DIRECŢIA GENERALĂ DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 4

ZORI DE ZI
REVISTĂ EDUCATIVĂ A COPIILOR DIN CENTRUL DE ZI ,,CASA SPERANŢEI ,,
APRILIE 2021

,,O educație bună este izvorul întregului bine

în lume.” Immanuel Kant
 ,,Educa
ți a
CUPRINS după ce este ceea ce
ai uitat ră
învățat tot ceea mâne
la ce ai
  SEPARAT … DAR ÎMPREUNĂ Einstein școală.”Alber
t
 NOI SUNTEM CASA SPERANȚEI!
 SPUNE-ȚI PĂREREA: PRO/CONTRA ȘCOLII ON-LINE
 POVESTE, POVESTE: CINSTE CUI TE SCRIE ȘI CUI TE CITEȘTE!
 PAGINA DE POEZIE
 IATĂ CE POT FACE DOUĂ MÂINI DIBACE!
 LA TOLERANȚĂ NU LUĂM VACANȚĂ!
 DANSEZ, PICTEZ, CREEZ PENTRU MAMA
 SĂ NE CUNOAȘTEM ȚARA!
 ANTON PANN – DE LA LUME ADUNATE ȘI ÎNAPOI LA LUME DATE
 DIN CREAȚIILE COPIILOR
 ȘCOALA PĂRINȚILOR
 SFATURI PENTRU PĂRINȚI
 PAGINA DE CULTURĂ - Joseph Rudyard Kipling

i unui
,, Scopul învățări
ta să
copil este ca aces
te fără
meargă mai depar
profesorul său.“
Elbert Hubbard

Lucrări realizate în cadrul etapei locale a Festivalului Național al Cărții pentru

Copii ,,Bucuria lecturii,, Ediția a XVII-a, 2021 ( I.2. Subsecțiunea artistico-plastică)
 Separat…dar ÎMPREUNĂ!

Să vă povestim cum a fost reîntoarcerea copiilor la activitățile Centrului de Zi ,,Casa

Speranței,,? În primul rând cu nerăbdare, multă dorință de socializare și de a recupera timpul
pierdut. Așa l-au simțit ei în toată această perioadă: un timp în care au stat mai mult prin case,
care a trecut greu și obositor în fața unui ecran de telefon, calculator sau televizor, în care
fiecare zi părea aceeași de parcă totul se oprise în loc.
La început, poate au găsit nefirească distanțarea și modul de interacțiune limitat, dar încet,
încet, pe măsură ce fiecare și-a regăsit activitatea preferată și activitățile centrului au început să
semene tot mai mult cu ceea ce își doreau, centrul a devenit iar locul în care se simt ca acasă.
Chiar dacă pentru ei ,,regulile jocului,, s-au schimbat, între timp, copiii ,,Casei Speranței,,
continuă să zâmbească, să se bucure unii de alții, să învețe, să creeze, să își trăiască la fel de
intens copilăria … separat, dar împreună! Salvina Teacă - șef centru

Demonstrând încă o dată că ,,Unirea face

puterea!,, copiii Centrului de Zi ,,Casa
Speranței au participat separat…dar
împreună, la un minunat proiect didactic
inițiat de educatorii centrului. Fiecare dintre
copii a realizat în cadrul grupei sale, un
desen specific regiunii geografice alese de el,
iar la final toate desenele au fost reunite în
mod simbolic. Rezultatul a fost acela al unei
frumoase Românii, mare și unită.
 NOI SUNTEM CASA SPERANȚEI !
Centrului ,,Casa Speranței,, Iulie 2005–aprilie 2021, ani de
Copil Ești un centru minunat,
În tine am învățat,
muncă, și de satisfacții, de emoții și
provocări, de adaptare și progres, iar
Ajutor Cu tine eu am crescut dincolo de toate, de aceeași speranță care
Speranță Prin tine lumea am cunoscut. ne-a purtat înainte, în toți acești 16 ani
  ai ,,Casei Speranței,,.
Actualitate Premii multe am câștigat, Sunt mulți? Sunt puțini? Nu putem
Să fim mereu buni n-am încetat. spune, pentru că, la Casa Speranței nu
Mereu ne-ai ambiționat numărul anilor contează! Contează doar
Susținere Și noi nu am renunțat. cel al copiilor care și-au găsit în ,,Casa
Prietenie Speranței,, o a doua familie, care au
La 16 ani de funcționare dobândit un sens și o direcție în viață, al
Educație Îți fac și eu o urare notelor bune obținute la școală, al
Să rămâi la fel mereu satisfacțiilor obținute în urma muncii
Realizare Ocrotit de Dumnezeu!   fiecăruia dintre noi, al tuturor
Acțiune Cu drag, Mihai Nicoi – 13 ani momentelor în care ne-am bucurat
împreună unii de alții, deopotrivă copii -
Naturalețe părinți - educatori.
Ținută Povestea continuă. Cu rezultatele
muncii fiecăruia și cu o altă generație de
Eficiență copii, toți deopotrivă minunați. Ei sunt
Iubire,,! muzica sufletului nostru!
Salvina Teacă - șef centru

OAMENI ADEVĂRAȚI, OAMENI DEDICAȚI!

