GRADINITA CU P.P.NR.

11 ALBA IULIA
Str. Vasile Goldis, Nr.14B
Tel/Fax 0258834395

Vizat: Vizat:

Director G.P.P.Nr.11 Alba Iulia ISJ Alba, Inspector pt. activități extrașcolare
Prof. educ. timpurie Bordeu Georgeta Prof. Ignat Elena

PROGRAMUL EDUCAȚIONAL NAȚIONAL

„ȘCOALA ALTFEL:
SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”
AN ȘCOLAR 2023- 2024
 „Omul nu e niciodată atât de mare

ca atunci când se lasă în genunchi

să ajute un copil”
Pitagora

ARGUMENT
Programul „Să știi mai multe, să fii mai bun!” are ca și conținut activități extracurriculare și extrașcolare. Activitățile selectate au un conținut
cultural artistic, stiințific, tehnico-aplicativ, sportiv sau simple activități de joc. Desfășurarea acestor activități oferă copiilor destindere, recreere,
voie bună, satisfacțiile atmosferei de grup, iar unora dintre ei posibilitatea unei afirmări și recunoașterea aptitudinilor. Activitățile sunt prezentate
pentru a fi desfășurate în natură sau în sala de grupă .
Educația trebuie să devină cea mai importantă și cea mai rentabilă investiție pentru viitorul țării. Ea trece prin mintea și sufletul celor care o
proiectează și o realizează zilnic în școala de astăzi și în școala de mâine – educatorii.
Educaţiei îi revine rolul de a forma personalităţi care să se integreze schimbărilor şi să fie capabile de performanţe calitativ superioare. Când
vorbim despre educaţie, nu trebuie să se piardă din vedere faptul că orice activitate umană este supusă unei legi suverane: adaptarea individului
la mediul său, dar şi la colectivul din care face parte. Scopul activităţilor desfăşurate este de a dobândi deprinderi, capacităţi şi abilităţi. Acestea
pot fi realizate şi prin activităţi de tip extraşcolar şi extracurricular.
În învăţămantul preșcolar, tipurile de activităţi din cadrul programului “Școala altfel” nu sunt o noutate, în schimb, noutatea constă în a
gândi această săptămână altfel decat celelalte, din perspectiva intereselor și preocupărilor copiilor preșcolari, a evidenţierii talentelor și a
capacităţilor acestora în diferite domenii și, evident, din perspectiva stării de bine și a bunei dispoziţii pe care vrem să le aducem în viaţa copiilor,
a apropiaţilor acestora și a partenerilor noștri din comunitate. Ca parte a proiectului de parteneriat desfăşurat în acest an şcolar de către
preşcolarii din grupele: mare, mijlocie și mică, ne-am gândit să colaborăm şi în cadrul proiectului Şcoala Altfel şi să desfăşurăm activităţi
comune.
Proiectul îşi propune să confrunte idei, metode, tehnici şi modalităţi deosebite de lucru în echipă sau individual în cadrul unor activităţi
extraşcolare atractive şi diversificate. De asemenea, îşi propune o mai bună relaţionare a copiilor între ei, cât şi cu cadrele didactice.

PROIECTUL URMĂREȘTE:

 Activităţi de educaţie informală şi nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare şcolară;

 Crearea unei motivaţii optime pentru activitatea extraşcolară;
 Crearea unor activităţi compensatorii şi recompensatorii stabilind astfel un nivel motivaţional ridicat pentru participarea la activităţile
extraşcolare;
 Activităţi de dobândire a deprinderilor de viaţă independentă şi autonomie personală.

EXERCIȚIILE SUPORT DE DESFĂȘURARE A PRIECTULUI VOR URMĂRII:

 Atitudinile copilului, spontaneitatea şi iniţiativa (opoziţie, pasivitate, cooperare, entuziasm);
 Maniera de relaţionare (formulare de întrebări, plictiseală, necooperare, detaşare, iritare, tensionare, încordare, plăcere, participare totală);
 Adaptarea la situaţiile propuse, gradul de cooperare şi de atenţie.

