MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE CENTRUL NAIONAL DE DEZVOLTARE A NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC

Anexa nr. ............ la OMEN nr. ............ din .....................

CURRICULUM
pentru

CLASA a XI-a
NVMNT PROFESIONAL DE 2 ANI

pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2: MECANIC AGRICOL

Domeniul de pregtire de baz:MECANICA Domeniul de pregtire profesional general: MECANIC AGRICOL I FORESTIER

Aria curricular TEHNOLOGII

2013

AUTORI:
Maidaniuc Jeaneta Stelua Mrginean Carmen prof. ing., grd.I, Colegiul TehnicLacu VodSiret prof. ing., grd.I, Grupul colar Industrial C. Brncoveanu Brila

COORDONARE C.N.D.I.P.T.: ANGELA POPESCU inspector de specialitate

PLAN DE NVMNT Clasa a XI-a nvmnt profesional de 2 ani Aria curricular Tehnologii Calificarea: Mecanic agricol Domeniul de pregtire de baz: MECANIC Domeniul de pregtire profesional general: MECANIC AGRICOLA SI FORESTIER I. Pregtire practic Modulul I. Exploatarea i repararea tractoarelor i mainilor agricole Total ore: din care Laborator tehnologic Instruire practic 595 245 350

Modulul II. Conducerea tractorului i automobilului 1 Total ore: din care Laborator tehnologic Instruire practic 140 70 70

Total ore/an= 21 ore/sptmn x 35 sptmni/an = 735 ore/an II. Stagiu de pregtire practic - CDL* Modulul III. Maini i instalaii pentru irigri i transport Total ore: din care Laborator tehnologic Instruire practic

150 150

Total ore/an = 30 ore/sptmn x 5 sptmni/an = 150 ore/an TOTAL GENERAL: 885 ore /an Not: 1. Orele de laborator tehnologic i orele de instruire practic se pot desfura att n laboratoarele i atelierele unitii de nvmnt, ct i la operatorul economic/ instituia public partener pentru pregtirea practic. 2. Stagiul de pregtire practic CDL* se realizeaz la operatorul economic/ instituia public partener; pentru a rspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregtire practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform cadrului legal n vigoare.

Pregtirea practic va fi realizat doar de persoane autorizate (ca profesor de legislaie rutier pentru laborator, respectiv ca instructor auto pentru instruirea practic); cele 70 ore/elev de instruire practic pentru conducerea tractorului i automobilului vor fi efectuate prin programarea individual a elevilor.

LISTA UNITILOR DE COMPETENE DIN STANDARDELE DE PREGTIRE PROFESIONAL PE CARE SE FUNDAMENTEAZ CURRICULUMUL

UNITI DE COMPETENE TEHNICE Organizarea lucrarilor agricole i forestiere, ingrijirea, recoltarea culturilor i a masei lemnoase Folosirea agregatelor pentru executarea lucrrilor agricole Folosirea mainilor i instalaiilor pentru irigaii i desecri, a utilajelor pentru transport , ncrcat i descrcat n agricultur Sisteme de mentenan Planificarea, organizarea i executarea ntreinerilor tehnice la tractoare i maini agricole Diagnosticarea i repararea tractoarelor i mainilor agricole Elemente de legislatie rutier i prim ajutor Conducerea tractorului si automobilului

Modulul I: EXPLOATAREA I REPARAREA TRACTOARELOR I MAINILOR AGRICOLE

1.Not introductiv Modulul Exploatarea i repararea tractoarelor i mainilor agricole face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Mecanic agricol, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 595 ore conform planului de nvmnt, din care: 245 ore laborator tehnologic 350 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Exploatarea i repararea tractoarelor i mainilor agricole vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,, Mecanic agricol, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3

2Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul

Organizarea lucrrilor agricole i forestiere, ngrijirea, recoltarea culturilor i a masei lemnoase

Folosirea agregatelor pentru executarea lucrrilor agricole Planificarea, organizarea i executarea ntreinerilor tehnice la tractoare i maini agricole Sisteme de mentenan Diagnosticarea i repararea tractoarelor i mainilor agricole

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare MODULUL I: EXPLOATAREA I REPARAREA TRACTOARELOR I MAINILOR AGRICOLE Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare 2 Rezultatul nvrii 1: Stabilete lucrrile solului i agregatele utilizate Procese tehnologice i agregate pentru: arat, Selecteaz mijloacele tehnice necesare Alegerea mijloacelor tehnice necesare pentru pregtirea patului germinativ, administrarea executrii lucrrilor solului executarea lucrrilor solului, cu respectarea ngrmintelor i amendamentelor, semnat i proceselor tehnologice specifice Verific funcionarea corect a mijloacelor plantat, lucrri de combatere a bolilor i destinate lucrrilor solului Verificarea mijloacelor tehnice destinate duntorilor, recoltat lucrrilor solului, cu respectarea procedurilor Rezultatul nvrii 2: Prezint condiiile de semnat, modalitile de ngrijire a plantelor, condiiile de recoltare a plantelor Caracteristicele materialului biologic de nmulire Identific caracteristicile materialului biologic Alegerea metodelor de semnat i mijloacelor i a substanelor nutritive de nmulire i a substanelor nutritive de lucru necesare n funcie de caracteristicile materialului biologic de nmulire Condiii i metode de semnat Stabilete metodele de semnat i mijloacele de lucru necesare Alegerea mijloacelor de lucru necesare Lucrri de ngrijire a plantelor i diferenierea lor ngrijirii plantelor n funcie de lucrarea n funcie de particularitile culturilor Stabilete lucrrile i mijloacele de lucru executat i particularitile culturilor necesare ngrijirii plantelor Condiii de recoltare i diferenierea lor n funcie Alegerea mijloacelor de lucru necesare de particularitile culturilor Stabilete mijloacele de lucru necesare recoltrii, n funcie de particularitile recoltrii plantelor culturilor, condiiile de recoltare i procesul tehnologic al lucrrilor de recoltare Rezultatul nvrii 3: Formeaz agregatele agricole innd seama de fora de rezistenta la traciune a mainilor agricole, de puterea tractorului i de capacitatea de lucru a agregatului agricol Indicatorii (parametrii) de baz n exploatarea Extrage din documentaia tehnic i / sau Determinarea indicatorilor de baz n agregatelor: capacitatea de lucru a agregatului i calcularea valorilor parametrilor agregatelor exploatarea agregatelor: capacitatea de lucru costul lucrrii agricole, caracteristice unui regim optim de a agregatului i costul lucrrii utilizare a acestora Indicatorii (parametrii) principali care influenez Corelarea parametrilor care influeneaz capacitatea de lucru: fora de traciune, viteza de Formeaz agregatele agricole astfel nct s se capacitatea de lucru a agregatelor agricole deplasare, puterea de traciune, fora de asigure utilizarea optim a acestora (fora de traciune, viteza de deplasare, rezisten, consumul de combustibil etc. puterea de traciune, fora de rezisten, consumul de combustibil etc.), corespunztor unui regim optim / raional de utilizare.
2

Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performan din standardul de pregtire profesional

Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare Rezultatul nvrii 4: Stabilete si respect metodele de deplasare, de ntoarcere a agregatelor agricole n funcie de parcel i cultur, pentru folosirea eficient a timpului de lucru Metode de deplasare i ntoarcere a agregatelor Alegere metodele de deplasare i ntoarcere a Executarea schemelor de deplasare/ntoarcere agricole: raza de ntoarcere, tipuri de ntoarcere agregatului agricol a agregatelor agricole n funcie de parametrii la capetele parcelei, metode principale de constructivi i funcionali ai acestora deplasare, viteza de deplasare Rezultatul nvrii 5: Execut operaiile necesare pregtirii pentru lucru a agregatului agricol Pregtirea agregatului agricol pentru lucrri de: Verific strea tehnic a utilajului agricol Stabilirea strii tehnice a agregatului, cu - preparare a solului i a patului germinativ respectarea normelor i procedurilor specifice Regleaz agregatul agricol n funcie de - semnat i plantat cerinele agrotehnice Executarea reglajelor i probelor de lucru a - combatere a duntorilor i bolilor agregatului agricol, cu respectarea normelor - recoltat i procedurilor specifice Rezultatul nvrii 6: Execut lucrri agricole mecanizate, respectnd cerinele agrotehnice impuse, epoca i timpul optim Lucrri agricole mecanizate (de arat, de afnare a Realizeaz lucrrile de arat, de afnare a solu- Executarea lucrrilor agricole mecanizate, respectnd cerinele agrotehnice impuse, solului, de administrat ngrminte, de semnat lui, de administrat ngrminte, de semnat i epoca i timpul optim i plantat, de combatere a bolilor i duntorilor, plantat, de combatere a bolilor i duntorilor, de recoltat furaje, cereale paioase, porumb, de recoltat (furaje, cereale pioase, porumb, Repararea defeciunilor aregatelor agricole culturi tehnice i leguminoase): cerine agrotehculturi tehnice i leguminoase aprute n timpul exploatrii, cu respectarea nice impuse i procese tehnologice specifice normelor i procedurilor specifice Remediaz deranjamentele aprute n timpul lucrrilor agricole mecanizate Rezultatul nvrii 7: Prezint operaiile care se executa in cadrul ntreinerilor tehnice zilnice si periodice la tractoare si maini agricole Sistemul lucrrilor de ntreinere tehnic Utilizeaz documentaia tehnic pentru ntocmete graficul de ntreineri tehnice - ntreineri tehnice zilnice i periodice stabilirea lucrrilor de ntreinere tehnic (curente i periodice) i revizii pentru diferite - revizii tehnice (curente i periodice) a tractoarelor i tractoare i maini agricole mainilor agricole Lucrri de ntreinere tehnic: Stabilete succesiunea operaiilor pentru - operaii de ntreinere a motorului i a celorlalte Planific lucrrile de ntreinere tehnic a executarea lucrrilor de ntreinere tehnic mecanisme, sisteme sau instalaii tractoarelor i mainilor agricole (curente i periodice) a tractoarelor i - scule, dispozitive, instalaii i utilaje de mainilor agricole, n conformitate cu Identific operaiile i succesiunea acestora n ntreinere i reparaii documentaia tehnic specific cadrul diferitelor lucrri de ntreinere tehnic Documentaia tehnic utilizat la planificarea, a tractoarelor i mainilor agricole organizarea i executarea ntreinerilor tehnice la tractoare i maini agricole (notia tehnic a 7

tractorului, normative de ntreineri tehnice) Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare Rezultatul nvrii 8: Execut operaiile de ntreinere curent i periodic prevzute n normativul de ntreinere si reparaii Lucrri de ntreinere a tractoarelor i mainilor Stabilete i repartizeaz necesarul de resurse Efectueaz lucrri de ntreinere curent i agricole: pentru operaiile de ntreinere curent i periodic a tractoarelor i mainilor agricole, - curente (Ic): verificarea nainte de plecarea n periodic (piese de schimb i de rezerv, respectnd graficul de ntreinere, curs, controlul i ngrijirea zilnic, ungerea fluide de lucru, S.D.V.-uri si A.M.C.-uri, normativele, normele i procedurile specifice pieselor n micare, verificarea pe parcurs, istalaii i utilaje etc.) reparaii curente, nlocuiri de piese Execut operaiile de ntreinere curent - periodice (Ip1 i Ip2): verificarea sistemelor de Execut operaiile de ntreinere periodic Ip1 rcire i ungere, verificarea comportrii n i Ip2 exploatare a tractoarelor, schimbarea / completarea fluidelor de lucru, reglri, demontri ale subansamblurilor i pieselor care necesit operaii de ntreinere / nlocuire etc. Rezultatul nvrii 9: Efectueaz lucrri de revizie tehnic Operaii pregtitoare n vederea reviziilor tehnice Stabilete i repartizeaz necesarul de resurse Efectueaz operaiile pregtitoare (splare, a tractoarelor i mainilor agricole pentru pregtirea i efectuarea lucrrilor de curare etc.) n vederea realizrii reviziilor revizie tehnic tehnice a tractoarelor i mainilor agricole, Reviziile tehnice ale tractoarelor i mainilor respectnd normele i procedurile specifice agricole, periodice (RT1 i RT2) i sezoniere Executa operaiile de splare i curare a (RTS) motorului, salubrizare i dezinfectare Efectueaz lucrrile de revizie tehnic a - operaii specifice tractoarelor i mainilor agricole, respectnd Execut operaiile de control, de ungere, de - scule, dispozitive, utilaje i instalaii utilizate la normativele de control, normele de tehnica strngere i reglaj a agregatelor, ansamblurilor reviziile tehnice securitii muncii, de prevenire i stingere a i subansamblurilor tractoarelor i remorcilor - documentaia tehnic specific lucrrilor de incendiilor i procedurile specifice Execut lucrrile de verificare tehnic pentru revizie tehnic (normative de control, planuri de eliberarea dovezii cerute de legislaia n operaii, proceduri, norme de tehnica securitii vigoare la circulaia pe drumuri publice muncii, de prevenire i stingere a incendiilor) Execut operaiile specifice trecerii de la exploatarea de var la cea de iarn i invers Rezultatul nvrii 10: Stabilete starea tehnic a tractoarelor i mainilor agricole Evaluarea strii tehnice a tractoarelor i mainilor Extrage din documentaia tehnic a valorilor Compar valorile obinute prin msurare cu agricole optime normate a parametrilor de valorile normate ale parametrilor de - Documentaia tehnic utilizat diagnosticare diagnosticare 8

