CENTRUL PENTRU FORMARE PROFESIONAL I DEZVOLTARE REGIONAL CONSTANTA

Proiect absolvire Curs management de proiect

Lector Dumitracu Simona Absolvent,

FLORIC MARIUS IULIAN

Trgu Jiu 2010

INFORMATII PROIECT Cercetatori romani competitivi prin programe doctorale Titlul proiectului moderne si eficiente DOMENIUL MAJOR DE INTERVENIE Domeniul major de intervenie 1.5 TIPUL PROIECTULUI Tipul proiectului Naional CLASIFICAREA DOMENIILOR Clasificarea domeniilor Urban OBIECTIVE ORIZONTALE ALE POS DRU Obiective orizontale ale POS DRU Egalitate de anse Dezvoltare durabil Inovaie i TIC mbtrnire activ Abordare transnaional DURATA PROIECTULUI Durata 36 (n luni) Institutia solicitanta este atestata ca si institutie de CDI. A desfasurat Exeriena relevant a o activitate sustinuta de CDI materializat prin urmatoarele valori solicitantului pentru medii de indici de performanta: Numar contracte CDI domeniul proiectului internationale/nationale: 45/133 Valoarea 1.352.246 Euro/11.502.941 lei Numar cadre didactice cu activitate de CDI dovedita: 337. PARTENERIATUL N CADRUL PROIECTULUI Descriei parteneriatul pentru proiect nu DESCRIERE PROIECT 1 Obiectivul proiectului Obiectivul general este imbunatatirea formarii viitorilor cercetatori in cadrul ciclului de studii universitare de doctorat prin oferirea unor programe doctorale competitive intemeiate pe o abordare interdisciplinara, pe o mobilitate crescuta transnationala, inclusiv prin facilitarea obtinerii de diplome in cot-utela, bazate pe sprijin financiar consistent si menite sa faca din cariere in cercetare o optiune mai atractiva. Obiectivul general se concretizeaza in urmatoarele obiective specifice: 1. Cresterea atractivitatii si imbunatatirea participarii la ciclul de studii universitare de doctorat in conditii de sustinere financiara adecvata a 30 doctoranzi in urmatoarele domenii de doctorat: Biologie, Economie, Filologie, Geografie, Inginerie electrica, Inginerie Energetica, Ingineri Industriala, Istorie, Medicina, domenii prioritare ale S.N.C.D.I. 2007-2013; 2. Imbunatatirea calitatii programelor de studii universitare doctorale cu scopul cresterii performantelor in cercetarile efectuate; 3. Imbunatatirea mobilitatii academice in cadrul ciclului de studii universitare de doctorat pentru un numar de 30 doctoranzi; 4. Diversificarea formelor de pregatire pentru doctoranzi prin utilizarea mijloacelor moderne de TIC; 5. Includerea in programele de pregatire a doctoranzilor a unor sesiuni menite sa dezvolte capacitatea de publicare stiintifica, competentele de management al cercetarii, spiritul anteprenorial. Activitatile proiectului
2

Activitatile proiectului au fost proiectate in cadrul a 6 Module de lucru (ML) pentru care s-au prevazut o serie de activitati si subactivitati. ML I-Demararea si derularea programelor de pregatire doctorala pentru dezvoltarea competentelor specifice si sustinerea tezelor. 1. Inscrierea doctoranzilor, desfasurarea concursului de admitere, inmatricularea doctoranzilor-An I L1 2. Intocmirea dosarului de evidenta pentru doctoranzii ce vor beneficia de sprijin financiar prin proiect-An I L2 3. Stabilirea planurilor de pregatire individuala si a perioadei pentru desfasurarea mobilitatii transnationale-An I L3,4,5 4. Parcurgerea programului pentru etapa de pregatire universitara avansata si admiterea in etapa a II-a de cercetare stiintifica-An I L1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 5. Efectuarea stagiului de mobilitate transnationala-An II L9,10,11,12 si An III L3,4,5,6 6. Elaborarea rapoartelor de cercetare-An II L1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 si An III L1,2,3,4,5,6,7,8 7. Sustinerea tezelor de doctorat-An III L10,11,12 ML II-Organizarea stagiilor de mobilitate transnationala 1. Stabilirea procedurilor, identificare institutiei primitoare si stabilirea conditiilor juridice si tehnice de derulare a mobilitatii-An II L1,2,3,4 2. Negocierea si semnarea acordurilor de co-tutela-primire la stagiul de cercetare-An II L5,6 3. Efectuarea stagiilor de cercetare, rapoarte de stagiu-An II L9,10,11,12 si An III L3,4,5,6 ML III-Activitati suport pentru dezvoltarea unor competente generale 1. Modul de formare in managementul cercetarii si in managementul de proiect-2x8 ore/an-an I si an II-An I L3 si An II L1 2. Modul de formare in utilizarea instrumentelor specifice din domeniul TIC-2x8 ore/in primul an-An I L4 3. Modul de pregatire pentru abordarea interdisciplinara-2x8 ore/in primul an-An I L5 4. Modul: Strategia si Legislatia Europeana privind cercetarea stiintifica-1x8 ore/ in primul anAn I L6 5.Sesiuni de informare si sensibilizare pe tematici specifice-egalitatea de gen, egalitatea de sanse, nediscriminarea, multiculturalitatea, dezvoltarea durabila, spiritul anteprenorial etc. Se va organiza 1 sesiune pe an-An I L7, An II L2, An III L2 ML IV-Schimb de bune practici prin vizite de studiu 1. Vizite de studiu/monitorizare-1 vizita/an/expert-An I L2,3,4,5,6-An II L9,10,11,12-An III L3,4,5,6 2. Workshopuri pentru schimb de bune practici pentru dezvoltarea cotutelei, dezvoltarea de programe doctorale interdisciplinare, pe tema mobilitatii intersectoriale-cate 1 workshop in anul II si anul III-An II L2 si An III L2 ML V-Dezvoltarea capacitatii de informare, publicare si diseminarea rezultatelor 1. Infiintarea in cadrul institutiei solicitante a unui centru de informare pentru toate domeniile de doctorat ale universitatii solicitante-An I L7,8,9,10,11,12 2. Modul de dezvoltare a abilitatilor de documentare, redactare, publicare si comunicare stiintifica-1x20 ore in an I si 1x20 ore in anul II-An I L7 si An II L3 3. Modul de dezvoltare a competentelor lingvistice specifice domeniului de doctorat-20 ore inainte de efectuarea mobilitatii-An II L8 4. Participarea la conferinte/simpozioane nationale si/sau internationale de prestigiu legate de obiectul cercetarii-cate 1 conferinta in anul II si III pentru fiecare doctorand-An II L1,2,3,4,5,6,7,8,910,11,12 si An III L1,2,3,4,5,6,7,8 5. Diseminarea rezultatelor prin publicarea in reviste de specialitate recunoscute national si international-An I L6,7,8,9,10,11,12-An II L1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12-An III L1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

