Cerinte igienice privind institutiile pentru ocrotirea, educarea si instruirea copiilor si tinerilor

Norme generale : - amplasarea unitatii - terenul - planificarea si organizarea cladirii Asigurarea unui climat optim Dezinfectia, dezinsectia, deratizarea Echipamente de protectie sanitara a personalului Mentinerea starii de igiena in unitatile de copii si tineri Asigurarea asistentei medicale in colectivitati Norme specifice : - unitati pentru copii prescolari - unitati pentru elevi si studenti

NORME GENERALE
Amplasarea unittilor Se va face cu respectarea normelor privind protectia sanitar fat de nocivitti (n zone ferite de surse de poluare a atmosferei si de z omote! n afara arterelor de mare circulatie" av#nd orientarea ferestrelor slilor de rup sau de clas si ale amfiteatrelor spre sud! sud$ est! sud$vest% &ntre cldirea unittii si accesul n curtea acesteia va fi prevzut un spatiu verde cu ltimea de minimum '( m% Terenul Se ale e n functie de anumite criterii! dou fiind mai importante) Solul ) s fie uscat! ferit de inundatii si infiltratii% Apa su*teran superficial s se seasc la cel putin +!($1 m su* nivelul inferior al fundatiei cldirii% Dimensiunile terenului ) s permit desfsurarea n aer li*er a activittilor copiilor si tinerilor! asi ur#ndu$se minimum '+ mp pentru un copil anteprescolar sau prescolar si ntre 1+$(+ mp pentru un elev! n functie de factorii eo rafici! de mediu (ur*an sau rural" si de specificul unittii (cu sau fr internat sau cantin"% Natura solului si subsolului Se vor evita terenurile formate din pamant cu umplutura! nisip! ar ila nisipoasa moale! siliciu! ,uma! tur*a! calcar! lut! cele recent asanate! ropi de unoi! mlastini! etc% Sunt indicate ) solurile poroase cu posi*ilitati de autopurificare! de filtrare a apei! cu suficienta soliditate! cu posi*ilitati de crestere a ve etatiei si reflectare a razelor solare %Solurile care indeplinesc aceste conditii sunt cele formate din pietris fin si nisip si solurile ar ilo$nisipoase tari % Umiditatea solului Solul tre*uie sa fie uscat% Nivelul apei su*terane tre*uie sa fie la +!($1 m% su* partea inferioara a fundatiei % -erenul va fi departe de rauri si mlastini % Relieful terenului -erenul tre*uie sa fie usor inclinat! pentru a favoriza scur erea apelor meteorice! sa nu ai*a denivelari % Dimensiuni si configuratii -erenul tre*uie sa ai*a forma re ulata (dreptun ,i! patrat"% Suprafata terenului variaza in functie de factorii eo rafici! de mediu (ur*an! rural" si in eneral este cuprinsa intre 1+$ (+ metri patrati pentru un elev % Posibilitati de transport, vecinatati -erenul va fi situat cat mai aproape de zonele de locuinta % .istanta pana la domiciliul copilului variaza in functie de tipul de institutie% -erenul tre*uie sa fie izolat de strazi z omotoase! la o distanta de minimum (++ m de calea ferata! de ma istralele cu trafic mare! de fa*rici si uzine! de piete de desfacere! rampe de unoi!etc% Amenajarea terenului La impartirea si amena/area terenului se va tine seama de nevoia de teren pentru constructia institutiei! zona de protectie! spatii verzi! spatii destinate copiilor! spatii pentru necesitatile de aprovizionare pentru *ucatarie! etc% Cerinte igienice ale cladirii Materialul de constructie al scolii! radinitei! cresei! tre*uie sa indeplineasca urmatoarele conditii i ienice! te,nice si ar,itecturale ) '

 sa ai*a conducti*ilitate termica mica (termoizolante"0 sa ai*a porozitate0 sa nu retina apa0 sa fie rezistente! elastice! neinflama*ile0 sa fie izolatoare fonice% 1aramida arsa indeplineste o mare parte din aceste conditii% Mai pot fi utilizate su*stantele plastice! lemnul! ta*la! etc% 2entru acoperis se recomanda ti la % 3etonul si *etonul armat avand mare rezistenta se utilizeaza la constructia fundatiei si a sc,eletului cladirii% Forma cladirii, dimensiuni, orientare 4orma cladirii! dimensiunile ei tre*uie sa corespunda specificului activitatii! numarului de copii pe care ii deserveste! varstei acestora! cerintelor i ienice % Planificarea si organizarea cldirii 5 6nittile pentru anteprescolari (crese! lea ne" si pentru prescolari ( rdinite! case de copii"! vor fi prevzute cu ncperi pentru primire (filtru$vestiar"! situate la fiecare nivel al cldirii! iluminate! ventilate natural si dimensionate astfel nc#t s se evite a lomerarea la orele de primire sau plecare% 5 &n internatele scolare! casele de copii scolari si cminele studentesti se vor asi ura spatii pentru studiul individual si pentru activitti cultural educative si sportive% 7or fi prevzute si spatii pentru pstrarea m*rcmintii si a o*iectelor personale% 5 6nittile care asi ur cazarea pentru copii si tineri! inclusiv ta*erele! vor fi prevzute cu spltorii dotate cu spatii! aparatur si mi/loace te,nice pentru colectarea! dezinfectia! splarea! fier*erea! uscarea! clcatul si distri*uirea rufelor% Se vor asi ura si spatii pentru depozitarea rufelor! cu respectarea o*li atorie a circuitelor separate pentru rufria curat si cea murdar% 2entru uscarea si clcatul len/eriei personale de ctre elevi si studenti se vor asi ura spatiile necesare n internate si cmine studentesti% La splarea rufelor se vor respecta urmtoarele faze) dezinfectia timp de 8+ minute n solutie +!(9! splare! fier*ere si limpezire% 1lcarea len/eriei de corp! de pat si a fetelor de mas este o*li atorie% 5 :n internatele scolare si n cminele studentesti se vor amena/a oficii la fiecare nivel al cldirii! dotate corespunztor% 5 &n interiorul unittilor! circulatia copiilor va fi separat de cea pentru activittile administrativ$ ospodresti% 5 .imensionarea! amplasarea si adaptarea instalatiilor sanitare se vor realiza n raport cu v#rsta copiilor si tinerilor% Grupurile sanitare pentru copii si tineri vor fi separate de cele pentru personalul adult si vor fi repartizate la fiecare eta/% .e asemenea! vor fi separate pe se;e% &n vesti*ulul rupurilor sanitare se vor amena/a surse de ap pota*il cu /et ascendent si c,iuvete (lavoare" pentru splarea m#inilor% Acolo unde nu e;ist posi*ilitatea de racordare la alimentarea central cu ap pota*il se va asi ura amena/area surselor proprii (controlate periodic din punct de vedere al pota*ilittii" si retelelor de distru*uire a apei pota*ile n unitatea respectiv% .ac nu e;ist sisteme pu*lice de canalizare se vor prevedea instalatii proprii pentru colectarea! tratarea si evacuarea reziduurilor fecaloid$mena/ere si a apelor reziduale! cu evitarea polurii solului! a apei si a aerului% 2entru reziduurile mena/ere se vor amena/a