Deprinderi Determin parametrii de diagnosticare ai motorului i a parametrilor de exploatare ce caracterizeaza starea tehnic a agregatului agricol (fora i puterea la crlig, puterea la priza de putere, consumul de carburani, productivitatea mainii, puterea de acionare) Rezultatul nvrii 11: Execut lucrri de reparaii a tractoarelor i mainilor agricole Repararea echipamentului de lucru Stabilete i repartizeaz necesarul de resurse pentru pregtirea i efectuarea lucrrilor de Repararea echipamentului electric reparare Repararea mainilor agricole de lucrat solul Execut operaiile de reparare a tractoarelor i Repararea mainilor agricole de semnat i mainilor agricole plantat Repararea mainilor agricole de administrat ngrminte i amendamente Repararea mainilor agricole de combaterea bolilor i dauntorilor Repararea mainilor agricole de recoltat

- Parametrii de diagnosticare Cunotine - Metode i mijloace pentru determinarea parametrilor de diagnosticare

Criterii de evaluare Stabilete starea tehnic a tractoarelor i mainilor agricole

Efectueaz lucrrile de reparare a tractoarelor i mainilor agricole, respectnd normele i procedurile specifice Realizeaz controlul tehnic de calitate pe tot parcursul reparaiilor folosind instrumente de msur i control i respectnd normele i procedurile specifice

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Folosirea agregatelor n executarea lucrrilor agricole mecanizate 1.1. Lucrri agricole mecanizate: cerine agrotehnice impuse de epoca si timpul optim, condiii de semnat / plantat i de recoltat, metode i lucrri de ngrijire a plantelor, resurse necesare 1.2. Agregate pentru executarea lucrilor agricole mecanizate: - agregate pentru arat - agregate pentru pregtirea patului germinativ - agregate pentru administrarea ngrmintelor i amendamentelor - agregate pentru semnat i plantat - agregate pentru lucrri de combatere a bolilor i duntorilor - agregate pentru recoltarea plantelor 1.3. Indicatorii (parametrii) de baz n exploatarea agregatelor: capacitatea de lucru a agregatului i costul lucrrii 1.4. Indicatorii (parametrii) principali care influenez capacitatea de lucru: fora de traciune, viteza de deplasare, puterea de traciune, fora de rezisten, consumul de combustibil etc. 1.5. Metode de deplasare i ntoarcere a agregatelor agricole: raza de ntoarcere, tipuri de ntoarcere la capetele parcelei, metode principale de deplasare, viteza de deplasare 1.6. Pregtirea pentru lucru a agregatului agricol: operaii de verificare, cuplare i reglare a agregatelor utilizate la lucrrile de: - preparare a solului i a patului germinativ - semnat i plantat - combatere a duntorilor i bolilor - recoltat 1.7. Executarea i controlul calitii lucrrilor agicole mecanizate: - de arat, de afnare a solului, de administrat ngrminte i amendamente - de semnat i plantat - de combatere a bolilor i duntorilor - de recoltat furaje, cereale paioase, porumb, culturi tehnice i leguminoase 2. Mentenana tractoarelor i mainilor agricole 2.1. Sistemul lucrrilor de mentenan 2.2. Planificarea i organizarea lucrrilor de ntreinere a tractoarelor i mainilor agricole: - operaii de ntreinere a motorului i a celorlalte mecanisme, sisteme sau instalaii, - scule, dispozitive, instalaii i utilaje de ntreinere i reparaii - documentaia tehnic utilizat la planificarea, organizarea i executarea ntreinerilor tehnice la tractoare i maini agricole (notia tehnic a tractorului, normative de ntreineri tehnice)

10

2.3. Stabilirea i repartizarea necesarului de resurse pentru operaiile de ntreinere curent i periodic (piese de schimb i de rezerv, fluide de lucru, scule, dispozitive, istalaii i utilaje etc.) 2.4. Executarea lucrrilor de ntreinere a tractoarelor i mainilor agricole: - ntreinere curent (Ic): verificarea nainte de plecarea n curs, controlul i ngrijirea zilnic, ungerea pieselor n micare, verificarea pe parcurs, reparaii curente, nlocuiri de piese - ntreinere periodic (Ip1 i Ip2): verificarea sistemelor de rcire i ungere, verificarea comportrii n exploatare a tractoarelor, schimbarea / completarea fluidelor de lucru, reglri, demontri ale subansamblurilor i pieselor care necesit operaii de ntreinere / nlocuire etc. 2.5. Revizia tehnic a tractoarelor i mainilor agricole: - reviziile tehnice ale tractoarelor i mainilor agricole, periodice (RT1 i RT2) i sezoniere (RTS): operaii specifice, scule, dispozitive, utilaje i instalaii utilizate, documentaia tehnic specific (normative de control, planuri de operaii, proceduri, norme de tehnica securitii muncii, de prevenire i stingere a incendiilor) - stabilirea i repartizarea necesarului de resurse pentru pregtirea i efectuarea lucrrilor de revizie tehnic - executarea operaiilor pregtitoare n vederea reviziilor tehnice (splare i curare a motorului, salubrizare i dezinfectare etc.) - executarea operaiilor de control, de ungere, de strngere i reglaj a agregatelor, ansamblurilor i subansamblurilor tractoarelor i remorcilor - executarea lucrrilor de verificare tehnic pentru eliberarea dovezii cerute de legislaia n vigoare la circulaia pe drumuri publice - executarea operaiilor necesare trecerii la exploatarea de var sau de iarn 3. Diagnosticarea i repararea tractoarelor i mainilor agricole 3.1. Tipuri de uzuri. Constatarea strii tehnice i trierea pieselor pentru tractoare i maini agricole (msurarea i compararea parametrilor pieselor cu valorile optime normate) 3.2. Determinarea strii tehnice a motoarelor fr demontare: simptome de funcionare defectuoas i posibile, parametrii, mijloace i metode de diagnosticare 3.3. Determinarea indicatorilor principali de exploatare, ce caracterizeaz starea tehnic a agregatului agricol: fora i puterea la carlig, puterea la priza de putere, consumul de carburani, productivitatea mainii, puterea la acionare, calitatea lucrrii efectuate 3.4. Repararea motorului: - lurri de remediere a defeciunilor mecanismului motor - lurri de remediere a defeciunilor mecanismului de distributie - lurri de remediere a defeciunilor sistemului de alimentare - lurri de remediere a defeciunilor sistemului de ungere - lurri de remediere a defeciunilor sistemlui de rcire - lurri de remediere a defeciunilor sistemului de pornire 3.5. Repararea tractorului: - lurri de remediere a defeciunilor transmisiei - lurri de remediere a defeciunilor organelor de deplasare

11

3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 3.10. 3.11. 3.12.

