Institutia de invatamint: Liceul Teoretic Vasile Stroiescu

Brinzeni





Proiect didactic
La disciplina: educatia tehnologica clasa a- VIII-a.
Instruirea tehnologica


Subiectul: ,,tehnologii de prelucrare
artistica a lemnului




Propunator: Ungureanu Vasile.
Coordonator: cabinetul metodic de pedagogie si
psihologie
Proces verbal nr. , ord
Cabinetul de metodica. Lipcani 2014
Data: 29.01.2014
Clasa : a-VIII-a
Profesor: Balan Valentina
Obiectul: educatia tehnologica
Durata: 45 min
Institutia de invatamint: Liceul Teoretic Vasile Stroiescu Brinzeni
Propunator: Ungureanu Vasile
Subiectul: ,, tehnologii de prelucrare artistica a lemnului"
Competente dominante: formarea intereselor si captarea atentiei elevilor pentru a se
incadra activ in tema noua .
explicarea metodelor de prelucrare artistica a lemnului si
formarea intereselor de-a putea activa in lucrul practic .
Competente operationale:
O1- Sa participe activ la organizarea locului de munca fiecare
Elev
O2- Sa invete tehnologiile de prelucrare artistica a lemnului.
O3- sa participe activ toti elevii pentru a insusi teoretic materialul,
respectinduse dialogul, povestirea si alte metode.
O4- sa participe activ fiecare elev in cadrul lectiei pentru a se forma
deprinderile practice .
Formele de activitate: individual.
Metode si procedeie: observatia, conversatia, lamurirea, dialogul, povestirea
Tipul lectiei: teoretic,
Mijloace didactice: panouri demonstrative, manuale,
Materiale biografice: internet, carti tehnologice, informatii.

Etapele lectiei Obiective Tehnologii
didactice
Activitatea
profesorului
Activitatea
elevului
dozarea





Evocarea





O1




Dialogul
convorbirea
Momentul
organizatoriu:
(organizarea
clasei si locului
de munca,)
Salutul: buna
ziua elevi.
Numele meu
este Ungureanu
Vasile, azi vom
promova aceasta
lectie de
educatia
tehnologica
impreuna
reusind sa
acumulam noi
informatii.
Elevii trebuie sa
fie pregatiti
pentru a incepe
lectia .
Elevii se saluta
cu profesorul.
Buna ziua.






5 min







Interogarea








Dialogul,
povestirea,
convorbirea
Profesorul pune
citeva intrebari
elevilor ca sa
vada daca ei
cunosc tema
precedenta:
De ce este
nevoie de
imbinare?
Care sunt
metodele de
imbinare?

De ce trebuie sa
luam in
consideratie cind
dorim sa alegem
un material
pentru al imbina
semifabricatele?
-
Elevii vor
raspunde la
intrebarile pe care
le va pune
profesorul:

Pentru a putea
confectiona
diferite obiecte .
Prin cuie
Cepuri
Naghere
Prin cleiuri
Prin suruburi
Prin buloane
De proprietatile
sale in general, de
necesitatea de
intrebuintare a
obiectului facut
Sa nu aiba
defecte, din ce
material face
parte...






5 min








Realizarea
sensului










O2


O3





Lamurirea
povestirea
dialogul
Profesorul in
continuare va
face un dialog cu
elevii pentru
aputea sai puna
in situatiesi sa ii
incadreze in
lectie .
profesorul va
scrie tema pe
tabla : ,,
tehnologii de
prelucrare
artistica a
lemnului.
Dupa aceasta el
ii va intreba
unde au intilnit
ei in viata
metode de
prelucrare
artistica a
lemnului.
Elevii vor fi
atenti si aici pot
ca sa discute liber
propunind diferite
variante.
Elevii isi vor nota
tema in caiet si
vor asculta cu
atentie ceea ce
profesorul le va
expune. Ei
trebuie sa asculte
pentru a putea
face fata
materialului nou.
Ei pot adresa
unele intrebari
profesorului cind
intilnesc
neclaritati.





25min






reactualizarea






O4
















Dialogul
Conversatia
Lamurirea
Profesorul va da
niste intrebari ca
sa se asigura ca
elevii au inteles
tema noua:
1.unde ati intilnit
metode de
prelucrare
artisttica a
lemnului?
2.ce reprezinta
crestare?

