Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Profesor:
Data
Proiect de lecie
Unitatea de nvare: Iniierea si derularea unei afaceri
Subiectul leciei: Resursele umane
Tipul de lecie: de predare
Competenele specifice vizate:Evaluarea posibilitilor de derulare a unei afaceri proprii i profitabile, lund n considerare interesele comunitii
Utilizarea adecvat i eficient a resurselor, n funcie de caracteristicele mediului economico-social.
Utilizarea adecvat a conceptelor specifice antreprenoriatului.
Obiective operaionale: La sfritul activitii de instruire elevii vor fi capabili:
1. S recunoasc rolul resurselor umane. Obiectivul este considerat atins dac toi elevii vor reui sa identifice rolul lor.
2. S clasifice categoriile de resurse umane Obiectivul este considerat atins dac toi elevii vor reui sa identifice cel putin 2 categorii.
3. S identifice etapele necesare incadrarii personalului. Obiectivul va fi considerat atins dac elevii vor recunoate cel puin 3 din cele 5
prezentate.
Desfurarea leciei
Etapele (evenimentele,
momentele) leciei
Timp
alocat
(min)
Moment organizatoric
2
5
32
Activitatea profesorului
Se prezint, noteaz absenii, se asigur c elevii sunt pregtii
pentru nceperea leciei
Anun titlul noii lecii : Resursele umane i prezint obiectivele
operaionale.
Profesorul ntreab care sunt resursele necesare unei
intreprinderi.
Resursele umane sunt privite ca totalitatea aptitudinilor fizice i
intelectuale pe care omul le utilizeaz n procesul de productie.
Totalitatea resurselor umane care i desfoar activitatea n
cadrul unei ntreprinderi reprezint personalul ntreprinderii.
Categorii de resurse umane:
Activitatea
elevilor
Metode i mijloace
de nvmnt
utilizate
Se pregtesc
pentru nceperea
activitii
Noteaz
Explicaie
Rspund la
ntrebri
Conversaia
catehetic
Modaliti
de
evaluare
Evaluare
formativ
Explicaia
Elevii noteaz.
Evaluare
Rspund
- direct productivi cei care acioneaz direct asupra obiectelor ntrebrilor.
muncii cu ajutorul uneltelor, utilajelor, masinilor(strungarii,
brutarii, croitorii etc)
- indirect productivi acioneaz indirect asupra obiectului muncii
(cei care efectueaz deplasarea materialelor la depozite,
lucratorii de la intretinere i reparatii etc)
b. personalul operativ este format de lucrtorii din comert,
telecomunicaii, transporturi(vnztori,telefonisti, factori postali,
piloti)
c. personalul cu functii de conducere i execuie (de
conducere: directori, ingineri sef, contabil sef; de executie:
ingineri, economisti, subingineri, maistrii)
Postul se defineste prin ansamblul sarcinilor, obiectivelor i
responsabilitilor ce revin unui salariat n mod organizat i
permanent la locul de munc.
Funcia este format din totalitatea posturilor care prezint
caracteristici principale asemntoare.
Compartimentul reprezint totalitatea persoanelor care
indeplinesc aceleasi obiective, au aceeasi locaie si sunt
subordonate aceluiasi conductor.
Etapele necesare incadrrii personalului:
1. Recrutarea procesul de cutare, identificare, atragere a
potenialilor candidai; Poate fi intern i extern.
2. Selecia atragerea pe baza unor criterii a celui mai potrivit
candidat.
3. Decizia final de ncadrare
4. Angajarea
5. Integrarea
Obinerea feed-back-ului i
realizarea de precizri, completri
etc.
Evaluarea performanei
Fixarea cunotinelor
Stabilirea sarcinilor pentru
activitatea independent a elevilor.
Manual de educaie
antreprenorial
formativ
Conversaia
euristic
Model de CV si
scrisoare de intenie
Fia de lucru
Evaluare
formativ
Pe tot
parcursul
leciei
Pe tot
parcursul
lectiei
Rspund
intrebrilor
Noteaz sarcina
de lucru.
Conversatia