- lurri de remediere a defeciunilor organelor de conducere (mecanismului de direcie i sistemului de frnare) - lurri de remediere a defeciunilor cadrului, suspensiei si utilajului auxiliar - lurri de remediere a defeciunilor echipamentului de lucru - lurri de remediere a defeciunilor echipamentului electric Repararea mainilor agicole de prelucrat solul Repararea mainilor de semnat Repararea mainilor agricole de administrat ngrminte Repararea mainilor de combatere a duntorilor Repararea mainilor de recoltat Montajul i rodajul tractorului reparat Deranjamentele motoarelor i tractoarelor

Coninuturile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse minime: soft-uri educaionale, computer, videoproiector; organe de maini, subansambluri i ansambluri, machete funcionale ale unor mecanisme; fie de lucru, fie tehnologice, normative, notie tehnice, formulare, tipizate i mape cu documentaii tehnice; motoare termice pentru tractoare; tractoare, echipamente i maini agicole; scule, dispozitive, mijloace de msurare, utilaje i instalaii specifice lucrrilor de verificare, testare i diagnosticare, ntreinere, reparare i exploatare a tractoarelor i mainilor agricole. 6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului ,,Exploatarea i repararea tractoarelor i mainilor agricole trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particulariti ale colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Exploatarea i repararea tractoarelor i mainilor agricole poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale elevilor. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie;

12

mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea din diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate urmtoarele activiti de nvare: elaborarea de referate interdisciplinare; exerciii de documentare; navigare pe internet n scopul documentrii; vizionri de materiale video (casete video, cd uri); vizite de documentare la agenii economici discuii. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,, Exploatarea i repararea tractoarelor i mainilor agricole, se recomand urmtoarele activiti de nvare: a) pentru laboratorul tehnologic: studii de caz asupra condiiilor agrotehnice agrotehnice impuse de epoca si timpul optim pentru executarea diferitelor lucrri agricole mecanizate (de arat, de afnare a solului, de administrat ngrminte, de semnat i plantat, de combatere a bolilor i duntorilor, de recoltat furaje, cereale paioase, porumb, culturi tehnice i leguminoase); exerciii de identificare a prilor componente ale tractoarelor i mainilor agicole, precum i a legturilor funcionale dintre acestea; studii de caz asupra metodelor de deplasare i ntoarcere a agregatelor agricole; exerciii de ntocmire a graficelor de ntreineri tehnice pentru diferite tipuri de tractoare i maini agricole; exerciii de extragere a valorilor parametrilor constructivi i funcionali pentru diferite tipuri de tractoare i maini agricole; aplicaii practice de msurare a unor parametrii i de interpretare a rezultatelor obinute; studii de caz asupra defecte, cauzelor posibile i soluiilor de remediere, pentru diferite componente ale tractoarelor i mainilor agricole; exerciii de stabilire, pe baza documentaiei tehnice a necesarului de resurse, etapelor, operaiilor i criteriilor de calitate pentru pregtirea i efectuarea unei lucrri date (de ntreinere, diagnosticare, reparare). b) pentru instruirea practic: lucrri practice de pregtire a tractoarelor i mainilor agricole pentru executarea unor lucrri agricole mecanizate; executarea unor lucrri agricole mecanizate; executarea operaiilor de ntreinere, revizii tehnice i reparaii, prevzute n normativul de ntreineri i reparaii; 13

identificarea S.D.V.-urilor necesare pentru lucrrile de intreinere i reparaii; msurarea unor parametri funcionali i interpretarea rezultatelor; determinarea strii tehnice a motorului fr demontare; determinarea reperelor care au defeciuni; remedierea defeciunilor; executarea lucrarilor de demontare, reparare, montare ale unor organe de maini, subansambluri de tractoare i maini agricole, conform tehnologiilor de reparaii ale acestora.

7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii; instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice; planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp; va fi realizat pe baza unor probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii; b. final, realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: fie de observaie; fie test; fie de lucru; fie de autoevaluare; teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi; studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic; portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile extracolare. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete

14

dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul.O competen se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie [1] Aurel Ciocrlea-Vasilescu, Mariana Constantin Mecanic agricol, Editura CD PRESS, Bucureti 2007 [2] V.Verghes,s.a. ndrumator de lucrari practice - manual pentru grupurile colare agricole, mesera mecanic agricol, E.T.A.,Bucuresti 1992 [3] V.Ionut s.a. Tehnologia repararii utilajului agricol, E.D.P.,Bucuresti,1976 [4 V.Scripnic s.a. Maini aricole, E.Ceres,Bucuresti,1979 [5] D.Toma s.a. Tractoare si masini agricole, E.D.P., Bucuresti,1981 [6] I.Buzea s.a. Reglarea mainilor agricole, Ed. Ceres,Bucuresti,1985 [7] C.Mitroi s.a. Tractoare, ntreinere i reparare, manual, Ed. Ceres, Bucuresti 1986 [8] ****Normativ de ntreineri i reparaii tratoare i maini agricole [9] Maidaniuc Jeaneta s.a. Auxiliar curricular Planificarea,organizarea i executarea ntreinerilor tehnice la tractoare i maini, 2009, http://tvet.ro/Anexe/4.Anexe/Aux_Phare/Aux_2006/Mecanica/

15

Modulul II: CONDUCEREA TRACTORULUI I AUTOMOBILULUI

1. Not introductiv Modulul Conducerea tractorului i automobilului face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Mecanic agricol, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 140 ore conform planului de nvmnt, din care: 70ore laborator tehnologic 70 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Conducerea tractorului i automobilului vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,, Mecanic agricol, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul
Conducerea tractorului i automobilului

