UNIVERSITATEA BOGDAN VOD CLUJ NAPOCA

FACULTATEA DE DREPT BAIA MARE

SPECIALIZAREA: DREPT
FORMA DE NVMNT: FRECVENA REDUS
ANUL I 2007200!
Referat la Sociologie Juridic
DELICVENA JUVENIL
PROFESOR: SEMENESCU DAN
STUDENT: DUMUA ANAMARIA IOANA
0
Capitolul I Delicvena juvenil concept! noiune
ara noastr dup evenimentele din decembrie 1989, a cunoscut o serie de
transformri att n ceea ce privete viaa politic i economic, ct mai ales sub aspect
social i juridic. ran!iia de la sistemul totalitar la un sistem caracteri!at de liberalism
democratic a dus la proliferarea unor fenomene cu efecte ne"ative asupra societii#
contrabanda cu arme i dro"uri, prostituia, traficul cu copii i tineri aduli, consumul de
dro"uri, criminalitatea. $riminalitatea, ca noiune "eneral, a suferit o mparire a
coninutului ei n dou sfere mai operaionale n cercetarea tiintific# delicvena
juvenil i criminalitatea adult.
$onceptul de %delicven juvenil& cuprinde dou noiuni distincte, care trebuie
preci!ate, i anume conceptul de %delicven& i cel %juvenil&. 'ei ambii termeni au
intrat n limbajul comun i par s aib semnificaii bine determinate i univoce, ei sunt
foloiti adesea cu nelesuri diferite, nu numai n vorbirea curent, ci i n limbajul
tiinific.
ermenul de %delicven juvenil& nu este ntlnit nici n le"islaia penal din
ara noastr, nici n dreptul din alte ri. (l este o creaie a doctrinei penale i teoriilor
criminolo"ice sau sociolo"ice, n ncercrile lor de a "rupa o serie de infraciuni n
funcie de criterii de vrst, considerndu)se n mod justificat, c faptele penale pre!int
o serie de particulariti determinate de nivelul de maturitate biolo"ic i cu precdere
mintal a subiectului activ al infraciunii.
$onceptul de %delicven juvenil& este sinonim n anumite limbi cum sunt
italiana, "ermana i france!a, cu noiunea de %criminalitate juvenil&# criminalita
"iovanile, criminalit* juv*nile, ju"end +riminalitat. $u toate acestea, la ori"ine, i
anume n limba latin, aceste cuvinte aveau nelesuri diferite. ,erbul %delin-uere& avea
accepia de %a "rei&, %a scapa din vedere&, %a lipsi&, n timp ce prin %crimen& se
nele"ea %crima& la care se asociau semnificaiile de %acu!are&, %imputare&, %pricin a
unui ru&.
otodat, conceptul de %delicven& nu este sinonim, deci nu se confund cu cel
de %devian., sfera acestuia fiind mai lar" i cuprin!nd ca form particular noiunea
de %delicven&. /stfel deviana const n %orice act, conduit sau manifestare care
violea! normele scrise sau nescrise ale societii ori ale unui "rup social particular..
'elincvena juvenil este una din formele devianei, cu mari implicaii pentru individ i
colectivitate, comportamentul deviant referindu)se la forme de conduit care se
deprtea! n mod sensibil de normele e0istente ntr)o cultur dat i care corespund
unor roluri i statuturi sociale bine definite n respectiva cultur. 'erivat din latinescul
delin-uere i juvenis, delincvena juvenil un concept juridic, care desemnea!
ansamblul abaterilor i nclcrilor de norme sociale, sancionate juridic, svrite de
minori i, n unele opinii, de tinerii care nu au devenit aduli, constituind un fenomen
social comple0 i "rav prin consecintele sale ne"ative, nu numai pentru comunitate, dar
i pentru destinul ulterior al tnarului.
'efinirea delicvenei juvenile a preocupat un numr mare de cercettori,
pornind de la evidenierea caracteristicilor specifice personalitii delicventului minor,
ajun"ndu)se la conturarea unui profil psi1olo"ic, definit prin# nclinaie ctre
a"resivitate, instabilitate emoional, inadaptare social, duplicitatea conduitei,
de!ec1ilibru e0istenial.
