Etapele scrierii.

Organizarea unui text

în funcție de situația
de comunicare
Etapa 1. PREGĂTIREA PENTRU REDACTARE

 Alege un subiect.
 Identifică-ți publicul.
 Stabilește-ți scopul.
 Răspunde la cele șase întrebări esențiale
referitoare la subiectul ales (cine? ce? când?
unde? de ce? cum?).
 Elaborează planul lucrării.
 Strânge informațiile și organizează-le.
 Etapa 2. SCRIEREA CIORNEI
 Scrie o primă variantă a
lucrării.
 Dezvoltă fiecare idee,
concentrându-te pe conținutul
textului, pe detalierea
experienței pe care o prezinți.
 Etapa 3. REVIZUIREA
 Adaugi exemple și detalii.
 Revizuiești claritatea ideilor, verificându-le logica (raporturile
de tip cauză-efect).
 Refaci topica unor fraze.
 Te asiguri că ai folosit timpurile verbale corect și coerent.
 Verifici dacă ai folosit cuvintele cu sensul potrivit. • Verifici
să nu existe repetiții sau pleonasme.
 Înlocuiești unele cuvinte cu sinonime, pentru varietatea
exprimării.
 Te asiguri că ai utilizat cuvintele de legătură potrivite între
fraze.
 Etapa 4. EDITAREA
Așezi titlul centrat.
 Rescrii textul, cu atenție la
inserarea imaginilor, a
subtitlurilor și a paragrafelor.
 Verifici corectitudinea
ortografiei și a punctuației.
 Etapa 5. PUBLICAREA
 Citeștitextul în fața unui
auditoriu sau îl publici într-o
revistă sau pe un blog; în cazul
publicării, se pot adăuga
imagini reprezentative.
 1.REDACTARE
Alege un subiect.

 Titlul cărții
 Tema cărții
 Ce și-a propus autorul/autoarea în această
operă
 Identifică-ți publicul
• Recenzia este un text nonliterar ce are ca
scop prezentarea unei opere literare sau
științifice, cu comentarii și aprecieri critice.
Publicul-țintă al unei recenzii poate fi
specializat sau nespecializat.
• Prezentarea unui film sau a unui blog se
adresează publicului larg și conține, de
asemenea, comentarii și aprecieri critice.
 Public
larg( blog, Copii
rețele
culturale)
mai mici
Cui se
adresează?

profes Părinți
ori
 Stabilește-ți scopul

 AMUZAMENT
 A CONVINGE
 INFORMARE
 REFLECȚIE
 ÎMPĂRTĂȘIRE
Răspundem la întrebările esențiale

DE CE? CINE?

întrebări
CUM? CE?
UNDE? CÂND?
 Planul lucrării
Introduc Încheier
ere
Cuprins e

Date esențiale Subiectul pe scurt Conexiuni

despre carte

Personajele

Tema, ideea și
problematica ei Lecția cărții
Aprecieri
Strânge informațiile și organizează-le
INTRODUCERE
Cine este autorul
Ce a mai scris
Ce teme a mai abordat
Receptarea publică și critică
Când a apărut cartea
Unde a apărut
La ce editură a fost publicată
Cine a tradus-o

Recenzia de carte
 CUPRINS
 realizarea unui rezumat/prezentarea ideilor principale ale filmului/o
prezentare generală a blogului;
 punerea cărții/filmului în relație cu alte creații ale celui care le-a semnat
(scriitor/regizor);
 evitarea dezvăluirii unor detalii despre punctul culminant sau despre
deznodământ, pentru a nu anula plăcerea descoperirii lor de către
public;
 evidențierea punctelor forte ale cărții/filmului/blogului;
 menționarea minusurilor, a neajunsurilor cărții/filmului/blogului;
 formularea unor aprecieri personale, subiective: ce a plăcut, ce nu a
plăcut, căror așteptări le-a răspuns/nu le-a răspuns, ce stare de
spirit/emoții a provocat.
 ÎNCHEIERE
 formularea unei concluzii în care se indică impresia
generală;
 formularea recomandării (pozitive, negative sau
nuanțate) către public.
 Recenzia sau prezentarea unui film ori a unui blog
poate lua și forma unei înregistrări video, caz când contează:

•decorul: ce apare în cadrul în care se face filmarea;

• mimica: expresiile feței care însoțesc informațiile, criticile
și aprecierile;
• gesturile: pot indica naturalețea, dezinvoltura, buna
dispoziție etc.
• elementele de recuzită: cartea prezentată, coperta DVD-
ului sau afișul filmului, alte cărți ale aceluiași autor etc.
 3. SCRIEREA CIORNEI
• Ponderea diferită a celor trei părți: cuprinsul
conține cea mai mare parte, introducerea și
încheierea sunt reduse ca dimensiuni
• Structurează textul în paragrafe (fiecare paragraf
dezvoltă o singură idee și se scrie cu alineat)
• Scrie o primă variantă a lucrării. Dezvoltă fiecare
idee concentrându-te pe conținutul textului, pe
detalierea experienței pe care o prezinți.
 3. REVIZUIREA
 Adaugi exemple și detalii.
 Revizuiești claritatea ideilor, verificându-le logica (raporturile
de tip cauză-efect).
 Refaci topica unor fraze.
 Te asiguri că ai folosit timpurile verbale corect și coerent.
 Verifici dacă ai folosit cuvintele cu sensul potrivit. • Verifici
să nu existe repetiții sau pleonasme.
 Înlocuiești unele cuvinte cu sinonime, pentru varietatea
exprimării.
 Te asiguri că ai utilizat cuvintele de legătură potrivite între
fraze.
 4. EDITAREA
 Așezi titlul centrat.
 Rescrii textul, cu atenție la inserarea
imaginilor, a subtitlurilor și a paragrafelor.
 Verifici corectitudinea ortografiei și a
punctuației.
 Etapa 5. PUBLICAREA
 Citeștitextul în fața unui
auditoriu sau îl publici într-o
revistă sau pe un blog; în cazul
publicării, se pot adăuga
imagini reprezentative.