Sunteți pe pagina 1din 3

DEZVOLTAREA COMPETENELOR TRANSVERSALE PRIN INTERMEDIUL PARTICIPRII ELEVILOR LA PROIECTE EDUCAIONALE

Este deosebit de important ca n amplul proces de formare a omului , viaa din afara colii s continue s completeze, s consolideze i s desvreasc opera educativ ntr-un adevrat comportament european. Pregtirea copiilor ca viitori ceteni ai Uniunii Europene a devenit o provocare i o necesitate prefigurat de un viitor previzibil, care i va solicita s triasc ntr-o permenent stare de adaptare pentru a putea face fa schimbrilor insidioase sau brutale i oportunitilor poteniale. Calitatea educaiei este dat de o transformare inovatoare, cutndu-se n permanen o diversificare a funciilor colii n scopul dezvoltrii acesteia ca centru de resurse pentru elevi i prini, dar i pentru ceilali membri ai comunitii. Ritmul i dinamismul dezvoltrii poate izvor din educaie, aceasta avnd mijloacele i fora de a instrui i educa generaii mobile i active, bine nzestrate din punct de vedere intelectual, capabile s depeasc ineria unui mediu social refractar, n care se resimt nc note accentuate de prejudecat i discriminare. Dimensiunea european a educaiei este reflectarea unei realiti care exercit presiuni, determinndu-ne s ntreprindem msuri pentru a-i sprijini pe tineri s gseasc modaliti de rspuns la provocrile lumii contemporane. Proiectele colare Comenius au ca scop mbuntirea calitii i consolidarea dimensiunii europene n educaie, ncurajarea nvrii limbilor strine i a cooperrii transnaionale ntre coli, promovarea contiinei interculturale i a inovaiei n ceea ce privete metodele pedagogice i tehnicile informaionale. Aceste proiecte sunt promovate i susinute financiar de ctre Comisia European prin Agenia Naional pentru Programe Comunitare n Domeniul Educaiei i Formrii Profesionale, se deruleaz n nvmntul preuniversitar i implic un numr mare de persoane: elevi, prini, toate categoriile de personal didactic, precum i comunitatea local asociaii non guvernamentale s.a. nvarea pe tot parcursul vieii necesit mai multe deprinderi de baz: abilitatea de a urma i de a-i continua formarea, precum i de a-i organiza propriul proces de nvare.

Cunotinele de baz, cum ar fi competenele lingvistice, matematica i abilitile TIC sunt necesare pentru a evalua, a dobndi, a procesa i a asimila noi informaii i abiliti. Competenele lingvistice i cele multiculturale devin tot mai importante pentru piaa muncii din Europa, dar i pentru societile europene formate dintr-o gam diversificat de tradiii i culturi. nvmantul colar se confrunt cu provocarea de a transmite aceste competene de baz i de a oferi tinerilor europeni un start bun n procesul de nvare pe tot parcursul vieii. Comenius contribuie la mbuntirea calitii i la ntrirea dimensiunii europene a nvmntului colar din Europa. n cadrul parteneriatelor colare, elevii i profesorii din diferite ri europene se ntlnesc pentru a lucra la un subiect comun. Ei realizeaz mici publicaii care conin rezultatele proiectului lor, le prezint n cadrul expoziiilor, pe internet sau pe scen. Astfel, elevii i profesorii i mbuntesc competenele lingvistice, utilizeaz tehnologii moderne de informare i comunicare i i mbogesc cunotinele despre varietatea culturilor europene. De cele mai multe ori, un proiect implic mai multe clase. n general, profesorii folosesc ansa oferit de parteneriatele colare pentru a lucra la problemele cu care se confrunt coala lor i pentru a compara diferitele abordri ntlnite n cadrul colilor partenere. De asemenea, parteneriatele colare constituie o baz de lucru pentru abordarea problemelor precum abandonul colar, o mai bun integrare a tuturor nevoilor educaionale ale elevilor n viaa colar cotidian i mbuntirea managementului colar. Comenius vizeaz sprijinirea tuturor entitilor implicate n mod activ n cadrul nvmantului colar, ncepnd de la nivelul precolar pan la cel liceal. Aciunile din cadrul programului urmresc dezvoltarea cunotinelor i a nelegerii n rndul tinerilor i al personalul didactic a diversitii culturilor i limbilor europene, precum i a valorii acestei diversiti. De asemenea, aciunile sprijin tinerii n dobndirea de abiliti de baz i de competene necesare pentru dezvoltarea personal, la viitorul loc de munc sau pentru o cetenie european activ. Parteneriatele colare Comenius au ca scop ntrirea dimensiunii europene a educaiei prin promovarea de activiti de cooperare ntre coli din Europa. Proiectele ofer posibilitatea elevilor i profesorilor din diferite ri s lucreze mpreun pe una sau mai multe teme de interes comun . Parteneriatele colare i ajut pe elevi i pe

profesori s dobndeasc i s i mbunteasc nu numai competenele privind tema sau domeniul pe care se axeaz proiectul, ci i pe cele privind lucrul n echip, relaiile sociale, planificarea i realizarea activitilor din cadrul proiectului i folosirea tehnologiei informaiei i comunicaiilor (TIC). De asemenea, participarea la un parteneriat mpreun cu coli din diferite ri le ofer elevilor i profesorilor ocazia s comunice n limbi strine i le sporete motivaia pentru nvarea acestora. Din punctul meu de vedere proiectele Comenius sunt o mare realizare care poate aduce multe transformri ntr-o instituie colar prin creterea gradului de ncredere n forele proprii, att n rndul elevilor ct i al profesorilor. Acest tip de proiecte reprezint o oportunitate unic pentru cadre didactice i elevi de a tri experiene noi.