CONSILIERE CU PRINII

AN COLAR 2014 2015

Clasa a II-a
Clasa a IV-a

SEMESTRUL I
Ziua i ora consilierii: VINERI, 8-9
Nr.
crt.
1.

2.

TEMA
Analiza instructiv-educativ

Programul zilnic al elevului

ACTIVITI

DATA

- alegerea Comitetului de prini i a opionalului

- necesarul de rechizite i auxiliare colare
- stabilirea programului de consiliere cu prinii
- chestionar pentru prini pentru o cunoatere
mai bun a prinilor i a elevilor
________________________________________
- prezentarea i semnarea Regulamentului de
ordine interioar al colii
- referat Comunicarea colii cu familia
- discuii libere pe aceast tem

19 IX

- prezentare ppt
- dezbatere pe marginea celor urmrite
- stabilirea unui program general de munc i
odihn, urmnd ca fiecare printe s-l
particularizeze n funcie de preferinele copilului
su
________________________________________
- referat Meseria de printe
- discuii libere pe aceast tem
- sfaturi pentru mbuntirea relaiei copilprinte
- prezentarea rezultatelor colare
- ndrumri privind mbuntirea situaiei la
nvtur : Cum pregtim leciile? Cum ne
ajutm copilul la pregtirea leciilor?

26 IX

3X

10 X

17 X

Observaii

3.

4.

Ct de bine ne cunoatem copiii?

Tema de acas- component a activitii

de nvare

-dezbatere n legtur cu drepturile i ndatoririle

copiilor acas i la coal
- ntocmirea unor liste cu drepturi i ndatoriri ale
copiilor acas i la coal
________________________________________
- caliti i defecte ale copilului- modaliti de
remediere a unor defecte
- recunoaterea situaiilor n care copilul trebuie
recompensat sau pedepsit
________________________________________
- chestionar Ct de bine v cunoatei copilul?
- discuii libere privind rezultatele chestionarului
-referat/prezentare ppt cu subiectul Tema de
acas- ntre necesitate i suprancrcare
- dezbatere pe marginea temei alese
________________________________________
- 15 recomandri de la prini ai unor elevi din
ciclul primar Cum l ajui pe copil s nvee mai
uor i mai plcut ?
- dezbatere n legtur cu subiectul prezentat
preri pro i contra
________________________________________
- referat cu tema Cum poate fii atras copilul spre
lectur?
- discuii libere pe marginea acestei teme
________________________________________
- prezentarea unei analize a
progreselor/regreselor la nvtur pe baza
rezultatelor obinute de elevi de la nceputul
anului colar
-stabilirea modului de organizare i desfurare a

24 X

31 X

14 XI

21 XI

28 XI

5 XII

12 XII

2-10 XI
vacan

serbrii de Crciun
- idei i sugestii pentru amenajarea slii de clas
n pragul srbtorilor de iarn
- idei i sugestii pentru munca independent a
elevilor n timpul vacanei de iarn

5.

6.

Cum motivm elevul pentru activitile

colare

Succesul i insuccesul colar

--referat cu tema Cine are carte, are parte

- discuii libere pe aceast tem
- prezentarea materialului cu tema Prinii
modele pentru copii
- stabilirea strategiilor de aciune n vederea
mbuntirii procesului instructiv-educativ
________________________________________
- analiza comportamentelor i a reaciilor elevilor
la sarcinile colare
- discuii libere

-Aplicarea unui chestionar cu privire la succesul

i insuccesul colar;
-dezbatere pe tema rolului prinilor n obinerea
succesului colar de ctre copii lor
-Dezbatere pe tema:Activitile de tip recreativinstructiv, prilej de activizare i dezvoltare a
creativitii i motivaie pentru nvare ;
-sugestii pentru asemenea activiti.

SEMESTRUL II

19 XII

9I

16 I

23 I

1.

Elevul meu, copilul dumneavoastr,

ceteanul de mine

-Dezbatere n legtur cu comportamentul copiilor

notri, astfel nct colarii s adere benevol la
reguli de comportare civilizat;

-Aplicarea unui chestionar pentru a afla dac

prinii posed cri, dicionare, enciclopedii,
atlase, etc. i dac copilul lor se informeaz
suplimentar n vederea pregtirii leciilor;
-dicuii libere pe aceast tem.
-valori i practici transmise n familie aspecte
critice care s fie discutate cu prinii( legate de
cretere, relaiile cu colegii i profesorii).

2.

Ce rol joac grupul de prieteni?

13 II

20 II

27 II

-Dezbatere: Planificarea nvrii-condiiile

optime pentru o nvare eficient
-identificarea, mpreun cu prinii a acelor
deprinderi eficiente de studiu.

6 III

-Chestionar: Ct de bine mi cunosc copilul?;

-discuii libere pe marginea rezultatelor
chestionarului.

13 III

-Dezbatere pe tema contientizrii importanei

grupului de joac din care face parte orice copil;
-discuii libere pe aceast tem.

20 III

-Prezentarea situaiei la nvtur i disciplin;

-msuri ameliorative pentru elevii cu rezultate
slabe la nvtur i msuri pentru dezvoltarea
performanelor elevilor.

27 III

-Referat cu tema Anturajul n viaa unui copil

-stabilirea unor strategii pentru ca printele s
coordoneze activitile copiilor n cadrul cercului
de prieteni.
3.

4.

5.

Calitatea stilului de via

Situaia la nvtur

ntlnire amical cu prinii i cu elevii

3 IV

-Identificarea surselor poteniale de risc acas, la

coal i n comunitate;
-msuri pentru evitarea acestor situaii de risc.

24 IV

-Referat cu tema: Comportamente sntoase i

comportamente de risc ;
-luarea unor decizii i rezolvarea de probleme n
context colar.

8V

-Dezbatere pe tema: Managementul conflictelor

-identificarea de alternative n rezolvarea unei
probleme de ordin colar.

15 V

-Dezbatere privind necesitatea recapitulrilor

finale i a evalurilor finale;
-strategii de realizare a acestora acas, de ctre
prini.
-Aprecieri asupra tuturor activitilor desfurate ;
bilan annual;
-discuii privind pregtirea unui moment artistic
pentru serbarea de sfrit de an colar;
-prezentarea situaiei la nvtur i disciplin;
-analiza rezultatelor activitilor extracurriculare;
-schimb de impresii legate de activitatea
desfurat n coal pe parcursul ntregului an
colar;
-sfaturi pentru vacana de var.

22 V

29 V

5, 12 VI

6-10 IV spt.
S tii mai multe.
s fii mai bun
13-19 IV vacana de
primvar