Elevii vor dialoga
cu profesorul si
vor fi capabili sa
raspando ala
intrebari:
1.la decorarea
uselor ferrestrelor
si a uneltelor de
lucru a oamenilor.
2. Crestarea este o
tiere puin adnc
n masa lemnoas












5 min



Evaluarea




Lamurirea
dialogul
Profesorul va
evalua elevii
notificindu-i
dupa cum au
activat ei in
cadrul lectiei.
El le va comenta
de ce au primit
aceasta nota. Pe
acasa elevii vor
primi ca
insarcinare sa
invete tema noua
si sa se
informeze cu
alte surse
iportante si noi
despre
tehnologii de
prelucrare
artistica a
lemnului
Elevii vor
intelege de ce au
primit aceasta
nota si vor fi
capabili sa invete
tema noua. Ei vor
acumula noi
informatii din alte
surse de
cunostinte si pot
sa ofere unele
curiozitati despre
renumite lucrari
in acest domeniu







5 min
PROIECT DESFASURAT
Lemnul n natur este materia prim esenial, care l-a ajutat pe om din
vremuri imemorabile s supravieuiasc, oferindu-i posibilitatea de a-i
construi adposturi, confeciona unelte i obiecte necesare. Din motivul c
lemnul nu rezist la umezeal i ari, obiectele fcute din lemn au
disprut fr a lsa urme i mrturii evidente despre istoria valorificrii
lui. Unele descoperiri arheologice atest amprente ale obiectelor din lemn
pe teritoriul din sud-estul Europei lucrate cu circa VII milenii n urm. Au
fost gsite rmie a locuinei din lemn, forme de paturi, mese, mijloace
de transport cu dou roi, luntre scobite n trunchi de copac, unelte
pentru prelucrarea lemnului. Xenofon, Ovidiu amintesc n scrierile lor
despre diferite obiecte de lemn la geto-daci.
Prelucrarea lemnului a continuat s rmn o ndeletnicire de baz a
brbailor pe parcursul tuturor timpurilor. Terminologia multor obiecte
din lemn mrturisete convingtor despre vechimea meseriei prelucrrii
lemnului. Uneltele de fier pentru prelucrarea lemnului gsite de arheologi,
denot faptul c din evul mediu timpuriu n brana meterilor lemnari au
existat diferite specializri. Acetia erau: strungarii, dulgherii, butnarii,
rotarii, tmplarii, podarii, blidarii, albierii, crucerii, sptarii, covtarii,
fusarii, lingurarii etc.
naintaii notri erau preocupai i de valorificarea artistic a lemnului,
fapt demonstrat de dezvoltarea ornamenticii populare, utilizarea continu
a motivelor geometrice (rombul, cercul, linii vluroase, frnte sau curbe,
zimi, motivul arpelui, rozete, stele, etc.).
Categorii de lemn i nsuirile lor
Cele mai frecvent utilizate soiuri de lemn erau: salcmul, frasinul, stejarul,
cornul, nucul, gorunul, cireul, bradul, pinul, i a.
Cunotinele despre calitile lemnului se transmiteau urmailor. Se tia,
c gorunul o specie a stejarului, rezistent la umezeal, elastic ca
structur a lemnului se folosete la confecionarea doagelor. Fagul, care
este un lemn tare, era folosit ca material de construcie, unelte, mobil etc.
Carpenul, cu toate c e lemn tare i dens, putrezete repede, se
prelucreaz greu, se utilizeaz la confecionarea uneltelor de lucru.
Frasinul era bun pentru butucii de la roat, loitre, inimi de car, doage.
Cornul este un lemn tare, care servea la prelucrarea obiectelor tari, dinilor
de spat, cuielor etc. Cele mai frumoase piese de mobilier se confecionau
din lemnul de nuc, iar din cire cele mai uoare ploti pentru butur,
linguri, lemnul de paltin servea pentru obiecte mici, instrumente muzicale,
etc.
Copacii se tiau toamna sau iarna, dup cderea frunzelor, se descojeau,
lsndu-se vrful cu frunze ca s extrag seva din tulpina copacului.
Tierea copacilor cuprindea un ir de operaii: tierea, curirea de
crengi, cojirea, uscarea, prelucrarea.
Dup tierea copacilor, pentru a putea lucra din ele anumite obiecte,
lemnarii aveau grij s usuce lemnul i s previn apariia cariilor. Pentru
aceasta se foloseau un ir de metode: pentru anumite scopuri lemnul se
decojea, se trecea prin foc prlindu-l, alteori l urcau n pod i-l afumau
de la 0,5 1 an de zile, sau l uscau n aer liber ferit de soare pn la 3 ani.
Pentru confecionarea detaliilor mijloacelor de transport, roi, butuci
lemnul se inea cteva luni n gropi umplute cu gunoi de la vite (Plinius cel
Btrn scrie c aceeai modalitate era utilizat n vechiul Egipt).
Reieind din necesitile de obiecte casnice ale populaiei i din bogia
pdurilor pe teritoriul nostru, pe parcursul timpului lemnarii s-au
specializat n confecionarea diverselor articole. Termenul lemnar este un
nume generic. Lemnarii se ocupau de construcia caselor i n funcie de
