Principiile evaluǎrii

psihologice
Scurtǎ definiție…

 Evaluarea psihologică se  În literatura anglo-saxonǎ, sunt

referă la procesul de
evaluare și măsurare a
funcționării psihologice,
cognitive, emoționale și
comportamentale a unui
individ, folosind o
varietate de tehnici și
instrumente.
frecvent utilizați termenii:
psychological testing
(testarea psihologică),
psychological assessment
(măsurare psihologică) şi, mult
mai rar, psychological evaluation
(evaluare psihologică).
 Scopurile principale ale evaluǎrii
 descrie funcționarea curentă  ajutor în diagnosticul diferențial,
 confirmarea, infirmarea sau modificarea emoțional, comportamental și tulburări
impresiile formate de către clinicieni cognitive
prin interacțiunile lor mai puțin  monitorizează tratamentul în timp până
structurate cu pacienţii la a evalua succesul intervenţiilor
 identificarea nevoilor terapeutice
 gestionarea riscurilor
 să ofere feedback calificat și empatic
de evaluare ca intervenție terapeutică
în sine
 Principiile evaluării psihologice oferă un cadru pentru efectuarea testării
psihologice care asigură că rezultatele sunt exacte, de încredere, valide,
obiective, utile din punct de vedere clinic și etice.
Principii generale
Principiile etice APA  Relația profesională
 Principiul binefacerii (beneficence) și
al nefacerii răului (nonmaleficence)  Respectarea intimității

 Principiul fidelității și  Respectarea integrității

responsabilității
 Etichetarea și îngrădirea libertății

 Principiul integrității  Utilizarea competentă/informată a instrumentelor de

 Principiul justiției
 Principiul respectului față de
drepturile și demnitatea persoanelor
evaluare
 Interpretarea și utilizarea rezultatelor evaluării
 Comunicarea rezultatelor testării

 Asigurarea securității testelor și a informațiilor din

Spus altfel…
 Relația profesională: Trebuie să solicităm consimțământul informat al clientului (în afara
situațiilor excepționale). Evaluatorul (psihologul) trebuie să fie mereu conștient de relația pe care o
are cu persoana evaluată și de starea acesteia din momentul respectiv pentru a putea crește gradul
de obiectivitate al evaluării sale.
 Respectarea intimității: Persoana evaluată are control asupra informațiilor furnizate (în afara
situațiilor excepționale). Prezentarea într-o manieră clară și simplă a scopului general al testelor
utilizate poate duce la diminuarea sentimentului de invadare a intimității.
 Respectarea integrității: La fel ca în situația respectării intimității, explicarea clară a probelor
utilizate, relevanței lor și a protejării datelor poate diminua intensitatea emoțiilor negative activate.
 Etichetarea: Trebuie să fim atenți atunci când etichetăm o persoană și să ținem cont de posibilul
impact asupra acesteia.
 Utilizarea competentă a instrumentelor: Evaluatorul trebuie să aibǎ cunoștințe tehnice pentru a
evalua calitățile și limitele unui instrument de evaluare.
 Interpretarea și utilizarea rezultatelor: Evaluatorul este responsabil de modul în care
interpretează rezultatul și de recomandările pe care le face – nu dezvoltatorul instrumentului
respectiv (semnătura de pe raport este a primului).
 Utilizați un limbaj accesibil. Ex: copilul dvs. are un IQ de 130 vs. copilul dvs. este in top 2%
comparativ cu cei de o vârstă cu el.
 Principiile interpretative - sunt idei generale cu funcție de direcționare a procesului de interpretare a
datelor de evaluare psihologicǎ.

 Principiul integrǎrii informației

 Principiul orientării pozitive a interpretării
 Principiul variabilității forței argumentelor
Unde mai este nevoie de principii?

Principiile evaluării psihologice nu sunt doar

esențiale în practica clinică, ci și în cercetare,
educație și în alte domenii în care testarea
psihologică este utilizată pentru a înțelege
comportamentul și cogniția umană.
 Principiile evaluării psihologice sunt esențiale pentru a se asigura că procesul
de evaluare este standardizat, valid, de încredere, obiectiv, confidențial,
etic, corect, util, adecvat și condus de profesioniști care sunt competenți în
procedurile de evaluare utilizate.

Concluziile...
! Subiect de reflecție: Ce alte categorii de principii
pot fi aplicate procesului de evaluare psihologicǎ?

Vǎ mulțumin!