ML VI-Management si comunicare Managementul proiectului cuprinde: initierea proiectului, derularea proiectului si finalizarea proiectului. Se vor derula urmatoarele activitati de publicitate: a. anunturi in presa b. crearea unui web-site al proiectului c. anunturi pe portalul web-site-ului proiectului d. multiplicarea unei brosuri care sa prezinte rezultatele proiectului si impactul acestuia asupra altor activitati. In toate activitatile de comunicare,informare si publicitate se vor utiliza Regulile de vizibilitate cuprinse in Manualul de Identitate Vizuala. Prin implementarea activitatilor sale, proiectul conduce indubitabil la satisfacerea celor 5 obiective specifice care vor contribui la realizarea obiectivelor DMI 1.5, astfel: 1. Primul obiectiv al propunerii este asigurat prin sprijinul financiar acordat de catre proiect; a. bursele lunare, b. sprijinul financiar pentru participarea si publicarea lucrarilor 2. Obiectivul privind cresterea calitatii programelor doctorale este sustinut de proiect care are parghiile necesare unei scoli doctorale moderne 3. Obiectivul 3 este sustinut prin: a. includerea stagiilor de cercetare in strainatate, b. includerea modulelor privind managementul cercetarii si valorificarii rezultatelor cercetarii si mai ales c. sustinerea financiara a studiului/cercetarilor in strainatate 4. Obiectivul privind utilizarea mijloacelor moderne de TIC este realizat prin: a. informarea dedicata in cadrul moduluilui specific si b. prin utilizarea pe tot parcursul studiilor doctorale a TIC. 5. Satisfacerea obiectivului al V-lea al proiectului este asigurata de realizarea activitatilor: a. sesiuni de informare si sensibilizare pe tamatici specifice, b. workshop-uri, c.modulul de dezvoltare a capacitatii de dezvoltare, comunicare, sustinere de lucrari stiintifice. Fata de perioada anterioara, propunerea de fata contribuie semnificativ la aparitia urmatoarelor valori adaugate proiectului: cresterea calitatii doctoranzilor, cresterea ponderii managementului cercetarii si valorificarii rezultatelor, cresterea sanselor de ocupare a doctoranzilor, eliminarea discriminarilor si a inegalitatilor, atingerea unui nivel inalt de calificare. Rezultate anticipate Proiectul vizeaza obtinerea de rezultate cu impact la diferite niveluri: La nivelul outputului educational, acest proiect va constitui cadrul de dezvoltare al unor programe avansate doctorale care vor sustine si dezvolta resursa umana performanta pentru activitatea de cercetare-dezvoltare-inovare (CDI). Activitatea de CDI se va exprima apoi la nivelul outputului stiintific si in cresterea calitatii actului educational. Prin aceasta se urmareste implementarea punctuala in acest proiect a obiectivului UE de a integra aria europeana a cercetarii cu aria europeana a educatiei intr-o arie comuna a educatiei si cercetarii, in care cele 2 componente se sustin si se potenteaza reciproc. La nivelul sistemului de CDI prin dezvoltarea cadrului necesar formarii unor resurse umane performante, care sa promoveze cercetari de varf in domenii de importanta strategica a cercetarii romanesti si europene, proiectul contribuie la atingerea urmatoarelor obiective strategice ale dezvoltarii cercetarii romanesti: - crearea de cunoastere, obtinerea unor rezultate stiintifice si tehnologice de varf, competitive pe plan global, in scopul cresterii vizibilitatii internationale a cercetarii romanesti si a transferarii ulterioare a rezultatelor in practica socio-economica - cresterea competitivitatii economiei romanesti prin inovare, cu impact la nivelul agentilor economici si transferul cunostintelor in practica economica - cresterea calitatii sociale, gasirea de solutii tehnice si stiintifice care sustin dezvoltarea sociala si imbunatatesc conditia umana a acesteia. La nivelul outputului stiintific prin modalitatea specifica de formare a tinerilor doctoranzi, proiectul isi propune dezvoltarea cercetarii stiintifice concretizate in urmatoarele rezultate: 1. 30 de doctoranzi sprijiniti financiar pentru efectuarea ciclului trei de studii doctorale 2. 240 de luni demobilitati in universitati din tari ale UE pentru cei 30 de doctoranzi 3. numarul mediu de luni de mobilitate pe doctorand se ridica la 8 4. minim 80 de lucrari realizate de doctoranzi din care:minim 30 publicate,60 comunicate la seminarii, sesiuni de cercetare 5. minim 90de rapoarte de cercetare realizate de doctoranzi din care: minim 70 validate de consilii si comisii
4

6. minim 9 abonamente la reviste de specialitate: circa 20 tratate de specialitate achizitionate, 1 abonament la baze de date 7. 6 manuscrise a minim 100 de pagini pentru cele 6 module de formare incluse in programul de activitate din care: 6 manuale multiplicate 8. fiecare doctorand participa la minim doua conferinte/simpozioane nationale/ internationale cu lucrari stiintifice publicabile 9. 1 brosura in 50 de exemplare privind rezultatele proiectului si efectele sau impactul acestora asupra altor activitati: 100 de exmplare pliante de publicitate 10. minim 20 de teze de doctorat finalizate pe durata proiectului 11. infiintarea si dotarea centrului de informare al doctoranzilor, cu facilitati de documentare, studiu, organizare de cursuri, conferinte, dezbateri 12. numar de teze de doctorat intemeiate pe o abordare interdisciplinara, min 4 13. numar de teze de doctorat realizate in cotutela, min 4 14. numar de sesiuni specifice abordnd egalitatea de gen, egalitatea de sanse nediscriminarea si respectarea diversitatii, dezvoltarea durabila si protectia mediului, minim 2 15. numar de workshop_uri si vizite de studiu de inpartasire a bunelor practici, min 2 16. numar de module de formare a competentelor generale, 4 17. proiecte de cercetare nationale si/sau internationale in care sunt inclusi doctoranyi, min 9.

