RECENZIA DE CARTE

Disciplina: Tehnici i Abiliti Academice Seminarul 9

08.12.2011

Coordonatori seminar: Prep.univ.drd. Iuliana Costea Psih. Roxana Srbu

CUPRINS
1. Ce este o recenzie de carte 2. Structura unei recenzii de carte
2.1. Prezentarea unor date preliminare 2.2. Introducere 2.3. Sumarul lucrrii 2.4. Analiza general i evaluarea lucrrii 2.5. Concluzii

3. Pai n redactarea unei recenzii 4. Prezentarea surselor bibliografice conform standardelor APA

1. Ce este o recenzie de carte

Propune o abordare critic a coninutului unei lucrri, a argumentelor vehiculate de autor; Evideniaz contextul specific n care a fost gndit cartea; n final formuleaz o recomandare cu privire la oportunitatea parcurgerii respectivei lucrri.

1. Ce este o recenzie de carte

Scopul unei recenzii:
este de a prezenta o scurt descriere a scopului i a principalelor teme ale unei cri, de a analiza i a evalua coninuturile i metodologia de lucru propus, de a evidenia contribuiile crii n domeniul de studiu i de a stabili validitatea informaiilor vehiculate.

2. Structura unei recenzii

O introducere n care sunt prezentare datele preliminare legate de carte i de autor; Un sumar care s cuprind scopul i teza fundamental a recenziei; Analiza i evaluarea coninuturilor lucrrii; O recomandare cu privire la oportunitatea lecturrii crii respective.

2.1. Prezentarea unor date preliminare

Se menioneaz o serie de date de identificare preliminare despre carte si anume: autor, titlul integral al lucrrii, localitatea n care a fost publicat lucrarea, editura, data publicrii, numrul de pagini, pre, ISBN Exemplu: Mielu Zlate
Psihologia mecanismelor cognitive Iai: Polirom, 1999 528 p. 30 ron 973-683-278-3

2.2. Introducere Succint descriere a lucrrii (se prezint detalii despre autor, recunoaterea de care se bucur n cadrul comunitii tiinifice, domeniile specifice de competen). Formularea tezei i a argumentului central (teza unei recenzii presupune o evaluare succint a lucrrii, condensnd ideea central care urmeaz a fi ulterior argumentat. Teza nu trebuie s depeasc una sau dou fraze.

2.2. Introducere
ntrebri relevante care sprijin formularea tezei fundamentale a unei recenzii: Care este tematica abordat n aceast carte? Care a fost scopul urmrit de autor? Pentru ce tip de public a fost gandit cartea? Ct de clar este delimitat subiectul n carte? Tema central a crii este declarat sau doar sugerat? Cum apare aceast carte n relaie cu crile care au fost scrise n acelai domeniu de specialitate? Care este formarea iniial a autorului sau reputaia tiinific a acestuia? Ce alte cri au mai fost scrise de acelai autor? Exist anumite circumstane particulare care au dus la scrierea acestei cri? Ce surse au fost utilizate n elaborarea acestei cri?

2.3. Sumarul lucrrii (sintetizarea coninuturilor crii ntr-un singur paragraf) Aceast etap se regsete n dou variante: 1. fie are statut de sine stttor i prezint o versiune condensat a coninuturilor cuprinse n carte; 2. fie este corelat cu etapa de analiz i evaluare a crii (situaie n care pe msura prezentrii temelor centrale i a argumentelor fundamentale se va realiza i evaluarea lor).

2.3. Sumarul lucrrii (sintetizarea coninuturilor crii ntr-un singur paragraf)

Principii pe care trebuie s le respectai atunci cnd sintetizai informaiile prezentate ntr-o carte: Acordai aceeai importan fiecrei pri a lucrrii; Respectai ordinea de prezentare utilizat n lucrarea pe care o recenzai; Respectai firul logic al argumentrii; Includei cele mai semnificative elemente (eventual inserai citate n recenzie) care s susin argumentele autorului; Adaptai cantitatea de informaii scopurilor pe care vi le-ai propus

2.4. Analiza general i evaluarea lucrrii

Structura crii: Cum este organizat cartea? Ipoteze vehiculate: Ce tip de ipoteze formuleaz autorul n prezentarea materialului? Consecven n prezentarea coninuturilor: Reuete cartea s ofere tot ce a fost iniial propus? Stilul de prezentare: Cartea este scris ntr-un stil accesibil? Flexibilitatea informaiilor: Cartea ridic anumite probleme care trebuie explorate ulterior? n ce msur recomanzi cartea? Ce efect a avut asupra ta aceasta lectura?

2.5. Concluzii (un scurt paragraf) n final se formuleaz o fraz de impact (fr a exagera) care s dea nota final asupra lucrrii recenzate. Concluzia trebuie s reprezinte viziunea voastr asupra crii.

3. Paii n redactarea recenziei (Walford, 1996)

Adunarea unor informaii preliminare legate de carte (titlul lucrrii, prefaa, cuprins) Parcurgerea lucrrii, citirea materialului; Consultarea unor surse informaionale adiionale; Pregtirea unei schie a materialului; Elaborarea unei versiuni preliminare a recenziei; Utilizarea feedback-ului; Revizuirea versiunii preliminare; Prezentarea surselor bibliografice consultate;

4. Prezentarea surselor bibliografice conform standardelor APA

Carte autor unic
Bogathy, Z.(2002). Conflicte n organizaii. Timioara: Editura Eurostampa.

Carte mai muli autori

Poenaru, R., Sava, F. (1998). Didactogenia n coal. Bucureti: Editura Danubius.

Capitol ntr-o carte (volum)

Boncu, . (1996). Eul n cogniia social. n A. Neculau (coord). Psihologie social. Aspecte contemporane (p. 137 153). Iai: Editura Polirom

4. Prezentarea surselor bibliografice conform standardelor APA

Sava, F. (2008). Standarde internationale de redactare si citare. In Z. Bogathy si C. Sulea (coord.). Manual de tehnici si abilitati academice Ediia a doua revzut i adugit (p. 369-373). Timioara: Editura Universitii de Vest.

Articol publicat n revist de specialitate

Hohn, M. (2002). Situaie de risc i comportament decizional. Revista de Psihologie Aplicat, 4 (1), 75 94.
* 4 (1) indic faptul ca articolul a fost publicat n primul numr al celui de-al patrulea volum (an de apariie) al Revistei de Psihologie Aplicat.

Bibliografie
Marian, A. (2008). Recenzia de carte. In Z. Bogathy si C. Sulea (coord.). Manual de tehnici si abilitati academice Editia a doua revazuta si adaugita (pp. 79-87). Timisoara: Editura Universitatii de Vest Sava, F. (2008). Standarde internationale de redactare si citare. In Z. Bogathy si C. Sulea (coord.). Manual de tehnici si abilitati academice Ediia a doua revzut i adugit (p. 369-373). Timioara: Editura Universitii de Vest.