SCOPUL PROGRAMULUI:
„Să știi mai multe, să fii mai bun!” vizează implicarea preșcolarilor și a cadrelor didactice în activități care să răspundă intereselor și
preocupărilor diverse ale copiilor, să pună în valoare talentele și capacitățile acestora în diferite domenii.

OBIECTIVE GENERALE ALE PROIECTULUI:

 Conștientizarea de către preşcolari a importanţei valorificării calitative a timpului liber pentru lărgirea orizontului cunoaşterii;
  Valorizarea aptitudinilor şi a abilităţilor dobândite de copii în grădiniţă în cadrul unor activităţi extraşcolare;
 Educarea capacității copiilor de a găsi soluții corecte și rapide în diverse situații;
 Valorizarea abilităților sociale și cultural artistice ale preșcolarilor;
 Cunoasterea unor norme de comportament civilizant in societate;
 Familiarizarea copiilor cu un stil de viață sănătos prin mișcare, dezvoltarea armonioasă a copilului prin activități și jocuri spotive;
 Cunoașterea și dezvoltarea capacității de înțelegere a unui stil de viață sănătos, printr-o alimentație zilnică sănătoasă;
 Dezvoltarea spiritului de cooperare între copii;
 Manifestarea normelor de comportare civilizată într-o cat mai mare masură;
 Sensibilizarea preșcolarilor în ceea ce privește frumosul în natură;
 Valorizarea abilităților artistico-plastice ale copiilor.

COORDONATOR PROGRAM: Prof. educație timpurie DOBÎRTĂ IOANA

ECHIPA DE PROIECT: Boboia Ioana, Haneș Mariana, Păun Aurelia, Molodeț Mihaela, Ciontea Andreea Muntean Adina, Gemănescu Daniela,
Cîrlea Codruța, Măcăleț Mihaela, Cristu Bianca, Druța Alina, Sima Bianca, Chiciudean Doriana, Drăghița Andreea, Șandru Pușa, Ghergu Crina, Urs
Camelia, Jurca Larisa, Bâte Amalia, Balint Ecaterina, Szilaghi Cosmina, Lobonea Mădălina.

TIPOLOGIA ACTIVITĂȚILOR DESFĂȘURATE:

Vizionare, vizite, plimbări, ateliere de lucru, concursuri, jocuri, activități gospodărești;

GRUP ŢINTĂ:

Copiii din grupele: mari, mijlocii și mici

BENEFICIARI DIRECTI:

Copiii din toate grupele Grădiniței P.P Nr.11 Alba Iulia și a celei de la Oarda de Jos (structura)
BENEFICIARI INDIRECTI:

Părinții , cadrele didactice, alte persoane din comunitatea locală

REZULTATE AŞTEPTATE:

- exersarea sentimentelor de prietenie şi colaborare între preşcolari;

- exersarea abilităţilor de comunicare socială;
- exersarea comportamentelor ecologice, moral-civice şi de protecţie personală;
- formarea unor abilităţi de lucru în echipă.

Metode si procedee:
- conversația, observația, demonstrația, exercițiul, problematizarea, explicația, jocul, brainstorming-ul, povestirea, turul galeriei.

Resurse materiale:
-aparat foto, diverse produse de tip alimentar, sorțulete, forme pentru gătit, materiale pentru activități plastice și practice, mănuși de unică folosință,
calculator, boxă, jucării diverse, cărți, reviste etc.
ANALIZA SWOT:

a. Puncte tari:
- o foarte bună colaborare cu părinții și partenerii educaționali;
- implicarea copiilor în cadrul activitatilor desfasurate, ceea ce a dus la atingerea obiectivelor propuse;
b.Puncte slabe:
- varsta relativ mica a copiilor, precum si numarul mare al acestora a restrictionat alegerea activitatilor;
c. Oportunități:
- oportunitatea de a exersa abilități prin activități non-formale, extracurriculare si extrașcolare;
d. Amenintari:
- timpul relativ scurt pentru desfășurarea unora dintre activități;
- starea vremii, trafic aglomerat;
- desfașurarea programului la nivel național a dus la aglomerarea punctelor de atracție turististică (muzee, teatre, cinematografe, parcuri etc.)