Contextul proiectului Trecerea la o economie bazata pe cunoastere reprezinta o optiune strategica fundamentala a UE. Lansata in martie 2000 si relansata in 2005 prin comutarea accentului pe cresterea dezvoltarii economice si ocupare, Strategia Lisabona isi propune sa transforme economia europeana intr-una dinamica si competitiva, bazata pe cunoastere astfel incat UE sa devina un spatiu mai atractiv pentru investitii si munca, pentru promovarea cunoasterii si inovarii capabila sa genereze locuri de munca mai numeroase si durabile. Cercetarea formeaza impreuna cu educatia si inovarea, triunghiul cunoasterii, prin care Europa ar putea sa-si mentina dinamismul economic si modelul social si care este considerat factorul esential pentru atingerea obiectivelor Strategiei de la Lisabona. Economia si societatea bazata pe cunoastere presupun combinarea a patru elemente, si anume: producerea de cunostiinte prin cercetarea stiintifica, transmiterea acestor cunostinte prin educatie si formare profesionala, difuzarea ei utilizand mijloacele TIC, exploatarea lor prin inovare tehnologica. Universitatile detin datorita pozitiei lor centrale in cadrul ,,Triunghiului cunoasterii,, cheia dezvoltarii unei economii si a unei societati bazate pe cunoastere. In acest context consideram ca prin implementarea sa intro universitate, prin formarea viitorilor cercetatori si prin asigurarea dezvoltarii unor competente din ce in ce mai diverse si de un inalt nivel calitativ pentru acestia, proiectul contribuie la realizarea obiectl obiectivului Strategiei de la Lisabona, este in corcondanta cu Strategia Europeana de Ocupare si cu Liniile directoare integrate pentru cresterea economica si ocupare 2005-2008. Prin abordarea ciclului de studii universitare de doctorat, prin stimularea si facilitarea mobilitatii geografice si intersectoriale, prin elaborarea autonoma a metodologiei de interpretare si a criteriilor de selectie a beneficiarilor, prin asigurarea dezvoltarii unor competente in concordanta cu cerintele pietei muncii, prin imbunatatirea accesului la resurse financiare, prin programele doctorale de calitate. Scopul strategic al proiectului este imbunatatirea calitatii resursei umane. Proiectul este consonant cu CNSR 2007-2013, care are inscrisa ca prioritate tematica de interventie, dezvoltarea si folosirea mai eficienta a resursei capitalului uman din Romania si in acelasi timp in conformitate cu POS DRU. Prin facilitarea accesului la programe doctorale interdisciplinare si de calitate, prin cresterea capacitatii de publicare si de imbunatatirea resurselor financiare pentru doctoranzi, proiectul va contribui la crearea de cunoastere in domenii prioritare, la cresterea performantei sistemului CDI, la cresterea numarului de cercetatori si la descresterea mediei de varsta a cercetatorilor sub 40 ani raspunzand astfel atat obiectivelor Strategiei Nationale de CDI, cat si obiectivelor inscrise in planul Strategic al Universitii. Grupul tinta este reprezentat de un numar de 30 doctoranzi inmatriculati in anul universitar 2008-2009, in domeniile amintite mai sus. Formarea doctoranzilor ca viitori cercetatori presupune adresarea nevoilor de formare a
5

acestora prin dezvoltarea unor competente specifice domeniului stiintific, dar si a unor competente generale care sa le permita acestora o mai buna insertie pe piata muncii (cercetare, injvatamant superior, mediu economic, etc.) Tinerii cercetatori resimt nevoia ca in cadrul programelor doctorale oferite sa isi poata dezvolta, pe langa competentele stiintifice specifice domeniului respectiv si competente mai generale cum ar fi capacitatea de management al cercetarii, competentele lingvistice si de comunicare, abilitatile de documentare, redactare, publicare si comunicare stiintifica, capacitatea de a se conecta si evolua in retele si medii de lucru virtuale prin utilizarea mijloacelor moderne oferite de TIC, spiritul anteprenorial si dezvoltarea capacitatii de valorificarea rezultatelor cercetarii prin inovare si transfer tehnologic si cognitiv. Justificarea necesitii implementrii proiectului Studiile doctorale comporta aspecte diferite fata de celelalte cicluri Bologna in ceea ce priveste derularea procesului de cercetare. Formarea unor cercetatori de nivel international intr-un cadru institutional adecvat este un factor esential in construirea unei baze stiintifice solide pentru o economie europeana bazata pe cunoastere. UE isi propune crearea unui mediu de cercetare de nivel inalt caracterizat prin interdisciplinaritate, diversitate culturala si mobilitate, care sa atraga, prin oportunitati de formare de nivel mondial, cercetatori valorosi si promovarea excelentei ca obiectiv principal al cercetarii studiilor doctorale. Cercetatorii de inalt nivel, in special doctoranzi si absolventi ai programelor doctorale, actioneaza ca agenti importanti de creativitate, inovare si transfer tehnologic. Consolidarea studiilor doctorale printr.o atentie deosebita acordata educatiei si formarii de calitate intr.un mediu bogat de cercetare este un element vital pentru indeplinirea obiectivelor strategiei de la Lisabona. Finantarea limitata din bugetul de stat pentru studiile doctorale, costurile ridicate ale programelor doctorale cat si sprijinul insuficient acordat doctoranzilor, au dus la scaderea interesului pentru studiile doctorale. Aceleasi cauze determina absolventii de master sa prefere integrarea pe piata muncii, renuntand astfel la continuarea studiilor. Numarul persoanelor inscrise in programul de master a crescut de-a lungul anilor, aspect ce nu trebuie deloc neglijat, deoarece, cu argumente academice si financiare, acest aflux de potential uman tanar s-ar putea indrepta spre studiile doctorale, ducand astfel la cresterea numarului de doctoranzi si revigorarea domeniului de cercetare. In cele 9 domenii de doctorat vizate de proiect numarul absolventilor de doctorat s-a inscris intr-un trend ascendent. Proiectul va conduce la accentuarea acestei tendinte. Grupul tinta este reprezentat de doctoranzii cu frecventa. Bursa doctorala va asigura sustinerea financiara necesara studiilor in tara precum si mobilitatilor interne si transnationale. Proiectul este deosebit de relevant fata de nevoile grupului tinta avand in vedere faptul ca, in conditiile economice ale Romaniei actuale, o foarte mica parte a absolventilor de studiu de licenta/masterat au posibilitatea financiara de a se sustine singuri in parcurgerea unui ciclu de studii doctorale. Este evident faptul ca fara burse doctorale interesul pentru invatamantul doctoral, precum si selectia celor mai merituosi absolventi ai ciclului de licenta/masterat ar fi afectate. In acest context, prezentul proiect are o reala valoare adaugata prin faptul nca isi propune stimularea dezvoltarii pe baze performante a scolii doctorale la nivel universitar prin sustinerea financiara si stiintifica a tinerilor doctoranzi contribuind astfel la cresterea numarului de participanti la educatie si formare profesionala, respectiv a calitatii si numarului de doctoranzi, fata de perioada anterioara. Acest demers se inscrie in strategia de dezvoltare institutionala, strategia cercetarii din universitate, avand ca prioritate crearea unor scoli doctorale de elita, relevante international. Proiectul presupune o abordare inovativa a formarii doctorale oferind doctoranzilor atat un suport stiintific de calitate cat si un suport financiar necesar pentru stagii de mobilitate care sa le permita accesul la resurse de invatare si cercetare, ancorarea in retele internationale de cercetare si formarea de parteneriate internationale in cele 9 domenii. Proiectul va contribui astfel la consolidarea sistemului national de studii doctorale si va sprijini dezvoltarea resurselor umane din cercetare, dezvoltare si inovare permitand crearea de retele intre universitati si centre de cercetare, dezvoltarea de cooperari transnationale si mobilitati, de programe comune de studii (Joint Degrees) cu caracter interdisciplinar. In lipsa finantarii, aceste rezultate imediate nu ar putea fi obtinute, iar activitatile de dezvoltare a competentelor generale si mobilitatile nu ar putea fi
6