,ene *etonate! prevzute cu ,idrant si sifon de scur ere situate la minimum 1+ m fat de *locul alimentar% Dotarea cu mobilier 7a fi asi urat corespunztor v#rstei si dezvoltrii fizice a copiilor si tinerilor av#nd n vedere numrul acestora! caracterul activittii si destinatia ncperilor% 2entru a nu constitui un factor de risc pentru sntatea copiilor si tinerilor! mo*ilierul tre*uie s ndeplineasc c#teva conditii) materialul s fie rezistent s poat fi splat si dezinfectat dimensiunile s fie c#t mai mici pentru a nu reduce spatiul ncperilor s se evite colturile si muc,iile ascutite pentru a preveni traumatismele suprafetele s fie netede pentru a nu favoriza depunerea si retinerea prafului culoarea s fie desc,is pentru a a*sor*i c#t mai putin lumin reutatea s fie redus amplasarea n ncpere s nu mpiedice circulatia s se evite accidentarea copiilor% -ipurile de mo*ilier vor fi avizate o*li atoriu de Ministerul Snttii% Nu se admite utilizarea paturilor pliante (e;ceptie fac rdinitele cu pro ram prelun it"% Nu se admite utilizarea paturilor suprapuse (cu e;ceptia unittilor n care sunt respectate cu*a/ele specifice tipului de colectivitate! n cazurile n care sunt evitate riscurile de accidentare etc%"% 2aturile vor fi strict individualizate% &n la*oratoare sau ateliere scolare se interzice utilizarea ta*uretelor cu suprafata de sedere metalic% &n slile de clas nu este permis utilizarea scaunelor fr sptar% Asigurarea microclimatului optim 5 2entru prevenirea m*olnvirilor cauzate de disconfortul termic se vor asi ura urmtoare conditii ale re imului de nclzire) 5 oscilatiile de temperatur din ncperi nu vor depsi 'o1 pe perioda n care copiii si tinerii se afl n ncperile respective0 5 diferentele ntre temperatura ncperilor destinate activittii sau odi,nei copiilor si cea a ane;elor (coridoare! vestiare etc%" nu vor depsi ' o1 (pentru unittile de anteprescolari si prescolari" si 8o1 (pentru unittile scolare si de nvtm#nt superior"0 5 sistemele de nclzire utilizate s nu permit de a/area su*stantelor to;ice n ncperi0 pentru evitarea accidentelor to;ice se interzice utilizarea so*elor metalice si folosirea drept com*usti*il a cr*unilor n crese! rdinite si case de copii prescolari0 5 Suprafata de nclzire va avea o temperatur care nu va depsi <+$=+ o1 (pentru a nu scdea umiditatea relativ su* 8+9"% 2entru evitarea accidentelor! corpurile de nclzire central din ncperile unittilor pentru anteprescolari si prescolari si din slile de educatie fizic din scoli vor fi prevzute cu rila/e de protectie% >

 2entru evitarea accidentelor prin arsuri! n dreptul usilor so*elor se vor monta paravane protectoare din materiale i nifu e (n sezonul rece"% 2entru evitarea supranclzirii ncperilor n anotimpul cald se vor folosi mi/loace de reducere a nsoririi directe si vor fi utilizate metode de intensificare a ventilatiei% &n dormitoare! sli de rup si de clas! sli de imnastic si n la*oratoare se vor asi ura pardoseli din materiale izoterme (parc,et! dusumea" sau izolatii termice (linoleum"% 2entru la*oratoarele de c,imie! pavimentul va fi acoperit cu suprafete care s permit splarea periodic a acestuia% 7entilatia natural va fi utilizat n toate ncperile destinate copiilor si tinerilor% Mi/loacele de ventilatie s asi ure o primenire a aerului de minimum 1!( sc,im*uri de aer?or (n ncperile de rup din unittile pentru anteprescolari si prescolari"! 8 sc,im*uri?or (n slile de clas pentru elevi si de cursuri pentru studenti" si ( sc,im*uri?or (pentru rupurile sanitare"% La calcularea cu*a/ului se va lua n calcul o valoare a nltimii ncperii su* 8 m (e;ceptie fac slile de educatie fizic"% Numrul ma;im de copii admisi la o rup n unittile de anteprescolari si scolari sau ntr$o clas de elevi se va sta*ili n functie de normele specifice de cu*a/ si de particularittile tipului de unitate% Numrul nu va depsi 1( su ari sau '+ copii de celelalte v#rste n crese0 1'$1( copii n casele de copii prescolari0 '+ copii n rdinite0 '( elevi n ciclul primar0 8+ elevi n ciclul imnazial! nvtm#ntul liceal si profesional% Eficienta ventilatiei va fi apreciat prin metode de la*orator% 7entilatia prin desc,iderea ferestrei se va realiza astfel nc#t s se evite disconfortul termic si s se asi ure nlturarea aerului viciat% 2entru asi urarea unei ventilatii naturale permanente! o*erli,turile vor avea o suprafat total de cel putin 1?(+ din suprafata ncperii% Sensul de desc,idere a acestora va fi spre interior si n sus% &ncperile destinate copiilor si tinerilor se vor ventila prin desc,iderea ferestrelor n pauzele din cadrul pro ramelor de activitate% &n aceste perioade! copiii si tinerii vor prsi ncperea% Aerisirea dormitoarelor si a slilor de mese se va efectua n perioadele n care copiii nu se afl n aceste ncperi% 5 7iteza curentilor de aer nu va depsi +!8 m?secund% 5 :luminatul) 5 natural! direct) va avea raportul luminos de 1?>$1?( (n slile destinate activittii copiilor si tinerilor"! 1?@$1?= (n slile pentru odi,n" si 1?8 (n slile de desen si n ateliere" La locul de activitate! lumina natural va fi asi urat din partea st#n % Se va evita reducerea iluminatului natural prin o*stacole e;terioare! perdele sau prin culori nc,ise utilizate la zu rvirea peretilor interiori% 5 artificial ) va asi ura o iluminare uniform a spatiilor n care se desfsoar activitatea % Se vor evita efectul stro*oscopic (de p#lp#ire"! fenomenele de strlucire si de modificare a culorilor% (

