UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Gimnazială « Ştefan cel Mare »

ANUL ŞCOLAR: 2024-2025

DISCIPLINA: LIMBA FRANCEZĂ
CLASA: a VIII L2
NR. DE ORE/ SĂPTĂMÂNĂ: 2 ore
PROFESOR: Fulga Paula-Marinela
MANUAL: Limba modernă 2 FRANCEZĂ Clasa a VIII-a, Booklet, 2024
CONFORM PROGRAMEI APROBATE PRIN O.M. NR. 3393/28.02.2017
Nr. de ore pe săptămână: 2 ore
NR. ÎNREGISTRARE:

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA FRANCEZĂ

Total : 36 de săptămâni (inclusiv săptămânile “Şcoala altfel” şi “Săptămâna verde” )

Nr. total de ore de curs : 68 de ore (34 de săptămâni x 2 ore)

MODUL 1 9 SEPTEMBRIE 2024 - 25 OCTOMBRIE 2024 (7 SĂPTÂMÂNI cursuri- 14 ORE)

Unitatea de Nr. ore

Competențe specifice vizate Conținuturi detaliate Săptămâna Observații
învățare alocate

 Révisi [Link] interesului pentru Thématique : 4h S1 Saptamana

descoperirea unor aspecte culturale specifice Des vacances géniales [Link]- [Link] Verde
on [Link] şi oferirea de informaţii Objectifs communicatifs S2
initial referitoare la casă, familie, adresă, persoane, o réactiver son français [Link]
 Mise pasiuni, obiceiuri o décrire des monuments
[Link] unor detalii din texte simple o demander des informations
en care conţin informaţii uzuale o comparer des qualités
route
cotidiene (oameni, locuri, școală, familie,
[Link] unor aspecte ale vieții o raconter au présent

Page | 1
 hobby-uri), folosind fraze simple Objectifs socioculturels
o objectifs touristiques de Paris
Objectifs linguistiques
Vocabulaire
o les vacances la ville les
vêtements
Grammaire fonctionnelle
o le féminin et le pluriel de
o l’adjectif les degrés de comparaison
de
o l’adjectif pronoms, adjectifs et
adverbes
o interrogatifs le présent de l’indicatif
Projets
o décrire une photo de ses
vacances et exprimer ses impressions
Unité 1 1.1. Identificarea semnificației unor Thématique : 10 h S3
26 sept
schimburi verbale pe teme familiare, clar Les relations entre les [Link]
ZEL - Ziua
articulate jeunes S4 Europeană a
Amis pour [Link] interesului pentru Objectifs communicatifs [Link]- 4.X Limbilor
la vie diversitatea culturală o raconter au présent S5
2.3. Realizarea unor expuneri scurte, o parler de ses amis 7.X- 11.X 5 OCT
exersate, a unui subiect familiar S6 Ziua
o parler de ses moyens de
Mondială a
3.4. Manifestarea disponibilității pentru communication 14.X- 18.X
Educației
informare prin lectură o préférés S7
4.1. Completarea unui formular cu informații o comparer des qualités 21.X- 25.X
de identificare (educație, interese, Objectifs socioculturels
competențe) o l’amitié dans la littérature
4.3. Depășirea fricii de eșec în redactare / Objectifs linguistiques
schimbul de mesaje scrise Vocabulaire
o les relations d’amitié les
o échanges entre les jeunes

Page | 2
 o les moyens
o modernes de communication
Grammaire fontionnelle
o les adjectifs indéfinis même et autre
o le féminin des adjectifs
o qualificatifs
o les degrés de comparaison
o irréguliers (bon, mauvais, petit)

Projets
o raconter une page de journal de sa
dernière année de collège

MODUL 2 4 NOIEMBRIE 2024 –20 DECEMBRIE 2024 (6 SĂPTĂMÂNI cursuri – 12 ORE)

Unité 2 1.2. Sesizarea detaliilor principale din Thématique : 6h S8

mesaje și anunțuri clare și simple Les activités de loisir 4. XI- [Link]
[Link] interesului pentru Objectifs communicatifs S9
Le temps diversitatea culturală o accepter ou refuser une proposition [Link]
de vivre 2.2. Participarea la scurte interacțiuni o parler de ses loisirs S10
verbale, cu sprijin din partea interlocutorilor o parler de son sport préféré [Link]
3.3. Extragerea de informații din reclame de Objectifs socioculturels
mici dimensiuni o les stars du football français
3.4. Manifestarea disponibilității pentru Objectifs linguistiques
informare prin lectură
4.3. Depășirea fricii de eșec în redactare /
Page | 3
 schimbul de mesaje scrise Vocabulaire
o les loisirs
o les sports extrêmes
Grammaire fonctionnelle
o le féminin des noms
o le pronom personnel complément
d’objet
o indirect
o les liaisons phonétiques interdites
Projets
o présenter un sportif que l’on admire
Unité 3 1.1. Identificarea semnificației unor 6h S11 1
schimburi verbale pe teme familiare, clar Thématique : [Link] Decembrie
articulate o L’alimentation Ziua
Objectif [Link] interesului pentru o L’hygiène de vie S12 Națională
Santé diversitatea culturală Objectifs communicatifs [Link] a
2.3 Realizarea unor expuneri scurte, o exprimer la quantité S13 României
exersate, a unui subiect familiar o parler de son style de vie [Link]
3.1. Identificarea informațiilor de care are o rédiger les règles d’une alimentation
nevoie din liste sau din texte funcționale saine
simple (pliante, meniuri, orare) Objectifs socioculturels
3.4. Manifestarea disponibilității pentru o le guide nutrition pour les ados
informare prin lectură Objectifs linguistiques
4.1. Completarea unui formular cu informații Vocabulaire
de identificare (educație, interese, o l’alimentation
competențe)
o le style de vie
Grammaire fontionnelle
o l’article partitif
o l’adjectif
o numéral cardinal
Projet
o élaborer le guide d’une vie saine
Page | 4
 et équilibrée

MODUL 3 8 IANUARIE 2025 –21 FEBRUARIE 2025 (7 SĂPTĂMÂNI – 13 ORE)

Bilan I 1.1. Identificarea semnificației unor 5h S15

schimburi verbale pe teme familiare, clar 8.I- 10.I
articulate S16
[Link] interesului pentru 13.I- 17.I
diversitatea culturală S17
2.3. Realizarea unor expuneri scurte, 20.I- 24.I
exersate, a unui subiect familiar RÉVISION
3.4. Manifestarea disponibilității pentru
informare prin lectură
4.1. Completarea unui formular cu informații ÉVALUATION
de identificare (educație, interese,
competențe)
Unité 4 1.1. Identificarea semnificației unor Thématique: 8h
schimburi verbale pe teme familiare, clar o Les fêtes civiles S18
articulate Objectifs communicatifs 27.I- 31.I
Vive les [Link] interesului pentru o faire une promesse S19
fêtes! diversitatea culturală o exprimer des actions au futur [Link]- [Link]
2.3. Realizarea unor expuneri scurte, o faire des projets d’avenir S20

Page | 5
 exersate, a unui subiect familiar o décrire une fête [Link]- [Link]
3.4. Manifestarea disponibilității pentru Objectifs socioculturels S21
informare prin lectură o les symboles de la France [Link]- [Link]
4.1. Completarea unui formular cu informații Objectifs linguistiques
de identificare (educație, interese, Vocabulaire
competențe) o les fêtes /les projets d’avenir
Grammaire fontionnelle
o le futur proche / le futur proche
Projets
o élaborer un calendrier des fêtes de
son pays

MODUL 4 3 martie 2025 - 17 APRILIE 2025 (6 SĂPTĂMÂNI cursuri- 12 ORE)