EVALUARE:

 Expoziție cu lucrările preșcolarilor;

 Fotografii din toate activitățile desfășurate de copii.

Persoane implicate în proiect: Educatoare, preșcolari, părinți, alte persoane din comunitatea locală.
 ACTIVITĂȚI PROPUSE ÎN CADRUL PROGRAMULUI „ȘCOALA ALTFEL:
SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”
SĂPTĂMÂNA 15.04.2024 – 19.04.2024

Denumirea activitĂȚii Obiective urmĂrite Tipul activitĂȚii/ ParticipanȚi/ Evaluarea

Nr. activitĂȚii
Crt Data Locul de desfĂȘurare Parteneri/
InvitaȚi

1. Luni ,,Dinți sănătoși, - Familiarizarea cu spațiul - Activitate de educație pentru Copii, Fotografii
15.04. zâmbet frumos” unui cabinet stomatologic și sănătate și igienă a dinților Observarea
2024 Educatoare,
cu ustensilele folosite de cunoștințelor
-cabinetul stomatologic al Medic stomatolog
medicul stomatolog; copiilor
Școlii Generale ,,Ion
Agârbiceanu” Asistente Analiza
- Înțelegerea noțiunilor de
răspunsurilor
sănătate și igienă orală;

- Respectarea regulilor de
igienă dentară,
corespunzătoare vârstei lor;

- Recunoașterea alimentelor
sănătoase, dar și pe cele
 dăunătoare sănătății lor
dentare.

,, Suntem cetățeni ai - Cunoașterea unor -Activitate de cunoaștere a

Copii,
orașului Marii Uniri” elemente de istorie și religie localității Fotografii
care definesc portretul Colectivul de
- desene pe asfalt despre Desene ale
spiritual al poporului roman; educatoare copiilor
prietenie,
- Cultivarea și educarea
-jocuri distractive
sentimentelor de dragoste si
respect față de frumusețile și -Șanțurile Cetății Alba
tradițiile orașului; Carolina

- Descrierea si identificarea
unor elemente locale
specifice zonei în care
locuiesc;

- Cunoașterea semnificației
și a importanței sărbătorii
orașului nostru, ca oraș
istoric.
2. Marți ,,112, Poliția în - Cunoașterea și aplicarea - Activitate de educație Agent de politie Fotografii
16.04. acțiune!” principalelor reguli de rutieră, în cadrul Copii Publicare pe
2024
circulație rutieră; parteneriatului cu IPJ Alba Educatoare site-ul
grădiniței și pe
- Dobândirea unor -Discuții interactive
pagina de
cunoştinţe de
educaţie -Prezentare Power Point
facebook
rutieră, a unor reguli şi
norme corecte de deplasare
în spaţiile publice;

- Formarea unor deprinderi

de educaţie rutieră necesare
protejării vieţii;

- Educarea capacităţii de a
manifesta un comportament
disciplinat, preventiv pe
drumurile publice.

,,Bucuria de a fi - Participarea fiecărui copil - Activitate incluzivă Copii, Fotografii

împreună, altfel!” la reușita unei activități, -Grădinița cu Program Educatoare, Publicare pe
valorificându-și potențialul Prelungit Nr.11 Îngrijitoare pagina de
creativ, aptitudinile, facebook
capacitatea de învățare și
 cunoștințele;

- Dezvoltarea abilităților de
recunoaștere, acceptare și
respect al diversității;

- Socializarea copiilor și
educarea abilității de a
realaționa cu ceilalți;

- Dezvoltarea capacității de
a participa activ la un dialog
despre toleranță și respect.