Se va utiliza iluminatul local! n functie de specificul si dificultatea sarcinii vizuale (ta*l! sli de lectur! sli de desen etc%"% 5 A omotul) n ncperile pentru activitatea teoretic s nu depseasc 8( d3(A"! cur*a de z omot 8+% Dezinfectie, dezinsectie si deratizare .otarea si aprovizionarea cu materiale pentru ntretinerea curteniei si efectuarea dezinfectiei! dezinsectiei si deratizrii vor fi asi urate permanent% 2strarea lor se va face n spatii nc,ise! destinate acestui scop% Se vor asi ura materialele necesare i ienei personale (,#rtie i ienic! spun! mi/loacere de uscare a m#inilor dup splare etc%" la rupurile sanitare din unitti! corespunztor numrului de copii si tineri% Echipamentul de protectie sanitar a personalului Ec,ipamentul de protectie sanitar a personalului de n ri/ire din *locurile alimentare si spltorii va fi pstrat n ncperi separate! cu dulapuri separate pentru m*rcmintea proprie si respectiv! ec,ipamentul de protectie sanitar% Mentinerea strii de igien n unitate 16RABEN:A const n ndeprtarea microor anismelor de pe suprafeCe! o*iecte sau te umente! odat cu ndeprtarea prafului Di su*stanCelor or anice% 1urCenia poate realiza o decontaminare de E($E=9% Metode) 1% Splarea cu ap cald 8($>++1 (duritate sczut $ efect optim" se adau 1$'9 spun! deter enCi anionici! car*onat de sodiu '% Fter erea umed a suprafeCelor (paviment! mo*il" 1ondiCii de eficacitate) utilizarea Dter toarelor curate umezirea cu soluCie deter ent a prosoapelor dezinfectarea! uscarea c#rpelor Di recipientelor folosite 8% Aspirarea cu aspiratoare umede care pot fi curCate! dezinfectate Di menCinute uscate > %Metode com*inate) splare G aspirare (moc,ete" (% Alte metode) periatul umed! mturat sunt metode cu eficacitate sczut curCat G aerisire &n unele *oli (ru*eol! varicel! ru/eol" curCenia este sin ura metod de decontaminare necesar n focar% 5 &ntretinerea i ienic permanent a terenului! localurilor! instalatiilor si mo*ilierului% 5 Mturarea umed sau aspirarea mecanic a prafului! zilnic sau ori de c#te ori este nevoie! precum si dezinfectia periodic si n functie de necesitate! a mo*ilierului si a /ucriilor% 5 :ntretinerea permanent a strii de curtenie eneral si a rupurilor sanitare! prin dotarea si folosirea corespunztoare a materialelor de curtenie si a su*stantelor dezinfectante si prin splarea si dezinfectarea zilnic sau n caz de necesitate%

5 &ntretinerea strii permanente de curtenie n spatiile de nvtm#nt! cazare! n *locul alimentar! spltorie si n spatiile e;terioare cldirii unittii% 5 .ezinsectia si deratizarea ncperilor si a ane;elor! periodic sau ori de c#te ori se constat prezenta insectelor si a roztoarelor% 5 1olectarea si transportul reziduurilor potrivit prevederilor le islatiei sanitare% 2latformele pentru colectarea reziduurilor vor fi amplasate la distanta de minimum 1+ m de cldirea unittii% 5 Asi urarea curteniei enerale si a dezinfectiei mo*ilierului si a pavimentelor! sptm#nal n unittile de anteprescolari si prescolari! iar n unittile scolare! casele de copii scolari! internatele scolare si cminele studentesti! nainte de reluarea activittii dup vacantele scolare sau la nevoie% 5 &n ta*erele de odi,n vor fi asi urate efectuarea curteniei enerale si a dezinfectiei mo*ilierului si a pavimentelor! nainte de nceperea activittii si n intervalele dintre serii! precum si pre tirea material corespunztoare (repararea cldirii! a mo*ilierului! instalatiilor sanitare si electrice! a celor de ap si de canalizare! a utila/elor si aparatelor *locului alimentar0 dotarea cu inventar moale n cantitti suficiente si de calitate corespunztoare! cu tac#muri si vesel e ale ca numr cu numrul consumatorilor0 sta*ilirea modului si a locului de splare a inventarului moale0 asi urarea apei calde necesare *locului alimentar si m*ierii sptm#nale a elevilor0 efectuarea vidan/rii ritmice a foselor septice0 asi urarea mi/loacelor adecvate de transport auto pentru aprovizionarea ta*erei0 amena/area si dotarea corespunztoare a ca*inetului medical! a izolatorului si a infermeriei"% Se vor respecta recomandrile medicale cu privire la re imul microclimatului favora*il fiecrui copil sau t#nr! precum si alte re lementri ale Ministerului Snttii (aviz epidemiolo ic0 consemnarea antecedentelor vaccinale n fisa de ta*r0 e;istenta e;amenelor medicale periodice la personalul ta*erei si la cadrele didactice nsotitoare0 controlul clinic! n centre anume destinate! cu '> ore nainte de plecarea n ta*r si consemnarea ntr$un proces$ver*al! a situatiei medicale a elevilor si a nsotitorilor care pleac n ta*r"% Asistenta medical Se va desfsura n urmtoarele spatii) ca*inet medical n) crese! rdinite cu pro ram prelun it si sptm#nal! case de copii prescolari si scolari! unitti scolare din mediul ur*an sau rupuri scolare industriale din mediul rural! internate scolare cu sediu diferit de cel al scolii! institutii de nvtm#nt superior! ta*ere0 izolator n) crese! lea ne! rdinite cu pro ram prelun it si sptm#nal! case de copii prescolari si scolari! internate! ta*ere0 infirmerie n) case de copii scolari! internate! ta*ere% &n izolatoare si infirmerii se va asi ura separarea *olnavilor pe se;e% Numrul de paturi n izolator va fi de 19! iar n infirmerie de '9 din efectivul copiilor! dar nu mai putin de dou paturi% :zolatoarele si infirmeriile vor fi prevzute cu ap curent% 1a*inetele medicale vor fi dotate cu instrumentar! aparatur! medicamente! materiale sanitare! mo*ilier tip M%S% 2ersonalul medico$sanitar va fi dotat cu ec,ipament de protectie! conform re ulamentelor e;istente%

