Liceul Teoretic Avram Iancu Cluj-Napoca

Catedra de limba i literatura romn

____________________________________________________________________________________
TET !E E"AL#A$E INI%IAL&
Anul colar '())-'()'
!i*ciplina Limba *i literatura romn
Cla*a a I+-a
Numele i prenumele elevului,
!ata *u*-inerii te*tului,
.entru re/olvarea corect a tuturor cerin-elor din .artea I i din .artea a II-a *e acord 0( de
puncte1 !in o2iciu *e acord )( puncte1
3 Timpul e2ectiv de lucru e*te de 45 de minute1
.A$TEA I 67( de puncte8
Citete textul:
Minutarele cronometrului artau dou jumtate. A stat, gndi precipitat Monica, i sri din
pat. i !nc "pcit de somnul !ntrerupt de lun ca de un pumn de ap proaspt#n o$ra", puse mna pe
$eret, smuci cmea de "i i ciorapii, scutur capul alungndu#i co"ile pe spate, clipi...
%ic#tacul ceasornicului o trase de urec&e. 'esc&ise (erestruica, scoase capul, gsi luna, o pri)i
incredul ca pe#o (ars de#a *lgu+ei, "m$i stelelor , era luna , i respir adnc, punndu#i m!inile pe
inim.
-rin (ereastra cscat, (rigul ptrunsese, rrind cldura, cutremurnd trupul Monici. Atta aur !i
!m$rca prul, !nct prea luminat ca acele cupole ale $isericilor a)ntate care mai strlucesc !nc atunci
cnd tot oraul e#n amurg. -oate de asta trupul prea mai nalt dect era, culminnd !n aurul aerian. .ra
(rumoas/ nalt/ ")elt/ 0u#i erau pali"i o$rajii, tur$uri oc&ii/ 0alt ar (i )rut s (ie, ")elt, dulce,
limpede ca dragostea pe care i#o aducea lui 'nu+ dup trei ani de despr+ire. 1#i (ie trupul conturul i
iluminarea dragostei, cum pare cupa de cristal conturul i iluminarea pur a apei care o umple.
i totui se ducea spre 'nu+...'nu+2 %opit !n $u"ele ei, numele drag nu era strigt, ci tcere
!m$r+iat. 3l iu$ea att de mult !nct numai de la el primea impresia multipl a )ie+ii, ")cnirea ei
cald...4 56onel %eodoreanu , La Medeleni7
8e"ol) urmtoarele cerin+e, (ormulate pornind de la textul dat.
A1
3ncercuiete litera corespun"toare rspunsului corect:
9. 1inonimele cu)intelor incredul4 si cutremurnd4 sunt: 9 puncte
a. nai), !nspimntnd. $. ne!ncre"toare, !n(iornd. c. curioas, amor+ind.
:. %ema textului este: 9 puncte
a. natura. $. iu$irea. c. moartea.
;. %ranscrie din text dou structuri speci(ice descrierii. 9 puncte
<. 6lustrea", prin cte un enun+, sensul propriu i sensul (igurat al cu)ntului cristal4. 9 puncte
=1 Comentea", !n ;#= rnduri 5;>,=> de cu)inte7, o (igur de stil care apare !n textul dat. 9 puncte
:.
9. 8escrie enun+ul urmtor, corectnd greelile de orice natur: )( puncte
.#n stare s creie"e tot (elul de opere strani, dar eu continuu s cred c, !ne$unit de aceiai inspira+ie
$olna) nu )a reuii niciodat s#i )nd lucrrile, cu toate expo"i+iile acestea care se succed una dup
alta !ntr#una.
:. 1u$linia" (orma corect a urmtoarelor cu)inte: )( puncte
salar # salariu? s (i , s (ii? el !nal , el !neal? i#ar place , i#ar plcea? s iese # s ias
.A$TEA A II-A 6;( de puncte8
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Citete textul:
Adolescena e nainte de toate o vrst a formrii. n adolescen se scriu jurnale intime
sincere i naive, patetice i orgolioase, se proiecteaz lucruri imposiile. n adolescen se fuge de
acas, se pleac pe mri i oceane cu !coraia eat" a imaginaiei. n adolescen se scriu poezii i
scrisori de adio, dedicaii cu cuitul pe coaja copacilor, romane de dragoste la persoana #, epopei ale
inimii i odisei ale suferinei sau plictisului de via. n adolescen individul uman e nc o fiin
genuin, el nc nu a trecut la statutul de persoan i nu i$a tras nc pe c%ip masca de reacii$alon a
e&istenei sociale.' 5A&eorg&e Crciun , (intr$un )caiet de teze'7

8edactea" un eseu de B=,9>> de cu)inte 59=#:> de rnduri7, !n care s#+i exprimi opinia despre
adolescen, )alori(icnd in(orma+ii sau idei din textul dat.
Liceul Teoretic Avram Iancu< Cluj-Napoca
Catedra de limba i literatura romn
____________________________________________________________________________________
TET !E E"AL#A$E INI%IAL&
Anul colar '())-'()'
!i*ciplina Limba *i literatura romn
Cla*a a I+-a
:A$E= !E E"AL#A$E >I N?TA$E
e punctea/ oricare alte 2ormulri@ modalit-i de re/olvare corect a cerin-elor1
Nu *e acord punctaje intermediare< altele dect cele preci/ate eAplicit prin barem1 Nu *e acord
2rac-iuni de punct1
e acord )( puncte din o2iciu1 Nota 2inal *e calculea/ prin Bmpr-irea la )( a punctajului
total1
.A$TEA I 67( de puncte8
A.
9. $ 9 puncte
:. $ 9 puncte
;. cte < puncte pentru transcrierea oricror dou structuri speci(ice descrierii din text :x<pC9 puncte
<. cte < puncte pentru ilustrarea prin enun+uri corecte a sensului denotati) i a sensului conotati) ale cu)ntului
indicat :x<pC9 puncte
=. comentarea nuan+at a oricrei (iguri de stil din text , DpE comentare super(icial sau lipsa de siguran+ !n
identi(icarea unei (iguri de stil , : puncte 9 puncte
:1
9. cte 9 punct pentru corectarea prin rescriere a (iecreia dintre greeli 9>x9pC)( puncte
:. cte : puncte pentru su$linierea (ormei corecte a cu)intelor date =x:pC)( puncte
.A$TEA A II-A 6;( de puncte8
# pentru con+inutul eseului: '( puncte
(ormularea unei opinii despre adolescen+ < puncte
sus+inerea pertinent a opiniei (ormulate , D pE sus+inere inadec)at, cu argumente irele)ante , :p
D puncte
)alori(icarea oricror in(orma+iiE idei din textul dat < puncte
(ormularea unei conclu"ii adec)ate < puncte
, pentru redactarea textului: )( puncte
respectarea structurii textului argumentati) : puncte
respectarea normelor de exprimare, de ortogra(ie si de punctua+ie F puncte
5>#9 greeli , Fp? :#; greeli , <p? <#= greeli , :p? peste F greeli , >p7
respectarea limitei de spa+iu indicate : puncte