N

E
E
N
V
E
I
C
T
S
A
C
I
F
I
N
SEM NUL
A
M
I
RO
I

E
M
O
R
a
n
i
MO
r
o
D
n
a
a
s
e
r
d
a
U
r
.
f
O
,
6
pro
1
l
u
r

m
u
N
SO8

Moromeii

ROMANUL
ESTE.........................
..................................
..................................
..................................
..............................
TRSTURILE
ROMANULUI
SUNT........................
.............................---------------------------------------------------------

CONFLICTE(interior,

exterior)
Moromete cu:

MOROMEII
Autor.................
Alte opere epice
..........................
.

TEMA
ROMANULUI ....................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
.......

TIMP........................
SPAIU....................
PERSPECTIV
NARATIV..............
..................................
...............

ANEXA 2
REBUS- Captarea ateniei
1. Cu ce se ocupau oamenii din acele
locuri......................................................
2.Tudor Blosu dorea cu orice pre s
cumpere ............................................... de la Ilie
Moromete.
3.Jupuitu ajunge acas la Moromete, iar acesta
se preface c n-are bani ca s-i
plteasc............................................
4.Alege cuvntul care reprezint o scen
semnificativ pentru familia Moromete din
structura Cina cea de Tain .
5.- - - - - - - -A care are loc n Poiana lui Iocan

S E C E R I UL
S A L C M U L
FO N C I I R E A
C I N A
NT L N I E A

ANUNAREA TEMEI I A OBIECTIVELOR

A.cognitive:
O1: s defineasc romanul i s
denumeasc alte opera epice din
literature romn
O2: s precizeze trei trsturiale
romanului, perspectiva narativ i
indicii temporali i spaiali
O3: s identifice scenele
importante din roman n urma
citatelor extrase i a
completriirebusului;
O4: s comenteze fiecare scen n
parte utiliznd diverse argumente

O6: s se comporte ca nite actori desvrii;

O7: s emit preri proprii despre tema propus,
argumentnd rspunsul;
B. afective:
O1* s se implice emoional n atmosfera prefigurat de
autorul operei,
O2* s participe efectiv la jocurile didactice organizate
pe grupe omogene dovedind colegialitate
O3* s-i cultive interesul i respectul fa de
creaiile literaturii romne,

Dirijarea nvrii

SCENA FONCIIREI- GRUPA

AGENILOR(plria albastr)
Rspundei ntrebrilor:
Credei c Jupuitu procedeaz corect
atunci cnd insist?Argumentai.
Ce mod de expunere predomin n
aceast scen? Dai exemple de alte
moduri de expunere i precizai
operele unde le-ai ntlnit.
Ce modaliti de caracterizare
cunoatei? Enumerai-le!
4. Precizai trei trsturi ale
personajului principal, Ilie
Moromete. 4*10 puncte
B. Fixarea cunotinelor
Joc de rol

SCENA SALCMULUI- GRUPA

SALCMILOR(plria
SALCMILOR(plria verde.A.Rspundei
ntrebrilor: 4*10puncte
1. Cu ce pom se poate asemna salcmul?
Geneza 2 i a fcut Dumnezeu s rsar din pmnt
tot soiul de pomi, placui la vedere i cu roade bune de
mncat; iar n mijlocul Raiului era pomul vieii si pomul
cunotinei binelui si rului. []
Iar femeia a zis catre arpe <<roade din pomii raiului
putem sa mncm, numai din rodul pomului celui din
mijlocul raiului ne-a zis Dumnezeu: S nu mnci din el,
nici s v atingei de el, ca s nu murii!>> Atunci
arpele a zis : hotrt c nu vei muri ()
2.Ce reprezint salcmul n mentalitatea satului i cine
dorea s-l cumpere?
3. Extragei din fraza de mai jos alte semnificaii ale
salcmului: Acesta pare o fiin magic, martor i
pstrtor al attor tainice manifestri ale vieii rneti
nescrise. El face parte din viaa familiei Moromete i
viaa satului Toat
Toat lumea cunotea acest salcm.
Salcmul este pentru Moromete un veritabil axis
mundi,
mundi, un simbol al independenei lui, personajul
identificndu-se cu acest arbore. Salcmul lui
Moromete este un semn de hotar, este un simbol sacru.
4.Dac ai fi n locul lui Moromete ce soluie ai fi ales?

B. Fixarea cunotinelor:Joc de rol

Dirijarea nvrii- concurs

SCENA CINEI -grupa COPII/ PRINI

(plria alb/negru)A.Rspundei
ntrebrilor:
1.Ce poziie ocup Moromete n familia sa
hibrid i ce reprezint cina pentru voi?
2.Precizai modul de gndire al unui ef de
familie i cum sunt aezai la mas
membrii familiei Moromete utiliznd
citate.
3.Care sunt cauzele nemulumirii fiilor lui
Ilie Moromete i urmrile acestora?
4.Comentai citatul
Matei, 26Ucenicii au fcut cum le
poruncise Isus i au pregtit Patile. Seara
Isus S- a aezat la masa cu cei 12 ucenici
ai si () pe cnd mncau ei, Isus a luat
pine i a bincuvntat-o, a frnt-o i a dato ucenicilor .4*10 puncte
B.Joc de rol- scena cinei -Fixarea
cunotinelor

SCENA SECERIULUI- GRUPA

RANILOR(plria galben)
A.Rspundei ntrebrilor:
1.Precizai trei obiceiuri
specifice vieii satului
ardelenesc.Comentai un
obicei n cteva cuvinte.
2.Identificai n text cuvinte
care fac parte din cmpul
lexical al seceriului.
3.Cine se ocup de seceriul
grului n familia Moromete?
4.Imaginai-v c suntei n
locul copiilor lui Moromete, cei
din prima cstorie, i spunei
cum ai proceda.
4*10 puncte
B. Fixarea cunotinelor-JOC DE
ROL

Foncierea

Seceriul

Anexa 5
A.REGULILE CONCURSULUI:- 24 min
Fiecare grup va primi nite fie cu citate
din scene semnificative ale romanului
studiat, iar liderul sau fiecare membru
din grup va citi pe rnd cte o ntrebare
i va da rspunsul pe loc. Dac rspunsul
e corect echipa va primi puncte de la
juriu i cte un bnu de ciocolat drept
rsplat, iar dac rspunsul va fi
incomplet celelalte echipe pot aduce
completri.Sunt patru ntrebri pentru
fiecare grup ( 40 de puncte).
B.Joc de rol: Fixarea cunotinelor

Scena care il definete profund pe Ilie Moromete

(Deoarece sintetizeaza poziia lui in relaia cu
colectivitatea in care traiete)
Aici aranii se aduna, gatii de sarbatoare, sa discute ,
inimutabil umor, politic;
Simpatia spontana cu care este primit Moromete , fapt
ca discuiile nu incepe fara el,greutatea cuvintelor
sauprestigiul sau e real si recunoscut;
Politica este pretextul unei savuroase comedii verbale;
Moromete citete un articol din ziar si oamenii rd, fac
comentarii inteligente iar metaforele se intreaba la propriu si
se intreaba cu inocenastarea de asediu
Se discuta despre marile congrese agricole.

La fierrie

TEMA:
Alegei diverse citate cu alte scene
semnificative ntlnite n opera
Moromeii i comentai-le.