finantate din alte surse in perioada imediat urmatoare. Resursele alocate pentru implementarea proiectului Activitatile din modulele 1, 3, 4, 5 si 6 prevazute in proiect, mai putin mobilitatile (modulul 2), se vor desfasura la institutia solicitanta in spatiul de invatamant destinat Scolii Doctorale. Fiecare domeniu de doctorat dispune in cadrul facultatii de profil, de cate o sala dotata cu mobilier adecvat, cu calculatoare si alte aparate specifice, unde se desfasoara activitatile de pregatire a doctoranzilor: cursuri, seminarii,documentare, etc. Totodata in cladirea Bibliotecii Centrale a institutiei solicitante, o sala de aproximativ 100 m2 destinata Centrului de Documentare a Scolii Doctorale. Centrele de Cercetare din cadrul facultatilor care au domenii de doctorat sunt dotate cu echipamente specifice care asigura desfasurarea unei activitati de cercetare experimentala performanta. Institutia solicitanta dispune de surse de informare asigurate de accesul la biblioteca Springer Link care permite documentarea rapida si eficienta, inclusiv accesul la literatura curenta. Fiecare domeniu de doctorat are biblioteca de specialitate proprie si acces la baza de date in domeniu respectiv. Institutiile colaboratoare unde se vor desfasura stagiile de mobilitate transnationala vor pune, de asemenea, la dispozitia doctoranzilor spatiile si echipamentele necesare realizarii in bune conditii a stagiului de cercetare. Centrul de documentare al doctoranzilor care va fi finantat prin prezentul proiect,avand bugetul inclus in FEDR, va fi dotat cu 24 laptopuri conectate la internet cu acces la cel putin 4 baze de date si va fi dotat cu reviste de specialitate in toate cele 9 domenii de doctorat. Atat prin resursa umana calificata, cat si prin infrastructura si dotare, institutia solicitanta asigura conditiile necesare derularii acestui proiect. Managementul proiectului Universitatea solicitanta are o experienta bogata in managementul de proiecte, coordonand doar in ultimii 5 ani 25 de proiecte internationale si 211 proiecte nationale. Un numar semnificativ dintre aceste proiecte au fost coordonate de catre membrii echipelor de management si implementare. Managementul proiectului va fi asigurat de 15 persoane. Echipa de management va asigura implementarea proiectului in conditii de calitate si la termenele prevazute precum si resursele logistice necesare. Ea va asigura totodata raportarea periodica a rezultatelor obtinute pe masura derularii activitatilor prevazute in proiect precum si raportarea financiara. Echipa de management cuprinde urmatoarele responsabilitati: 1. Manager de proiect: prof.univ.dr. conducator de doctorat, prorector cu cercetare, calitate si doctorate in cadrul universitatii, peste 10 ani experienta in functii de conducere, director de proiecte cu finantare de la U.E., raspunde de calitatea activitatilor desfasurate de catre doctoranzi, de calitatea cercetarilor stiintifice efectuate de ei. 2. Responsabil financiar> conf.univ.dr., expert contabil atestat, raspunde de elaborarea bugetului proiectului, de gestiunea tuturor cheltuielilor eligibile si neeligibile ale proiectului asigurand incadrarea cheltuielilor in categoriile si limitele fixate de catre finantator si in conformitate cu legea. 3. Consilier juridic: consilier juridic, experienta 4 ani vechime in cadrul universitatii, membru intr-o organizatie profesionala a juristilor recunoscuta national, sarcini: consilierea si reprezentarea universitatii in raporturile juridice generate de proiect cu terti parti. 4. Responsabil stiintific: prof.univ.dr. conducator de doctorat, director Scoala Doctorala a universitatii, peste 10 ani experienta in functii de conducere in universitate, raspunde de desfasurarea in conditii de calitate si la termenele prevazute a tuturor activitatilor prevayute in proiect. 5. Responsabil logistic: inginer, peste 10 ani experienta in probleme de gestiune, raspunde de: organizarea activitatii de raportare, monitorizarea participarii doctoranzilor la programul doctoral, organizarea stagiilor de mobilitate, indeplinirea obligatiilor contractuale. 6. 10 conducatori de doctorat, membri in Consiliul Scolii Doctorale. Sunt coordonatori a 7
7