1
'elicvena juvenil poate fi definit i ca un comportament de nclcare a
le"ilor din partea celor care, din cau!a tinereii lor, nu sunt nc v!ui ca fiind pe deplin
responsabili pentru aciunile lor.
2enomenul delicvenei juvenile este lar" de!btut antrennd cercettori din
diverse domenii# medical, sociolo"ic, psi1olo"ic, peda"ocic, criminalistic, juridic, etc.,
conferindu)i acestui fenomen o investi"aie interdisciplinar. 2enomenul este etic1etat
sub diverse denumiri# copii cu tulburri de comportament 3termen medical4, tineri
inadaptai 3termen sociolo"ic4, %copii problem. 3termen psi1o)peda"o"ic4, minori
delicveni 3termen juridic4. oi aceti termeni se refer la minori, care, ntr)un fel sau
altul au ajuns n conflict cu normele morale i juridice valabile pentru comunitatea n
care triesc.
5n vederea combaterii acestui fenomen se impune un studiu ct mai comple0 cu
privire la factorii i cau!ele care determin comportamantul infracional al minorului,
care sunt infraciunile svrite de acetia i pedepsele aplicabile n ara noastr i nu n
ultimul rnd ce modaliti de contracarare a acestui %fla"el. pot fi adoptate de societatea
noastr, cum putem lupta mpotriva delicvenei juvenile, referatul n cau! propunndu)
i doar s puncte!e cteva din aceste elemente.
C"#$%&'(' II F")%&*$$ $+#'$)",$ -. /0%0*+$."*0"
)&+#&*%"+0.%('($ $.1*"),$&."' "' +$.&*('($
6tudiul delincvenei juvenile solicit o evaluare comple0 a interaciunii ntre
toi membrii "rupului familial i a conflictelor dintre acetia, mai ales n situaii de
cri!. (ecul unitii familiale antrenea! un eec al educaiei morale. 'e aceea,
totalitatea manifestrilor comportamentale ale copilului depind, n cea mai mare
msur, de inte"ritatea funcionalitii familiei. $onsecinele ne"ative n planul formrii
personalitii minorului depind i de stilul educativ al prinilor, atunci cnd el se
caracteri!ea! prin indiferen sau abu! de autoritate ori printr)un rsf e0cesiv.
2actorii care facilitea! apariia delincvenei juvenile se mpart n dou mari
"rupe# factori e0terni, sociali i factori interni, individuali, de personalitate.
2232 I.1'(0.," 1")%&*$'&* $./$4$/("'$
/cetia in de capacitatea personal a fiecarui minor de a reaciona, adic de
resursele personale, de bo"aia i calitatea 7sc1emelor de adaptare78 astfel, unii au un
potenial mai mare de adaptare 3de maleabilitate, comunicare, acceptare a interdiciilor,
de toleran la frustrare4, iar alii unul mai redus 3sunt mai ri"i!i, mai intolerani, mai
putin permisivi n raportul cu ceilali4, n "eneral, aceti factori individuali pot fi#
a. (reditatea. 2actorii ereditari 3sau predispo!ani4 acionea! indirect, prin
intermediul celor de mediu, care vor favori!a sau nu e0primarea acestor potenialiti
ereditare. 9rin intermediul ereditii nu se transmite criminalitatea 3infraciunea4 ca
atare, ci doar anomaliile psi1ice care facilitea! apariia ei, dintre care amintim
coeficientul sc!ut de inteli"en, o conduit necontrolat sau slab controlat, absena
simului moral.
b. 2actorii fi!ici. :nii psi1olo"i i criminolo"i susin c infractorii minori ar fi
inferiori celorlali copii de aceeai vrst din punct de vedere fi!ic# nlime i "reutate,
dar cercetrile ca!uistice nu au confirmat.