16

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare MODULUL II: CONDUCEREA TRACTORULUI I AUTOMOBILULUI Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare 3 Rezultatul nvrii 1: Identific regulile privind circulaia autovehiculelor Indicatoare i marcaje: indicatoare de avertizare, Recunoaterea indicatoarelor, marcajelor i Identific indicatoarele, marcajele, semnalele reglementare a prioritii, interzicere i restricie, semnalelor i obligaiile care revin conductorului auto la obligare, orientare i informare, semne adiionale, Stabilirea obligaiilor ce revin conductorilor ntlnirea lor, n conformitate cu legislaia n marcaje, poziia agentului de circulaie, semnale vigoare privind circulaia rutier pe drumurile auto la ntlnirea diferitelor indicatoare, luminoase, intersecii, treceri la nivel cu calea publice marcaje i semnale; ferat Precizeaz regulile de circulaie care se aplic Interpretarea unor situaii din trafic prin Reguli de circulaie: reguli care privesc circulaia pentru diferite situaii din trafic specificarea regulile de circulaie rutier pe un drum fr benzi de circulaie, cu benzi de aplicabile pentru situaiile respective circulaie, circulaia n intersecii, prioritatea de trecere, depirea, oprirea voluntar, staionarea voluntar, ntoarcerea autovehiculului, mersul napoi cu autovehiculul, vitezele limit legale, reducerea vitezei, parcarea; Rezultatul nvrii 2: Recunoate contraveniile i infraciunile n regimul circulaiei rutiere Abateri i sanciuni: contravenii, infraciuni, Interpretarea unor situaii din trafic prin Identific abaterile de la legea circulaiei puncte de penalizare, amenzi, reinerea sau specificarea abaterilor i sanciunile prevzute rutiere pe drumurile publice pentru diferite suspendarea permisului de conducere, de legea circulaiei rutiere pe drumurile situaii din trafic reinerea/anularea certificatului de nmatriculare publice pentru situaiile Specific sanciunile prevzute de legea circulaiei rutiere pe drumurile publice pentru fiecare abatere Rezultatul nvrii 3: Aplic regulile de circulaie n practica conducerii tractoarelor i automobilelor Manevre i reguli de circulaie pentru: Efectuarea manevrelor de pornire de pe loc, Manevreaz tractoarele i a alte autovehicule mers n linie dreapt, pornire i oprire n pe drumurile publice, cu respectarea - plecarea de pe loc pant, parcare, schimbare a direciei de mers, normelor de conducere preventiv specifice - plecarea i oprirea pe un drum n pant intrare n intersecii, depsire, mersul pe Aplic regulile de circulaie pe drumurile - parcare timpul nopii i pe timp nefavorabil publice n condiii de trafic - ntoarcere
3

Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performan din standardul de pregtire profesional

17

- manevrele de depire a unui alt vehicul Aducerea tractorului / automobilului la atelier Manevreaz tractorul / automobilul n timpul de la intrarea n atelier la locul de munc serviciului, cu respectarea legislaiei cu - folosirea benzilor de circulaie privire la conducerea pe drumurile publice i Poziionarea tractorului / automobilului la - trecerea peste un obstacol cu nlime mic a normelor interne ale unitii economice punctul de lucru: pe cric, pe plan nclinat, - conducerea pe strzi i n intersecii cu deasupra canalului circulaie redus Scoaterea tractorului / automobilului: - conducerea pe strzi cu sens unic manevrare, parcare n spaiul de - conducerea n intersecii cu linii de tramvai ateptare/stocare - trecerea la nivel cu calea ferat - conducerea n afara localitii - conducerea pe strzi i n intersecii cu circulaie intens - conducerea pe timp de noapte i pe timp nefavorabil - conducerea n zone necunoscute Manevre de aducere n atelierul de ntreinere i reparaii, poziionare la punctul de lucru i scoatere a tractoarelor sau automobilelor Rezultatul nvrii 4: Stabilete cauzele accidentelor, mijloacele de acordare a primului ajutor i msurile imediate n caz de accidentare Accidentele de circulaie i implicaiile acestora Identificarea factorilor de risc i a elementelor Adopt o conduit preventiv n manevrarea de conduit preventiv n diferite situaii din automobilului pe dumurile publice Factori de risc la circulaia n diferite situaii. trafic Conducerea preventiv Aplic regulile i tehnicile de acordare a Precizarea msurilor ce trebuie luate pentru primului ajutor, n conformitate cu Reguli i tehnici de acordare a primului ajutor acordarea primului ajutor n diferite situaii procedurile specifice pentru diferite tipuri de - trusa de prim ajutor (plgi deschise, fracturi, hemoragii, stop accidente rutiere - stabilirea urgenelor la locul accidentului respiratoriu) - acordarea primului ajutor accidentailor: Acordarea primului ajutor prin degajarea n com (stop cardiac, stop respirator); cilor respiratorii, oprirea hemoragiei, cu hemoragii; alarmarea organelor competente (poliie, cu fracturi; salvare, servicii paramedicale), imobilizarea i - transportarea accidentailor. transportul victimei (n caz de necesitate)

18

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Legislaie rutier 1.1. Sistemul circulaiei rutiere - Prezentare general: elemente componente, caracteristicile traficului rutier (intensitate, densitate, fluen, structur), aspecte funcionale i relaionale - Acte normative care reglementeaz circulaia rutier - Statistica accidentelor rutiere - Verificarea condiiilor de admisibilitate - obligaii ale conductorului de vehicul i deintorului acestuia naintea plecrii la drum, cu privire starea tehnic a vehiculului i controlul acesteia, omologarea vehiculului, nmatricularea, nregistrarea i radierea din circulaie, licene de transport, permisul de conducere (categorii, subcategorii, condiii privind obinerea), atestatul profesional, condiii impuse ncrcturilor, acte doveditoare condiiilor de admisibilitate - Sistemul de asigurri auto 1.2. Elemente de control informaional al traficului - Consideraii generale: rolul informrii, categorii de informaii, acionarea comenzilor ca rezultat al procesului de analiz informaional, timpul de reacie i efectele ntrzierii n reacie, marja i redundana informaional elemente caracteristice ale actului decizional - Particularitile drumului public: elemente geometrice (curbe, succesiuni de curbe, aliniament, palier, ramp, pant, rambleu, debleu, profil mixt caracteristici, identificare), elemente constructive (partea carosabil, acostamentele, zonele de protecie, zona strzilor, sensul de circulaie, band / rnd de circulaie elemente de identificare, benzile cu circulaie normal, benzile cu destinaie special), clasificarea drumurilor publice dup destinaie, circulaie, din punct de vedere funcional i administrativ teritorial, calitatea prii carosabile - Semnalizarea rutier: componentele semnalizrii rutiere i ordinea de prioritate ntre acestea, semnale speciale de avertizare luminoas i / sau sonor, semnalele autovehiculelor cu regim de circulaie prioritar i obligaiile celorlali participani la trafic, semnalele poliistului, semnalizarea temporar care modific regimul normal de desfurare a circulaiei, semnalele luminoase, indicatoarele, marcajele, semnalizarea la trecerile de nivel cu calea ferat, semnalele altor persoane care dirijeaz circulaia (ale agenilor de cale ferat de la trecerile de nivel, ale lucrtorilor de drumuri din zona lucrrilor pe partea carosabil, ale conductorilor coloanelor de militari sau grupurilor organizate de pietoni, ale membrilor patrulelor colare de circulaie, ale persoanelor nevztoare), semnalele conductorilor de vehicule, alte semnale. 1.3. Reguli de circulaie - Punerea n micare a vehiculului: obligaii, tehnici de asigurare. - Poziiile n timpul deplasrii: poziia n raport cu repere transversale i longitudinale (n afara localitii, n localitate, n intersecii), poziia n raport cu celelalte vehicule, folosirea benzilor de circulaie, schimbarea benzilor de circulaie, trecerea pe lng vehiculele care circul din sens opus, distana de urmrire; urmrirea pe timp de noapte i n condiii meteo nefavorabile, preselecia - Regimul de viteze: adaptarea vitezei de deplasare n funcie de condiiile de drum, de trafic i meteo, viteze maxime admise de lege, viteze minime impuse de lege, stabilirea vitezei de deplasare, reducerea vitezei; situaii care impun reducerea vitezei - Prioritatea de trecere: definiia conceptului prioritate de trecere, conflictul de prioritate, 19