 
Pe panglica speranței vor rămâne înscrise cu litere de aur și
numele a trei dintre dragele noastre colege: GABRIELA JIPA,
CONSTANȚA DICIANU, IOANA BERBEC, oameni care și-
au pus amprenta în toți acești ani petrecuți la ,,Casa Speranței,, în
îndrumarea și educarea multor generații de copii. Muncitoare,
responsabile, perseverente, pline de energie și dornice de a
transmite de fiecare dată din experiența lor și celorlalți colegi.
Generațiile de copii care au trecut pragul acestui centru își vor
aminti cu siguranță de dedicarea și implicarea acestora în
formarea lor. Sunt modele de profesioniști la care ne raportam cu
bucurie și mult drag. Ne dorim să avem și noi aceeași demnitate
și moralitate și să ducem mai departe cu cinste ceea ce ne-au
lasat.
La sfârșit de carieră, vrem să le mulțumim și să le spunem
că munca dumnealor nu a fost în zadar, să le spunem că le iubim
și le prețuim, că sunt mereu în gândurile noastre și că le așteptăm
cu drag la toate evenimentele.
Dorina Costea - educator

ie
a tr ebu ii și nu
al op r.”
,,Șco tată la c i școlilo
ț d
adap i adapta therlan
i i u online din următoarele
cop nder S
a
Alex
Îni place online că nu
trebuie să stai cu mască.
Sunt mai în siguranţă acasă
pentru că nu intru în contact
cu persoane străine în casa
mea și avem pauză mai
multă
Ploeşteanu Darius 10 ani
Mie îmi place să învăţăm
online deoarece mă scol mai
târziu, nu mai ies în frig şi
sunt mai degajat. Sunt prezent
la ore, atent la explicaţiile
doamnei, iar când nu înţeleg
mai întreb o dată. Socializez
cu colegii. Din când în când
mai întâmpin probleme cu
netul.
Şercăianu David 12 ani
Mie îmi place online, că stau
acasă, sunt atent la doamna, îi
văd pe toţi colegii pe un ecran,
am pauză mai lungă,îmi pot
organiza altfel timpul să învăţ
mai mult şi să fac și altele.
Simion Cristiano 10 ani
Spune-ți părerea :
PRO/CONTRA ȘCOLII ON-LINE ?
Îmi place mai mult să învăţ
Mie nu îmi place să învăţ
motive: mie îmi place să fac online pentru că nu înţeleg
teme pe calculator, câştig ce am de făcut. Îmi place să
mai mult timp, sunt în învăţ la şcoală pentru că o
siguranţă acasă şi nu trebuie înţeleg mai bine pe doamna
să port mască. şi temele sunt mai uşoare.
La şcoală nu îmi place
pentru că trebuie să port Romanescu Ionuţ – 9 ani
mască şi să mă duc pe jos
cu autobuzul pentru că ia
ceva timp.
Bălţătescu
Mihai 12 ani
Online este rău pentru că
nu este bine să stai 6-7 ore
în faţa telefonului,
calculatorului şi în plus nu
se înţelege nimic. Uneori Mie nu îmi place online
nu este semnal nici la cel pentru că nu învăţăm nimic
care predă, dar nici la şi că nu îmi văd colegii şi
elevi. La şcoală este bine prietenii. La şcoală îmi
că suntem toţi, înţelegem place pentru că învăţăm
la tablă şi ieşim toţi să multe lucruri interesante,
lucrăm la tablă. să mă joc cu colegii, să
Bobocel Roberta 12 ani colorez, să scriu, să fac
adunări şi scăderi, să fac
lucru manual, să fac sport
Mie nu îmi place online,
şi să ma joc cu fetele volei,
pentru că nu prea vedem la
să pictez.
tablă, ne întrerupem şi nu se
Pistol Claudia 9 ani
aude bine. Uneori doamna nu
are timp să explice toată
lecţia.Este mult mai bine la
şcoală pentru că învăţăm mai
bine lecţia, comunicăm cu
colegii, învăţăm corect ce ne
predă. Mi-ar plăcea să facem
mai mult sport şi să iau note
ca şi până acum.
Romanescu Geanina 11 ani
 Poveste, pov
cinste cui te este:
scrie și cui te
citește!
DRUMUL CĂTRE VISE
Enache Beatrice – 13 ani