obiectele confecionate s-au desprins un ir de meteri specializai n
mpodobirea casei, confecionarea mobilierului rnesc, ustensilelor i
uneltelor de lucru, vaselor i accesoriilor de buctrie, mijloacelor de
transport terestru i acvatic, etc.
Uneltele meterilor lemnari
nc din vechime au fost create i utilizate un ir de unelte, care se
foloseau n funcie de tehnica de confecionare a obiectului.
Pn la apariia n secolul al XIX-lea a fabricilor i mainilor cu aburi de
tiere a lemnului, uneltele de tiere i prelucrare a lemnului au fost
confecionate manual i prezentau: topoare de diferite mrimi, de tiat i
de despicat, securi de diferite limi, ferstrie de mn cu pnz lung
i cu dou mnere, suporturi pe care se aeaz lemnul n timpul lucrului
capr, beschie, compas, rclu, sfredelul, priboiul, tesla, cioplitorul,
rndeaua, gealul, dli, ciocanul, maiul de lemn, etc.
n dependen de funciile i operaiile executate de uneltele menionate,
practic n fiecare grup existau mai multe varieti, de exemplu: brdi
de btut drania, bard cu coas lung, bard lat, bard de feuit,
brdoaie, bard mic; sau topor cu coad lung la tiatul lemnelor, la
cioplit, topor de crpat butuci, topor cu gt scurt, etc.
Ct privete domeniile de activitate a meterilor lemnari este interesant
faptul folosirii msurrilor pentru corectitudinea lucrrilor: folosirea
firului cu greutate de plumb, controlul direciei verticale i orizontale se
fcea cu nivelul cu bul de aer (cumpn), unghiurile se trasau cu
colarul, cercurile se msurau cu compasul (n caz de lips a lui se fcea
cu a i un chiron). Dulgherii foloseau msuratul cu degetele, latul
palmei, palma, pasul, cotul, cu aa.
Obiecte de lemn produse de meteugarii lemnari
1) Elemente constructive de lemn ale locuinelor umane (poduri la case,
costoroab, cpriori, chingi, grinzi, trna, verand, foior sau tind,
balcon, frontoane, dantele i stlpi decorativi, ui i ferestre decorative,
acoperiul de indril, coloane, etc.);
2) Garduri i pori de lemn (din nuiele, din rui, din leauri, din bee);
pori mari; pori mici, porti, pori acoperite, pori sculptate, pori
nfundate etc.;
3) Elemente de lemn la construcia fntnilor: frontonul fntnii, ciuturi la
fntn, strejele fntnii, zidurile (gardul de la fntn, acoperiul fntnii,
ulucul, scaunul de la fntn, obiecte de cult etc.);
4) Mobilier rnesc:
a) Lada pentru pstrarea mbrcmintei, scrin sau sunducuri pentru
pnzeturi, lzi de zestre n care se pstrau cele mai bune haine ale fetei i
esturile de zestre. Lzile de zestre se nfrumuseau prin cioplire, scobire,
vopsire, avnd diferite motive ornamentale simbolice;
b) Paturi i lavie folosite pentru odihn i somn;
c) Mese joase rotunde, mese nalte (cu tblie dreptunghiular, rotund),
mas cu dulpior,
d) Scaune, bnci cu speteaz, osloane, culmi de haine, taburete, cuiere de
haine, grinzi, polie, blidare de perete, colar, dulpior, etc.;
e) Leagne pentru copii suspendate, leagne aezate pe podea, albie
scobit n trunchi de copac, leagne portative pentru a purta copilul n
spate. Leagnele portative snt uoare i frumos decorate;
f) Categorii de obiecte necesare n cas, n gospodrie etc. Obiecte de
pstrat produse alimentare, de pregtire a bucatelor (funduri, piulie,
melesteu, citoare, toporiti, phrue, cue etc.), furci de tors (furci de
bru, furc cu talp, furc cu scuna, furci cu coarne etc.), spete de
esut, vergi de la sulul de esut, linguri, blide, albii, fuse de tors, strchini
de lemn, banie, site; piese de msurare dimirlie;
g) Instrumente muzicale din lemn: fluiere, tilinci, flaute, cavale, clarnete,
buciume, cimpoi;
h) Unelte agricole furci de fn, greble, mblcie etc.;
i) Obiecte ale dogarilor, care se divizau n butnari sau dogari, vsari sau
ciubrari, care confecionau un ir de instrumente de lucru pentru
fabricarea butoaielor, putinelor, vaselor de but, donielor, cofelor,
cuelor, ciuturelor, gleilor, tocitoarelor, ciuberelor, srrielor;
j) Piese legate de mijloacele sau vehiculele tradiionale de transport,
executate de meterii rotari (roi, leuci, obezi, butuci, spie, couri de
crue, furgoane, leici etc.).
Din analiza mrturiilor istorice i a datelor etnografice colectate pe teren
i a terminologiei pieselor din lemn rezult c strvechea ndeletnicire a
prelucrrii lemnului era practicat de brbai, rmnnd una dintre
ocupaiile lor de baz, care a supravieuit n satele Moldovei datorit
materiei prime naturale utilizate, frumuseii structurii i gamei calde a
lemnului, a miresmelor plcute i sntoase emanate de lemn.