Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
A expune nseamn a prezenta n scris sau oral ceva existent, n mod logic, expresiv. Modurile de expunere sunt mijloace cu ajutorul crora autorul comunic viziunea sa despre lume, societate sau exteriorizeaz scntimentele, tririle. Modurile de expunere sunt: 1) Naraiunea 2) Descrierea 3) Dialogul 4) Monologul :n foarte multe opere literare aceste moduri de expunere coexist. I) Naraiunea este caracteristic genului epic. Prin intermediul ei autorul povestete o ntmplare real sau imaginar n cadrul unei succesiuni de ntmplri. Partea de vorbire care predomin ntr-o naraiune este verbul, folosit la modul indicativ, tipurile perfect simplu, perfect compus, mai mult ca perfect sau prezent. Timpul perfect simplu este timpul naraiunii, prin intermediul cruia ptrundem n universul povestirii. Timpurile perfect compus i mai mult ca perfect desemneaz ntmplri trecute, prezentate ca reale, posibile. Prezentul - poate fi de dou tipuri: - prezentul etern - marcheaz un fapt universal valabil ex. Vorba ceea: se ine ca ria de om."(I.Creang, Amintiri din copilrie"); - prezentul relatrii - apare n dialoguri sau n cadrul naraiunii la persoana I. Naraiunea presupune: - un narator (povestitor); - aciune, ntmplri; - personaje; - timp i spaiu n care se desfoar aciunea. Clasificare: 1. n funcie de persoana la care este scris: a) naraiunea la persoana a lll-a este caracteristic prozei obiective, n care naratorul este omniprezent (prezent pretutindeni) i omniscient (tie tot). ex. Baltagul" de M. Sadoveanu b)naraiunea la persoana I este caracteristic prozei subiective, n care naratorul rememoreaz, mrturisete, realizeaz o confesiune, n cadrul acestui tip de naraiune vom ntlni: -personajul-narator (naratorul se identific cu personajul principal) ex. Amintiri din copilrie" de I. Creang; -personajul-martor (personajul particip la o ntmplare i o relateaz) ex. Hanu Ancuei" de M. Sadoveanu. 2.n funcie de temele naraiunii: a)naraiunea realist:Amintiri din copilrie",I.Creang, Baltagul",M. Sadoveanu, Moromeii", M. Preda b)naraiunea fantastic:n basme: Prslea cel Voinic i merele de aur"; Povestea lui Harap-Alb" de I. Creang c)naraiunea istoric:Alexandru Lpuneanul" de C. Negruzzi, Sobieski i romnii" de C. Negruzzi, Fraii Jderi" de M. Sadoveanu d)naraiunea psihologic:Baltagul" de M. Sadoveanu 3.Naraiunea poate fi: - n proz: schia, nuvela, romanul, basmul; - n versuri: balada, legenda, fabula, poemul.
c)imagini auditive - se adreseaz auzului: ex. n vzduh voios rsun clinchete de zurgli" (V. Alecsandri Iarna") d)imagini cromatice - prezint culori: ex. Vd pepeni verzi -smaragde cu miezul de rubin - / i tmioii galbeni ca soarele de var" (I. Pillat Cmara de fructe") e)imagini olfactive: - se adreseaz simului mirosului ex. vzduhul tmiet" (M, Eminescu - Clin (file din poveste)") ex. Mirosul de fum al grilor nu putea s alunge din nrile mele puternica mireasm a attor roade..." (Geo Bogza - Veneam la vale") f)imagini motrice - surprind o aciune derulat n micare, ex. Mihai i zrete i-alege vro doi, Se-ntoarce ipleac spre gloat, Ca volbura toamnei se-nvrtete el roat..." (G. Cobuc - Paa Hassan") c)perspectiva naratorului sau a eului liric Perspectiva poate fi: - din plan deprtat spre cel apropiat sau invers; - de la dreapta spre stnga sau invers; - de sus n jos sau invers; - nesistematic, prezentnd ceea ce vede, aude etc. pe msur ce percepe realitatea. d)cadrul temporal i spaial; e) atitudinea naratorului sau a eului liric fa de cele descrise,atitudine care poate s reias direct (prin folosirea persoanei I sg.) sau indirect (din atmosfera general de exaltare, freamt, melancolie etc); f) verbe la modul indicativ, timpurile prezent sau imperfect; g) figuri de stil Clasificare Descrierile pot fi de dou tipuri: a) descrieri subiective au rolul de a-1 impresiona i emoiona pe cililor. Acest tip de descriere este realizat la pers. I sau a IlI-a, reflectnd gndurile i sentimentele celui care descrie. Ele sunt specifice descrierilor literare. ex. Cine-o vedea cu prul ei galben i lung, despletit i mprtiat ca creii unei mantii de aur pe snul ei rece... (...), ar fi gndit c i-o nmrmurit zn a undelor..." (M. Eminescu - Ft-Frumos din lacrim") b) descrieri obiective comunic informaii precise, folosesc termeni tehnici i tiinifici, pe un ton impersonal. Acest tip de descriere este realizat la persoana a IlI-a. Este specific: - descrierilor tiinifice (care ofer informaii din geografie, istorie, matematic); - descrierilor tehnice (care prezint modul de funcionare a diferitelor aparate casnice, maini etc); - descrierilor publicitare (care conin informaii privitoare la elementele componente ale unor produse et) Descrierile literare apar n operele literare. Ele pot fi de dou feluri: a)tablouri - prezint: peisaje, fenomene ale