Planificare Săptămâna 19

Modul III
Tema anuală de studiu: Cum exprimăm ceea ce simțim?
Săptămâna independentă: ,,Emoțiile mele”
Perioada: 05.02.2024-09.02.2024
Programul ,, Joc, respect și bucurie”: Prietenia
Domeniul de dezvoltare Dimensiuni ale dezvoltarii Comportamente
A. DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂȚII ŞI IGIENEI 1. Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă 1.2. Participă activ în jocuri, dansuri, jocuri în aer liber etc.
PERSONALE familiare 2.1. Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu
2. Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării mediul apropiat
3.2. Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale

3. Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind
securitatea personală
B. DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ 1. Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate 1.3. Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată
2. Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a 2.3. Exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice vârstei, în
diversității contexte variate.
C.CAPACITĂȚI ȘI ATITUDINI ÎN ÎNVĂȚARE 1. Curiozitate, interes și inițiativă în învățare 1.2. Inițiază activități de învățare și interacțiuni cu copiii sau cu adulții din mediul
2. Finalizarea sarcinilor și a apropiat
acțiunilor (persistență în 2.2. Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru la care
activități) întâmplină dificultăți.
3. Activare și manifestare a potențialului creativ

3.1. Manifestă creativitate în activități diverse
D. DEZVOLTAREA LIMBAJULUI, A COMUNICĂRII ȘI A 1. Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute 1.1. Ascultă povești și povestiri scurte, participă la jocuri/cântece/poezii însoțite,
PREMISELOR CITIRII ȘI SCRIERII 2. Mesaje orale în diverse situaţii inițial, de gesturi (comunicare receptivă)
de comunicare 2.3. Demonstrează extinderea progresivă a vocabularului
3. Premise ale citirii și scrierii, 3.1. Participă la experiențe de lucru cu cartea, pentru cunoașterea și aprecierea cărții
în contexte de comunicare
cunoscute
E. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ ȘI CUNOAȘTEREA LUMII 1. Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat 1.1. Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul
2. Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru apropiat
rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat 2.4. Efectuează operaţii de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor
Tema săptămânii/subtema: ,,Emoțiile mele”
Tura I
Data/ Intervale Activități de învățare Semnătura
ziua orare
7.50 - 9.00 ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ
LUNI 10’ Rutină: Primirea copiilor (salutul, deprinderi specifice)

50’
05.02.2024 ALA - Jocuri libere/Jocuri individuale și în perechi/ Jocuri în afara temei de studiu
10’
ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ
9.00 -10.00
Tranziţii: „Bat din palme clap, clap” - organizarea grupului de copii
30’
„Mâinile spălate, țin microbii departe!” - deprinderi de igienă
Rutină: Igiena zilnică, Micul dejun (deprinderi specifice)

09.00-09.30
Întâlnirea de dimineaţă: (etape specifice) ,,Cum mă simt eu astăzi?”-discuții libere – împărtășirea cu ceilalți.
30’
Tranziţii: „A-nceput o nouă zi/ Bine ați venit copii/ De lucru să ne apucăm/ Multe lucruri să-nvățăm!” - pregătirea pentru activități
ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE
Jocuri și activități liber alese de familiarizare a copiilor cu tema săptămânii
10.00 -12.00 Sector Bibliotecă: ,,Sunt furios, ce să fac?”- lectură după imagini (momentul poveștilor) proiect ,,Bucuria poveștilor”
50’ Sector Construcții: „Zarul emoțiilor” (lego, fețe desenate și decupate din hârtie)
Sector Joc de masă: „Aseaza si potriveste” – joc de atenție
Tranziţii: „La pădure”(deplasare în coloană, câte unul)