domenii de doctorat (celelalte 2 domenii sunt coordonate de catre managerul de proiect si responsabilul stiintific al proiectului) cu inca 3 conducatori de doctorat din domeniile istorie, geografie si medicina care au un numar de peste 10 doctoranzi. Cei 10 membrii ai echipei de implementare sunt profesori universitari, conducatori de doctorat, majoritatea (7) cu experienta de peste 10 ani in conducerea de doctorat, teze conduse, iar 3 dintre acestia au fost validati ca si conducatori de doctorat in ultimii 4 ani. Toti conducatorii de doctorat, membrii ai echipei de implementare au o experienta insemnata in elaborarea si conducerea proiectelor de cercetare si a programelor de formare. Responsabilitati: raspund de implementarea ML I activitatile 6, 7, 8, 9 respectiv ML II activitatea 2. Conducatorii de doctorat pe domenii vor facilita doctoranzilor efectuarea stagiului de documentare si cercetare in universitati din tari membre ale UE precum si participarea lor la un simpozion sau la o conferinta internationala pe o tema legata de tema de cercetare a fiecaruia. Echipa de implementare cuprinde: Conducatorii de doctorat - prof.dr. confirmati pentru conducere de doctorat de catre CNADTCU Profesori care predau in cadrul programelor doctorale - experti de tip A - prof sau conf Cercetatori - CS I, CS II, cu experienta de peste 5 ani in cercetare Experti invitati - experti A avand experienta profesionala dovedita in domeniul modulului pentru care vor fi invitati. Metodologia de implementare Implementarea proiectului se va realiza prin parcurgerea activitatii, ceea ce implica si o serie de inregistrari, astfel: 1. Incheierea unui contract de studii si bursa doctorala intre universitate si fiecare doctorand cuprins in proiect (raspunde Managerul de proiect) 2. Incheierea acordurilor de cooperare a universitatii noastre cu universitati din tari ale UE (raspund Coordonatorii domeniilor de doctorat) 3. Elaborarea unui program de stagiu de documentare (cercetare) pentru fiecare doctorand inaintea plecarii in alte centre universitare din tara si diferite tari ale UE (raspund Conducatorii de doctorat) 4. Raport de stagiu, dupa intoarcerea la universitate, care sa contina principalele activitati si rezultatele (aspund Conducatorii de doctorat si Responsabilul stiintific) 5. Verificarea de catre managerul de proiect a efectuarii abonamentelor la reviste si tratate de specialitate, verificarea functionarii Centrului de Informare 6. Contractarea cu cadrele didactice titulare, elaborarea materialelor didactice pentru cele 6 module de formare dezvoltare specifice in cadrul ML III (1,2,3,4) si ML V (2,3) (raspunde Responsabilul stiintific) 7. Evaluarea si notarea de catre titularii de module intr-un catalog al rezultatelor obtinute la ML III (1,2,3,4) si ML V (2,3) (raspund titularii de discipline) 8. Prezentarea de catre conducatorii de doctorat a unui raport privind efectuarea de catre doctoranzi a stagiului de cercetare (raspund Conducatorii de doctorat) 9. Depunerea de catre fiecare doctorand la sediul Scolii Doctorale a unui document care sa ateste: realizarea indicatorului de participare la conferinte, simpozioane si publicare de lucrari (raspund Responsabilul logistic si doctoranzii) 10. Organizarea workshop-urilor si a vizitelor de studiu (raspund Managerul de proiect si Responsabilul Stiintific) Selectarea doctoranzilor cuprinsi in proiect se va face pe baza unui examen scris si oral prin care vor fi verificate: a. Media anilor precedenti de studiu (cel putin 9) b. Cunostinte generale si de specialitate referitoare la domeniul de doctorat c. Competenta lingvistica pentru o limba de circulatie internationala d. Certificarea abilitatilor de cercetator prin:-participarea la sesiuni stiintifice; -lucrari publicate anterior; -contracte de cercetare. Organizarea si desfasurarea concursului de admitere la studii universitare de doctorat se face in conformitate cu HG 567/2005 si cu Regulamentul propriu al institutiei solicitante. In etapa de derulare a proiectului se vor desfasura activitatile proiectului descrise in pachetele de lucru (ML) ale proiectului.

Masurarea progresului proiectului se va realiza prin intermediul rapoartelor de progres semestriale prin care se va urmari atat gradul de indeplinire a sarcinilor-activitatilor prevazute pentru perioada respectiva cat si incadrarea in limitele bugetului, corectarea anumitor aspecte, aparitia unor riscuri. Etapa finala a proiectului are in vedere finalizarea activitatilor prevayute in proiect si obtinerea rezultatelor preconizate, intocmirea raportului final, inchiderea contabilitatii. Sustenabilitatea proiectului Sustenabilitatea proiectului se justifica prin urmatoarele actiuni si realizari: a. Proiectul include activitati care permit continuarea si valorizarea rezultatelor dupa finalizarea proiectului, dupa cum urmeaza: - sustinerea participarii doctoranzilor sprijiniti, dupa absolvirea ciclului de studii universitare de doctorat, la programe post-doctorale, pentru continuarea formarii lor ca cercetatori; in acest sens solicitantul are in vedere accesarea altor programe nationale si europene cum ar fi PN II si FP 7; - atragerea si mentinerea doctoranzilor sprijiniti, dupa absolvirea ciclului de studii universitare de doctorat, in activitatea de cercetare, angajarea lor ca cercetatori in centrele si departamentele de cercetare existente in universitate; b. Structurile proiectului vor putea functiona si dupa finalizarea proiectului din punct de vedere financiar si institutional: - institutia solicitanta va valorifica experienta dobandita in cadrul acestui proiect pentru accesarea ulterioara a POS DRU si a altor programe nationale si europene; solicitantul va continua organizarea de studii universitare de doctorat si va valorifica experienta dobandita in cadrul acestui proiect pentru imbunatatirea programelor doctorale existente, precum si pentru dezvoltarea unor noi programe doctorale. Egalitate de anse La nivelul programelor doctorale se continua politica de integrare si de asigurare a accesului egal pentru grupurile vulnerabile. Ca atare, in concordanta cu strategia universitatii, o preocupare constanta pentru conducerea programelor doctorale este asigurarea accesului minoritatii rome la aducatie si formare profesionala continua. Proiectul isi propune identificarea, informarea si atragerea in programul de doctorat a absolventilor de master si a studentilor la master, din acest grup vulnerabil. Aceasta actiune pozitiva promoveaya principiul nediscriminarii si confera sanse mai mari de incluziune sociala. Proiectul, atat in faza de design, cat si in faza de implementare, respecta principiul egalitatii de gen, promovand tratamentul egal intre femei si barbati, fara a se realiza nici o deosebire, excludere, restrictie sau preferinta, indiferent de ras, nationalitate, etnie, limba, religie, categorie sociala, convingeri, gen orientare sexuala, varsta, handicap, boala cronica infectare HIV, apartenenta la categorii defavorizate. In cadrul selectiei persoanelor care vor constitui grupul tinta, se vor respecta prevederile legislatiei in vigoare cu privire la egalitatea de sanse si de gen. Proiectul isi propune atragerea si oferirea de oportunitati tinerilor proveniti din mediul rural, care au beneficiat de burse sociale pe parcursul studiilor universitare de licentasi/sau master, datorita nivelului scazut al veniturilor. Echipa de management al proiectului si echipa de experti sunt compuse din femei si barbati selectati in functie de competentele profesionale ale acestora, participarea la selectia pentru gestionarea designului si implementarii proiectului fuund libera. Astfel, proiectul asigura participarea femeilor la rolurile manageriale de importanta strategica si la implementarea proiectului. Salarizarea in cadrul proiectului se va face in functie de performantele personalului de management si implementare fara nici o diferenta pentru aceleasi pozitii intre femei si barbati. Materialele publicitare ale proiectului vor sublinia gradul de implicare al femeilor in activitatile de management si design al activitatilor doctorale ale proiectului. Alte obiective orizontale Mecanismele de lucru create prin acest proiect vor permite dezvoltarea de parteneriate, instrumente si proceduri de actiune cu un grad inalt de aplicabilitate pentru dezvoltarea