naturii sau ntmplri; b)portrete -fizice (conin trsturile fizice ale unui personaj); -morale (conin trsturile morale ale unui personaj) Descrierea literar poate s apar att n operele lirice ct i n cele epice. Ea are rolul de a calma, de a liniti ritmul de desfurare al aciunii unei naraiuni. III) Dialogul este caracteristic genului dramatic i vorbirii directe. Prin intermediul lui autorul reproduce o discuie ntre dou sau mai multe personaje. Pentru ca dialogul s fie posibil, trebuie s existe: - un emitor (E) - cel care transmite informaii; - un receptor (R) - cel care primete informaiile; - un mesaj (M) - informaia; - un cod comun (C) - compus dintr-un limbaj i dintr-un sistem de semne comune celor doi interlocutori. M (mesaj) E ---------------------------> R (receptor) (emitor) C (cod comun) 2
Dialogul nu se poate realiza dac unul din cele patru elemente lipsete. El este nsoit n scriere de urmtoarele semne de punctuaie: ghiliilimele ["] sau linia de dialog [-], dou puncte [:}, semnul ntrebrii [?], semnul exclamrii [!], punctele de suspensie [...]. (ca mod de expunere: contribuie la realizarea oralitii (Amintiri din copilrie" de I Creang); ajut la caracterizarea personajelor; are rolul de a nviora i de a dinamiza textul. El este specific genului dramatic (ex. O scrisoare pierdut" de I I , . Caragiale), dar poate fi ntlnit n genul epic (ex. Sobieski i romnii" de C. Negruzzi), ct i n genul liric (ex. Revedere" de M. Eminescu). 4) Monologul apare n cadrul genurilor liric, epic i dramatic. Prin intermediul lui, un personaj se autocaracterizeaz, exprimndu-i gndurile, sentimentele, inteniile sau prerile despre alte personaje. Monologul ajut la caracterizarea direct a personajelor. ex. Parc-1 trage cineva de musta afar. S ias, s nu ias! Mai bine s se astmpere. Uor de zis; dar cacavalul?..." (Emil Grleanu - Cnd stpnul nu-i acas") Exerciii I . Argumentai modalitatea de realizare a tabloului literar din urmtoarele dou strofe ale poeziei Vara" de George Cobuc: Priveam fr de int-n sus/ntr-o slbatic splendoare /Vedeam Ceahlul la apus, /Departe-n zri albastre dus,/ Un uria cu fruntea-n soare,/ De paz rii noastre pus./ i ca o tain cltoare,/ Un nor cu muntele vecin/ Plutea-ntr-acest imens senin/ i n-avea aripi s mai zboare! / i tot vzduhul era plin / De cntece ciripitoare./Privirile de farmec bete/ Mi le-am ntors ctr pmnt / Iar spicele jucau n vnt,/ Ca-n hor dup-un vesel cnt /Copilele cu blonde plete,/ Cnd salt largul lor vemnt./ n lan erau feciori i fete,/ i ei cntau o doin-n cor./ Juca viaa-n ochii lor /i vntul le juca prin plete./ Miei albi fugeau ctre izvor /i grauri suri zburau n cete." 2. Se d textul: i cum s nu fie suprat i necjit vestitul rege? el, Sobieski, fala leilor, eroul cretintii, mntuitorul Vienii, s fie nevoit pentru a doua oar a da pas turcilor, a se trage dinaintea ttarilor i a moldovenilor; a-i privi oastea ticloit de lipsa merindelor, horopsit de dumanii carii l urmeaz mielete, fr a ndrzni s-i deie pept fi cu el, i fac prad tot ce cade, tot ce rmne pe urm; a nu ntmpina n drumul su dect o fioroas pusteietate! - Ce castel e acesta? ntreb Sobieski cnd, rdicnd capul zri pe sprnceana dealului, nlndu-se trufa dinaintea lui, cetuia Neamu. Cu bun seam vreun cuib al tlharilor acestor de moldoveni! - La vreme de rzboi, aici domnii Moldovei obicinuiesc a-i trimite averile lor, rspunse Potoki. Aa! S mergem dar s-1 lum. Oh! voi s-mi rzbun pre ( antemir care m nl i m fcu s perd aa viteji! Eu a zice s lsm cetatea aceasta, zise lablonovski, i s ne urmm drumul nainte. Avem tunuri de cmp, nude asalt. (...)" (C. Negruzz - Sobieski i romnii") Cerine: a) Ce moduri de expunere sunt folosite n fragmentul dat? b) Care este rolul fiecrui mod de expunere? Rspunsul nostru va fi nsoit de exemple din fragment. 3. Se d fragmentul: n mintea lui i njgheb planul. S se suie pe lujer n sus, s mearg, s mearg i s mearg pn n vrf; i de acolo, la bulgrul de aur, din care credea c se desfcuse: o sritur - sau o vedea el ce-o face." (E. Grleanu Gndcelul") Cerin: Ce mod de expunere folosete autorul n acest fragment i de ce? AUTOR. EU LIRIC. NARATOR Autorul este creatorul real al operei literare. EL este persoana care are o existen biografic real, care nu acioneaz niciodat ca subiect care povestete. Autorul i ncredineaz de obicei gndurile, ideile i instrumentele unei voci narative (naratorului) ntr-o oper epic sau eului liric (ntr-o oper liric). 3
Autorul este eul empiric (biografic). ! - n cazul n care o oper literar este scris la persoana I, nu confundai aceast persoan/voce cu persoana biografic a autorului. cx. ntr-o toamn aurie am auzit multe poveti la Hanul Ancuei. (...)" (M. Sadoveanu Iapa lui Vod") Nu Mihail Sadoveanu a auzit multe poveti la Hanul Ancuei", ci naratorul care, n aceast oper se identific cu personajul-narator.