10’
ADE/Activitate integrată: „Facem cunoștință cu emoțiile”
60’
DȘ: „Stări și sentimente”- lectură după imagini
DEC: ,,Cum mă simt” –colorare
ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ + ACTIVITĂȚI LIBER ALESE
12.00 -12.50 ALA - Jocuri libere/Jocuri individuale și în perechi/ Jocuri în afara temei de studiu
20’ Activități de grup/activități de creare a stării de bine: „Proverbe”- lectura educatoarei-educație interculturală (momentul poveștilor) proiect ,, Bucuria poveștilor” „Hai la
15’
joacă afară!”- jocuri în aer liber
15’
Rutină: Igiena zilnică/Masa de prânz (deprinderi specifice)
MARȚI 10’ Rutină: Primirea copiilor (salutul, deprinderi specifice)
06.02.2024 50’
ALA - Jocuri libere/Jocuri individuale și în perechi/ Jocuri în afara temei de studiu
10’
9.00 - 10.00
40’
20’
Întâlnirea de dimineaţă: (etape specifice) noutatea zilei: „Emoțiile lui Noni. Sunt furios” de Aurélie Chien Chow Chine – lectura educatoarei (momentul poveștilor)
proiect ,, Bucuria poveștilor
Tranziţii: „Unde este locul meu?” - pregătirea pentru activități
10.00 -12.00 Jocuri și activități liber alese de familiarizare a copiilor cu tema săptămânii
50’ Sector Artă: ,,Fețe vesele/fețe triste” – modelaj
Sector Bibliotecă: „Cum se simte?” - joc exerciţiu de recunoaştere a emoției

10’ Tranziţii: „Am o căsuță mică!”-joc muzical
60’ ADE/Activitate integrată: „Suntem diferiți, dar totuși suntem la fel”
DOS: „Sănătate de la toate”- joc interactiv (videoclip educativ)
12.00 -12.50 DEC: ,,Dansul prieteniei”- audiție muzicală

20’
15’ 15’ ALA - Jocuri libere/Jocuri individuale și în perechi/ Jocuri în afara temei de studiu
Activități de grup/activități de creare a stării de bine: ,,Cântece populare”- audiție- educație interculturală , „În curtea grădiniței” - jocuri în aer liber
Rutină : Igiena zilnică/Masa de prânz (deprinderi specifice)
MIERCURI 10’ Rutină: Primirea copiilor (salutul, deprinderi specifice)

50’
10’
9.00 - 10.00
40’
20’
Întâlnirea de dimineaţă: (etape specifice) noutatea zilei: ,,Cartea grupei”-activitate pentru Ziua Internațională a Cititului Împreună, activitate de grup: „Mult ne place să
dansăm” -joc muzical https://www.youtube.com/watch?v=oo4lp3MIY58&t=272s
Tranziţii: „Unde este locul meu?” - pregătirea pentru activități
10.00 -12.00 Jocuri și activități liber alese de familiarizare a copiilor cu tema săptămânii
50’ Sector Bibliotecă: ,,Sunt furios, ce să fac?”- lectură după imagini (momentul poveștilor) proiect ,,Bucuria poveștilor”
Sector Joc de masă : ,,Caută perechea potrivită!”(cărticele colorate)

10’
Sector Știință: ,,Ajută copilul să ajungă la carte”- labirint
60’
Tranziţii: „Joacă băiete” - joc de mișcare
ADE/Activitate integrată: ,,O carte să realizăm împreună”
DȘ: ,,Puișorii se joacă de-a v-ați ascunselea”- joc didactic (învățarea numărului și număratului în limitele 1-3)
12.00 -12.50
DOS: ,,Cărticica grupei”- asamblare, lipire (activitate pentru 7 FEBRUARIE- ”Ziua Internațională a cititului împreună”), activitate educativă ,,Cartea, prietena mea” (
20’
activitate în parteneriat cu biblioteca ,,Hai să facem o carte”)
15’ 15’
Activități de grup/activități de creare a stării de bine:,,Unde am ascuns cartea?”-joc de atenție „Rece-cald!”- joc distractiv „În curtea grădiniței!” - jocuri în aer liber

10’ Rutină: Primirea copiilor (salutul, deprinderi specifice)
JOI
50’
10’
9.00 - 10.00
40’ „Mâinile spălate, țin microbii departe!” - deprinderi de igienă
20’ Rutină: Igiena zilnică, Micul dejun (deprinderi specifice)
Întâlnirea de dimineaţă: (etape specifice) noutatea zilei: „Săculețul fermecat” (un săculeț cu jetoane reprezentând elemente lipsă dintr-un tablou)
Tranziţii: „Suntem curioși acum” - pregătirea pentru activități

10.00 -12.00
Jocuri și activități liber alese de familiarizare a copiilor cu tema săptămânii
50’
Sector Bibliotecă: ,,Cm se simte Noni”- lectură după imagini (momentul poveștilor) proiect ,,Bucuria poveștilor”
Sector Artă: ,,Emoțiile” – pictură cu șablon (ștampilare cu buretele)