soluii, mijloace de reglementare a prioritii de trecere, reguli de prioritate de trecere, consecinele nerespectrii regulilor de prioritate. Manevre (definiii, prevederi procedurale, obligaii, interziceri, elemente de conducere preventiv): oprirea, staionarea i parcarea, ntoarcerea, mersul napoi, depirea Circulaia prin puncte caracteristice (identificare, semnalizare, obligaii i interziceri specifice, sanciuni): curbe, treceri pentru pietoni, pe poduri, sub poduri, prin tuneluri i pasaje rutiere, staii pentru mijloace de transport n comun, treceri la nivel de cale ferat, intersecii, autostrzi, locuri frecventate de copii, locuri aglomerate (piee, trguri, etc.) Obligaiile conductorilor auto privind: starea tehnic a vehiculului i dotarea cu mijloace de intervenie, documentele, starea de sntate, transportul persoanelor, comportamentul n relaia cu ceilali participani la trafic, comunicarea cu poliia, trecerea pe lng locul de producere a unui accident de circulaie, cazul angajrii ntr-un accident de circulaie, staiile de alimentare cu combustibil i lubrifiani Reguli pentru ali participani la trafic (pietoni, bicicliti, conductorii vehiculelor cu traciune animal sau manual)

1.4. Infraciuni i contravenii la regimul circulaiei - Contravenii i infraciuni - Msuri administrative i pedepse: avertismentul, amenda contravenional, puncte de penalizare, reinerea / retragerea permisului, suspendarea dreptului de a conduce pe drumurile publice, reinerea atestatului profesional, amenda penal, anularea permisului de conducere, pedeapsa cu nchisoare, reinerea certificatului de nmatriculare sau nregistrare, reinerea plcuelor cu numerele de nmatriculare, condiii de redobndire a permisului de conducere anulat, imobilizarea vehiculului, alte consecine juridice 2. Conducerea preventiv i ecologic 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3. Consideraii generale privind conduita i conducerea preventiv Factori de risc la circulaia n diferite situaii Elementele de referin n adaptarea modului de deplasare Comportamentul conductorului nceptor

Acordarea primului ajutor n cazul accidentelor rutiere 3.1. Accidentele de circulaie i implicaiile acestora 3.2. Reguli i tehnici de acordare a primului ajutor - trusa de prim ajutor (componente, mod de utilizare) - stabilirea urgenelor la locul accidentului: scoaterea rniilor din vehiculele angajate n accident, stabilirea urgenelor de gradul I accidentai n stare de com sau de oc, de gradul II accidentai cu hemoragii, de gradul III accidentai cu fracturi 3.3. Acordarea primului ajutor accidentailor n com (stop cardiac, stop respirator), cu hemoragii i cu fracturi; 3.4. Transportarea accidentailor

4.

Conducerea autovehiculelor activiti practice 4.1. Prezentarea general a tractorului / automobilului (a componentelor de baz, a comenzilor acestuia i aparatelor de bord), 4.2. Efectuarea controalelor vizuale nainte de plecarea n curs. 4.3. Instalarea la postul de conducere (reglarea scaunului, reglarea oglinzilor retrovizoare, utilizarea centurii de siguran) 4.4. Modaliti de vizualizare a situaiilor din jurul tractorului / automobilului (unghiuri moarte, mobilitatea privirii, folosirea oglinzilor retrovizoare etc.)

20

4.5. Exerciii de pornire a motorului, plecare de pe loc, schimbare a treptelor de vitez (la rece i n mers), direcionare a vehiculului n timpul mersului nainte/napoi, n linie dreapt i n curb, oprire, parcare i garare, ntoarcere 4.6. Exerciii de conducere pe drum n palier; plecarea i oprirea pe un drum n ramp / pant 4.7. Exerciii de depire a unui alt vehicul, de selectare i schimbare a benzilor de circulaie 4.8. Exerciii de conducere n intersecii cu circulaie dirijat / nedirijat, pe treceri de pietoni, pe strzi cu sens unic, pe strzi i intersecii cu circulaie intens, la trecerea pe lng staiile mijloacelor de transport n comun, la trecerile de nivel cu calea ferat, pe poduri, sub poduri, n tuneluri. 4.9. Exerciii de conducere n situaii de prioritate special, n coloan, pe lng grupuri 4.10. Exerciii de conducere pe drumuri accidentate, n condiii de vizibilitate i aderen reduse, n situaii speciale. 4.11. Exerciii de stabilire i urmrire a unui itinerar 4.12. Exerciii de acordare a primului ajutor n caz de accident Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse minime: Calculator cu videoproiector i ecran de proiecie sau reea de calculatoare, pe care s ruleze cel puin un soft didactic, al crui coninut este stabilit de Autoritatea Rutier Romn ARR, specific pregtirii teoretice n disciplina legislaie rutier i conducere preventiv; Parc auto cu vehicule de categoria B i Tr, agreate conform reglementrilor n vigoare, avnd inspecia tehnic periodic efectuat n condiiile legii i asigurate pentru daune cauzate terilor, inclusiv elevilor care se afl n interiorul acestora cu ocazia pregtirii practice n vederea obinerii permisului de conducere plane / panoplii cu indicatoare, marcaje, semnalele agentului de circulaie plane/ panoplii cu ansambluri, subansambluri i scheme structurale ale tractorului/ automobilului machet cu reea stradal, vehicule diferite n miniatur, triunghiuri reflectorizante, trus sanitar

6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului ,,Conducerea tractorului i automobilului trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile elevului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Orele de laborator se vor realiza cu ntreaga grup, iar orele de instruire practic se vor programa individual. Modulul Conducerea tractorului i automobilului poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice.