c. 2actorii fi!iolo"ici. (ste recunoscut faptul c "landele cu secreie intern
3"landele endocrine4 au un rol important n e0primarea comportamentului, iar
;
comportamentul poate fi factor de infraciune 3scandal, ceart, bti4 cnd este unul
necontrolat a"resiv, cum este ca!ul la 1ipertiroidieni.
d. 'eficienele intelectuale. $ercetrile au scos n eviden c debilitatea
mintal are influene asupra creterii delincvenei minore, dar numai la anumite
cate"orii de infraciuni cum ar fi a"resiunile verbale i fi!ice, mai ales cnd nivelul
mintal sc!ut se asocia! cu tulburri afective i cu condiii defavorabile de mediu.
e. ulburri ale afectivitii. <ipsa de maturi!are afectiv ca i strile de
dere"lare afectiv produse de toleran sca!ut la frustrare, o pronunat labilitate
afectiv, un potenial a"resiv ridicat, indiferen afectiv 3absena emoiilor altruiste i
simpatetice4 sau de!or"ani!area familial, sunt "eneratoare de infraciuni.
f. emperamentul. $a element nnscut al personalitii, are un rol important n
manifestarea unor infraciuni la aceast vrst. 'e e0emplu, infraciunile de scandal i
btaie sunt mai frecvente la colerici sau la e0travertii, n timp ce numrul acestor
infraciuni este mai sc!ut n rndul melancolicilor i a fle"maticilor, adic a
introvertiilor.
". ulburrile caracteriale. 5ntruct caracterul constituie latura de e0primare a
personalitii n relaiile cu lumea, dimensiunea sa moral, cunotinele bine formate
vor in1iba comportamentele infracionale. /colo unde e0ist deficiene n educarea
caracterului vor apare fenomenele de infracionalism la aa numiii ,,copii problem..
<a aceti copii se manifest fenomene ne"ative n comportament, cum ar fi
impulsivitatea i a"resivitatea, lenea i indolena, e"oismul, ncpnarea.
'ei nu toi copiii cu tulburari de caracter devin delincveni, i nu toi
delincvenii au traversat n copilarie sau adolescen o fa! 7caracterial7, se constat
totui faptul c, n numeroase ca!uri, delincvena juvenil este precedat de tulburri de
caracter care apoi, prin cronici!are, s)au fi0at n structura caracterului respectivilor
minori.
2222 I.1'(0.," 1")%&*$'&* 05%0*.$
2actorii e0terni vi!ea!, de re"ul, influenele nocive ale mprejurrilor i
situaiilor e0terne care facilitea! comiterea delictului 3producerea faptei propriu)!ise4.
'in cate"oria factorilor e0terni fac parte factorii de ordin familial, socio)afectivi i
educaionali, socio)culturali, economici, etc.
a4 2amilia.
2amilia, numit de unii sociolo"i i peda"o"i, prima coal a omenirii la care
se poate adu"a i ,,prima coal a omeniei., influenea! formarea comportamentului
copilului n primul rnd prin relaiile dintre prini. =rice de!acorduri i tensiuni
e0istente n mediul familial vor "enera n contiina copilului ndoieli, reticene sau
reacii neadaptative. 'intre factorii familiali care pot "enera tulburri comportamentale
la copii, menionm#
a. deficiene de climat familial i de structura familial 3un parinte vitre"8 ambii
parini naturali, dar alcoolici, sau infractori8 copii terori!ai prin bti8 certuri continue
ntre prini8 divorul8 adopia8 decesul unuia din prini8 stare economic precar a
familiei8 fie o e0i"en e0a"erat mpins pn la teroare, fie o indul"en nepermis de
mare8 etc.4
b. copilul i diver"enele educative dintre membrii aduli ai familiei 3influena
ne"ativ a altor membrii de familie dect prinii > bunici, matui, unc1i4
c. "rupul fratern 3copilul sufer influena nu numai a membrilor aduli, ci i a
celorlali copii ) frai, surori, veriori etc.4.
?
d. de!acordul dintre cerere i ofert 3prinii trebuie s fac dovada unui sim al
msurii n atitudinea i e0i"enele preconi!ate fa de copil, dublat de capacitatea de a
prevedea reaciile i strile interne ale copilului, aparute atunci cnd iau o masur
educativ4
b4 @coala.
