RETORICA

Arta de a vorbi/Ars dicendi

 SCURT ISTORIC
 Sofiştii - gr. sophos („înţelept, priceput”) - sec. al V-lea a. Chr.
– Grecia antică
 Profesori itineranţi (predau retorica – arta discursului public)

Sofisme:
1. Orice argument poate fi contestat
2. Toate se pot dobândi
3. Omul este măsura tuturor lucrurilor
 TEORETICIENI AI RETORICII
ÎN GRECIA ANTICĂ

Platon Aristotel
(424/423 – 348/347 a. Chr.) (384–322 a. Chr.)
 TREI STILURI ORATORICE
GENERA DICENDI
 Curente oratorice ale antichităţii:
 ASIANISMUL (genus orationis Asiaticum) (sec. al III-lea a. Chr.):
 efecte stilistice exagerate;
 apel la sentimente; gesturi și voce;
 reprezentant: Hortensius;

 RODIANISMUL:
 echilibruîntre patos și rațiune;
 reprezentant: Cicero;

 ATTICISMUL (genus atticum) (sec. I a. Chr.):

 sobrietate, claritate;
 apel la rațiune și argumente;
 reprezentant: Licinius Calvus.
 RETORICA
Ramurile retoricii:
 Retorica demonstrativă/ceremonială/epidictică – discursuri
funebre: laudă/blamare
 Retorica judiciară – în justiție: acuzare/apărare

 Retorica politică/deliberativă/legislativă – conflicte politice:

susținere, sfat/avertisment

Genera dicendi (stilurile oratorice):

 SUBLIM (genus grande), ornat, cu fraze ample, vehement,
patetic chiar
 MEDIU (genus medium), nici prea profund și totuși percutant,
nici prea pasional și totuși fluent, ponderat, elevat
 SIMPLU (genus tenue), neornamentat, îngrijit, concis și sobru
 ANTICHITATEA ROMANĂ
 Retorica la romani – disciplină de studiu obligatorie
 Oratoria – arta supremă (sinteza celorlalte)

 Cicero – cel mai cunoscut orator al Antichității; cel mai

important al tuturor timpurilor (singurul care a și practicat, a și
teoretizat)
 OPERA RETORICĂ A LUI CICERO

 De oratore (Despre orator) – oratoria, știință fundamentală

 Brutus sive de claris oratoribus (Brutus sau Despre oratori

vestiți) – modelele grecești

 Orator (Oratorul) – portretul oratorului desăvârșit

 ETAPELE ELABORĂRII UNUI DISCURS
 INVENTIO
 Invențiunea = studierea subiectului, găsirea materialului
 DISPOSITIO
 Dispozițiunea = selectarea și clasarea faptelor în dezbatere
 ELOCUTIO
 Elocuțiunea = forma, stilul de susținere a discursului
 MEMORIA
 Memorizarea = reținerea și amintirea discursului, fără apel
la notițe
 PRONUNTIATIO
 Pronunțarea = prezentarea în fața auditoriului
STRUCTURA CLASICĂ A DISCURSULUI
(ORATIO)
 Exordium (introducerea în subiect):
 principium (începutul)
 captatio benevolentiae (captarea bunăvoinței auditoriului)

 Narratio (prezentarea faptelor):

 partitio
(prezentarea argumentării)
 confirmatio (argumentarea)
 reprehensio .(respingerea argumentelor adversarului)

 Peroratio (încheierea):
 concluziile
 apelul la judecători
 PORTRETUL ORATORULUI IDEAL
SUMMUS ORATOR
 O largă cultură (literatură, filosofie, drept)
 Un bun psiholog (să convingă „probare”, să desfete „delectare”,
să impresioneze „flectere”)
 Sa aibă talent actoricesc

 Ascuţime a minţii

 Să imbine cuvintele în frază (armonie – „concinnitas” şi ritm

oratoric), să folosească iscusit figuri de stil
 SCOPUL nu e să vorbească, ci să învingă
 QUINTILIANUS DESPRE CICERO
 Retor roman, de origine hispanică (sec I, 35 – 100 p. Chr.)

 Institutio oratoria

 „[Cicero] are atâta autoritate în

ceea ce spune, încât auditoriul se
ruşinează să fie de altă părere”

 Cicero are forța lui Demostene,

farmecul lui Isocrate și abundența lui Platon
 QUINTILIANUS DESPRE CICERO
 „Pe bună dreptate, contemporanii l-au numit regele
forului, iar în vremile următoare a câștigat atâta glorie
încât cuvântul Cicero nu este considerat numele unui
om, ci numele elocvenței. La el dar să privim, acest
exemplu să ni-l punem în fața ochilor; cine-l va admira
pe Cicero acela știe să știe că a înaintat în arta vorbirii.”
(Quintilian, Arta oratorică, X, 1)
 RECOMANDĂRI
 Fii tu însuți! Nu copia pe nimeni!
 Nu este suficient să ai un discurs bine redactat!

 Manifestă încredere în forțele proprii, nu aroganță!

 Nu fi agresiv!

 Nu spune prea multe!

 Nu cita excesiv!

 Păstrează contactul vizual cu auditoriul!

 Îmbracă-te decent!
 BIBLIOGRAFIE
 Monica Dună, Limba latină. Manual pentru clasa a XI-a,
Editura Humanitas educațional, București, 2008

 Lidia Tudorache, Limba latină. Manual pentru clasa a

XI-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2002