21

Se vor folosi mijloace didactice specifice cabinetelor de legislaie auto i simulatoarelor auto, iar instruirea practic se va face pe autovehiculele specifice categoriilor B i Tr, att n poligon, ct i pe drumurile publice. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Conducerea tractorului i automobilului, se recomand cteva exemple de activiti practice de nvare: - utilizarea unor metode active / interactive (de exemplu, nvarea prin descoperire, nvarea - problematizat, nvarea prin cooperare, simularea, studiul de caz); - utilizarea calculatorului i soft-urilor interactive specifice; - utilizarea simulatoarelor auto. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii; instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice; planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp; va fi realizat pe baza unor probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b. final, realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: observarea sistematic, pe baza unei fie de observare; teste cu itemi obiectivi (chestionare); probe practice de manevrare i conducere a automobilului n diferite situaii. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic; portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor i activitile extracolare. 22

n parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea formativ i la final cea sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul.O competen se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie recomandat [1] *** Cursuri / manuale de legislaie rutier [2] *** Culegeri de teste

23

Stagiu de pregtire practic - CDL* Modulul III: MAINI I INSTALAII PENTRU IRIGRI I TRANSPORT

1. Not introductiv Modulul Maini i instalaii pentru irigri i transport face parte din stagiul de pregtire practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Mecanic agricol, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 150 ore conform planului de nvmnt astfel: 150 ore instruire practic Stagiul de pregtire practic CDL* se realizeaz la operatorul economic/ instituia public partener; pentru a rspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregtire practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform Metodologiei de organizare i funcionare a nvmntului profesional de 2 ani, aprobat prin OMECTS nr.3168 din 03.02.2012. Modulul se parcurge pe durata a 5 sptamni ,a cate 30 de ore pe sptamn, nefiind condiionat sau dependent de celelalte module din curriculum. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul
Folosirea mainilor i instalaiilor pentru irigaii i desecri, a utilajelor pentru transport , ncrcat i descrcat n agricultur

24

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare MODULUL III: MAINI I INSTALAII PENTRU IRIGRI I TRANSPORT Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare 4 Rezultatul nvrii 1: Stabilete metode de irigare i desecare n funcie de condiiile specifice zonei Metode de irigare (prin aspersiune i prin Alegerea metodei de irigare / desecare Precizeaz caracteristicile metodelor de picurare) corespunztoare zonei irigare i desecare (tehnologie, mijloace utilizate, avantaje i dezavantaje) Metode de desecare ntocmirea schemei de udare prin aspersiune pentru o situaie dat Argumenteaz alegerea metodei de irigare / desecare n funcie de condiiile de clim i relief specifice unei zone date Monteaz aripile de ploaie pentru diferite scheme de irigare prin aspersiune Rezultatul nvrii 2: Analizeaz construcia i funcionarea mainilor i instalaiilor pentru irigaii i desecri Elementele componente ale sistemului de irigare Identificarea mainilor i instalaiilor pentru Indic elementele componente ale sistemelor irigaii i desecri de irigaii i desecri Agregate de pompare Recunoaterea elementelor componente ale Descrie construcia i funcionarea mainilor Sistemul de conducte sistemelor de irigaii i desecri i instalaiilor pentru irigaii / desecri, prin Aspersoare precizarea rolului, elementelor constructive i Explicarea principiului de funcionare al maiprincipiului de funcionare nilor i instalaiilor pentru irigaii i desecri Rezultatul nvrii 3: Efectueaz lucrri de montare, punere n funciune, exploatare, mentenan i reparare a mainilor i instalaiilor pentru irigaii / desecri Montarea, punerea n funciune i exploatarea Alegerea mainilor i instalaiilor n funcie de Efectueaz lucrrile de montare, punere n mainilor i instalaiilor pentru irigaii / desecri metoda de irigare / desecare utilizat funciune, mentenan i reparare a mainilor i instalaiilor pentru irigaii / desecri, cu Mentenana, repararea i stocarea mainilor i Pregtirea pentru lucru a mainilor i instalarespectarea normelor i procedurilor specifice instalaiilor pentru irigaii / desecri iilor: montarea, verificarea strii tehnice, executarea ntreinerii zilnice i a reglajelor Exploateaz mainile i instalaiile pentru irigaii/desecri, cu respectarea instruciunilor Executarea lucrrilor de irigare i desecare prevzute de documentaia tehnic a acestora Executarea lucrrilor de mentenan i i a normelor de sntatea i securitatea reparare a mainilor i instalaiilor pentru muncii specifice irigaii / desecri
4

Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performan din standardul de pregtire profesional

25

Cunotine Deprinderi Rezultatul nvrii 4: Execut lucrri de transport, ncrcat i descrcat n agricultur Utilaje de transport pentru agricultur (destinaie, Identificarea utilajelor pentru transport, construcie i funcionare, prescripii tehnice ncrcat i descrcat folosite n agricultur privind exploatarea): Explicarea principiului constructiv i de - remorca mecanic, pomiviticol, legumicol funcionare al utilajelor pentru transport, - remorca cistern pentru lapte ncrcat i descrcat folosite n agricultur - remorca cistern pentru adpat animale, la Verificarea strii tehnice a utilajelor pentru pune transport, ncrcat i descrcat folosite n - utilaje pentru transport n interiorul fermelor agricultur. (motocarele, cruciorul pentru furaje basculant, Executarea lucrrilor de transport, ncrcat i cruciorul pentru transportul purceilor) descrcat Utilaje de ncrcat i descrcat pentru agricultur ntreinerea tehnic i stocarea utilajelor (destinaie, construcie i funcionare, prescripii pentru transport, ncrcat i descrcat folosite tehnice privind exploatarea): n agricultur - tractorul cu ncrctor hidraulic Executarea lucrrilor de demontare, reparare - ncrctorul frontal cu cup i montare a utilajelor pentru transport, - transportorul cu band, transportorul cu melc, ncrcat i descrcat folosite n agricultur, elevatorul cu cupe conform tehnologiei de reparare a acestora - electrostivuitorul Mentenana, repararea i stocarea utilajelor pentru transport, ncrcat i descrcat folosite n agricultur

