Sistemul de nvmnt din Brazilia

Para a educao melhorar, todos devem participar (Pentru mbuntirea educaiei trebuie s participm cu toii)

Brazilia este o ar care nc nu a ajuns la un nivel nalt de dezvoltare. Are numeroase zone subdezvoltate, predominant zonele rurale. Drept concluzie putem spune c sistemul de nvmnt din Brazilia are numeroase deficiene. coala este considerat un lux pentru multe familii. Totui, numrul absolvenilor de liceu este n continu cretere.

nceputurile educaiei
Brazilia a fost descoperit n secolul al XV-lea i a rmas colonie Portughez pn n 1822. nceputurile educaiei au reprezentat-o misionarii iezuii care iniial aveau ca singur scop cretinizarea btinailor. Datorit implicrii acestor misionari, au luat natere scoli i seminarii. Imperiul Portughez ncuraja absolvenii acestor coli i seminarii s urmeze studii superioare la univesitile din Imperiu.

Iezuiii au fost alungai din Imperiul Portughez n secolul XVIII. Astfel, pn la obinerea independenei, reformele impuse n Portugalia erau aplicate i sitemului educaional din Brazilia. Dup obinerea independenei, sistemul de nvmnt a fost grav afectat de statutul social-economic inferior. Rata analfabetismului era enorm, peste 70%.

Probleme curente
Astzi Brazilia ncearc mbuntirea colilor publice, meninerea standardului nalt al universitilor de stat precum i implementarea unei educaii adecvate persoanelor cu CES. Rata analfabetismului a sczut la 11,8% n 2002. n 2006 statul a investit 4,3% din PIB n educaie, cu dorina ca acest procent s creasc treptat pn la 7%

Organizare i structur
nvmntul brazilian preuniversitar este mprit pe 3 nivele i este gratiuit la instituiile de stat. Aceste nivele sunt: Educaia infantil, Fundamental i cea Medie. nvmntul universitar are de asemenea 3 nivele: licena, masteratul i doctoratul.

Educaia infantil

Este n opional i este organizat n funcie de categoriile de vrst n 3 sub-stadii: cree pentru copii sub 2 ani, grdinie pentru cei ntre 2-3 ani i pre-coli pentru cei de 4-6 ani.

Educaia fundamental

Este obligatorie i dureaz 9 ani. Este mprit n doua stagii: Educaia Fundamental 1 (primii 5 ani) i Educaia Fundamental 2 (ultimii 4 ani) n primul an copii nva scrisul i cititul. n anii urmtori materiile studiate sunt: portughez, istorie, georgrafie, matematic, arte i sport. Acestora li se adaug una sau dou limbi strine n al doilea stagiu (engleza sau spaniola).

Anul colar are cel puin 200 de zile (800 de ore de activiti pe an), fiecare coal poate adapta numrul zilelor colare n funcie de necesitile comunitii. Absolvirea nivelului fundamental ofer dreptul nscrierii n urmtorul nivel de educaie.

Educaie medie
Dureaz 3 ani, cu un minim de 2200 de ore. Materiile studiate sunt: portughez (limb i literatur), limbi strine, istorie, geografie, fizic, chimie, biologie, filosofie i sociologie.

Pe parcurs, la acest nivel de educaie, exist i cursuri profesionale, unele cu durat scurt, de 2 ani, altele mai lungi ca cele n agricultur, de 3-4 ani. Aceste cursuri le sunt de folos celor care vor s intre mai devreme pe piaa muncii. Pentru cei deja angajai, exist serale care i pot ajuta s-i finalizeze studiile.

Educaia superioar Licena

Durata ciclului de licen este de 4 ani. Se d examen de admitere numit vestibular. Exist studii de 5 ani, care duc la obinerea unei diplome pentru practicarea arhitecturii, ingineriei, medicinii veterinare, psihologiei i dreptului.

Obinerea unei diplome pentru practicarea medicinii dureaz 6 ani. Rezideniatul, a crei durat este ntre 2 i 5 ani nu este obligatoriu, dar este necesar pentru cei care doresc s se specializeze ntr-un anumit domeniu al medicinei.

Masteratul
Studiile de masterat dureaz doi ani i cost n absolvirea la un nivel satisfctor a 5-8 materii. La sfrit se susine oral teza de masterat n faa unei comisii formate din minim 3 cadre didactice i 1 observator extern.

Doctoratul
Const n 4 ani de studii pe parcursul crora studentul urmeaz cursuri avansate din domeniul ales. La sfritul celor 4 ani se d un examen scris i se ntocmete o lucrare de disertaie. Disertaia se susine oral n faa unei comisii formate din minim 2 cadre didactice i 2 observatori externi. Rezultatele disertaiei se public n jurnale de specialitate sau cri.

Educaia special
Secretariatul de Educaie Special funcioneaz n cadrul Ministerului Educaiei i are sarcina de a organiza programe i proiecte pentru asigurarea unei bune educaii a persoanelor cu CES. Prin decretul din septembrie 2008 se stabilesc obiectivele educaiei speciale precum i faptul c Ministerul Educaiei va asigura ajutor tehnic i financiar pentru o bun desfurare a procesului didactic.

Prin acel decret se prevede:

Accesul la coal a tuturor deficienilor. Existena concordanei dintre educaia special i cea de mas. Asigurarea posibilitii de a urmai celelalte trepte de nvmnt de ctre cei cu CES.

Asigurarea unor sli multifuncionale, adaptate nevoilor fiecrui deficient precum i aparatur necesar. Formarea cadrelor didactice specializate. Cursuri de formare continu pentru cadrele didactice.