3. Miercuri ,,Minte sănătoasă, în - Formarea și cultivarea -Activitate în cadrul Copii, Fotografii

17.04. corp sănătos” interesului pentru Programului Național de Educatoare, Pregătirea unui
2024
problematica sănătății; Educație pentru sănătate Nutriționist preparat
Bucătar culinar,
- Cunoașterea noțiunilor - Discuții
Parinti, împreună cu
legate de sănătate și boală în
-întâlnire cu un nutriționist; Asistente nutriționistul și
vederea dezvoltării
vizionare DVD. bucătarul
armonioase a organismului;
-Activitate practică
-Formarea deprinderilor de
alimentație rațională și
 sănătoasă; - G.P.P.Nr.11 Alba Iulia

- Dobândirea de cunoștințe
referitoare la pregătirea unor
preparate culinare sănătoase
pentru organismul nostru.

4. Joi ,,Cine sunt ei și cum - Cunoașterea personal a -Activitate în cadrul Prezentare

18.04. ne pot ajuta?” unui jandarm, ţinuta, armele parteneriatului cu IJJ Alba Copii, uniformă de
2024
din dotare, precum și modul jandarm
- acțiune desfășurată de Educatoare,
în care se antrenează acesta; Echiparea
jandarmi, în cadrul Reprezentanti ai
- Imbogățirea cunoștințelor copiilor
parteneriatului cu IJJ Alba, în Jandarmeriei Alba
referitoare la activităţile Fotografii
curtea grădinței
desfăşurate de jandarmi; Publicare pe
site-ul
- Informarea copiilor în
grădiniței și pe
sensul cunoaşterii legislatiei
pagina de
– la nivelul lor de înţelegere
facebook
- și a riscurilor de încălcare a
acesteia si cu privire asupra
modului de acțiune corect in
eventualitatea confruntarii
cu astfel de situatii ;
 - Dezvoltarea unor
comportamente şi atitudini
favorabile faţă de sine şi
faţă de partenerii de joacă,
din familie şi comunitate.

5. Vineri „Aer, soare şi - Dezvoltarea armonioasă a -Activitate în cadrul Copii, Medalii

19.04.
mișcare!” copilului prin participarea la Programului Național Educatoare, Diplome
2024
jocuri de mișcare ; Kalokagathia
Fotografii
-Concursuri sportive: Exatlon,
- Formarea și dezvoltarea
întrecere cu trotinete, etc. Copii, educatoare,
deprinderilor motrice de
-Curtea G.P.P. Nr.11 Alba Iulia cadru medical
bază în cadrul jocurilor
sportive;

- Respectarea unor reguli de

conduită civilizată ;

- Educarea sentimentelor de
prietenie, toleranţă, armonie
şi bună dispoziţie în relaţie
cu colegii grupei.
,,Parcul o să-l
vizităm/ In natură ne
- Conştientizarea relaţiei Copii, Fotografii
jucăm!”
dintre om şi natură, a - Drumeție la Parcul Educatoare, Colecționarea
interdependenţei dintre Dendrologic Parinti, pentru album a
calitatea mediului şi Asistente unor materiale
calitatea vieţii; G.P.P.Nr.11 Alba din natură
Iulia (crenguțe
- Promovarea unui mediu
sănătos, necesar vieţii, prin uscate, frunze,
îngrijirea acestuia de fiecare pietricele etc.)
dintre noi; ,
- Dezvoltarea unei atitudini
pozitive și a dragostei faţă
de protejarea naturii care ne
înconjoară;

-Colecţionarea unor
materiale din natură pentru a
servi la realizarea de creaţii
personale;

- Dezvoltarea capacităţii de
a explora, experimenta şi
observa cum și unde cresc
anumite plante și copaci, în
natură.

-Realizarea unor albume

despre plantele găsite pe
perioada drumeției.