Era odată o fetiță pe nume Eliza. Ea avea 13 ani și își dorea

un unicorn. Știa că este prea mare pentru un unicorn și că poate
va râde lumea de ea, dar tot îl voia.
Într-o zi, mama ei i-a cumpărat un unicorn fără ca ea să știe
și l-a lăsat afară pe pervazul geamului de la dormitorul fetei.
Unicornul aștepta nerăbdător ca fata să deschidă fereastra. Când
Eliza a deschis fereastra a rămas uimită. Unicornul avea coada
roz, mov, albastru și verde, copitele aurii, la fel și părul iar cornul
auriu. Era ca un vis. S-a gândit să-i spună ,,Unicornul cel frumos”.
Adevărul este că i se părea banal acest nume, dar era prea fericită
să se gândească la altul.
Eliza s-a gândit să se plimbe cu unicornul dar era destul de
târziu, așa că fata a închis ochii și a adormit. Când s-a trezit era în
aer pe unicorn. Unicornul avea aripile larg deschise și zbura atât de
sus încât fata se gândea că acesta este ,,drumul către vise”. Zbura printre nori, vântul îi flutura
părul ei blond, iar ochii albaștri îi străluceau de bucurie.
Au ajuns într-un loc foarte frumos, cu porți aurii și podele portocalii. Au intrat într-o cameră
unde erau foarte mulți unicorni, iar fata mai avea puțin și exploda de fericire. Când au ajuns
acolo, fetița s-a dat jos de pe unicornul ei și s-a dus și a mângâiat fiecare unicorn în parte. Erau
așa fini și moi! Fata s-a gândit că dacă tot era cu unicornul și putea zbura, să meargă peste tot
unde-și dorea ea de mult să meargă peste tot unde își dorea ea, așa că s-au dus la Zoo când era
închis și au intrat chiar și în cușca unor animale care nu erau periculoase, pentru că avea cum
dacă unicornul ei zbura. Au intrat la elefanți, papagali și cai. Mai erau multe animale dar fetița nu
avea timp pentru că mai voia să viziteze multe alte locuri.
Următorul popas a fost în parc pentru că fetița voia să vadă cum arată parcul gol, fără nici un
copil în el. Când mergea cu părinții ei, parcul era plin așa că își dorea să fie gol. S-a dat prin tot
ce era pe acolo: tobogan, leagăn, învârtitoare și multe altele, în timp ce unicornul aștepta să
termine fata.
Din parc au zburat la un teatru, pentru că Elizei îî plăcea foarte mult să joace în piesele de
teatru de la școală. Acolo mai întâi, au început să le probeze toate costumele. După ce au
îmbrăcat acele costume s-au dus pe scenă. Fata a început să își spună replicile dar și-a adus
aminte că unicornul nu poate vorbi.
- Offf, am uitat că unicornul nu poate vorbi, spuse fata supărată.
- Ammmm, pot vorbi spuse unicornul.
- De ce nu mi-ai spus că poți vorbi până acum?
- Păi nu m-ai întrebat. Scuze, dar numele meu este Unicornul cel Îndrăzneț.
După aceea, au început să își spună fiecare rolul într-un mod foarte haios și s-au distrat atât
de tare încât au venit paznicii.
 Poveste, p
cinste cui oveste:
te scrie și
cui te cite
Au reușit repede să se ascundă undeva sub scenă, ște!
unde au descoperit un pasaj secret pe care au mers până la o ușă foarte mare care era încuiată.
Eliza a încercat să o deschidă dar nu a reușit . Atunci unicornul și-a îndreptat cornul spre ușă ,
s-a luminat, au apărut niște raze și s-a deschis ușa.
-Wow, spuse fata!
-Hai să intrăm, să vedem ce e acolo, spunse unicornul.
Când au intrat acolo au văzut ceva spectaculos, incredibil chiar. Era o lavă foarte mare de
ciocolată într-o fântână de vanilie și un fel de vulcan făcut din clătite și gofre iar înăuntrul lui
era foarte mult caramel, un turn mare de înghețată, multe caramele și multe alte dulciuri.
Fata era extenuată așa că s-a urcat pe unicorn și au mers acasă. Când s-a trezit a realizat că
a avut un vis foarte frumos. A deschis larg fereastra. Pe pervazul geamului ce să vezi? O
aștepta unicornul din vis.
- Iuhu! Unicornul meu cel îndrazneț! Diseară vom porni iar la drum căci numai tu știi drumul
către vise!

Lucrare realizată în cadrul etapei locale a Festivalului Național al Cărții pentru

Copii ,,Bucuria lecturii,, Ediția a XVII-a, 2021 ( I.1.4 Subsecțiunea literară – O poveste
originală, nivel IV: clasele VII-VIII)

POVESTE CU FINAL FERICIT 

Într-un sat trăia cândva o bunică cu nepoțica sa. Cu greu se descurca bătrânica să-i
asigure fetiței cele necesare pentru școală, banii cheltuindu-i pe hrană. Zilele erau obișnuite,
semănând între ele, doar că uneori mai venea poștașul cu câte o scrisoare de la părinții fetiței.
De cele mai multe ori în plic fetița găsea doar scrisoarea, cuvintele părinților pline de
dor și pe alocuri lacrimi uscate peste cerneală. Nu știa copila că sunt lacrimile părinților ei,
credea că mama a mai mâncat câte o literă.
Timpul trecea și fetița creștea. Bunica se topea de dragul ei, până când, într-o zi părinții
au venit să-și ia fata în străinătate. Durere mai mare pentru bunica nu a fost. Ținea la piept
strâns nepoata care de acum devenise o domnișorică, datorită grijei pe care i-o purtase bunica.
Urma să plece a doua zi familia întregită. Bunica nu dormi toată noaptea. Dimineața
când s-au strâns cu toții să-și ia rămas bun, mare fu surpriza bunicii: nepoata hotărâse să
rămână cu bunica ei. Nu-i venea să-și creadă urechilor, nu știa ce să facă, să plângă sau să se
bucure, era bunica fâstâcită de la atâta emoție.
Se dăduse o mare luptă și în sufletul copilei toată noaptea, dar a ales cum nu se putea
mai bine. S-a tot gândit la faptul că bunica ei îi veghease somnul toată copilăria, îi oblojise
rănile sufletului atunci când părinții erau departe de ea și i-a dat povețe care să-i fie de
trebuință în viață. O învățase bunica să fie om, să facă diferența între bine și rău, să-și iubească
aproapele. Și aproapele fetei era bunica ei. Și ce bunică strașnică! Ținuse loc și de mamă și de
tată! Un lucru era sigur: legătura dintre ele și dragostea lor de bunică-nepoată, nu trebuia să se
oprească în acel punct, trebuia să continue, să se aibă una pe alta.
Și dragi cititori, cred că astfel de bunicuțe și nepoate sunt și astăzi pe undeva. Deci ce vă
spuneam eu în poveste? Iubiți-vă bunicii dragii mei! Educator Dorina Costea
POVESTE LA MARE
Lasă-mă mare,
Să mă pierd în valurile tale,
Să înot sub stelele strălucitoare
Până-n zori când soarele răsare.
 