6)a constatat c procentul diverselor infraciuni este mult crescut la copiii care nu
frecventea! coala sau la cei cu o frecven slab. 6)a constatat de asemenea c
infraciunile sunt mai frecvente n ca!ul celor slabi la nvtur i mai ales n rndul
repetenilor.
/titudinea po!itiv a profesorilor, tactul lor peda"o"ic, priceperea de a)i apropia
sufletete elevii, pot avea efecte po!itive asupra scderii procentului infraciunilor n
rndul elevilor. 'ac ns profesorul va lua o atitudine e0a"erat sever i c1iar
terori!ant, e0ist toate ansele s mpin" pe elevii cu o structur labil n rndul
delincvenilor minori. Aediul colar poate pre!enta uneori influene psi1o)peda"o"ice
ne"ative, care s determine fenomene de de!adaptare colar la elevi.
c4 $ondiiile din mediul e0trafamilial.
'ac n cercul de prieteni sau n familiile vecinilor copilului i se vor servi
e0emple ne"ative el se va contamina cu uurin de asemenea comportamente.
d4 Aediul cosmic sau fi!ic are efecte asupra "ene!ei i manifestrii
infracionismului.
e4 Aass)media poate influena n sens ne"ativ delincvena juvenil. ot mai muli
psi1olo"i i sociolo"i sublinea! faptul c mijloacele de comunicare n mas, prin
coninutul neadecvat pe care l promove! uneori, pot propa"a n rndul tinerilor,
atitudini disociale i antisociale. $ercetarile lui '.<.(ron 319894 arat c mai ales copiii
cu potenial a"resiv urmresc pro"rame tv care pre!int violen.
/lte e0perimente cum sunt cele ale lui /.Bandura, 6./.Coss 319D?4, <.Ber+oEit!
319FG4 arat c i copiii fr tulburri caracteriale pot fi afectai de violena emanat din
unele filme, mai ales dac violena e promovat de eroul simpatic, cu care copilul se
identific, n acest ca!, efectele ne"ative sunt mai mari, copiii strduindu)se s)l imite.
<iteratura, filmele, pro"ramele de jocuri pe calculator care proslvesc infraciunea,
violul sau crima, constituie pentru copii un veritabil dro", promovndu)le un
comportament pe msura celor citite i v!ute.
Caportul dintre cele dou cate"orii de factori, ponderea fiecruia n determinarea
devianei comportamentale a minorilor este "reu de preci!at. Hu se poate e0a"era sau
i!ola rolul unei cate"orii de factori, deoarece acetia nu acionea! i!olat i unilateral.
'in studiile efectuate s)a stabilit faptul c factorii implicai n apariia devianei
comportamentale la minori au urmtoarea pondere# ?1,;I cei de ordin individual, ;JI
cei de ordin e0tern i G?,8I combinai, ceea ce sublinia! caracterul de concurare i
potenare reciproc a acestora.
5ntr)o alt ordine de idei, cau!ele delicvenei juvenile ar putea fi pre!entate astfel#
1. F"+$'$$'0 /06%*7+"%0, lipsa de control sau de!interesul din partea prinilor )
copiii caut refu"iu i atenie n anturaje ndoielnice, n care, la adpostul "rupului, se
ncurajea! atitudinea antisocial i a"resivitatea8 lipsa constrn"erilor n "eneral#
diminuarea controlului informal al societii, prin coal, familie, loc de munc.
6pecific rii noastre i unor !one ale judeului Aaramure este faptul c muli
prini sunt plecai la munc n strintate, lsnd copiii n "rija rudelor apropiate, n cel
mai bun ca!. 'e multe ori adolescenii rmn s se descurce sin"uri. 5n aceste ca!uri,
G
copiii devin mai vulnerabili i "reu de suprave"1eat, c!nd n capcana anturajelor i a
delicvenei.