10’
Tranziţii: „Trenulețul muzical”
60’
ADE: DLC: „Săculețul cu emoții”- joc didactic
DOS: „Coama lui Noni”- colaj (asamblare, lipire)

12.00 -12.50
20’
15’ 15’
Activități de grup/activități de creare a stării de bine - „Ocolim jaloanele” - jocuri în aer liber
VINERI 7.50 - 9.00 ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ

10’ Rutină: Primirea copiilor (salutul, deprinderi specifice)
09.02.2024
50’
10’
9.00 - 10.00
40’
20’
Întâlnirea de dimineaţă: (etape specifice) noutatea zilei: ,,Cine este Mihai Eminescu?”, împărtășirea cu ceilalți: ,,Nu te supăra!”-joc muzical/gestionarea emoțiilor, activitatea
de grup: „Dansul celor șapte sărituri!”– joc de coeziune a grupului
Tranziţii: „Suntem curioși acum” - pregătirea pentru activități
10.00 -12.00 ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE
50’ Jocuri și activități liber alese de familiarizare a copiilor cu tema săptămânii
Sector Artă: ,,Fețe fericite”- colorare
10’ Sector Bibliotecă: „Sunt furios, ce să fac?” – lectura copiilor (momentul poveștilor) proiect ,, Bucuria poveștilor”
60’ Tranziţii: „Dansul celor șapte sărituri ”
ADE: DȘ: ,,Formeaza perechi între aceste multimi” – joc didactic (compararea globala a cantitatii prin separarea multimilor cu putine elemente , fata de cea cu multe elemente)
DPM: ,,Uriașii și piticii!”- joc exercițiu (deplasare în mers pe vârfuri și ghemuit)
12.00 -12.50 ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ + ACTIVITĂȚI LIBER ALESE
20’
ALA – Jocuri libere/Jocuri individuale și în perechi/ Jocuri în afara temei de studiu
15’ 15’
Activități de grup/activități de creare a stării de bine – „Ne jucăm de-a...” – jocuri în aer liber
7 FEBRUARIE- ”Ziua Internațională a cititului împreună”
Activitate în parteneriat cu biblioteca ,,Hai să facem o carte”
Data/ Interval Activitate metodică Semnătura
Ziua orar
Luni 13-16 - Organizarea centrului tematic și a centrelor de interes deschise;
05.02.2024 - Confecționarea/selectarea materialului didactic necesar pentru desfășurarea activităților din următoarele zile;
- Căutare materiale informative despre fenomene de iarnă, căutare de povești educative pe diverse site-uri de specialitate;
- Întocmirea schițelor de activitate;
Marți 13-16 - Activitate metodică în cadrul unității de învățământ (stabilită la nivel județean conform Curriculumului național);
06.02.2024
Miercuri 13-16 - Căutare resurse educaționale și concepere materiale didactice;
07.02.2024 - Așezarea fișelor și lucrărilor ăn portofoliile copiilor;

- Completarea unor date în fișele de observare ale copiilor;
Joi 13-16 - Completarea documentelor școlare;
08.02.2024 - Studiu individual: Repere fundamentale în învatarea si dezvoltarea timpurie a copilului de la nastere la 7 ani
Vineri 17-20 -Proiectare activități pentru săptămâna următoare și completare în Condica de evidență a activității didactice din educația timpurie;
09.02.2024 - Confecționarea/selectarea materialului didactic necesar pentru desfășurarea activităților din urmîtoarea săptămână;
Activitate de consiliere educațională a părinților Semnătura
Joi 13-14 ,,Ce facem pentru copii pentru a-i învăța să iubească natura?”
08.02.2024
Tura a II-a
Data/ Intervale Activități de învățare Semnătura
ziua orare
12.00 - 13.00 RUTINE ȘI TRANZIȚII

LUNI
Activități de grup/activități de creare a stării de bine – „Emoțiile lui Noni. Sunt furios” de Aurélie Chien Chow Chine - lectura educatoarei (momentul poveștilor)
13.00 - 15.30
„Hai la joacă afară!”- jocuri în aer liber

15.30 - 15.45
Rutine și tranziții care să vizeze pregătirea copiilor pentru perioada de somn/relaxare (deprinderi de igienă individuală și colectivă, deprinderi de ordine și disciplină)

