clasa a VIII-a

Fiziologia și igiena
analizatorului vizual
Țiganaș Odetta
dr. în biologie,
grad didactic superior
 Clasa: VIII-a

Obiective:
O1 - să descrie procesele de acomodare ale analizatorului vizual;
O2 – să caracterizeze disfuncțiile oculare ale globului ocular
O3 – să descrie activități de menținere a stării de sănătate a globului ocular.
Metode și procedee:
• conversație euristică,
• activitatea cu manualul,
• problematizare,
• explicare,
• control frontal
Evaluare: scrisă sau orală
Tipul lecției: achiziții de cunoștințe
 Evocarea:

Sclerotica
Coroida
Corp ciliar
Corneea Retina
Iris
Pata galbenă
Umoarea
apoasă

Pupila

Cristalin Nerv optic

Ligament Pata oarbă

suspensor
Corp vitros
 Realizarea sensului:

Formarea imaginii pe retină

 Razele luminoase trec prin aparatul optic
 Razele luminoase suferă 3 refracții: (cornee,
pe fețele cristalinului).
 Imaginea se formează pe retină
 Este mică și inversată
 Vederea umană este sterioscopică (ochi
amplasați pe partea anterioară a craniului,
captează obiecte din diferite puncte)

Impuls nervos → aria corticală vizuală → senzație de văz

 Realizarea sensului:
Acomodarea ochiului

 Modificarea curburii cristalinului

 Mușchii ciliari (radiari, circulari) și mușchii irisului
 Contracția mușchilor radiari → aplatizarea cristalinului → vizualizarea obiectelor
îndepărtate
 Contracția mușchilor circulari → curbarea cristalinului → vizualizarea obiectelor
apropiate
 Distanța maximă de acomodare – 65 m, distanța minimă de acomodare – 12 - 15 cm.
 Realizarea sensului:

Factori de risc!
Fizici

Chimici

Mecanici

Biologici
 Realizarea sensului:
Reguli de menținere a sănătății oculare:
1. Evitarea privirii directe la soare!
2. Purtarea ochelarilor cu protecție UV!
3. Poziția corectă în timpul cititului și scrisului!
4. Iluminarea optimă a locului de muncă!
5. Iluminarea în timpul scrisului, cititului trebuie să fie
din partea stângă!
6. Respectarea distanței dintre ochi și caiet – 25-30 cm!
7. Respectarea distanței între calculator și ochi – 50-70
cm!
8. Pauze de 5 minute după fiecare oră de activitate!
 Realizarea sensului:

Defecte de vedere. MIOPIA

 Globul ocular mai lung decât cel normal.

 Imaginea se formează în fața retinei.
 Vedere neclară la distanță.
 Se corectează cu lentile biconcave
(divergente).
 Realizarea sensului:
Defecte de vedere. HIPERMETROPIA

 Globul ocular mai scurt decât cel normal.

 Imaginea se formează în spatele retinei.
 Vedere neclară la distanță și în aproape.
 Se corectează cu lentile biconvexe
(convergente).
 Realizarea sensului:

Defecte de vedere. Prezbitismul

 Diminuarea puterii de acomodare a

ochiului datorită îmbătrânirii.
 Apare după 45 de ani.
 Pierderea calității vederii.
 Se corectează cu lentile biconvexe
(convergente).
 Realizarea sensului:

Defecte de vedere. Astigmatism

 Rezultatul deformării corneei sau
cristalinului.
 Vedere dublă, blurată.
 Se corectează cu lentile cilindrice.
 Realizarea sensului:

Defecte de vedere. Strabism

 Slăbirea unui mușchi extern al

ochiului.
 Corecții: chirurgical, exerciții
de întărire a musculaturii.
 Realizarea sensului:

Defecte de vedere. Daltonism

 Incapacitatea de a distinge unele

culori (verde, roșu).
 Patologie genetică...
 Afectează în special bărbații.
 Realizarea sensului:

Conjunctivita
 Inflamarea mucoasei conjunctivei.
 Cauze: virusuri, bacterii, factori
alergeni, igienă precară.
 Simptome: înroșirea ochilor,
prurit, arsuri oculare, senzație de
„nisip în ochi”.
 Ne adresăm la medic!
 Realizarea sensului:
Reguli de bază în conjunctivită
1. Nu trebuie atins ochiul afectat!
2. Mâinile se spală des cu apă călduță și săpun,
întotdeauna înainte și după administrarea
picăturilor !
3. De evitat strângerea mâinii cu alte persoane!
4. Prosoapele, lenjeria, fața de pernă trebuie
dezinfectate și folosite doar personal!
5. Nu se utilizează produse de machiaj, de
asemenea, acestea, nu trebuie împrumutate și
trebuie schimbate periodic!
 Realizarea sensului:
Exerciții pentru înlăturarea oboselii și
menținerea ochilor sănătoși
 Realizarea sensului:
Exerciții pentru înlăturarea oboselii și
menținerea ochilor sănătoși

După finisarea exercițiilor

stați puțin cu ochii închiși.
 Reflecție:
Bifează afirmațiile corecte în spațiul alăturat tabelului:
 Biologia interactivă:
 https://www.youtube.com/watch?v=a70Y41bBFYM (structura ochiului 7:22 !)
 https://www.youtube.com/watch?v=UDdbBumckuE
 https://www.youtube.com/watch?v=M1iCrT2n6fY
 https://www.youtube.com/watch?v=u27L7BM4Cy0
 https://www.youtube.com/watch?v=-PoMvQ6NDxQ
 https://www.youtube.com/watch?v=qa95MrU4kjk ( disectie-l. Romana !)
 https://www.youtube.com/watch?v=vAgGeLJ37iU (constricția pupilei)
 https://www.youtube.com/watch?v=J6ghn4KXA34 (reflex pupilar fotomotor)
 https://www.youtube.com/watch?v=sV_NTbGV7Og (formarea imaginii pe retina)
 https://www.youtube.com/watch?v=wNs5HmqEc8s (test pentru vedere)
 https://www.youtube.com/watch?v=rVgevZZrDbk (experiment – cum funcționează ochiul)
 https://www.youtube.com/watch?v=YcedXDN6a88 (formarea imaginii in ochi)
 Tema pentru acasă:
• De studiat, fiziologia analizatorului vizual!
• Analizează studiul de caz. Scrie 3-4 recomandări.
Succes!