resurselor umane, a mediului economic si a dezvoltarii durabile etc. Proiectul contribuie la sustinerea strategiei de dezvoltare durabila si implicit la cresterea calitatii vietii, prin urmatoarele componente: - proiectul asigura o dezvoltare coerenta a programelor doctorale care respecta atat dezvoltarea comunitatii locale cat si evolutiile internationale astfel incat sa asigure un impact relevant asupra comunitatii stiintifice, economice si sociale atat la nivel local cat si la nivel regional, national si international. - proiectele de cercetare in care vor fi implicati tinerii doctoranzi adreseaza nevoi de cercetare prioritare atat pentru dezvoltarea pe termen lung a Romaniei cat si pentru dezvoltarea specifica la nivel european a domeniului. rezultatele proiectului vor contribui la cresterea calitatii vietii in complexitatea sa, atat sub aspect economic, cat si social si la dezvoltarea performantei resursei umane la nivelul interactiunii educatie-mediul economic. - masurile asumate pentru protectia si siguranta la locul de munca preintampina, de asemenea, efectele nocive asupra mediului. - prin stimularea participarii in cadrul grupului tinta a grupurilor vulnerabile proiectului contribuie la cresterea coeziunii sociale si a incluziunii. Proiectul isi propune un set de obiective inovatoare, facilitand accesul participantilor la societatea informationala. Prin valorificarea accesului la informatie si TIC, doctoranyii vor beneficia de stagii de pregatire doctorala, care sa le asigure insusirea experientei de munca necesare integrarii cu succes pe piata muncii. Prin participare la activitatea de cercetare interdisciplinara, proiectul contribuie la formarea competentelor de utilizare a TIC si la implementarea de softuri special dedicate activitatii de cercetare. Proiectul promoveaza imbatranirea activa si ocuparea populatiei varstnice, prin implicarea activa a cercetatorilor performanti, a conducatorilor de doctorate care au varsta de pensionare in activitatile de asistare a doctoranzilor pe parcursul proiectelor de cercetare derulate in timpul stagiilor doctorale. De asemenea, desi nu face parte din grupul tinta al acestui proiect, personalul didactic varstnic va fi incurajat sa se implice in activitatile derulate de echipelemixte care vor realiza activitatile de consiliere ale studentilor si activitatilor de suport necesare finalizarii si sustinerii lucrarilor de doctorat, in special al lucrarilor de doctorat in cotutela si de asemenea in activitatile de formare a competentelor de publicare si de diseminare a rezultatelor de cercetare. Proiectul propune realizarea de diplome doctorale in cotutela, prin implicarea partenerilor de cercetare la nivel international ai centrelor de cercetare oferind o abordare trans-nationala. Complementaritatea cu alte strategii/programe/proiecte 1.Strategia Nationala de Cercetare, Dezvoltare si Inovare 2007-2013. Printre principiile de baza ale Strategiei sunt mentionate: atragerea detineri doctoranzi, cercetatori post-doctorat i cercetatori cu experienta, performanti, indiferent de nationalitate, dezvoltarea colaborarii internationale si sustinerea participarii in programe si proiecte. De asemenea, in capitolul Viziune se afirma ca Sistemul educational va dezvolta abilitatile specifice de cercetare, in special multidisciplinara si ca Mobilitatea internationala va reprezenta o dimensiune cheie a cercetatorilor. 2. Planul National de Dezvoltare pentru perioada 2007-2013. Planul National de Dezvoltare 2007-2013 promoveaza dezvoltarea socio-economica a Romaniei in conformitate cu politica de Coeziune a Uniunii Europene. Printre prioritatile nationale de dezvoltare pentru aceasta perioada figureaza si dezvoltarea resurselor umane sau promovarea ocuparii si incluziunii sociale. 3. Procesul Bologna. Declaratia de la Bologna pune accentul pe crearea unui spatiu european pentru invatamantul superior, pe rolul central al universitatilor in dezvoltarea dimensiunilor culturale europene, pe mobilitatea studentilor, cadrelor didactice si cercetatorilor etc. In corformitate cu Declaratia de la Bologna, invatamantul superior va fi structurat pe 3 trepte: licenta, masterat si doctorat. 4. Agenda de modernizare a universitatilor. Tinand seama de declaratia de la Bologna si de Agenda de modernizare a invatamantului superior din Romania, a intrat si el intr-un proces de moderniyare: ciclurile de studii, curricula universitara,activitatea de cercetare din universitati etc., in scopul cresterii calitatii acestor activitati si a contributiei lor la dezvoltarea economicosociala a Romaniei. 5. Cadrul Strategic National de Referinta 2007-2013 (C.S.N.R.) C.S.N.R. 2007-2013
10

reprezinta documentul strategic national prin care se stabilesc prioritatile de interventie ale Instrumentelor Structurale, Printre aceste prioritati figureaza si Dezvoltarea si folosirea mai efieicnta a capitolului uman din Romania., sau cresterea competitivitatii pe termen lung a economiei romanesti. Proiectul nostru este conceput pentru ca si Institutia noastra sa contribuie la realizarea acestor prioritati. 6. Strategia universitatii. Printre obiectivele strategice ale universitatii pentru perioada 20082010 sunt mentionate: cresterea performantelor activitatii de cercetare, cresterea resurselor umane implicate in cercetare concomitent cu cresterea fondului de documentare. Apreciem ca proiectul nostru va contribui la realiraea acestor obiective,inclusiv posibilitatea angajarii in Centrele de cercetare ale Universitatii, cel putin a unora dintre doctotanzii finantati prin acest proiect. Alte informaii relevante Universitatea solicitanta considera cercetarea stiintifica drept misiune prioritara, care confera personalitate si distinctie universitara, iar obtinerea excelentei in cercetarea stiintifica drept tinta pe orizont mediu si lung. Reglementarile din universitate referitoare la cercetarea stiintifica sunt orientate inspre a asigura un cadru care: - sa faca din cercetarea stiintifica, una din principalele surse de venituri pentru universitate - sa permita consolidarea, dezvoltarea si imbogatirea bazei materiale a cercetarii - sa stimuleze material si moral pe cei implicati in cercetare - sa ridice importanta si sa sporeasca aportul invatamantului doctoral la promovarea universitatii - sa selecteze resursa umana apta pentru cercetare inca din perioada formarii initiale si masteratului - sa mareasca gradul de responsabilitate si de implicare al departamentelor in proiectarea activitatilor de cercetare, in infiintarea de centre de cercetare si dezvoltarea de laboratoare de cercetare - sa cultive in universitate noua cultura europeana a cercetarii si sa sprijine integrarea membrilor universitatii in retele de cercetare si in programe de anvergura europeana - sa incurajeze formarea de valoare adaugata reala, atat pe plan teoretic cat si pe plan aplicativ - sa orienteze cercetarea stiintifica, pe de o parte pe directiile prioritare ale Uniunii Europene, iar pe de alta parte, astfel incat sa raspunda necesitatilor de dezvoltare si consolidare ale mediului local, regional si national Obiectivele strategice ale universitatii solicitante pentru cercetarea stiintifica pe perioada 2007-2013 sunt: - asigurarea calitatii activitatilor educationale, de cercetare si de management, pentru reabilitarea imaginii si consacrarea universitatii ca si institutie de nivel national - cresterea eficientei si a competitivitatii proceselor de invatamant - dezvoltarea cercetarii stiintifice, in concordanta cu strategia si prioritatile definite la nivel national si european, pentru amplificarea rezultatelor stiintifice si financiare obtinute din aceasta activitate - cresterea vizibilitatii interne si europene a universitatii prin intensificarea colaborarilor academice cu mediul socio-economic si adaptarea ofertei educationale la solicitarile pietei - promovarea unui sistem eficient de management, bazat pe principiile autonomiei universitare, in parteneriat cu beneficiarii serviciilor educationale - asigurarea calitatii vietii universitare a studentilor. GRAFICUL ACTIVITILOR PROIECTULUI Organizaia care implementeaz proiectul (*) Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ...