Criterii de evaluare Descrie construcia i funcionarea utilajelor pentru transport, ncrcat i descrcat folosite n agricultur, prin precizarea rolului, elementelor constructive i principiului de funcionare Efectueaz lucrrile de pregtire, mentenan i reparare a utilajelor pentru transport, ncrcat i descrcat folosite n agricultur, cu respectarea normelor i procedurilor specifice Exploateaz utilajele pentru transport, ncrcat i descrcat folosite n agricultur, cu respectarea instruciunilor prevzute de documentaia tehnic a acestora i a normelor de sntatea i securitatea muncii specifice

26

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Maini i instalaii pentru irigaii i desecri n agricultur 1.1. Maini i instalaii pentru irigaii i desecri: - metode de irigare i de desecari; - elementele componente ale sistemului de irigare; - agregate de pompare; - sistemul de conducte; - aspersoare. 1.2. Instalaii de irigare prin aspersiune: - scheme de udare prin aspersiune; - componente, principii de funcionare; - montarea, punerea n funciune i exploatarea instalaiilor de irigare prin aspersiune; - mentenana i repararea instalaiilor de irigare prin aspersiune. 1.3. Instalaii de irigare prin picurare - componente, principii de funcionare; - montarea, punerea n funciune i exploatarea instalaiilor de irigare prin picurare; - mentenana i repararea instalaiilor de irigare prin picurare. 2. Utilaje pentru transport , ncrcat i descrcat n agricultur (clasificri, utilizri, descrierea utilajului i funcionrii) 2.1. Utilaje de transport pentru agricultur (destinaie, construcie i funcionare, prescripii tehnice privind exploatarea): - remorca mecanic, pomiviticol, legumicol - remorca cistern pentru lapte - remorca cistern pentru adpat animale, la pune - utilaje pentru transport n interiorul fermelor (motocarele, cruciorul pentru furaje basculant, cruciorul pentru transportul purceilor) 2.2. Utilaje de ncrcat i descrcat pentru agricultur (destinaie, construcie i funcionare, prescripii tehnice privind exploatarea): - tractorul cu ncrctor hidraulic - ncrctorul frontal cu cup - transportorul cu band, transportorul cu melc, elevatorul cu cupe - electrostivuitorul 27

2.3. Mentenana, repararea i stocarea utilajelor pentru transport, ncrcat i descrcat folosite n agricultur Coninuturile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse minime: soft-uri educaionale, computer, videoproiector; organe de maini, subansambluri i ansambluri, machete funcionale ale unor maini i instalaii pentru irigri i transport; fie de lucru, fie tehnologice, normative, notie tehnice, formulare, tipizate i mape cu documentaii tehnice; scule, dispozitive, mijloace de msurare, utilaje i echipamente specifice lucrrilor de montare, punere n funciune, exploatare, mentenan i reparare a mainilor i instalaiilor pentru irigri i transport. 6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului ,,Maini i instalaii pentru irigri i transport trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particulariti ale colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Maini i instalaii pentru irigri i transport poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n ateliere de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale elevilor. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea din diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.;

28

folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate urmtoarele activiti de nvare: elaborarea de referate interdisciplinare; exerciii de documentare; navigare pe internet n scopul documentrii; vizionri de materiale video (casete video, cd uri); vizite de documentare la agenii economici discuii. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,,Maini i instalaii pentru irigri i transport, se recomand urmtoarele activiti de nvare: exerciii de identificare, de analiz constructiv i funcional a mainilor i instalaiilor pentru irigaii i desecri n agricultur, respectiv a subansamblurilor i reperelor din componena acestora studii de caz asupra condiiilor de clim i relief din diferite zone pentru care se execut lucrri de irigare i descare; exerciii de identificare, de analiz constructiv i funcional a utilajelor de transport, ncrcat i descrcat pentru agricultur, exerciii de citire i interpretare a documentaiei tehnice specifice activitilor desfurate (desene de ansamblu sau de execuie, scheme structurale sau funcionale, planuri de operaii, normative de calitate etc.) aplicaii practice de msurare a unor parametrii funcionali; studii de caz asupra defecte, cauzelor posibile i soluiilor de remediere, pentru diferite componente ale mainilor i instalaiilor pentru irigri i transport; exerciii de stabilire, pe baza documentaiei tehnice a necesarului de resurse, etapelor, operaiilor i criteriilor de calitate pentru pregtirea i efectuarea unei lucrri date (de montare, punere n funciune, exploatare, ntreinere, reparare) lucrri de demontare - montare a instalaiilor de irigare i desecri; lucrri de verificare a funcionalitii i determinare a gradului de uzur pentru diferitele instalaii i utilaje pentru transport i ncrcat; lucrri de verificare a funcionalitii unor maini / instalaii agricole penru irigaii; lucrri de nlocuire a unor componente uzate, cu respectarea procedurilor specifice de asigurare a calitii i normelor de sntatea i securitatea muncii; lucrri de ntreineri reparare, recepie i stocare, cu respectarea normele de prevenire i de stingere a incendiilor, de protecia muncii i a mediului specifice. 29

7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii; instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice; planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp; va fi realizat pe baza unor probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii; b. final, realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: fie de observaie; fie test; fie de lucru; fie de autoevaluare; teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi; studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic; portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile extracolare. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobn-direa competenelor specificate n cadrul acestui modul.O competen se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 30

8. Bibliografie [1] Aurel Ciocrlea-Vasilescu, Mariana Constantin Mecanic agricol, Editura CD PRESS, Bucureti 2007 [2] V.Verghes,s.a. ndrumator de lucrari practice - manual pentru grupurile colare agricole, mesera mecanic agricol, E.T.A.,Bucuresti 1992 [3] V.Ionut s.a. Tehnologia repararii utilajului agricol, E.D.P.,Bucuresti,1976 [4 V.Scripnic s.a. Masini aricole, E.Ceres,Bucuresti,1979 [5] D.Toma s.a. Tractoare si masini agricole, E.D.P., Bucuresti,1981 [6] M.M. Constantinescu Tehnologia meseriei - utilaje pentru mbuntiri funciare, manual , Ed.
Ceres,Bucuresti 1971

[7] **** Normativ de ntreineri i reparaii utilaje i maini agricole pentru transport i irigaie

31