;. M"*8$."'$9"*0" 6&)$&0)&.&+$)7 :$ 67*7)$", pot s afecte!e capacitatea unui
minor de a se inte"ra n societate8 de aici ura, invidia dar i dispreul lor fa de munc
i fa de cei cu o situaie material mai bun8 e0istena, cu precdere la ora, a unor
cartiere suprapopulate, cu populaie srac unde lumea interlop ntreine aa)!is
politic de "1etou, cu "ti de cartier i violen de orice fel8
?. E:0)(' #0 #'". :)&'"*, abandonul colar, care ncepe cu c1iulul de la ore, cu
dificulti n recuperarea materiei, cu de!am"iri, cori"ene i repetarea anului colar.
G. ;&+"<(' care are o rat mai mare n rndul tinerilor i care adesea duce la
situaii de frustrare i disperare, crend un teren fertil pentru delicven8
J. V$&'0.," /$. +"66+0/$"= 1$'+0= $.%0*.0%. ,iolena n ima"ini cunoate o
lar" rspndire i creea! un sistem de valori n rndul tinerilor care consider c un
comportament violent este normal i acceptabil8
D. A>(9(' /0 "')&&' :$ /*&8(*$2 :nii dependeni de substane to0ice comit
infraciuni pentru a)i procura dro"urile8 de multe ori ns, pe fondul consumului de
substane psi1otrope sau de alcool, tinerii i copiii scap de in1ibiii dar i pierd i
discernmntul8 la ori"inea celor mai multe infraciuni de distru"ere, vandalism sau
infraciuni la re"imul circulaiei, se afl alcoolul.
F. ('>(*7*$ /0 #0*6&."'$%"%02 /cestea, dei specifice fiecrui individ, se pot
uor asocia cu factorii pre!entai mai sus i duc la aciuni impulsive i &ne"ndite.8
8. E4&'(,$" 4"'&*$'&* )&.%0+#&*".02 $lasicele valori 3respectarea unor re"uli,
solidaritatea, "enero!itatea, tolerana, respectul fa de altul, empatia, cultul muncii, al
studiului, etc4 sunt treptat nlocuite n societatea noastr &"lobali!at. de valori mult
mai pra"matice i materialiste# individualismul, competiia neloial, e0cesele unei
societi de consum, diferenele de clas i de nivel de trai8
9. S$6%0+(' $.01$)$0.% /0 #*&%0),$0 6&)$"'72 $1iar i n rile mai de!voltate dect
Comnia, sistemele de protecie social nu fac fa suficient nevoilor copiilor i
tinerilor, lipsa fondurilor de susinere a locuinelor i serviciilor sociale i birocrati!area
acestor servicii este n detrimentul ntre"ii societi i implicit a celor mar"inali!ai.
10. S$6%0+(' #(.$%$4 /$10*0.,$"% 1",7 /0 +$.&*$2 9edepsele pentru tinerii i
copiii care comit infraciuni sunt mult mai blnde dect pentru inculpaii aduli. 6ub
vrsta de 1G ani, copiii nu rspund penal. 'in acest motiv, la tinerii delicveni rata de
recidiv este e0trem de mare.
C"#$%&'(' III I.1*"),$(.$ )&+$60 /0 +$.&*$ :$ #0/0#60'0 "#'$)">$'0 ")06%&*"
Aajoritatea conduitelor de delincven juvenil pot fi ncadrate n patru mari
cate"orii# furt, violen pentru a obine un avantaj material, ncalcarea le"ilor de statut
3abandon colar, absenteism4 i comportamentul de "rup sau de band receptat de
ceilali ca amenintor din cau!a !"omotului i activitilor fi!ice implicate.
9rincipalele infraciuni svrite de tinerii delicveni sunt# furturile din
autoturisme, spar"erile de c1iocuri, tl1rii prin smul"ere de lnioare, telefoane,
poete, furturi din bu!unare, furturi prin ameninare 3cu precdere cnd victimele sunt
tot minori4. 'e asemenea, de multe ori, distru"erile sau actele de vandalism sunt comise
de minori8 n numeroase reclamaii privind scandalurile publice sunt ndreptate
mpotriva unor "rupuri de copii sau tineri care tulbur linitea public. <a nivelul
J
judeului nostru, se mai nre"istrea! multe ca!uri de infraciuni la re"imul circulaiei pe
drumurile publice, comise de persoane n minorat, printre acestea, n top fi"urnd
conducerea fr permis i sub influena buturilor alcoolice.