Lumea m-a frânt
Dar cu tine problemele se duc
Marea mea nesfârșită
Cu tine pierd toate dilemele
 
Soarele strălucește,
Iar marea imi zâmbește
Simt cum fluturii îmi joacă feste
Eu și marea ...o poveste.
Romanescu Geanina – 11 ani
DE PAȘTI
Așteptăm cu nerăbdare
Să vină mare sărbătoare,
Când Isus va învia
Și pe toți ne va bucura.
 
Cozonaci vor fi pe masă
Și mâncarea cea gustoasă
Ouă roșii vom ciocni
Și nespus ne-om veseli
Pace și lumina sfântă,
În suflet vom așeza,
Cu credință vom cânta.
Hristos a înviat!
Copienco Ion – 9 ani
Lucrări realizate în cadrul etapei locale a
Festivalului Național al Cărții pentru
Copii ,,Bucuria lecturii,, Ediția a XVII-a, 2021
( I.1.7 Subsecțiunea literară – Poezii originale)
Pagina de
poezie
PRIMĂVARA
 
S-a topit în fața mea
Ultima pată de nea.
Și când ziua s-a mărit,
Primăvara a și venit.
 
În parcuri și în grădini,
Nu mai vezi acum ciulini
Te întâlnești pe unde vrei
Cu miros de ghiocei.
  
A-nverzit totul pe plai,
Parcă ne aflăm în Rai
Pomii toți au înflorit,
Dând miros spre Infinit! Enache Ana Maria
Enache Ana Maria -10 ani
CURCUBEUL
 
Iată,ploaia s-a oprit!
Iar pe cer frumos apare
Arc de cerc –un brâu de
soare,
O minune scăldată de
culoare!
Pe cerul senin a poposit,
Fiind o mare încântare,
Iar noi, cu toții am privit,
Cum se colora întreaga zare.
Lumea întreagă admira
Văzând așa întâmplare,
Brâu vărgat și arcuit,
Făcut din ploaie și din soare!
Pistol Claudia – 9 ani
 Iată ce pot face, două mâini dibace!
Dezvoltarea creativității și a unor abilități artistice încă din copilărie poate deveni de-
a lungul timpului un stil de viață, pot avea efecte benefice în plan afectiv-emoțional,
conturând chiar un traseu profesional. Implicarea constantă a copiilor Centrului de Zi ,,Casa
Speranței,, în diferite activități plastice și de abilitare manuală le oferă posibilitatea de
stimulare a potențialului lor creativ, de a cunoaște diferite tehnici de execuție și de a își pune
în valoare talentul și aptitudinile. Iată câteva din activitățile realizate în cadrul atelierelor de
pictură și lucru manual ale centrului, activități care constituie încă o carte de vizită a noastră.

