D-l Goe…

de Ion Luca
Caragiale
 Agenda prezentării
 Ion Luca Caragiale – date despre autor;
 Volumul “Momente şi schiţe” (1909);
 “D-l Goe…”, de I. L. Caragiale – schiţă;
 Întrebare binară: Este vinovat Goe de
educaţia lui greşită;
 Un Goe – Două ipostaze;
 Caracterizarea personajului Goe;
 Concluzie;
 Tema de casă.

02/10/2021 2
 Ion Luca Caragiale
(1852 – 1912)

Supranumit “Molière
al nostru”, I. L.
Caragiale a rămas
până în prezent cel
mai mare dramaturg
român, fiind şi
creatorul schiţei în
literatura română.
Este unul din marii
clasici ai literaturii
române, considerat
“cel mai mare creator
de viaţă” de către
Garabet Ibrăileanu.

02/10/2021 3
Volumul “Momente şi schiţe”
Prin volumul “Momente şi schiţe”(1909), I. L. Caragiale
poate fi considerat creatorul schiţei în literatura română. În
schiţele sale, adevărate monumente literare, scriitorul
prezintă o vastă frescă socială
de la sfârşitul veacului al XIX-lea
şi începutul celui de-al XX-lea.
Printre aspectele de viaţă
ilustrate este şi cel referitor la
educaţia eronată a copiilor în
familie, temă admirabil tratată
în ”Vizită” sau ”D-l Goe…”.

02/10/2021 4
 D-l Goe…
de I. L. Caragiale
Schiţă

a) Operă epică în proză, de dimensiuni reduse;

b) Acţiunea este limitată în timp şi spaţiu;
c) Prezintă un singur episod semnificativ din viaţa unui număr mic
de personaje;
d) Are un fir epic liniar, care se poate povesti după momentele
subiectului ;
e) Moduri de expunere: naraţiunea şi dialogul;
f) Naraţiunea este la persoana a treia, naratorul nu devine
personaj, relatarea este obiectivă.
02/10/2021 5
Întrebare binară: Este vinovat Goe
de educaţia lui greşită?
DA NU
 S-a complăcut în  S-a modelat după mediul

ipostaza de alintat; în care trăia;

 A fost împins spre
 A crezut că i se
maturizare forţată prin
cuvine orice; ţinuta inadecvată vârstei;
 Nu a avut spirit de  A fost încurajat în
discernământ; pornirile lui
 Nu a sesizat diferenţa necontrolate;
 În locul sancţiunilor, i s-
dintre comportarea
au dat recompense.
lui şi a altor colegi.
02/10/2021 6
 Goe “puişor”
 Bate din picior şi zbiară întrebând
de ce nu vine trenul;
 Se strâmbă la “urâtul” şi îi vorbeşte
jignitor;
 Îşi pierde pălăria cu biletul şi zbiară
să oprească trenul;
 Se încuie în compartimentul de o
singură persoană;
 Se loveşte la nas şi plânge, se lasă
împăcat cu “ciucalată”;
 Trage semnalul de alarmă şi se
preface că doarme în braţele bunicii.
Un Goe – Două ipostaze
Goe ca “bărbaţii”
 Poartă biletul înfipt în pălărie, că
“aşa ţin bărbaţii biletul”;
 Stă pe coridorul trenului, ca bărbaţii;
 Le face “proaste” pe doamne pentru
pronunţarea greşită a cuvântului
marinar, el propunând de asemenea,
o soluţie incorectă;
 Autorul îl numeşte ironic domn încă
din titlu;
 Numele Goe nu există în realitate, a
fost creat de autor pentru a sublinia
un gol educaţional.
02/10/2021 7
Caracterizarea personajului Goe

●
Poartă pălărie cu
inscripţia “le
Răsf formidable”;
ăţat ●
Vrea ca trenul să
vină imediat;
●
A rămas
repetent;
Incu ●
Nu ştie a rosti
lt corect cuvântul
“marinar”;
●
Trage semnalul
Irespo de alarmă;
nsabil ●
Se preface că
doarme.

02/10/2021 8
 Concluzie
SCHIŢA SURPRINDE CONTRASTUL DINTRE

APARENŢĂ (FAMILIA ÎL VEDE PE GOE EDUCAT ŞI

DEŞTEPT) ŞI ESENŢĂ

(GOE ESTE

RĂSFĂŢAT,

OBRAZNIC,

INCULT).

02/10/2021 9
 Tema de casă
Alcătuiţi un eseu în care să descrieţi
un Goe contemporan. Va puteţi folosi de
următoarele maxime:
 “Politeţea nu costă nimic, dar cumpără
foarte multe.”
 “Educaţia este ceea ce supravieţuieşte
după ce tot ce a fost învăţat a fost uitat.”
 “Plantele se formează prin cultivare şi
omul prin educare.”
02/10/2021 10
Vă mulţumesc pentru
atenţie!

02/10/2021 11