<a nivel mondial, se consider c circa 1JI din infraciuni sunt comise de tineri
delicveni, dar s)ar putea ca procentul s fie mai mare, din cau! c multe din fapte nu
sunt considerate foarte "rave, au prejudiciu mic i nu sunt ntotdeauna reclamate.
Kndiferent de statistici, este clar faptul c delicvena juvenil este n cretere, de la an la
an i, mai "rav, faptele comise sunt din ce n ce mai serioase.
<a nivelul judeului Aaramure, studiind datele comparative pe trei ani, n
perioada de referin ianuarie)iulie, se observ urmtoarele#
;00J ;00D ;00F
total
persoane
cercetate
urban rural otal urban rural total urban rural
;.J1J 1.D0G 911 ;.JGJ 1.GFG 1.0F1 ;.9J? 1.81F 1.1?D
din care
minori
?;; ;?F 8J ;?8 1D1 FF ;8D 19G 9;
) pn la 1G
ani
1 ) 1 1D 1G ; 19 19 )
) 1G)18 ani ?;1 ;?F 8G ;;; 1GF FJ ;DF 1FJ 9;
procentaj 1;,8I 9,?GI 9,D8I
6e observ o scdere a numrului de infraciuni comise de minori din ;00J, la
;00D i ;00F. 5n sc1imb a crescut mult infracionalitatea comis de copii pn n 1G ani.
'e asemenea, n anul ;00F, fa de anii precedeni, mai muli minori din mediul rural au
comis delicte.
'elicvena juvenil este o c1estiune preocupant la nivelul ntre"ii lumi.
Knteresant este faptul c, juridic, limitele n care se ncadrea! minoratul n sistemul
penal european, de e0emplu, varia! de la stat la stat. 'ac n majoritatea rilor
europene limita de sus a minoratului este n "eneral de 18 ani 3ca n Comnia4, e0ist
totui state care consider c, din punct de vedere al rspunderii penale, majoratul
ncepe la ;1 de ani 3/ustria, Lermania, Lrecia, Ktalia, =landa i 9ortu"alia4. 'e
asemenea, e0ist diferene de vrst i la limita inferioar de rspundre penal. 'e
e0emplu, copiii pot rspunde n justiie de la vrsta de# F ani ) Krlanda, 8 ) Lrecia i
6coia, 10 ) /n"lia, ara Lalilor i 2rana, 1; ) n =landa i 9ortu"alia, 1? n 9olonia8
1G ) /ustria, (stonia, Lermania, :n"aria, Ktalia, <ituania, <etonia, Comnia, 6lovenia i
6pania8 1J n $e1ia, 'anemarca, 2inlanda, 6lovacia sau 6uedia i 1D n Bel"ia. otui
e0ist diferene mari ntre msurile aplicate pentru copii, ntre F)1?, 1G ani, 1?)1D i 1D)
18);1 de ani.
Ceacia societii fa de cei care)i calc normele este, firesc, #0/0"#6",
sanciunea. $onceptul de pedeaps nu trebuie luat n sensul de r!bunare, ci de msur
corectiv, educativ prin care s fie puse n eviden i calitile 3aptitudinile4 care pot fi
stimulate i utili!ate prin activiti adecvate, crendu)i delincventului minor sentimentul
utilitii sale, deci a posibilitii de a se reinte"ra social.
$odul penal, definete, conform art. J;, pedeapsa ca fiind %o msur de
constrn"ere i un mijloc de reeducare a condamnatului. 6copul pedepsei este
D
prevenirea svririi de noi infraciuni.. otodat, conform art. 100 $.p. %2a de
minorul care rspunde penal se poate lua o msur educativ ori i se poate aplica o
pedeaps., iar art. 109 $.p. menionea! pedepsele ce se pot aplica minorului, respectiv
%nc1isoarea sau amenda prev!ute de le"e pentru infraciunea svrit. <imitele
pedepselor se reduc la jumtate..
'e multe ori minorii sunt ndemnai s comit infraciuni sub prete0tul c nu vor
fi pedepsii, datorit vrstei, ceea ce este total "reit. <e"islaia rii noastre prevede c
pn la mplinirea vrstei de 1G ani, minorii nu rspund penal. 'e la aceast vrst,
ns, pn la mplinirea a 1D ani, minorii rspund penal dac se constat c au avut
discernmnt n momentul comiterii faptei, adic dac au tiut c fac un lucru ru,
nepermis, i i)au dat seama de consecinele lui. 'up mplinirea vrstei de 1D ani,
minorii rspund penal ca i majorii, e0istnd aadar minorii aflai n penitenciar.
'intre msurile educative care pot fi luate fa de minori, amintim# reeducarea
psi1omotorie n ca!uri de instabilitate psi1ic8 modificarea obiceiurilor educative ale
prinilor ntr)un mediu familial prea ri"id8 alternativa sportului sau a altor activiti de
"rup i ec1ip8 psi1oterapia minorilor i a prinilor8 plasamentul copiilor n centre de
reeducare8 libertatea suprave"1eat de ctre priniMtutore8 audierea minorului n
pre!ena prinilorMtutorelui8 anc1ete sociale reali!ate de persoane competente, la
cererea or"anelor judiciare8 judecarea minorilor n instan8 tratament medical
ambulatoriu8 internarea pn la nsntoire ntr)un institut medical.
'ac s)a dispus pedeapsa cu nc1isoarea, Knstana poate dispune suspendarea
e0ecutrii pedepsei sub suprave"1ere dac sunt ntrunite anumite condiii, condamnatul
trebuind s se supun unor msuri de suprave"1ere i s respecte obli"aiile impuse de
Knstan.
C"#$%&'(' IV P*040.$*0" /0'$)40.,0$ <(40.$'0
$omportamentul tinerilor i al copiilor are ntotdeauna un impact mai mare
asupra societii dect cel al adulilor, mai ales cnd este vorba de un aspect ne"ativ.
/stfel c sistemul judiciar din Comnia i consider pe minorii autori de fapte penale
drept victime ale propriilor acte, la ba!a msurilor pe care le ia societatea fa de
problema delicvenei juvenile stnd trei principii# al prevenirii, al msurilor punitive cu
caracter educativ i cel de)al treilea, al reinte"rrii sociale.
<a nivelul poliiei, delicvena juvenil constituie o preocupare nu numai pentru c
afectea! o parte vulnerabil a populaiei 3tineri delicveni, de cele mai multe ori
aparinnd unei cate"orii de e0clu!iune social4 ci i pentru a preveni criminalitatea pe
termen lun", tinerii infractori de ast!i putnd fi infractorii aduli de mine.
9revenirea criminalitii la copii i tineri presupune elaborarea unor pro"rame
care s in cont de toi factorii enumerai mai sus. 9ro"rame comple0e de asisten
social, ocupaional, economic i educaional care s previn i s mpiedice aa
numitul punct de &crac+)doEn. ntlnit la tinerii care devin delicveni. /ccentul trebuie
pus pe ncurajarea unei "estionri mai bune a timpului liber al copiilor i tinerilor,
identificarea unor pasiuni i 1obbN)uri care s se potriveasc cu personalitatea i talentul
fiecruia i care s)i atra" cu adevrat.
= alt soluie ar fi o mai mare responsabili!are a prinilor sau a celor care
rspund de copii. :nii specialiti consider c dac prinii pltesc pentru faptele
copiilor lor vor fi mai responsabili i vor fi mai vi"ileni cu odraslele lor. otui, cele
mai multe voci susin c prinii trebuie ajutai s)i creasc mai bine copiii prin crearea
F
unor faciliti care s suplineasc lipsa prinilor cnd acetia sunt la locul de munc.