Activitatea (*) Anul - 1 1 ML I, Activitat... 2 ML I, Activitat... 3 ML I, Activitat... 4 ML I, Activitat...

Durat

11

5 ML III, Activit... 6 ML III, Activit... 7 ML III, Activit... 8 ML III, Activit... 9 ML III, Activit... 10 ML IV, Activita... 11 ML V, Activitat... 12 ML V, Activitat... 13 ML V, Activitat... 14 ML VI, Activita... Anul - 2 1 ML I, Activitat... 2 ML I, Activitat... 3 ML II, Activita... 4 ML II, Activita... 5 ML II, Activita... 6 ML III, Activit... 7 ML III, Activit... 8 ML IV, Activita... 9 ML IV, Activita... 10 ML V, Activitat... 11 ML V, Activitat... 12 ML V, Activitat... 13 ML V, Activitat... 14 ML VI, Activita... Anul - 3 1 ML I, Activitat... 2 ML I, Activitat... 3 ML I, Activitat... 4 ML II, Activita... 5 ML III, Activit...

Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ...

12

6 ML IV, Activita... 7 ML IV, Activita... 8 ML V, Activitat... 9 ML V, Activitat... 10 ML VI, Activita...

Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Solicitantului ... Organizaia care implementeaz proiectul (*) Solicitantului Solicitantului Solicitantului Solicitantului

Activitatea (*) Anul - 1 1 ML I, Activitatea 1, Inscrierea doctoranzilor, desfasurarea concursului de admitere, inmatricularea doctoranzilor 2 ML I, Activitatea 2, Intocmirea dosarului de evidenta pentru doctoranzii ce vor beneficia de sprijin financiar prin proiect 3 ML I, Activitatea 3, Stabilirea planurilor de pregatire individuala si a perioadei pentru desfasurarea mobilitatii transnationale 4 ML I, Activitatea 4, Parcurgerea programului pentru etapa de pregatire universitara avansata si admiterea in etapa a II-a de cercetare stiintifica 5 ML III, Activitatea 1, Modul de formare in managementul cercetarii si in managementul de proiect 6 ML III, Activitatea 2, Modul de formare in utilizarea instrumentelor specifice din domeniul TIC 7 ML III, Activitatea 3, Modul de pregatire pentru abordarea interdisciplinara 8 ML III, Activitatea 4, Modul: Strategia si Legislatia Europeana privind cercetarea stiintifica 9 ML III, Activitatea 5, Sesiuni de informare si sensibilizare pe tematici specifice-egalitatea de gen, egalitatea de sanse,nediscriminarea, multiculturalitatea, dezvoltare durabila, spiritul anteprenorial, etc. 10 ML IV, Activitatea 1, Vizite de studiu/monitorizare 11 ML V, Activitatea 1, Infiintarea in cadrul institutiei solicitante a unui centru de informare pentru toate domeniile de doctorat ale universitatii solicitante 12 ML V, Activitatea 2, Modul de dezvoltare a abilitatilor de documentare, redactare, publicare si comunicare stiintifica 13 ML V, Activitatea 5, Diseminarea rezultatelor prin publicarea in reviste de specialitate recunoscute national si international 14 ML VI, Activitatea: Management si comunicare Anul - 2 1 ML I, Activitatea 5, Efectuarea stagiului de mobilitate transnationala 2 ML I, Activitatea 6, Elaborarea rapoartelor de cercetare 3 ML II, Activitatea 1, Stabilirea procedurilor, identificarea institutiei primitoare si stabilirea conditiilor juridice si tehnice de

Solicitantului Solicitantului Solicitantului Solicitantului Solicitantului

Solicitantului Solicitantului

Solicitantului Solicitantului Solicitantului Solicitantului Solicitantului Solicitantului

13

derulare a mobilitatii 4 ML II, Activitatea 2, Negocierea si semnarea acordurilor de cotutela-primire la stagiu de cercetare 5 ML II, Activitatea 3, Efectuarea stagiilor de cercetare, rapoarte de stagiu 6 ML III, Activitatea 1, Modul de formare in managementul cercetarii si in managementul de proiect 7 ML III, Activitatea 5, Sesiuni de informare si sensibilizare pe tematici specifice-egalitatea de gen, egalitatea de sanse,nediscriminarea, multiculturalitatea, dezvoltare durabila, spiritul anteprenorial, etc. 8 ML IV, Activitatea 1, Vizite de studiu/monitorizare 9 ML IV, Activitatea 2, Workshopuri pentru schimb de bune practici pentru dezvoltarea co-tutelei, dezvoltarea de programe doctorale interdisciplinare, pe tema mobilitatii intersectoriale 10 ML V, Activitatea 2, Modul de dezvoltare a abilitatilor de documentare, redactare, publicare si comunicare stiintifica 11 ML V, Activitatea 3, Modul de dezvoltare a competentelor lingvistice specifice domeniului de doctorat 12 ML V, Activitatea 4, Participarea la conferinte/simpozioane nationale si/sau internationale de prestigiu legate de obiectul cercetarii 13 ML V, Activitatea 5, Diseminarea rezultatelor prin publicarea in reviste de specialitate recunoscute national si international 14 ML VI, Activitatea: Management si comunicare Anul - 3 1 ML I, Activitatea 5, Efectuarea stagiului de mobilitate transnationala 2 ML I, Activitatea 6, Elaborarea raportelor de cercetare 3 ML I, Activitatea 7, Sustinerea tezelor de doctorat 4 ML II, Activitatea 3, Efectuarea stagiilor de cercetare, rapoarte de stagiu 5 ML III, Activitatea 5, Sesiuni de informare si sensibilizare pe tematici specifice-egalitatea de gen, egalitatea de sanse,nediscriminarea, multiculturalitatea, dezvoltare durabila, spiritul anteprenorial, etc. 6 ML IV, Activitatea 1, Vizite de studiu/monitorizare 7 ML IV, Activitatea 2, Workshopuri pentru schimb de bune practici pentru dezvoltarea cotutelei, dezvoltarea de programe doctorale interdisciplinare, pe tema mobilitatii intersectoriale 8 ML V, Activitatea 4, Participarea la conferinte/simpozioane nationale si/sau internationale de prestigiu legate de obiectul cercetarii 9 ML V, Activitatea 5, Diseminarea rezultatelor prin publicarea in reviste de specialitate recunoscute national si international 10 ML VI, Activitatea: Management si comunicare

