe.

Razele aurii cad pe cărări.

_____ - _____ - _____ _____ - _____ - _____ ______ ______ ______ - ______ .

Profesor examinator:
 An școlar 2022- 2023
Data:

Examen pentru încheierea situației școlare

la disciplina Muzică și mișcare
Clasa a II-a
Probă scrisă

VARIANTA I

Subiectul I

1. Adevărat sau fals:

 Putem cânta cu ajutorul vocii sau a instrumentelor. (…)
 Ca să ne încălzim vocea înainte de a cânta, ţipăm câteva minute cu putere.(…)
 Exerciţiile de respiraţie şi vocalizele ne ajută să ne încălzim vocea. (…)

2. Descoperă notele muzicale și scrie-le pe linia de mai jos:

Restaurant, miracol, cadou, plasă, camion, girafa, silabă, busolă.
.............................................................................................

Subiectul II
1. Recunoaşte instrumentele muzicale:

Profesor examinator:
 An școlar 2022- 2023
Data:

Examen pentru încheierea situației școlare

la disciplina Matematică și explorarea mediului
Clasa a II-a
Probă orală

Biletul nr. 1

1. Calculează oral: 4x5, 6x9, 3x8, 7x7.

2. Numește unitatea principală pentru măsurarea lungimilor.
3. Lunile anotimpului primăvara sunt...?
4. Câte laturi are un pătrat?

Biletul nr. 2

1. Care este unitatea de măsură potrivită pentru a exprima capacitatea unei găleți?
2. Calculează oral: 6x8, 9x4, 5x3, 7x6.
3. Dacă astăzi este vineri, ieri a fost...?
4. Cum sunt laturile unui dreptunghi?

Biletul nr. 3

1. Care este unitatea de măsură de 1000 de ori mai mică decât kilogramul?
2. Numește lunile anului.
3. Câte laturi are un triunghi?
4. Calculează oral: 8x3, 9x6, 5x7, 3x10.

Biletul nr. 4

1. Câte ore are o zi?

2. Cum se numește unitatea de măsură principală pentru capacitatea vaselor?
3. Calculează oral: 8x7, 3x3, 6x4, 5x8.
4. Ce formă are cercul?
Profesor examinator:
 An școlar 2022- 2023
Data:

Examen pentru încheierea situației școlare

la disciplina Comunicare în limba română
Clasa a II-a
Probă orală

Biletul nr. 1

1. Numește grupurile de litere învățate.

2. Care este cuvântul cu înțeles asemănător pentru cărare?
3. Alcătuiește două propoziții în care să folosești ortogramele sa, s-a.

Biletul nr. 2

1. Dă exemple de trei grupuri de sunete.

2. Care este cuvântul cu înțeles opus pentru vorbește?
3. Alcătuiește două propoziții în care să folosești ortogramele sau, s-au.

Biletul nr. 3

1. Dă exemple de două cuvinte care să conțină mp în structura lor.

2. Alcătuiește două propoziții cu înțelesurile diferite ale cuvântului ochi.
3. Când scriem într-un cu cratimă?

Biletul nr. 4

1. Alcătuiește două propoziții în care să folosești cuvintele dintr-o, dintr-un.

2. Dă exemple de două cuvinte care să conțină mb în structura lor.
3. Care este cuvântul cu înțeles opus pentru tânăr?

Profesor examinator: