Nr.
________ / ____________
Unitatea de învăţământ: Scoala Gimnaziala Gardani Avizat,
Anul şcolar: 2023-2024 Director,
Disciplina: Limba franceză Prof. Tinc Loredana
Clasa: a VII-a, L2
Manual: Limba franceză, [Link], 2017, Doina Groza, Gabriela Zota Avizat,
Nr. de ore pe săptămână: 2 ore Sef catedra
Profesor: Vaida Maria
PLANIFICARE UNITATI DE INVATARE
Unitatea de învăţare EVALUAR
Conţinuturi detaliate Competenţe specifice vizate RESURSE Observaţii
E
U0 Tema: Copilul despre sine 1.1. Identificarea sensului Module audio ale Modul I
global al unor mesaje și manualului Observare
EN ROUTE *amintiri din vacanță Evaluare initiala
dialoguri uzuale, clar articulate digital, sistemică
*pregătiri pentru prima zi de școală Manual
2.2. Stabilirea de contacte
Comunicare: Forme de Evaluare
*scrierea unui email sociale pe baza unor formule
conversaționale simple organizare orală
Gramatică funcțională: Individual/Frontal
*verbele être și aller 3.2. Extragerea informațiilor
*prezentul verbelor de grupa I dintr-un text scurt, însoțit de
*imperativul ilustrații
4.2. Redactarea de mesaje
simple despre sine și despre
ceilalți
U1 Tema: Copilul despre sine 1.1. Identificarea sensului Module audio ale 26 IX- Ziua
Rythmes *universul personal global al unor mesaje și manualului Observare Europeană a
*orarul dialoguri uzuale, clar articulate digital, sistemică Limbilor Străine
Comunicare: 1.3. Manifestarea curiozității Manual
*a povesti la timpul prezent fata de unele elemente Forme de 5X- Ziua
*a vorbi despre activitățile zilnice specifice spațiului cultural al organizare Evaluare Internațională a
Gramatica funcțională : limbii studiate Individual/Frontal orală Educației
*prezentul verbelor pronominale 2.2. Cererea și oferirea de (zi liberă)
*adjectivele nehotărâte : chaque, tout informații referitoare la
„ numere, prețuri, la exprimarea
*formele contractate ale articolului orei
hotărât (I) 2.4 Manifestarea deschiderii
*prepozițiile : avant, après, vers, loin
pentru a participa la scurte
de, près de
interacțiuni sociale
Fonetică:
*le [e] muet 3.2. Formularea unui mesaj
Cultură/Civilizație: simplu în situații uzuale
*Școala în Franța 4.2. Redactarea de mesaje
Atelier : simple despre sine și despre
*Crearea unei prezentări video ceilalți
4.3. Manifestarea
disponibilității pentru
schimbul de mesaje simple
scrise
U2: Tema: Universul personal 1.1. Identificarea sensului Module audio ale
Tendances *activitățile extrașcolare global al unor mesaje și manualului Observare
*îmbrăcăminte dialoguri uzuale, clar articulate digital, sistemică
*încălțăminte 1.2. Manifestarea curiozității Manual
*accesorii față de unele elemente Forme de Evaluare
Comunicare: specifice spațiului cultural al organizare orală
*a începe, a continua, a incheia o limbii studiate Individual/Frontal
conversație 2.1 Exprimarea preferințelor
*a descrie obiecte
2.3 Descrierea obiectelor, a
Gramatica funcțională:
locuinței.
*femininul adjectivelor calificative : -
3.1. Identificarea informației
er/-ère, -x/-se
*formele contractate ale articolului din panouri și semne aflate în
hotărât (II) „ locuri publice pentru
*adjectivele numerale(60-100) facilitarea orientării și
Cultură/civilizație: informării
*Le béret, so frenchy 3.2. Formularea unui mesaj
Atelier: simplu în situații uzuale
*Crearea unui mini ghid de modă 3.3. Recunoașterea
informațiilor din mesajele
scrise
4.2. Redactarea de mesaje
simple despre sine și despre
ceilalți
4.3. Manifestarea
disponibilității pentru
schimbul de mesaje simple
scrise
U3: Tema: Universul personal 1.1. Identificarea sensului Module audio ale 26XI- 112 ani
Manières *a face cumpărături global al unor mesaje și manualului de la nașterea
*lmagazine și alimente dialoguri uzuale, clar articulate digital, Observare dramaturgului
*ingrediente 1.2. Manifestarea curiozității Manual sistemică francez de
*mesele principale ale zilei față de unele elemente Forme de origine română
Comunicare: specifice spațiului cultural al organizare Eugène Ionesco
*politețea: utilizarea conditionalului Individual/Frontal Evaluare
limbii studiate
Gramatica funcțională: orală
2.1 Exprimarea preferințelor 30 XI și 1XII-
*articolul partitiv
2.3 Descrierea obiectelor, a zile libere
*adverbele de cantitate: assez,
locuinței. 2.4 Manifestarea
beaucoup, trop, peu
*verbul vouloir deschiderii pentru a participa
Fonetică: la scurte interacțiuni sociale
* intonația: propoziția interogativă 3.1. Identificarea informației
Culture /civilisation: din panouri și semne aflate în
*Te souviens-tu du tablier de la grand- locuri publice pentru
mère ? facilitarea orientării și
*Francezii la masă informării
Atelier: 3.2. Formularea unui mesaj
* Realizarea unui afiș de prezentare a
unui produs simplu în situații uzuale
4.2. Redactarea de mesaje
simple despre sine și despre
ceilalți
Bilan 1 Recapitularea conținuturilor din 1.1. Identificarea sensului Module audio ale Observare
unitățile 1-3 global al unor mesaje și manualului sistemică
dialoguri uzuale, clar articulate digital,
2.2. Cererea și oferirea de Manual Evaluare
informații referitoare la Forme de orală
numere, prețuri, adresă, organizare
preferințe Individual/Frontal
3.2. Formularea unui mesaj
simplu în situații uzuale
3.3. Recunoașterea
informațiilor din mesajele
scrise
4.2. Redactarea de mesaje
simple despre sine și despre
ceilalți
U4: Tema: Universul personal 1.1. Identificarea sensului Module audio ale 24 I – zi liberă
Feux d’artifice *gastronomia global al unor mesaje și manualului
*sărbătorile și tradițiile dialoguri uzuale, clar articulate digital,
Comunicare: 1.2. Manifestarea curiozității Manual
*a povesti la trecut față de unele elemente Forme de
*a descrie evenimente specifice spațiului cultural al organizare
*a cere/a da informații despre un limbii studiate Individual/Frontal
eveniment 2.1 Exprimarea preferințelor
Gramatica funcțională:
2.3 Descrierea obiectelor, a
*articolul partitiv(renforcement)
locuinței.
*perfectul compus al verbelor
2.4. Manifestarea deschiderii
conjugate cu verbul avoir (I)
*construcția: il y a pentru a participa la scurte
Fonetică: interacțiuni sociale
le h muet 3.1. Identificarea informației
Cultură/civilizație: din panouri și semne aflate în
*Sărbătorile în Franța locuri publice pentru
*Personaje celebre: L’Anniversaire du facilitarea orientării și
Petit Nicolas informării
*La tarte Tatin 3.2. Formularea unui mesaj
Atelier: simplu în situații uzuale
*Organizarea unui concurs de cărți
3.3 Recunoașterea
poștașe
informațiilor din mesajele
scrise
4.2. Redactarea de mesaje
simple despre sine și despre
ceilalți
4.3. Manifestarea
disponibilității pentru
schimbul de mesaje simple
scrise
U5 Tema: 1.1. Identificarea sensului Module audio ale 11 II – Ziua
Regards *Mediul înconjurător: animalele, global al unor mesaje și manualului Femeilor de
plantele dialoguri uzuale, clar articulate digital, Observare știință
* tradiții și sărbători 1.2. Manifestarea curiozității Manual sistemică
Comunicare: Forme de 8 III – Ziua
față de unele elemente Internațională a
* a cere/a da informații despre specifice spațiului cultural al organizare Evaluare
activități la timpul trecut Individual/Frontal orală Femeii (Ziua
limbii studiate Mamei
*a compara 2.1 Exprimarea preferințelor
Gramatica funcțională: 2.4. Manifestarea deschiderii
*perfectul compus (II)
pentru a participa la scurte
*adjectivul : gradele de comparație
interacțiuni sociale
*pluralul substantivelor: - eau/-eaux, -
al/-aux 3.1. Identificarea informației
*pronumele demonstrative neutre : ce, din panouri și semne aflate în
ça (I) locuri publice pentru
* pronumele complement direct : COD facilitarea orientării și
informării
Fonetica: 3.2. Formularea unui mesaj
*l’élision simplu în situații uzuale
*la liaison 4.2. Redactarea de mesaje
Cultură/civilizație: simple despre sine și despre
*L’homme et son chien, la fine ceilalți
équipe ! *Personaje celebre: Astérix et 4.3. Manifestarea
Obélix, Tintin et Milou disponibilității pentru
Atelier : schimbul de mesaje simple
*Realizarea unui pliant turistic scrise
U6 Tema: 1.1 Identificarea sensului Module audio ale Observare 20 III- Ziua
Lieux *orașul global al unor mesaje și manualului sistemică Internațională a
Comunicare: dialoguri uzuale, clar articulate digital, Francofoniei
* a înțelege/a descrie un itinerar 1.2 Manifestarea curiozității Manual Evaluare
Gramatica funcțională: Forme de orală 27 III- Ziua
față de unele elemente Mondială a
*verbele voir, devoir, savoir specifice spațiului cultural al organizare
*adverbele de loc : loin, près Individual/Frontal Teatrului
limbii studiate
*exprimarea politeții 2.1 Exprimarea preferințelor
Cultură /civilizație: 2.3 Descrierea obiectelor, a
*Playlist: 5 melodii care cântă Parisul
locuinței.
*Paris și obiectivele sale turistice
2.4 Manifestarea deschiderii
Atelier:
pentru a participa la scurte
Quiz-uri : Să descoperim orașul
interacțiuni sociale
3.1 Identificarea informației
din panouri și semne aflate în
locuri publice pentru
facilitarea orientării și
informării, identificarea
informațiilor dintr-un text scurt
3.2 Formularea unui mesaj
simplu în situații uzuale
4.2 Redactarea de mesaje
simple despre sine și despre
ceilalți
4.3 Manifestarea
disponibilității pentru
schimbul de mesaje simple
scrise
Programul Activităţi educative Module audio ale Observare
Național „Școala extracurriculare şi manualului sistemică
altfel” extraşcolare digital,
Manual Evaluare
Forme de orală
organizare
Individual/Frontal
Programul Activităţi educative Observare
Național extracurriculare şi sistemică
”Săptămâna extraşcolare
verde” Evaluare
orală
U7 Tema: 1.2 Manifestarea curiozității Module audio ale 22 IV – Ziua
Projets *obiective turistice față de unele elemente manualului Pământului
*Franța și locurile sale celebre specifice spațiului cultural al digital, Observare
Comunicare: limbii studiate Manual sistemică
*exprimarea unei intenții / a-și face 2.1 Exprimarea preferințelor Forme de
planuri 2.3 Descrierea obiectelor, a organizare Evaluare
*descrierea monumentelor locuinței. Individual/Frontal orală
*descrierea evenimentelor 2.4 Manifestarea deschiderii
Gramatica funcțională: pentru a participa la scurte
*le futur proche
interacțiuni sociale
*viitorul simplu al verbelor avoir et
3.1 Identificarea informației
être
din panouri și semne aflate în
*construcții verbale cu à și de (aller à,
venir de) locuri publice pentru
* pronumele nehotărâte: quelque facilitarea orientării și
chose, rien, quelqu’un, personne informării, identificarea
*prepoziția dans – exprimarea locației informațiilor dintr-un text scurt
Cultură /civilizație: 3.2 Formularea unui mesaj
*Le Mont-Saint-Michel simplu în situații uzuale
*Obiective turistice din Franța 4.2 Redactarea de mesaje
Atelier: simple despre sine și despre
*Crearea unui jurnal de călătorie (pe ceilalți
hîrtie sau online) 4.3 Manifestarea
disponibilității pentru
schimbul de mesaje simple
scrise
U8 Tema : Universul personal 1.1 Identificarea sensului Module audio ale Observare
Attitudes *timpul liber global al unor mesaje și manualului sistemică
*gusturi, preferințe dialoguri uzuale, clar articulate digital,
Comunicare : 1.2 Manifestarea curiozității Manual Evaluare
*exprimarea preferințelor față de unele elemente Forme de orală
*descrierea activităților specifice spațiului cultural al organizare
Gramatica funcțională : limbii studiate Individual/Frontal
*femininul substantivelor : -er/-ère, - 2.1 Exprimarea preferințelor
(t)eur/-(t)euse, -teur/- trice, -f/-ve
2.3 Descrierea obiectelor, a
*verbele pouvoir și lire
locuinței. 2.4 Manifestarea
*demonstrativele : ce, ça (II)
*pronumele interogativ : quoi? deschiderii pentru a participa
*adverbele bien sûr, peut-être la scurte interacțiuni sociale
Fonetică: 3.1 Identificarea informației
* intonația: afirmativ, interogativ, din panouri și semne aflate în
exclamativ locuri publice pentru
Cultură /civilizație : facilitarea orientării și
*Turul Franței informării
Atelier : 3.2 Formularea unui mesaj
*Micul Ghid al Fericirii simplu în situații uzuale
4.2 Redactarea de mesaje
simple despre sine și despre
ceilalți
4.3Manifestarea
disponibilității pentru
schimbul de mesaje simple
scrise
Bilan final Consolidare (Unitățile 1 – 9) 1.1 Identificarea sensului Module audio ale Observare
global al unor mesaje și manualului sistemică
dialoguri uzuale, clar articulate digital,
2.1 Formularea unui mesaj Manual Evaluare
simplu în situații uzuale Forme de orală
2.2 Cererea și oferirea de organizare
informații referitoare la Individual/Frontal
numere, prețuri, adresă,
preferințe, călătorii
3.3Recunoașterea informațiilor
din mesajele scrise
4.2 Redactarea de mesaje
simple despre sine și despre
ceilalți