<

2entru promovarea si mentinerea strii de sntate a copiilor si tinerilor! precum si a persoanelor adulte din institutiile de copii si tineri se impun urmtoarele o*li atii) 4ormarea si fi;area deprinderilor de i ien la copii si tineri! asi ur#ndu$se materialele necesare pentru i iena individual a acestora% 1ontrolul periodic a i ienei individuale la copii si tineri! a strii de curtenie a m*rcmintei si a len/eriei de pat% :nterzicerea utilizrii pentru alte activitti! a personalului care lucreaz n *locul alimentar sau care manipuleaz alimentele% :nterzicerea folosirii elevilor si studentilor la activitti de intretinere i ienic a rupurilor sanitare! precum si la unele activitti n cadrul *locurilor alimentare! pentru a cror prestare este necesar controlul strii de sntate% 2rezentarea personalului adult la controalele medicale la an a/are ! periodice si la imunizri! precum si la instruirea n pro*lemele i ienico$sanitare! potrivit pro ramelor sta*ilite de or anele sanitare% 2ro ramarea copiilor si tinerilor la efectuarea e;aminrilor medicale de *ilant al strii de sntate! la controalele medicale periodice si la imunizri% Anuntarea cazurilor suspecte de *oal transmisi*il n termen de '> de ore de la depistare si a oricror cazuri de m*olnvire acut provocat de consumul sau de in,alarea su*stantelor to;ice! precum si a cazurilor suspecte de to;iinfectii alimentare% 2rezentarea elevilor la tria/ele epidemiolo ice dup fiecare vacant scolar% Asi urarea activittii educativ$sanitare%

NO ME S!EC"#"CE
6nittile de copii anteprescolari si prescolari se deose*esc de unittile pentru scolari! fiind structurate pe principiul izolrii rupelor de v#rst pentru reducerea contactului dintre =

acestia si limitarea rsp#ndirii *olilor transmisi*ile% 4iecrei rupe i este sta*ilit un anumit circuit! care permite circulatia copiilor ntr$un anumit sens% Unitti pentru copii anteprescolari crese, leagne! !lanificarea si organizarea cl$dirii 2entru fiecare rup de copii vor fi asi urate urmtoarele %nc$peri) vesti*ul cu intrare separat 0 vestiar$filtru (1+$1' mp"0 camer cu *o;e de izolare temporar (8$( mp"0 camer de primire si alptare (1'$'+ mp"0 camer de rup pentru /oc si mas (minimum '!( mp pe copil"0 dormitor (' mp?copil"0 teras$verand (minimum 1!( mp?copil"0 camer de toalet (1+ mp" cu *aie! H1! spatiu pentru olite0 oficiu% La nivelul oficiilor din crese vor fi respectate urmtoarele conditii) 5 mo*ilierul si instalatiile vor cuprinde un dulap pentru depozitarea veselei (separat pe rupe de copii"! mas acoperit cu ta*l zincat sau cu alt material io;ida*il! c,iuvet du*l pentru splat! dezinfectat si zv#ntat vesel! sistem de ap cald si rece! resou pentru nclzirea unor m#ncruri0 5 controlul zilnic al strii de i ien si functionrii oficiilor%

&ncperile rupei vor fi astfel amplasate! nc#t s asi ure comunicare direct ntre vesti*ul si vestiar! de unde se poate ptrunde at#t n izolator! c#t si n camera de rup% Se continu apoi! le tura direct cu toalet si teras% 2e de alt parte! vesti*ulul are le tur direct si cu camera de primire si alptare% Amplasarea slilor de rup pentru copiii de 1$' ani se va face numai la parter% 1opiii sunt adusi n unitate prin vesti*ul! trec n vestiarul filtru ( cu dulapuri pentru ,ainele de strad"! unde se efectueaz zilnic tria/ul epidemiolo ic si nre istrarea copiilor% 3olnavii sau suspectii sunt orientati n *o;a izolator% 1opiii sntosi sunt introdusi n camera de primire si alptare! unde sunt e;aminati! termometrizati si li se d m*rcmintea de cres% Apoi trec n camera de toalet! de unde sunt dusi n camera de rup% Dotarea cu mo&ilier Patul cu dimensiuni de E(?(@?(+ cm poate fi utilizat de copii de toate v#rstele aflati n aceste unitti % &n dormitoare ! paturile vor fi amplasate la o distant de minimum 1m fat de perete! iar intervalele ntre r#nduri vor fi de +!<($1m% 1azarmamentul adecvat v#rstei ( saltea! pled! musama de protectie" va fi asi urat n '$8 sc,im*uri de pat% Se va asi ura len/erie pentru fiecare copil% Tarcul pentru 1+ su ari ! de form dreptun ,iular ('!(?1!(m" Masa de toalet (E+?(+cm" av#nd nltimea unei mese o*isnuite permite asezarea comod a copilului n timpul m*rcrii% Dulapurile pentru ,ainele de strad ! amplasate n vestiarul $filtru E

biectele sanitare) 5 o cdit cu scur ere la reteaua de canalizare pentru ma;imum 1+ copii 0 5 o c,iuvet pentru ma;imum ( copii 0 5 un scaun H1 pentru ma;imum 1+ copii0 5 un dus fle;i*il pentru ma;imum 1+ copii% 2entru copiii su* ' ani vor fi prevzute si olite individuale ! care vor fi splate si dezinfectate pentru a se evita riscul aparitiei unor *oli transmisi*ile% &ntre perioadele de folosire! olitele vor fi pstrate n recipiente cu solutie dezinfectant!complet acoperite% Asigurarea microclimatului optim Microclimatul din slile de rup si din dormitoare va asi ura) temperatura de ''$ '>+10 umiditatea relativ de >+$(+90 viteza curentilor de aer de +!1$+!8 m?s% !ubajul de aer va fi de minimum = mc?copil n dormitor si de minimum ( mc?copil n spatiul de /oac din slile de rup% "luminatul artificial) 5 n camera de primire $ 8++ lucsi0 5 n sala de rup $ '++ lucsi% 2rizele si ntreruptoarele electrice vor fi amplasate mai sus dec#t posi*ilitatea de apucare a copiilor% &n plus! vor fi prote/ate% Unitti pentru copii prescolari grdinite! Gradinitele sunt institutii destinate pentru educarea si instruirea copiilor cu varsta cuprinsa intre 8 si @ ani% Ele pot functiona cu pro ram redus (=$1'"! cu pro ram normal (=!8+$1E" si cu orar saptamanal0 in ultimele doua cazuri! copiilor li se vor asi ura conditii de alimentatie! iar pentru radinita saptamanala se va asi ura si cazare% Gradinita poate deservi un teritoriu cu o raza care nu tre*uie sa depaseasca (++ de metri0 distanta pana la radinita sa poata fi parcursa pe /os de copii in apro;imativ 1($'+ minute% .aca aceasta distanta este depasita atunci se va asi ura transportul copiilor cu mi/loace de transport special destinate acestui scop % Daca gradinita este amplasata in incinta unei intreprinderi, se va avea grija de urmatoarele# 5 analizele periodice ale aerului vor e;clude prezenta su*stantelor nocive0 5 terenul radinitei nu se va afla in directia vanturilor dominante0 5 o*li atoriu! terenul va fi incon/urat de spatii verzi% 2entru suprafata terenului! normele sanitare prevad urmatoarele dimensiuni) - suprafata totala a terenului tre*uie sa asi ure minim >+ m' ? copil0 - terenul pentru constructie tre*uie sa ocupe '+9 din suprafata totala0 - teren li*er pentru /ocuri I sa asi ure minim ( m' ? copil0 - odi,na in aer li*er! plim*ari! teren pentru educatie fizica I sa asi ure minim 8 m' ?copil0 - terenul destinat ospodariei I sa ocupe 1+9 din totalul suprafetei0 - suprafata cladita nu poate depasi >+9 din suprafata totala% !lanificarea si organizarea cl$dirii 1+