Păstrând tradiția, copiii Centrului de

Zi ,,Casa Speranței,, au realizat alături
de educatorii lor, cu multă migală și
bucurie, minunate mărțișoare pe care
le-au oferit în dar persoanelor dragi.
Mărțișoarele de fiecare dată sunt un
prilej de manifestare nelimitată a
creativității fiecărui copil.
Rezultatul? Îl puteți vedea în
imaginile alăturate. E PAȘTELE CEL SFÂNT!,, , astfel s-a intitulat
expoziția de icoane, realizată în cadrul atelierului de
pictură, de către copiii Centrului de Zi „Casa
Și în acest an, copiii Centrului de Zi Speranţei” cu sprijinul Parohiei “Sfântul Apostol și
”Casa Speranței” s-au pregătit Evanghelist Ioan,,. Mulțumim pe această cale pentru
pentru întâmpinarea Sărbătorilor sprijinul acordat Pr. Protopop Ion Armași și Pr.
Pascale. Cu mânuțele lor harnice au Costin Neagu, care au venit cu sufletul în
realizat lucrări pline de măiestrie și întâmpinarea copiilor și au făcut posibil acest
imaginație, reunite într-o mică eveniment.
expoziție, amenajată la sediul
DGASPC sector 4.
 LA TOLERANȚĂ NU LUĂM VACANȚĂ !
,,Cel mai bun rezultat al educației este toleranța. “ Helen Keller
În 1995, UNESCO declara ziua de 16 noiembrie ca Ziua Internațională a Toleranței,
identificând nu mai puțin de 16 tratate, convenții, declarații și recomandări, toate legate de nevoia
de toleranță, o nevoie care devine din ce în ce mai clară în ziua de azi și care se dorește respectată
de fiecare dintre noi. Iată de ce, în fiecare an copiii Centrului de Zi ,,Casa Speranței,, marchează
această zi alături de educatorii lor, acordându-i prin aceasta importanța care i se cuvinte în
educația fiecărui copil. Cunoscând de mici toleranța, reflectând asupra ei și încercând să o
practicăm în viața de zi cu zi, cu siguranță că vom deveni mai buni și în armonie cu tot ce ne
înconjoară. Vă prezentăm în acest număr o serie de gânduri, reflecții, păreri despre toleranță așa
cum este ea văzută prin ochii copiilor.
Toleranța nu înseamnă să accepți un comportament deplasat ci
înseamnă ca toată lumea să fie tratată cu respect și trebuie să-i
trateze cu respect la rândul lor. Dacă noi suntem înțelegători cu
ceilalți și ei ne vor răspunde cu întelegere.
Roberta Preda – 9 ani
Acceptați-vă unii pe alții cu toate diferențele dintre voi, strângeți-vă
mâna și faceți o horă a prieteniei.Veți vedea că prin toleranță
bunătatea va triumfa iar nimeni și nimic nu vă va dărâma! Să nu
stăm pe gânduri atunci când cineva are nevoie de ajutor, uneori și o
vorbă bună poate aduce lumină pe fața unui om necăjit. Atunci când
viața e crudă cu aproapele nostru și când crede că totul este pierdut,
șterge-i lacrima și spune-i simplu ,,Te iubesc!’’
George Neagu - 13 ani
SĂ FIM MAI BUNI
 
,,Să fii tolerant este bine”, auzim tot mai des, dar noi suntem
Să fim mai buni este ușor,
diferiți și nimeni nu este perfect, de aceea avem nevoie de
Să fim oricui de ajutor,
toleranță. Trebuie să fim mai buni, să ne iubim mai mult așa
Atunci când viața ne incearcă
încât să îi putem iubi și restecta și pe ceilalți.
Și nu e bine niciodată.
  Cristina Enache – 11 ani
Să ajutăm un om sărman, Există mai multe feluri în care
C-o vorbă bună sau un ban, poți să-ți arăți toleranța. De
Un adăpost sau o hăinuță aceea cineva poate să nu fie de
Atunci când e în suferință! acord cu părerile altcuiva dar în
același timp să le respecte.
Mihai Ana Enche – 10 ani
Nicoi – 13 ani
Când un prieten sau un coleg a avut un comportament nedrept față
de noi, trebuie să gândim că nu a fost ,, rău intenționat” și îi vom
spune : ,,M-a deranjat ce ai făcut și mi-ar plăcea să nu se mai repete.
Cum am putea face? Sunt convins că nu ți-ai dat seama .” iar in
final vom găsi o soluție potrivită pentru amândoi.
Darius Ploeșteanu - 10 ani
 ,,Dansez, pictez, creez pentru Mama,,
,,Dansez, pictez, creez pentru Mama ,, așa au intitulat copiii Centrului de Zi „Casa Speranţei”
acțiunea dedicată Zilei Internaționale a Femeii, un mod inedit de a își manifesta dragostea și
prețuirea pentru cele care le-au dat viață. Astfel, fiecare copil a pregătit câte un desen, un
număr de dans sau un obiect pentru mama, cu care a putut participa în cadrul concursurilor
organizate în centru. Jurizarea s-a realizat tot de către copii, prin vizionarea momentelor de
dans și a lucrărilor expuse și exprimarea votului fiecăruia. Eforturile copiilor au fost răsplătite
prin premiile obținute, dar cel mai important este că ziua de 8 Martie a adus multă bucurie
copiilor dar și mămicilor.

Să ne cunoaștem țara !
Pornind de la dorința copiilor de a vizita cât mai multe locuri din țară, proiectul ,,Să ne
cunoaștem țara,, s-a concretizat prin organizarea an de an, de către Centrul de Zi ,, Casa
Speranței,,, a unor excursii de o zi, prilej de bucurie și relaxare pentru copiii dar și de
informare asupra unor obiective turistice și culturale. Seria excursiilor a continuat în anul 2021
cu vizitarea de către beneficiarii Centrului de Zi „Casa Speranţei” a castelului Bran, prilej de
relaxare pentru copii. Aceștia s-au bucurat din plin de aerul curat, de comorile ţării şi de locurile
desprinse din poveşti, uitând pentru o zi de efectele pandemiei existente. O altă destinație a fost
Mânăstirea Nămăiești, monument încărcat cu istorie, din secolul al XIV-lea, biserică săpată în
piatră care adăpostește una dintre cele mai vechi icoane făcătoare de minuni, pictată de Sf.
Apostol Luca. Copiii au vizitat de asemenea, Casele Memoriale I.L. Caragiale și George
Topârceanu , unde au aflat multe lucruri interesante legate de operele și de modul în care au
trăit scriitorii.
 Anton Pann - ,,De la
lu me adunate și înapo
i la lume date”

