INNOVATIVE DIGITALIZED SCHOOLS

 COLEGIUL TEHNIC DANUBIANA ROMAN, Romania – coordonator

 SEHIT ALPASLAN YAZICI KIZ ANADOLU IMAM HATIP LISESI Turcia
 ISTITUTO PROFESSIONALE INDUSTRIA E ARTIGIANATO EMILIANO ORFINI Italia
 Professional School of Mechanic and Electrical, Bulgaria
 Zespol Szkol Zawodowych nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Bialej Podlaskiej Polonia
 LYCEE SARDA GARRIGA , Reunion, Franța

• Utilizarea tehnologiei digitale pentru a dobândi, menține

și dezvolta abilități de utilizare a acesteia în viața
profesională actuală sau viitoare;
• Dezvoltarea unui ecosistem educațional digital de înaltă
calitate;
• Dezvoltarea unui curriculum școlar pentru meserii
emergente;
• Implementarea activităților de instruire utilizând
platforme de e-learning și alte platforme digitale prin
însușirea unui set de tehnici și tactici care să asigure
integrarea mediului online în educația tehnică.
 Green Energy = Green Life
COLEGIUL TEHNIC DANUBIANA ROMAN – coordonator

EYUP KIZ ANADOLU IMAM HATIP LISESI ISTANBUL Turcia

IPS "P.pi Grimaldi" Italia
SSOU Kiro Burnaz Kumanovo, Republica Macedonia
Professional School of Ecology and Biotechnology "Prof. Dr.
Asen Zlatarov" Sofia, Bulgaria

Scopul principal al parteneriatului este de a face elevii conștienți de

semnificația adoptării unor surse alternative de energie, cum ar fi
vântul, valurile sau energia solară, care nu compromit mediul natural.
OBIECTIVE:
 Promovarea educației ecologice in scoala si dezvoltarea
spiritului ecologic al tinerilor;
 Stimularea colectării selective a deșeurilor de
echipamente electrice și electronice si a celor de baterii si
acumulatori.
 Promoting
STEAM Career
PARTENERI:
• Budapesti Gépészeti SZC Öveges József Szakgimnáziuma
és Szakközépiskolája, Ungaria- COORDONATOR
 Siauliu r. Meskuiciu gimnazija Lituania
 National High School of Mathematics and Science,
Bulgaria
 SOUG KIRIL PEJCINOVIK, Republica Macedonia
 GÖLCÜK FEN LİSESİ, Turcia
Obiective:
• Introducerea elevilor în disciplinele STEAM prin
motivarea lor în carierele STEAM și pregătirea
acestora pentru studii suplimentare în STEAM;
• Creșterea participării fetelor în domeniile
STEAM
• Angajarea elevilor în activități STEAM pentru a-
și dezvolta creativitatea, gândirea critică,
capacitatea de rezolvare colaborativă a
problemelor și competențe antreprenoriale.