 2entru fiecare rup de copii se vor asi ura urmtoarele %nc$peri) vestiar filtru (1+$1( mp" *o;e de izolare temporar camera de rup pentru /oc si! la nevoie! pentru dormit ('!($8 mp?copil"! av#nd nltimea de minimum 8!' m% .ac sunt mai multe camere de rup se va asi ura pentru fiecare intrare separat din coridor% dormitor! dac e posi*il separat de camera de /oc% &n rdinitele cu pro ram prelun it la care! din motive o*iective! nu se pot amena/a dormitoare cu paturi fi;e se pot utiliza! n slile de rup! paturi pliante pentru somnul de dup mas% 1onditiile o*li atorii sunt dimensionarea la talia prescolarilor! asi urarea unei pozitii fiziolo ice n timpul somnului si dotarea cu cazarmamentul corespunztor dimensiunilor paturilor% camera pentru pstrarea paturilor (( mp" dac nu sunt dormitoare terasa$verand acoperit (1!($'!( mp?copil" *aie$spltor cu H1 (+!8$+!( mp?copil"% $estiarul comunic direct cu camera de rup! pe de o parte si cu *o;ele de izolare! pe de alt parte% !amera de grup are acces direct pe verand sau terenul de /oc% 2lanificarea si or anizarea cldirii rdinitei asi ur circulatia copiilor ntr$un mod asemntor cu cea a copiilor din unittile anteprescolare% :n plus! tre*uie respectate si urmtoarele re uli) s se evite ncrucisarea circulatiei copiilor cu a personalului adult de la *locul alimentar! spltorie! administratie etc%0 s se evite ncrucisarea circuitului copiilor cu al alimentelor! cu circuitul spltoriei! al ndeprtrii reziduurilor etc% Dotarea cu mo&ilier Mo*ilierul este compus din paturi! mese! scaune! cuiere! eta/ere si rafturi sau dulapuri pentru m*rcmintea de strad (amplasate n vestiar"% Msutele (pentru > prescolari" si scunelele vor respecta urmtoarele dimensiuni n functie de v#rsta si talia copiilor) $ Msute! cu 8 dimensiuni (cm"! pentru > copii Marimea :naltimea : >8 :: >< ::: (' $ Scaunele cu trei dimensiuni (cm" Marime :naltime Adancime Latime : '1 '+ '+ :: '@ '> '8 ::: 8+ 'E '@ O&iectele sanitare vor fi asi urate n conformitate cu S-AS 1><=?E+% Amplasarea c,iuvetelor se va face la o nltime de >( cm fat de podea pentru copiii n v#rst de 8$> ani! de (+ cm pentru copiii n v#rst de >$( ani si de (( cm pentru copiii n v#rst de ($@ ani% O'"EC(E SAN"(A E )N CO*EC("+"(,("*E DE ! ESCO*A " 11

.estinatia cladirii 3
radinite cu pro ram normal ! prelun it sau saptamanal! case de copii prescolari0 pt% un numar ma;im de copii

H%1%$uri 4 3

Lavoare 4 3

.usuri 4

'( (+ <( 1++ 1(+ '++ '(+ 8++ pentru personalul feminin

8 ( = 1+ 1( '+ '' '( >+

8 ( = 1+ 1( '+ '' '( >+

' > @ = 11 1( 1< '+ >+

O&servatii: rupurile sanitare sunt comune pentru copiii de am*ele se;e% 1ifrele se refera la copii de pe un nivel% 3ateriile dusurilor sunt cu tu* fle;i*il% La oficiu se prevede un spalator% La ca*inetul medical se prevede un lavoar% Asigurarea microclimatului optim Microclimatul din slile de rup si dormitoare va asi ura ) 5 o temperatur de '+$''o1! 5 o umiditate relativ de 8+$@+9 5 si o vitez a curentilor de aer de +!1$+!8 m?s% !ubajul de aer va asi ura ) 5 = mc?copil (n camerele de rup folosite ca dormitoare sau?si sli de mese! precum si n dormitoarele cu paturi fi;e din colectivittile cu pro ram sptm#nal si casele de copii prescolari"! 5 de ( mc?copil (n cazul utilizrii camerelor de rup numai pentru procesul instructiv$educativ" 5 si de minimum @ mc?copil (n dormitoarele cu paturi fi;e din rdinitele cu pro ram prelun it"% "luminatul artificial va asi ura ) 5 1(+ lucsi pentru iluminatul incandescent 5 si 8++ lucsi pentru iluminatul fluorescent n slile de rup% 2entru servirea meselor n slile de rup din crese! rdinite si case de copii prescolari se vor asi ura urmtoarele conditii) m#ncarea va fi adus de la *uctrie n vase acoperite0 personalul care aduce m#ncarea de la *uctrie va purta ec,ipament sanitar de protectie a alimentelor si va avea efectuate e;aminrile medicale periodice specifice personalului din unittile de alimentatie colectiv si prevzute de le islatia sanitar n vi oare0 se interzice servirea mesei pe msute fr fete de mas din material te;til0 1'