Eul liric este vocea interioar a creatorului de opere lirice. El cunoate diferite ipostaze n funcie de epoci i
curente literare. ex. eul romantic este marele revoltat" care acord importan sentimentelor, fanteziei, istoriei (vezi Scrisoarea III", Luceafrul" de Mihai Eminescu)
Naratorul este vocea narativ a creatorului de opere epice. El este povestitorul, intermediarul dintre autor i
naraiune. Naratorul este o voce creia autorul i-a ncredinat misiunea de a comunica cititorului lumea imaginat de el. Exist mai multe tipuri de naratori, n funcie de tipul de naraiune: a) naraiunea la persoana a IlI-a are un narator impersonal, care nu particip la aciune. El este omniprezent (prezent pretutindeni pe parcursul operei) l omniscient (tie tot ce se ntmpl cu personajele, tie ce gndesc i ce simt acestea) ex. Baltagul" de M. Sadoveanu, Alexandru Lpuneanul" de (C. Negruzzi) b)naraiunea la persoana I poate avea: un narator-personaj (naratorul se identific cu personajul), cum apare n Amintiri din copilrie" de I. Creang sau Hanu Ancuei" de M. Sadoveanu un narator-autor (naratorul se identific cu autorul) cum; apare n literatura- autobiografic (ex. Jurnalul adolescentului miop" de Mircea Eliade). Exerciii:
Stabilii autorul, naratorul sau eul liric din urmtoarele fragmente. 1)Atunci eu m dau iute pe o creang mai spre poale i odat fac: zdup! n nite cnep care se ntindea de la cire nainte, i era crud i pn la bru de nalt. i nebuna de mtua Mrioara dup mine, i eu fugeam iepurete prin cnep i ea pe urma mea, pn la gardul din fundul grdinii (...)"(I. Creang) 2)Stau cteodat i-mi aduc aminte ce vremj i ce oameni mai erau n prile noastre, pe cnd ncepusem i eu, drgli- doamne, a m rdica biea la casa prinilor mei, n satul Humuleti, din trg drept peste apa Neamului; (...)" (I. Creang - Amintiri din copilrie") 3)Astzi chiar de m-a ntoarce/ A-nelege n-o mai pot.../Unde eti, copilrie,/Cu pdurea ta cu tot?" (M. Eminescu - O, rmi...") 4) Vitoria clipi din ochi asupra unui ntuneric care-i izbucnise nuntru. Domnul lorgu Vasiliu i repet afirmarea. Ca i cum ntunericul care se iscase n ea avea s se deschid, munteanca sttu ateptnd i cugetnd. (...)" (M. Sadoveanu - Baltagul") Argumentai rspunsurile de la exerciiul anterior .
MOMENTELE SUBIECTULUI
Succesiunea tuturor ntmplrilor i aciunilor, prin intermediul crora sunt caracterizate personajele constituie subiectul operei literare. Momentele subiectului sunt: 1. Expoziia este partea de nceput a unei opere literare, n care se prezint coordonatele principale ale aciunii {timp, spaiu) i unele personaje. 2. Intriga este reprezentat de faptele care determin aciunea. 3. Desfurarea aciunii este partea cea mai ampl a operei literare i conine succesiunea faptelor determinate de intrig. 4. Punctul culminat este momentul de maxim tensiune n desfurarea aciunii. 5. Deznodmntul coincide cu sfritul aciunii i al operei literare. Timpul poate fi indicat: direct (prin prezicerea anului, lunii n care se desfoar aciunea) sau indirect (prin numele personajelor, vestimentaie, obiecte) Spaiul poate fi: localizat (precizat) sau imaginar (creat dup modelul lumii reale)