=rice activitate e0tracolar devine mai scump, unele moduri de petrecere a timpului
liber pentru copii i tineri transformndu)se n pro"rame de lu0, "reu accesibile pentru
ceteanul de rnd. /stfel c, n timp ce prinii sunt plecai la munc, tinerii i copiii
rmn n unele ca!uri n mare parte liberi i nesuprave"1eai, putnd uor s o ia pe ci
"reite.
9oliia Comn se implic n prevenirea criminalitii la minori prin pro"ramele
desfurate de $ompartimentele de /nali! i 9revenire a $riminalitii i al 9oliiei de
9ro0imitate.
'e asemenea, pe ln" ribunal Oudeean, aflndu)se sub autoritatea Ainisterului
Oustiiei, e0ist Serviciul de protecie a victimelor i reintegrare social a infractorilor,
obiectivele activitii acestui serviciu vi!nd#
oferirea de asisten speciali!at n vederea diminurii impactului psi1olo"ic
al infraciunii asupra victimei8
creterea "radului de si"uran n comunitate prin suprave"1erea persoanelor
condamnate la sanciuni neprivative de libertate8
reducerea riscului de recidiv al persoanelor care au comis infraciuni.
9rincipalele activiti ale serviciului sunt#
consilierea psi1olo"ic a victimelor infraciunilor svrite cu violen, ale
traficului de fiine umane, victimele infraciunilor se0uale8
ntocmirea Ceferatului de evaluare care conine informaii relevante despre
familia, coala, locul de munc al inculpatului, comportamentul acestuia nainte i dup
comiterea infraciunii, factorii care i pot influena comportamentul i perspectivele sale
de reinte"rare n societate8
suprave"1erea n comunitate a persoanelor condamnate, verificarea modului
de ndeplinire a msurilor iMsau obli"aiilor dispuse de instana de judecat, prin
ntrevederi cu persoana condamnat i familia acesteia, vi!ite la domiciliul persoanei
condamnate, la locul de munc sau la coal, verificarea modului de e0ecutare a muncii
neremunerate n folosul comunitii 3dac este ca!ul4, colaborarea cu or"anele de
poliie8 colaborarea cu oricare alte persoane i instituii care pot oferi informaii
relevante despre minorul condamnat8
asistena i consilierea acestora, urmrindu)se reabilitarea comportamental i
facilitarea reinte"rrii n comunitate. /ceasta se reali!ea! prin derularea unor
pro"rame speciali!ate, care s contribuie la re!olvarea problemelor ce au condus la
comiterea de infraciuni, sau prin orientarea persoanei condamnate ctre alte
or"anisme, n vederea calificrii profesionale sau continuarea studiilor, identificrii
unui adpost etc. 9ot solicita asisten i consiliere persoanele aflate n suprave"1erea
serviciului, persoanele condamnate care se pre"tesc pentru liberare, persoanele
liberate condiionat, persoanele "raiate, minorii liberai din centrele de reeducare.
/stfel, n vederea diminurii acestui fenomen al delicvenei juvenile i pentru
recuperare social a unui numr ct mai mare de tineri care se afl n opo!iie cu
normele penale, se impune concentrarea eforturilor specialitilor din diverse domenii de
cercetare i aciune pentru elaborarea unor pro"rame comple0e, fundamentate pe studii
inter i multidisciplinare care s cuprind att o anali! cantitativ i calitativ de
ansamblu a strii delicveniale ct i o e0plicaie cau!al prin desprinderea
semnificaiilor individuale i sociale ale comportamentului delicvent.
8
BKB<K=LC/2K(#
1. Kon 9itulescu > 'elicvena juvenil > (d. Ainisterului de Knterne,
Bucureti, 199J
;. Aircea Aiclea, Koan Bu, 'aniel 'avid i /drian =pre > 9si1olo"ie
judiciar > note de curs, :niversitatea %Babe)BolNai. $luj Hapoca,
;00;);00?
?. Cdulescu A.6. i Banciu '. > Kntroducere n sociolo"ia delincvenei
juvenile > /dolescena ntre normalitate i devian, (ditura medical,
Bucureti, 1990
9