 fetele de mas se vor pstra! ntre orele de servire a meselor! n asa fel nc#t s fie ferite de contactul cu praful! mustele sau #ndacii0 msutele pe care se serveste masa copiilor vor fi sterse n preala*il! cu o solutie clori en de 190 una dintre msute va fi folosit n e;clusivitate pentru asezarea vaselor mari0 nainte de servirea mesei! copiii se vor spla pe m#ini su* suprave ,erea educatoarelor (la prescolari" si a asistentelor sau a infirmierelor (n crese"0 dup servirea mesei se vor efectua operatiunile de curtenie a slilor de rup! cu aerisirea o*li atorie a acestora timp de 1($8+ de minute! n functie de sezon si de tipul slii de rup (cu du*l sau tripl functionalitate"0 pa,arele copiilor (pentru *ut apa ntre mese" vor fi strict individualizate si vor fi pstrate n locuri ferite de praf sau de contactul cu insectele0 se interzice asezarea scaunelor pe msute n timpul efecturii curteniei slii de rup0 montarea paturilor n slile de rup folosite si ca dormitoare n colectivittile de prescolari! nu se va face nainte de terminarea curteniei efectuate dup servirea mesei% Unitti pentru copii scolari si studenti !osi&ilitati de transport-scoala -erenul scolii va fi situat cat mai aproape de zonele de locuinta% .istanta pana la domiciliul elevului variaza intre +!($' Jm sau 1( min% de mers cu un mi/loc de transport % Amena-area terenului Se va tine seama de urmatoarele necesitati ) teren pentru cladirea scolii! zona de protectie! zona pentru cultura fizica! lectii practice de stiinte naturale! spatii verzi etc% !lanificarea si organizarea cl$dirii rientarea cladirii cea mai indicata este sud$est! sud$vest! sud! deoarece in aceste conditii se asi ura in clase o insorire suficienta! fara patrunderea razelor solare directe in timpul orelor de predare % Planificarea incaperilor E;ista doua tipuri de incaperi ) 5 incaperi principale destinate e;clusiv procesului de invatamant $ sala de clasa! la*oratoare! ateliere! sala de desen! sala de sport! sala de muzica! sala de lim*i straine! etc% 5 incaperi au%iliare $ ca*inetul medical! *i*lioteca! *irouri! spalatoare!etc% Cerinte igienice ale salii de clasa Ase&area cea mai indicata a salii de clasa este la parter% Este contraindicata asezarea ei la eta/ul ::: sau mai sus% Numarul ma;im de elevi din clasa este '($8+% rientarea salii de clasa este ) S%7%0 S%E%0 S% Dimensiuni minime ) $ lun ime ) =!8 m $ latime ) @!1 m $ inaltime ) 8!( m $ suprafata ) (+ metri patrati % :n aceste conditii se asi ura fiecarui elev o suprafata de 1!'( metri patrati si un cu*a/ de > metri cu*i % 18

Forma salii de clasa tre*uie sa permita facilitarea relatiilor dintre profesor sim elev% :n acest sens sunt indicate salile de clasa in forma de cerc! semicerc sau patrat % 1uloarea peretilor va fi in eneral desc,isa! tinandu$se cont de influenta acesteia asupra psi,icului elevilor % 2entru asi urarea spatiului suficient n %nv$t$m.ntul superior! caracterizarea sanitar prin indici cantitativi tre*uie s tin seama de dou elemente) 5 2lanul de nvtm#nt (numrul sptm#nal de ore si raportul ntre orele teoretice si practice"% 5 2lanul de scolarizare (numrul studentilor nscrisi"% Raportul lo*al ntre orele de nvtm#nt teoretic (t" si cel practic (p"! tre*uie s fie cel mult ec,iunitar (1?1"% .in punct de vedere sanitar si peda o ic! raportul optim tre*uie s fie ns! su*unitar (1?'"% :ndicele lo*al de asi urare a spatiului de nvtm#nt teoretic! pe de o parte si de nvtm#nt practic! pe de alt parte! dintr$un centru universitar se calculeaz dup anumite formule care includ valoarea t?p% .e asemenea! e;ist formule pe *aza crora se pot calcula indicii lo*ali de asi urare a spatiului pentru *i*lioteci si a spatiului total dintr$un institut de nvtm#nt superior% Normele sanitare prevd) :ndicele lo*al de asi urare a spatiului n amfiteatre! sli de curs si seminarii s fie de '$'!( mp?student :ndicele lo*al de asi urare a spatiului n la*oratoare si ateliere s fie de >$ >!( mp?student :ndicele lo*al de asi urare a spatiului n *i*lioteci s fie de ' mp?student% Dotarea cu mo&ilier "anca scolar &n fiecare sal de clas (sau de curs" vor fi asi urate trei dimensiuni de *nci asezate Kn amfiteatruK pentru evitarea aparitiei deformrilor de coloan verte*ral la elevi si studenti% .imensiunile *ncilor vor fi de = mrimi pentru urmtoarele rupe de nltime a elevilor (studentilor") 1+1$11+ cm0 111$1'+ cm0 1'1$18+ cm0 181$1>+ cm0 1>1$1(+ cm0 1(1$1@+ cm0 1@1$1<+ cm0 peste 1<1 cm% 1onstruirea *ncilor cu respectarea conditiilor de i ien! asi ur o desfsurare normal a procesului instructiv$educativ! determin o pozitie comod a copiilor amelior#nd capacitatea de munc! mpiedic pozitiile incorecte si aparitia sau accentuarea tul*urrilor de postur% &ntr$o *anc corespunztoare! pozitia este corect atunci c#nd corpul are ca *az de sustinere zona isc,io$cocci ian si treimea posterioar a coapselor! reazem n re iunea lom*ar si dorsal inferioar! la nivelul tlpilor si spri/in suplimentar cu coatele pe pupitru% &n aceast pozitie! linia orizontal a oc,ilor si umerilor! precum si linia articulatiilor co;o$femurale sunt paralele cu mar inea posterioar a pupitrului0 capul este nclinat usor n fat0 oc,iul este usor nclinat la circa 8( cm distant fat de planul pupitrului% Re iunea anterioar si inferioar a toracelui se apropie de mar inea pupitrului! ls#nd un spatiu li*er de c#tiva centimetri% 1>