15.45 -17.00
Rutină: Gustarea (deprinderi specifice: spălare și uscarea mâinilor, folosirea corectă a șervețelului, utilizarea corectă a veselei și a tacâmurilor, servirea mesei și conversația în timpul
mesei, etc.)
ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE + ACTIVITĂȚI LIBER ALESE
ALA - Jocuri libere/Jocuri individuale și în perechi/ Jocuri în afara temei de studiu/Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul/ activitățí
recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici,
RUTINE ȘI TRANZIȚII
Activități de grup/activități de creare a stării de bine - „Prinde-mă dacă poți!” - jocuri în aer liber
Rutină : „La revedere, dragi copii!”(deprinderi de comportare civilizată)

MARȚI
Activități de grup/activități de creare a stării de bine: „Emoțiile lui Noni. Sunt furios” de Aurélie Chien Chow Chine -repovestire (momentul poveștilor), „Zboară emoticoanele” –
06.02.2024
joc distractiv (parașuta), „În curtea grădiniței” - jocuri în aer liber
13.00 - 15.30 Rutine și tranziții care să vizeze pregătirea copiilor pentru perioada de somn/relaxare (deprinderi de igienă individuală și colectivă, deprinderi de ordine și disciplină)
Tranziţii: ,,Trenulețul muzical”
15.30 - 15.45
mesei, etc.)

15.45 -17.00
recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
Activități de grup/activități de creare a stării de bine - ”Hai la joacă - afară” - jocuri în aer liber
Rutină : ”La revedere, dragi copii!”(deprinderi de comportare civilizată)

MIERCURI 13.00 - 15.30 ALA - Jocuri libere/Jocuri individuale și în perechi/ Jocuri în afara temei de studiu
07.02.2024 Activități de grup/activități de creare a stării de bine –– ,,O poveste la alegere”-lectura educatoarei (momentul poveștilor) ,,Unde am ascuns cartea?”-joc de atenție „Rece-cald!”- joc
distractiv „În curtea grădiniței” - jocuri în aer liber
15.30 - 15.45 Rutină : Igiena zilnică/Masa de prânz (deprinderi specifice)
15.45 -17.00
mesei, etc.)
Activități de grup/activități de creare a stării de bine - ,,Printre jaloane”- jocuri în aer liber

JOI
13.00 - 15.30
Activități de grup/activități de creare a stării de bine – ,,O poveste la alegere”-lectura educatoarei (momentul poveștilor), „În curtea grădiniței” - jocuri în aer liber
08.02.2024
15.30 - 15.45
15.45 -17.00 Tranziţii: „Trenulețul muzical”
mesei, etc.)
Activități de grup/activități de creare a stării de bine – „Copii ca mine!” - jocuri în aer liber
12.00 - 13.00 RUTINE ȘI TRANZIȚII + ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ
VINERI ALA - Jocuri libere/Jocuri individuale și în perechi/ Jocuri în afara temei de studiu
09.02.2024 13.00 - 15.30 Activități de grup/activități de creare a stării de bine -– ,,O poveste la alegere”-lectura educatoarei (momentul poveștilor), „Ne jucăm de-a...” - jocuri în aer liber
15.30 - 15.45 Rutine și tranziții care să vizeze pregătirea copiilor pentru perioada de somn/relaxare (deprinderi de igienă individuală și colectivă, deprinderi de ordine și disciplină)

15.45 -17.00
mesei, etc.)
Activități de grup/activități de creare a stării de bine – „Mișcare și bucurie” - jocuri în aer liber
Data/ Interval Activitate metodică Semnătura
Ziua orar
Luni 17-20 - Căutare resurse educaționale și concepere materiale didactice;
05.02.2024
- Conceperea scenariilor didactice;
Marți 17-20 - Activitate metodică în cadrul unității de învățământ (stabilită la nivel județean conform Curriculumului național);
06.02.2024
Miercuri 17-20 - Căutare resurse educaționale și concepere materiale didactice;
07.02.2024
- Studierea materialelor de specialitate
Joi 08-11 - Studiu individual;
08.02.2024 - Proiectare activități pentru săptămâna următoare și completare în Condica de evidență a activității didactice din educația timpurie;
Vineri 17-20 -Proiectare activități pentru săptămâna următoare și completare în Condica de evidență a activității didactice din educația timpurie;
09.02.2024
Activitate de consiliere educațională a părinților Semnătura
Joi 17-18 ,,Ce facem pentru copii pentru a-i învăța să iubească natura?”
08.02.2024

Planificare Săptămâna 19

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Săptămâna 19

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Modul III

Tema anuală de studiu: Cum exprimăm ceea ce simțim?