Unité 5 Thématique 6h S22 20 Martie

1.2. Sesizarea detaliilor principale din o Les voyages [Link]- [Link] Ziua
mesaje și anunțuri clare și simple Objectifs communicatifs S23 Francofoni
Des [Link] interesului pentru o raconter au passé [Link] ei
voyages diversitatea culturală o exprimer la durée S24
2.4. Participarea la schimbul verbal fără o faire des projets d’avenit [Link]
de rêve teama de eșec o parler de ses voyages
3.1. Identificarea informațiilor de care are Objectifs socioculturels
nevoie din liste sau din texte funcționale o la Bretagne
simple (pliante, meniuri, orare) Objectifs linguistiques
3.3. Extragerea de informații din reclame de Vocabulaire
mici dimensiuni o les voyages
3.4. Manifestarea disponibilității pentru
o les moyens de transport
informare prin lectură
Grammaire fontionnelle
Page | 6
 4.3. Depășirea fricii de eșec în redactare / o le passé composé
schimbul de mesaje scrise o le futur proche
o les prépositions exprimant la durée
Projets
o réaliser un dépliant touristique
pour présenter sa ville/ sa région

1.2. Sesizarea detaliilor principale din Thématique : 6h S25

mesaje și anunțuri clare și simple o Le mass-média [Link] Săptămâna
Unité 6 [Link] interesului pentru Objectifs communicatifs S26 altfel
([Link])
diversitatea culturală o demander et exprimer son opinion [Link]
Hyper 2.4. Participarea la schimbul verbal fără o parler des médias S28
teama de eșec o parler de ses moyens d’information [Link]
connectés 3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text o préférés
clar structurat (articole de ziar / digitale Objectifs socioculturels
simple, broșuri), în care numerele și numele o la Semaine de la presse et des
joacă un rol important médias dans l’école
4.3. Depășirea fricii de eșec în redactare / Objectifs linguistiques
schimbul de mesaje scrise Vocabulaire
o la télévision
o la radio la
o presse écrite
o l’Internet
Grammaire fontionnelle
o les pronoms relatifs qui et
o que
o l’adjectif numéral ordinal rythme,
o accent et intonation
Projets
Page | 7
 créer une brochure sur les règles
d’une utilisation sûre et responsable de
l'Internet et des réseaux sociaux

MODUL 5 28 APRILIE 2025- 20 IUNIE 2025 (7 SĂPTĂMÂNI - 14 ORE)

Unité 7 1.2. Sesizarea detaliilor principale din Thématique 8h S29 9 MAI –

mesaje și anunțuri clare și simple L’écologie [Link]-2.V Ziua
[Link] interesului pentru Objectifs communicatifs S30 Europei
Éco- diversitatea culturală o exprimer l’accord/ le désaccord 5.V-9.V
attitude 2.1. Exprimarea unei opinii în legătură cu un o comparer des actions S31
subiect familiar / situație cunoscută Objectifs socioculturels 12.V-16.V
3.4. Manifestarea disponibilității pentru o le Commandant Jacques-Yves S32
informare prin lectură Cousteau 19.V-23.V
4.2. Prezentarea unei activități în scris, Objectifs linguistiques
utilizând cuvinte de legătură (”și”, ”dar”, Vocabulaire
”pentru că”) o la pollution la protection
4.3. Depășirea fricii de eșec în redactare / de l’environnement
schimbul de mesaje scrise Grammaire fonctionnelle
o la phrase négative
o les degrés de comparaison de
l’adverbe

Page | 8
 o les articulateurs logiques simples
Projets
o réaliser un dossier sur la pollution
marine
1.2. Sesizarea detaliilor principale din 6h S33 1 IUNIE
mesaje și anunțuri clare și simple RÉVISION 26.V-30.V Ziua
Bilan final 2.4. Participarea la schimbul verbal fără S34 Internațio
teama de eșec ÉVALUATION [Link] nală a
3.1. Identificarea informațiilor de care are S35 Copilului
nevoie din liste sau din texte funcționale FINALE [Link] 5 IUNIE
simple (pliante, meniuri, orare) Ziua
4.3. Depășirea fricii de eșec în redactare / Învățătoru
schimbul de mesaje scrise lui

Page | 9