&n aceast pozitie! centrul de reutate se seste la nivelul verte*rei a L$a toracice si cade pe planul orizontal! n spatele liniei articulatiilor co;o$femurale% .e aceea! efortul muscular este minim! or anele toraco$a*dominale nu sunt comprimate! circulatia la nivelul e;tremittilor nu este st#n/enit! iar solicitarea de adaptare a oc,ilor este moderat% .ac *anca este necorespunztoare! pozitia devine incorect! iar musculatura *azinului! a coapselor si a spatelui nu poate asi ura mult timp pozitia corect% 1orpul se apleac nainte! copilul se reazm mai puternic pe coate sau este asezat pe scaun spre partea anterioar! reduc#nd suprafata de sedere si cut#nd un reazem dorsal si plantar mai puternic% Aceste pozitii se sc,im* frecvent! toate fiind incorecte! cu influent nevafora*il asupra dezvoltrii coloanei! asupra functiilor or anelor *azinului! a activittii toracice si a*dominale! a functiilor vizuale si! n final! asupra capacittii de lucru% Elementele principale ale &$ncii sunt scaunul! speteaza si pupitrul% #caunul este asezat deasupra podelei! la o nltime e al cu lun imea am*ei elevului p#n la enunc,i plus ' cm (pentru tocul ncltmintei"% .ac scaunul este nalt! elevul nu poate spri/ini picioarele si alunec de pe scaun% .ac scaunul are o nltime prea mic! picioarele se articuleaz su* un un ,i ascutit! ceea ce n reuneaz circulatia e;tremittilor% Suprafata scaunului s corespund! n profil! formei coapsei si *azinului! av#nd o sco*itur cu nclinare posterioar% &n acest caz! scolarul nu alunec de pe scaun! ci are un punct de spri/in suplimentar si o pozitie sta*il si comod% Lun imea scaunului s fie de cel putin '?8 din lun imea coapsei elevului% &n acest caz! reutatea corpului se distri*uie pe o mare suprafat a coapsei% .ac scaunul e mai lun se poate produce o comprimare a vaselor san uine si a nervilor din re iunea poplitee% #peteaza scaunului se afl la nivelul cur*urii lom*are a coloanei verte*rale si are o sectiune corespunztoare formei acestei cur*uri%&n acest caz! centrul de reutate a corpului se seste deasupra triun ,iului format de oasele co;ale si de punctul de spri/in al coloanei verte*rale% 2ozitia trunc,iului fiind sta*il! efortul muscular este mic% &n aceast pozitie! cutia toracic st drept! respiratia este li*er si profund! iar or anele a*dominale nu sunt comprimate% Pupitrul este nclinat fat de mar inea *ncii su* un un ,i de 8( rade! av#nd o nltime care asi ur sezutul drept! adic ante*ratul s fie asezat comod pe pupitru% 1entrul de reutate al capului se seste n re iunea oaselor faciale0 pozitia dreapt a capului este mai putin o*ositoare pentru musculatura cervical si spinal superioar% 2ozitia nclinat a pupitrului permite elevului sau studentului s vad manualul situat pe pupitru! su* un un ,i mai mare! nclin#nd capul mai putin% 2upitrul se compune fie dintr$o sin ur suprafat (cu dezavanta/ul c elevul tre*uie s ias din *anc" fie dintr$una imo*il si alta mo*il! care se ridic% Aceasta permite elevului s se ridice fr a iesi din *anc% .istant dintre speteaz si mar inea posterioar a pupitrului tre*uie s corespund distantei diametrului antero$posterior toracic plus ( cm% .ac aceast distant este prea mare! elevul nu o poate folosi drept spri/in pentru c trunc,iul va fi departe de pupitrul *ncii si nu$i va fi comod s scrie% &n timpul cititului si a scrisului se va spri/ini cu coatele pe *anc! ceea ce va determina pozitii incomode a cutiei toracice! aparitia unei respiratii superficiale si va accentua o*oseala% 2ozitia incorect a corpului timp ndelun at poate duce la turtirea cutiei toracice% 3ncile se aseaz n asa fel! nc#t copiii si tinerii s poat ocupa loc dup nltime) cei mici n fat! cei mari n spate% Amplasarea *ncilor se va face n asa fel nc#t s fie posi*il 1(

plasarea elevilor miopi si cu auzul mai sla*! n fat si mai aproape de fereastr% Lumina natural cea mai intens s vin din partea st#n a elevilor% &ntre coloanele de *nci si ntre acestea si peretii laterali ai slii se va lsa un spatiu li*er de cel putin @+$<+ cm% Se va asi ura un spatiu de trecere ntre ultima *anc si peretele posterior al slii% &ntre sursa de nclzire si *ncile din apropiere s e;iste un spatiu de cel putin un metru% .istanta dintre prima *anc si ta*l s fie de cel putin ' metri% (a&la scolara La acest capitol se fac referiri la i iena vederii! comoditatea scrisului! prevenirea poluarii aerului din sala de clasa cu praful de creta % :n acest sens ta*la tre*uie sa fie ) 5 neteda! 5 mata! 5 sa nu produca refle;ii! 5 vopsita periodic! 5 la mar inea inferioara sa fie prevazuta cu un / ,ea* colector pentru praful de creta! 5 sa fie intretinuta corespunzator% O&iectele sanitare vor fi asi urate n conformitate cu prevederile S-AS 1><=?E+ Asigurarea microclimatului optim &n slile de clas si cursuri se va asi ura ) 5 o temperatur de 1=$'+o 1! 5 umiditatea relativ de '+$@+9 5 si o vitez a curentilor de aer de +!'$+!8 m?s% &n dormitoare # 5 temperatura s fie de 1=$1E+1! 5 umiditatea relativ de 8+$@+9 5 si viteza curentilor de aer de +!'$+!8 m?s% &n slile de educatie fi&ic! temperatura va fi de 1@$1=+1% !ubajul de aer) 5 in slile de clas si cursuri) ($= mc?persoan! 5 n dormitoare) 5 pentru scolarii ntre <$1+ ani $ 1+$1' mc?persoan! 5 pentru scolarii ntre 11$1( ani $ 18$1( mc?persoan! 5 pentru scolarii peste 1( ani $ 1@$'+ mc?persoana% "luminatul) n slile de clas! cursuri! lectur! meditatii! n *i*liotec si n la*oratoare) minimum 8++ lucsi pentru iluminatul fluorescent si minimum 1(+ lucsi pentru iluminatul incandescent (sau '> H?mp"! n slile de desen) >++$(++ lucsi pentru iluminatul fluorescent si minimum >+ H?mp pentru iluminatul incandescent! n slile de imnastic si de festivitti! iluminatul artificial va fi de '++ lucsi%

1@

O'"EC(E SAN"(A E )N S!A(""*E DE )N+,(,M/N( SCO*A E S" S(0DEN(ES(" .estinatia cladirii

1(a&el2

H%1%$uri 3 4

2isoare

Ro*inete cu /et ascendent

Lavoare 3 4

.usuri 3 4

scoli!inst%sup%pt% un nr%ma;%elevi concomitent

(+ 1++ '++ >++ @++ 1+++

Sali de imnastica si ateliere scoala pt% cadre didactice si personal administrativ

' 8 > @ = 1+ 3 @+ 3 @+

( = = '+ '( 8+ 4 '+ 4 '+

8 ( ( 1> 1< '+ 3 8+ 3 8+

1 1 ' > ( @ 3G4 (+ M

1 1 ' > ( @ 3 1+ 3 '(

1 1 ' > ( @ 4 1+ 4 8(

$ $ $ $ $ $ 3 1+

$ $ $ $ $ $ 4 1+

O&servatii : 7alorile inscrise sunt vala*ile pentru elevii de acelasi se;! pentru acelasi rup sanitar %

O'"EC(E SAN"(A E )N "N(E NA(E*E SCO*A E S" C,M"NE*E S(0DEN(ES(" .estinatia cladirii camine si internate cu o*%sanit% in rup%sanit% camine si internate cu lavoare in camera cam%si internate cu