Solicitantului Solicitantului Solicitantului Solicitantului

Solicitantului Solicitantului

Solicitantului Solicitantului Solicitantului

Solicitantului Solicitantului Solicitantului Solicitantului Solicitantului Solicitantului Solicitantului

Solicitantului Solicitantului

Solicitantului

Solicitantului Solicitantului

14

Date Financiare PACHETUL DE FINANARE A PROIECTULUI Anul 1 Anul 2 37800.00 37800.00 Total 113400.00 2580000.0 666000.00 957000.00 957000.00 0 147150.00 149850.00 78950.00 375950.00 120000.00 100000.00 50000.00 850950.00 1073750.0 0 53688.00 1127438.0 0 0.00 22549.00 270000.00 3069350.0 0 153469.00 3222819.0 0 0.00 64457.00 Anul 3 37800.00

1 Resurse umane 2 Participani 3 Alte tipuri de costuri Din care FEDR (10% pentru AP 1-5 4 inclusiv, 15% pentru AP 6) 5 Total costuri directe (1+2+3) 6 7 8 9 1 0

1144650.0 0 Total cheltuieli generale de administraie 42548.00 57233.00 VALOAREA ELIGIBIL A 1201883.0 893498.00 PROIECTULUI (5+6) 0 Din care activiti transnaionale 0.00 0.00 Contribuia solicitantului 17870.00 24038.00 ASISTEN FINANCIAR 1177845.0 NERAMBURSABIL SOLICITAT (7- 875628.00 0 9) 22800.00 19000.00 916298.00

1104889.0 3158362.0 0 0 9500.00 51300.00

1 Valoarea neeligibil a proiectului 1 1 Valoarea total a proiectului (7+11) 2

1220883.0 1136938.0 3274119.0 0 0 0

V rugm s Valoarea proiectului se constituie in cea mai mare parte din finantarea acordata justificai i participantilor grupului tinta (cei 30 doctornazi) astfel: s detaliai bugetul 28 luni-bursa interna:26x30x1.850lei=1.554.000 lei 8 luni bursa externa (in cadrul mobilitatilor) 8x30x3.700 lei=888.000 lei Mobilitatile se fac in anul II si III ceea ce implica o alocatie mai mare pentru acesti ani (888 mii lei) fata de anul I (666 mii l ei). Cheltuieli cu cazarea transportul si diurna aferente participarii doctoranzilor la conferinte/simpozioane: cate 69 mii lei in anul II si III (138 mii lei total). Pentru implementarea proiectului sunt necsare sumele solicitate, pentru celelalte categorii de costuri care satisfac regulile generale si specifice de eligibilitate. Detalierea pe subcategorii este urmatoarea: 1. Resurse Umane 1.1. Salariile echipei de management 1.2. Onorari experti invitati 1.3. Cheltuieli cu cazarea transportul si diurna aferente expertilor invitati 1.4. Cheltuieli cu cazarea transportul si diurna aferente echipei de implementare 3. Alte tipuri de costuri 3.1. Cheltuieli specifice managementului de proiect 3.2. Informare si publicitate 3.3. Cheltuieli financiare si juridice 3.4. Aparatura birotica mobilier (FEDR). In subcategoria 3.4. sunt incluse
15

cheltuielile de tip FEDR. Aceste cheltuieli sunt dedicate cresterii capacitatii de informare-documentare a doctoranzilor si echipei de implementare prin amenajarea Centrului de Informare a doctoranzilor dotat in principal cu: 25 laptopuri conectate in retea si la internet, tratate si reviste de specialitate, acces la o baza de date care sa acopere toate cele 9 domenii de doctorat, aparatura de videoproiectie si birotica, respectiv mobilierul necesar. Cheltuielile generale de administratie sunt indispensabile pentru derularea si realizarea obiectivelor proiectului. Contributia solicitantului este cea impusa prin DMI 1.5 (2%) si va fi utilizata in principal pentru completarea retributiei echipei de implementare. Activitatile care intra in programul obisnuit al Scolii Doctorale (ML 1) nu sunt finantate prin prezentul proiect. Cheltuielile neeligibile se constituie practic din TVA-ul aplicat mijloacelor materiale din cadrul categoriei FEDR. Indicatori Indicatori ID 36 37 38 ID 39 40 41 42 43 Indicatori [1 output] Numrul de doctoranzi sprijinii Numrul de coli doctorale nfiinate/sprijinite Numrul de cercettori sprijinii pentru programe post-doctorale Indicatori [2 result] Ponderea doctoranzilor sprijinii care au obinut titlul de doctor Numrul de lucrri tiinifice din care prezentate de doctoranzi i cercettori din care publicate de doctoranzi i cercettori Rapoarte de cercetare validate de Consiliile Universitilor Valoare 30 1 0 Valoare 66 80 80 30 70 Valoare 9 20 Valoare 6 1

ID Indicatori adiionali [output] 1 Abonamente la reviste de specialitate 2 Tratate de specialitate achizitionate ID Indicatori adiionali [result] 6 Manuale elaborate pentru documentarea doctoranzilor 7 Centru de documentare a doctoranzilor Grup int GRUP INT ID Grup int 18 Cercettori 23 Doctoranzi

Valoare 0 30
16

97 Personal al colilor doctorale i graduale 139 Cercettori post-doctorat Personal implicat n elaborarea politicilor n nvmntul superior, 140 cercetare tiinific i sisteme de doctorat i post-doctorat

0 0 0

Finantare anterioara ASISTEN FINANCIAR NERAMBURSABIL PRIMIT N PREZENT SAU ANTERIOR DIN FONDURI PUBLICE Ai beneficiat de asisten nerambursabil din fonduri publice sau de mprumut din partea Institutelor Financiare Internaionale n ultimii 3 ani, relevant pentru domeniul NU proiectului?

17

Bibliografie 1. S., Avasilici, Dezvoltare si competitivitate prin proiecte, Casa de Editur Venus, Iasi, 2004 2. Doru, Curteanu, Managementul proiectelor publice, Ed. Eficon Press, Bucuresti, 2005 3. Serban, Iosifescu, Relaia ntre cultura organizaional si proiectele de cooperare european, Bucuresti, 2006 4. Paul, Marinescu, Management de proiect, Ed. Universitii, Bucuresti, 2005 5. Corneliu, Neagu, Managementul operaional al proiectelor, Editura Bren, Bucuresti, 2005 6. Dumitru Nedelcu, Managementul proiectelor, aspecte teoretice si practice, Ed. Politehnium, Iasi, 2005 7. Adriana, Ritt, Comunicare n managementul proiectelor, Ed. Mirton, Timisoara, 2003 8. Cezar Scarlat, Managementul proiectelor si resursele umane, Ed. Bren, Bucuresti, 2003

18