Autor, poet, folclorist, compozitor a unor

opere de o însemnătate puternică, marele Anton
Pann a lăsat poporului român o moștenire
culturală care se păstrează și astăzi vie, cu
ascunzișuri și surprize, atrăgând atenția tinerilor
și nu numai.
Pentru copiii Centrului de Zi .,,Casa
Speranței”, vizita la Casa Memorială Anton Pann
din București, a fost una inedită și extrem de
instructivă. Primiți cu căldură și ospitalitate (așa
cum cu siguranță își primea și Anton Pann
oaspeții), copiii au fost introduși de către gazde în
atmosfera de altădată.
Vizionând încăpere cu încăpere în acordurile
muzicii lui Anton Pann, admirând instrumentele
expuse, fotografiile, documentele și obiectele
personale care scoteau în evidență activitatea și
personalitatea acestuia, copiii au fost plăcut
impresionați de toată această experiență. Copiii s-
au putut bucura și de o scurtă probă a
minitipografiei, fiind invitați și în cramă, locul
unde-i plăcea poetului să-și petreacă timpul liber
cu amicii. Loc destul de mic, dar cu amintiri așa
de mari.....
La finalul acestei vizite, pe lângă bucuria de a
petrece timpul într-un ambient atât de plăcut,
putem spune că l-am cunoscut cu adevărat pe cel
a-l cărui spirit îl animă.
Luând rând pe rând, frumusețea, transparența
și imaginația cu care poetul a transpus valoroasele
opere, nu putem să nu observăm că unele
întâmplări sau trăiri ale noastre, se aseamănă cu
cele din trecut. Oamenilor le place să facă
legătura între vechi și nou, mai ales că unele
proverbe ale marelui om Anton Pann, sunt pilde și
povețe pentru noi, cei care azi ne bucurăm de
aceste inestimabile comori.
Omul Anton Pann, a dorit cu siguranță, să
aducă frumosul în viețile oamenilor, să deschidă
minți cu proverbele sale și să aducă credința în
Dumnezeu, în casele celor necredincioși.
Educator Dorina Costea
 Din creați
ile copiilor
EXCURSIA VIRTUALĂ
Romanescu Ionela – 11 ani
A fost odată un început de primăvară foarte frumos: cu soare blând care învăluia toată
natura, cu păsări vesele, cu flori înmiresmate.
Îmi făcusem foarte multe planuri, dar a venit peste noi un virus care ne-a schimbat toată
ordinea, dar mai întâi de toate ne-a înfricoșat și ne-a făcut să ne temem pentru cei pe care îi
iubim.
O vreme am putut doar să privesc cerul înstelat, să ascult cum bate vântul prin pomii din
fața casei, să ascult păsările la prima oră a dimineții și timpul mi se părea că s-a transformat
într-o veșnicie.
Dar mi-a venit o idee: am să organizez împreună cu colegii mei de clasă o excursie
online într-un vârf de munte, în care în fiecare zi vom face ceva: vom cânta, vom povesti,
vom dansa, vom privi natura și vom admira un frumos foc de tabără. Și o să-mi închipui că
sunt acolo și că mă umplu de energie. Și așa am făcut.
După terminarea școlii singurul gând a fost să punem în practică proiectul. Mai întâi,
am format grupul de zece copii, apoi am căutat pe hartă cei mai frumoși munți pe care să-i
străbatem virtual și așa a început aventura. A doua zi dimineață ne-am conectat online și am
plecat în tabără, bucuroși și entuziasmați de parcă eram acolo. Am râs și am glumit tot drumul
până când, străbătând cărări șerpuite și peisaje de vis am ajuns la cabana noastră de campare,
cu mari emoții pentru că voiam să fie la fel ca atunci când fusesem ultima oară cu părinții.
Surpriză: rezemată de peretele cabanei stătea tolănită o ursoaică foarte frumoasă, cu doi
puișori care se jucau în preajma ei și care păreau că ne așteaptă. Am rămas muți de uimire și
de bucurie la vederea lor și am așteptat cu răbdare să plece, iar noi să începem distracția.
Ne-am tolănit pe iarba moale și înmiresmată, am respirat aerul curat de munte, am
ascultat liniștea pădurii și apoi am început să cântăm și să ne bucurăm chiar și așa, fără a fi
împreună fizic. Am dansat și am povestit toată noaptea dar nu înainte de a înălța un frumos
foc de tabără, care ne-a unit și mai mult și care ne va da energie în fiecare zi. Bucuroși, am
revenit din virtual fiecare acasă, simțind că am avut o vară perfectă .
Astfel am realizat cu toții că atunci când ai imaginație poți ajunge în ce loc îți dorești. Iar
când pandemia se va termina o să mă bucur din nou de sport, de prieteni, de natură și o să
privesc mai des cerul. Acum însă, știu un singur lucru. Voi aprecia mai mult tot ce am:
libertatea, oamenii de lângă mine, planeta.

Lucrare realizată în cadrul etapei locale a Festivalului Național al Cărții pentru

Copii ,,Bucuria lecturii,, Ediția a XVII-a, 2021 ( I.1.4 Subsecțiunea literară – O poveste
originală, nivel III: clasele V-VI)
 ,,ŞCOALA PĂRINŢILOR ,,
Pornit cu mult interes, încă de la înfiinţarea centrului de zi în anul 2005, Programul ,, Şcoala
Părinţilor,, şi-a dovedit în toţi aceşti ani utilitatea. Scopul acestui program adresat părinţilor
beneficiarilor Centrului de Zi ,,Casa Speranţei,, este informarea/educarea/consilierea
părinţilor privind anumite teme de interes în vederea îmbunătăţirii relaţiei părinte-copil,
creşterea gradului de responsabilizare al familiei si a capacitatii ei de a răspunde nevoilor
educaţionale ale copiilor , menţinerea unui parteneriat activ cu părinţii beneficiarilor în
promovarea interesului superior al copilului şi respectarea drepturilor acestuia.
Programul este susţinut lunar de către specialiştii centrului de zi, abordând teme de interes
general pentru părinţi din domenii variate ( psihologie, asistenţă social, educaţie/pedagogie,
sănătate ) dar şi din alte domenii în funcţie de propunerile părinţilor şi nevoile identificate.

Vă prezentăm pentru cei interesaţi temele propuse de specialiştii centrului a fi abordate în

cadrul programului “ Şcoala părinţilor ” în perioada mai-decembrie 2021:
Mai Cine sunt eu? Cine esți tu? Explorarea relației părinte-copil Psihologie/Educație
(atelier părinți-copii)  
Asistență socială
Drepturile și responsabilitățile parentale din perspectivă
legislativă
Iunie Modalităţi non-agresive de rezolvare a conflictelor în Psihologie
familie  Sănătate
Copilul și educarea lui pentru un stil de viață sănătos
Iulie ,,Prietenii copilului meu și timpul său liber!,, (atelier Psihologie/Educație
părinți-copii) Asistență socială
Dreptul la educație
August Cum pot modela comportamentul copilului meu? Psihologie/Educație
Reguli de igienă și alimentația sănatoasă copilului Sănătate
Septembrie Rolul părintelui în dezvoltarea interesului școlar al Psihologie/Educație
copilului, parteneriatul scoala-familie, factor al dezvoltarii  
Asistență socială
copilului.
Modificări legislative privind acordarea de prestații/
beneficii/servicii pentru susținerea familiilor aflate în
dificultate (criterii și condiții de acordare)
Octombrie Adolescența – piatra de încercare a întregii familii Psihologie
Rolul familiei în prevenirea îmbolnăvirii copiilor Sănătate
Noiembrie Cum percep copiii abuzul/violenţa asupra lor ; bullying-ul Psihologie/Educație
(atelier părinți-copii)  
Indentificarea, semnalarea, evaluarea si solutionarea Asistență socială
suspiciunilor de abuz, neglijare sau exploatare a copiilor
Decembrie Autoritatea părintelui și comportamentul opoziționist al Psihologie/Educație
copilului
Regimul de activitate și odihnă al școlarului – factor de Sănătate
sănătate și dezvoltare armonioasă a acestuia

Procesul educativ are loc acasă , la şcoală, în centru
şi în societate. De aceea este atât de important să existe PĂRINȚ ENTRU
o comunitate unită în care fiecare membru poate contribui cu informaţii, idei şi sugestii.
Studiile globale privind impactul pandemiei arată că tinerii şi copiii sunt printre cele mai
afectate grupuri de populație. Aceştia au fost nevoiţi să se adapteze la schimbările dramatice
din educație, rutina zilnică şi viața de familie. Schimbările majore apărute în viaţa copiilor sunt :
Întreruperea frecventării fizice
a şcolii şi trecerea la predarea
on-line
Sfaturi pentru părinţi:
• urmăriţi frecvenţa la cursurile
on-line a copiilor
dumneavoastră şi
supravegheaţi orarul și situația
școlară la zi
• păstraţi legătura cu profesorii
și cu cei care vă pot ajuta în a
îndruma copilul în utilizarea
corectă a tehnologiei
• discutaţi cu copilul despre
modul de participare la orele
on-line, încurajaţi-l să
participe activ la orele on-line,
să pună întrebări profesorului
și să se asigure că a înțeles
predarea și sarcinile școlare
• încercaţi să-i oferiţi sau să îi
amenajați un spaţiu cât de mic
pentru a putea urmări orele şi
lucra în linişte la teme.
• fiţi atenţi ca numărul de ore
petrecute de copil on-line să
alterneze cu activități în afara
dispozitivelor digitale
• învăţaţi-l că este bine ca în
pauzele şcolare să facă mici
activităţi care să il
deconecteze un timp de tabletă
sau telefon
Psiholog : Nicoleta Voicu
SFATUR
IP
I
Modificări majore și în modul de petrecere a timpului
liber, recreere şi socializare a copilului, în regimul său
de mișcare, odihnă și alimentație.
Sfaturi pentru părinţi:
• explicaţi copilului cât este de important să existe un
echilibru între activitatea on-line, odihnă şi relaxare
• oferiţi-i sugestii de petrecere a timpului liber cât mai
diversificate şi cât mai atractive, oferiți copilului
alternative de petrecere a timpului liber în cadrul
familiei prin asumarea unor responsabilități și sarcini
care să ii facă plăcere și să îî dea sentimentul de
importanță și utilitate pentru întreaga familie
• fiţi atenţi la modificările apărute în comportamentul
alimentar al copilului dumneavoastră și regimul de
odihnă. Acesta îşi poate descărca frustrările și stresul
generat de pandemie, prin mâncat excesiv sau evitarea
alimentaţiei necesare, prin somn prelungit sau insomnii,
cu dereglarea întregului său bioritm și cu efecte
semnificative asupra sănătății sale.
• încercați să petreceți cât mai mult timp alături de copil
prin plimbări în aer liber, prin includerea în programul
său a unor excursii, activități sportive, prin adoptarea
unui regim sănătos de alimentație care să ii sporească
imunitatea.
Aplicarea măsurile de protecţie stabilite pentru
prevenirea infectării cu COVID 19 sunt stresante
pentru mulți dintre noi. Cu o parte din ele copiii s-au
obișnuit, pe unele le înțeleg, pe altele mai puțin, dar
suntem siguri că fiecare dintre noi dorim o revenire la
viața normală.
Sfaturi pentru părinţi: Indiferent ce credeţi despre acest
virus evitaţi să vă exprimaţi criticile în prezenţa copiilor.
Ajutaţi-i să înţeleagă necesitatea respectării regulilor
sanitare în primul rând pentru apărarea sănătății lor și a
membrilor familiei, pentru revenirea la un mod de viață
normal și firesc, pentru a își recâștiga cât mai repede
libertatea și a își trăi copilăria, fără restricțiile din prezent.
 ,,If,, în traducere ,,Dacă,, este
titlul unui celebru poem scris în
1895 de către scriitorul englez
Joseph Rudyard Kipling, poet și
prozator britanic, celebru prin
povestirea sa pentru copii ,,Cartea
Junglei,,.
Joseph Rudyard Kipling s-a
născut la Bombay, în India, la 30
decembrie 1865. A avut o
copilărie din care a păstrat multe
amintiri triste, fiind trimis de
părinți la un internat din Anglia și
lăsat în grija altei familii. La 11
ani, ajuns în pragul unei căderi
nervoase, a fost mutat la o școală
din Devon, unde și-a descoperit
talentul literar. În 1882, s-a întors
în India, părinții neavând resursele
financiare pentru continuarea
studiilor. A fost nevoit astfel să
muncească de tânăr găsindu-și un
post ca redactor la un ziar local.
Debutul său ca scriitor
profesionist s-a petrecut în 1883
când a facut primele vânzări din
operele sale.
În semn de recunoaștere
pentru puterea de observație,
pentru imaginație și talentul
remarcabil de povestitor, care
caracterizează creațiile sale, în
anul 1907 a fost distins cu
Premiul Nobel pentru Literatură.
În timpul vieții a fost considerat
un remarcabil poet și i s-a oferit
un titlu nobilier și postul de poet
laureat – ambele refuzate de
Kipling. S-a stind din viață la 18
ianuarie 1936, fiind înmormăntat
la Westminster Abbey, în Colțul
poeților, lăngă Thomas Hardy și
Charles Dickens.
P a gi n a d e
cultură “Dacă”
Dacă-ţi rămâne mintea când cei din jur şi-o pierd
Şi fiindcă-o ai te apasă sub vorbe care dor,
Dacă mai crezi în tine când alţii nu mai cred
Şi-i ierţi şi nu te superi de îndoiala lor,
Dacă de aşteptare nu osteneşti nicicând,
Nici de minciuna goală nu-ţi clatini gândul drept,
Dacă, izbit de ură, nu te răzbuni urând
Şi totuşi nu-ţi pui mască de sfânt sau înţelept,
Dacă visezi, dar visul stăpân de nu ţi-l faci,
Sau gândul, deşi judeci, de nu ţi-e un ţel,
Dacă-ncercând triumful sau prăbuşirea taci
Şi poţi, prin amândouă trecând, să fii la fel,
Dacă înduri să afli cinstitul tău cuvânt
Răstălmăcit, naivii să ducă în ispită,
Sau truda vieţii tale, înspulberată-n vânt,
De poate iar s-o ‘nalţe unealta-ţi prea tocită,
Dacă poţi strânge toate câştigurile tale
Ca să le joci pe-o carte şi să le pierzi aşa,
Şi iarăşi de la capăt să-ncepi aceeaşi cale
Fără să spui o vorbă de neizbânda ta,
Dacă poţi gândul, nervii şi inima să-i pui
Să te slujească încă peste puterea lor,
Deşi în trupul firav o altă forţă nu-i
Afară de voinţa ce le impune spor,
Dacă te vrea mulţimea, deşi n-ai linguşit,
Şi lângă şef tu umbli ca lângă-un oarecare,
Dacă de răi sau prieteni nu poţi să fii rănit,
Dacă nu numai unul, ci toţi îţi dau crezare,
Dacă ajungi să umpli minutul trecător
Cu şasezeci de clipe de veşnicii,
Mereu,
Vei fi pe-ntreg Pământul deplin stăpânitor
Şi, mai presus de toate, un OM –copilul meu!
Rudyard Kipling