1(a&el2

H%1%$uri 3 1( 4 1+

2isoare

3ai pentru picioare 3 4 >+ >+

Lavoare 3 < 4 < 3 1(

.usuri 4 1(

'+

1(

1+

'+

>+

>+

8+

8+

1(

1(

1+

1+

1+

1+ 1<

rup%sanit in camera

O&servatii :cel putin unul dintre dusuri! la fete! va fi mo*il! pentru i iena intima! la fiecare sala de dusuri % Cantinele si semiinternatele scolare fr *uctrie vor avea asi urate urmtoarele conditii) amena/area o*li atorie a unui oficiu pentru splarea si depozitarea veselei! cu un ,iseu pentru servirea mesei! o us pentru de*arasarea veselei din sala de mese si o c,iuvet du*l aducerea tuturor produselor alimentare de la *locul alimentar (*uctrie" al altei unitti de alimentatie colectiv! numai cu mi/loace de transport auto care s nu fie folosite n alte scopuri! n recipiente cu capace etanse! care s asi ure o ermetizare perfect montarea unui sistem de nclzire n oficii pentru unele m#ncruri servite asi urarea splrii veselei si a tac#murilor o*li atoriu cu ap cald% Splarea va consta n urmtoarele operatiuni) curtare mecanic de resturi alimentare0 splare cu ap cald si sod de 1$'9 sau deter enti 1$'90 dezinfectie cu solutie clori en (var cloros sau cloramin +!($'9" timp de '+$8+ minute0 cltire cu ap rece0 zv#ntare% depozitarea veselei si tac#murilor n dulapuri nc,ise asi urarea veselei si tac#murilor n numr e al cu cel al consumatorilor care servesc masa% Se interzice splarea veselei ntre serii si folosirea la mai multe serii de consumatori% montarea sitelor la ferestrele ncperilor! mpotriva mustelor% 2entru usile de acces n oficiu se vor asi ura mi/loace mecanice de protectie% asi urarea ec,ipamentului de protectie pentru personal si efectuarea la zi a e;aminrilor medicale prevzute de instructiunile Ministerului Snttii% pstrarea pro*elor din toate alimentele consumate timp de 8@$>= ore n scopul prevenirii to;iinfectiilor alimentare% 2strarea se va face la fri ider% efectuarea curteniei enerale la sf#rsitul fiecrei sptm#ni si a dezinsectiei trimestriale interzicerea folosirii slii de mese pentru alte activitti individualizarea strict a len/eriei n semiinternatele cu paturi0 montarea cuierelor sau amena/area de dulapuri$vestiare n sala de mese s se asi ure o suprafat de cel putin 1!' mp?elev interzicerea asezrii scaunelor pe mese n timpul efecturii curteniei dup servirea mesei%

ME(ODO*O3"A A! EC"E "" COND"(""*O "3"EN"COSAN"(A E

1=

ME(ODA MAS0 A(O "*O 3EOME( "CE 2e *aza acestei metode se o*tin ) 5 date privind caracteristicile ar,itectonice ale terenului! cladirii! incaperii! dimensiunilor 0 5 calcularea raportului luminos! a un ,iului de inc,idere si desc,idere 0 5 calcularea dimensiunilor mo*ilierului! a instalatiilor sanitare etc% 2entru determinarea caracteristicilor mo*ilierului se utilizeaza o pan lica metrica % Metodolo ia este urmatoarea ) $ se masoara toate dimensiunile (lun imea! latimea! inaltimea pupitrelor! meselor! scaunelor! etc%" $ se sta*ilesc raporturile elementelor mo*ilierului! facandu$se o*servatii privind corespondenta raporturilor si dimensiunilor mo*ilierului! cu indicii de dezvoltare a copiilor si tinerilor % Metode fizico- chimice 1u a/utorul acestor metode se sta*ilesc ) 5 valorile microclimatului incaperilor 0 5 iluminatul natural si artificial 0 5 capacitatea instalatiilor sanitare (incalzit! ventilatie etc%" 5 calitatea apei pota*ile etc% Metode fiziologice 1u a/utorul acestor metode se studiaza reactivitatea or anismului in conditii variate de microclimat! prin determinarea modificarilor functiilor fiziolo ice ale acestuia (determinarea meta*olismului! a temperaturii centrale! pierderea de caldura! *ilantul ,idric! modificarile aparatului cardiovascular! ale aparatului respirator! reactiile activitatii nervoase superioare si endocrine etc%"% Metode psihologice (fiziolo ice su*iective"! care se adreseaza senzatiei de caldura a or anismului % Metode micro&iologice 1u a/utorul acestora se determina numarul si tipul de ermeni din incaperi! de pe suprafete! o*iecte etc% Aparatura necesara aprecierii conditiilor i ienico$sanitare in institutiile pentru copii si tineri este urmatoarea) *usola! ruleta! ec,er! raportor! /aloane! termometru de camera! psi,rometru! catatermometru! lu;metru! pan lica metrica! placi 2etri! aparate pentru determinari fiziolo ice etc% Criterii de apreciere a iluminatului natural in sala de clasa 'videntierea posibilitatii de a citi ramane o proba subiectiva de apreciere Raportul luminos N coeficientul de luminozitate! se refera la raportul dintre suprafata sticloasa a ferestrelor si suprafata clasei0 el variaza intre 1?> $ 1?@ %Si aceasta pro*a permite o apreciere enerala! relativa a iluminatului natural% 7aloarea optima a cestui coeficient 1E

variaza dupa destinatia incaperilor (pentru camera de locuit este necesar sa fie intre 1?= si 1?1+"% Ung(iul de patrundere! (incidenta" este dependent de inaltimea ferestrelor si de distanta de la fereastra la locul de munca considerat% 7aloarea lui este de '< rade% El se determina prin doua linii ima inare! una plecand din locul determinarii la mar inea superioara a ferestrei si alta formata de orizontala locului determinarii% Ung(iul de desc(idere N de vedere li*era a cerului! are o valoare de cel putin ( rade% Este format din doua linii! una care trece din locul de cercetat la mar inea superioara a ferestrei! iar cealalta prin punctul cel mai inalt al o*stacolului din fata ferestrei% 6n iul de desc,idere si un ,iul de patrundere pot fi calculate prin masuratori simple sau determinate instrumental% Acesti indicatori permit o apreciere indirecta a iluminatului natural% 2entru o apreciere directa! ne servim de lu;metru%

'+

#"SA SAN"(A A A 0N"(A("" 1cresa, gradinita, scoala2 A4-EREN $ 1ONS-R61-:E 1LA.:REA -EREN NE1LA.:- (m'"
anu l curte de /oc pt%edu catie fizica spatiu verde curte ospo da reasca anul spec%apapt %improvizat funda ment zidul acoperis construita destinatia anterioara Mater% de constructie data constr uctiei desti natia Mater% de constructii

1ONS-R61-:: 6L-ER:OARE

o* ser va tii

funda ment

zidul

aco pe ris

'

>

<

1+

11

1'

18

1>

1(

1@

1<

'4 1OLE1-:7:-A-EA
N6MAR6L ELE7:LOR(copiilor" GR62A anul medic scolar .A! N6 total *Gf GROO%%AN: GROOOAN: GROO%AN: perso nal sanit% nr%si cate % nr%corp didactic!prof%etc% personal administrativ si de serviciu (cate oria si numarul"

1<a

1=

1E

'+

'1

''

'8

'>

'(

'@

'<

'=

'E

8+

81

8'

88

8>

8(

'1

''