Săptămâna independentă: ,,Emoțiile mele”

Programul ,, Joc, respect și bucurie”: Prietenia

Domeniul de dezvoltare Dimensiuni ale dezvoltarii Comportamente

2. Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării mediul apropiat

3.2. Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale

diversității contexte variate.

2. Finalizarea sarcinilor și a apropiat

activități) întâmplină dificultăți.

3. Activare și manifestare a potențialului creativ

de comunicare 2.3. Demonstrează extinderea progresivă a vocabularului

2. Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru apropiat

Tema săptămânii/subtema: ,,Emoțiile mele”

7.50 - 9.00 ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ

LUNI 10’ Rutină: Primirea copiilor (salutul, deprinderi specifice)

Rutină: Igiena zilnică, Micul dejun (deprinderi specifice)

ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE

Jocuri și activități liber alese de familiarizare a copiilor cu tema săptămânii

Sector Joc de masă: „Aseaza si potriveste” – joc de atenție

Tranziţii: „La pădure”(deplasare în coloană, câte unul)

7.50 - 9.00 ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ

MARȚI 10’ Rutină: Primirea copiilor (salutul, deprinderi specifice)

proiect ,, Bucuria poveștilor

Tranziţii: „Unde este locul meu?” - pregătirea pentru activități

ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE

50’ Sector Artă: ,,Fețe vesele/fețe triste” – modelaj

Sector Bibliotecă: „Cum se simte?” - joc exerciţiu de recunoaştere a emoției

12.00 -12.50 DEC: ,,Dansul prieteniei”- audiție muzicală

Rutină : Igiena zilnică/Masa de prânz (deprinderi specifice)

7.50 - 9.00 ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ

MIERCURI 10’ Rutină: Primirea copiilor (salutul, deprinderi specifice)

dansăm” -joc muzical https://www.youtube.com/watch?v=oo4lp3MIY58&t=272s

Tranziţii: „Unde este locul meu?” - pregătirea pentru activități

ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE

Sector Joc de masă : ,,Caută perechea potrivită!”(cărticele colorate)

ADE/Activitate integrată: ,,O carte să realizăm împreună”

ALA - Jocuri libere/Jocuri individuale și în perechi/ Jocuri în afara temei de studiu

Rutină : Igiena zilnică/Masa de prânz (deprinderi specifice)

7.50 - 9.00 ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ

20’ Rutină: Igiena zilnică, Micul dejun (deprinderi specifice)

Tranziţii: „Suntem curioși acum” - pregătirea pentru activități

ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE

Sector Artă: ,,Emoțiile” – pictură cu șablon (ștampilare cu buretele)

ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ + ACTIVITĂȚI LIBER ALESE

Rutină : Igiena zilnică/Masa de prânz (deprinderi specifice)

VINERI 7.50 - 9.00 ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ

de grup: „Dansul celor șapte sărituri!”– joc de coeziune a grupului

Tranziţii: „Suntem curioși acum” - pregătirea pentru activități

10.00 -12.00 ACTIVITĂȚI LIBER ALESE + ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE

50’ Jocuri și activități liber alese de familiarizare a copiilor cu tema săptămânii

Sector Artă: ,,Fețe fericite”- colorare

60’ Tranziţii: „Dansul celor șapte sărituri ”

Rutină : Igiena zilnică/Masa de prânz (deprinderi specifice)

7 FEBRUARIE- ”Ziua Internațională a cititului împreună”

Activitate în parteneriat cu biblioteca ,,Hai să facem o carte”

Data/ Interval Activitate metodică Semnătura

Luni 13-16 - Organizarea centrului tematic și a centrelor de interes deschise;

Miercuri 13-16 - Căutare resurse educaționale și concepere materiale didactice;

07.02.2024 - Așezarea fișelor și lucrărilor ăn portofoliile copiilor;

Joi 13-16 - Completarea documentelor școlare;

Activitate de consiliere educațională a părinților Semnătura

Data/ Intervale Activități de învățare Semnătura