Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Teza de licen
Expertiza medico-legal a
comportamentului deviant i patologic
A elaborat:
Dodon Mihaela
specialitatea: Drept, zi
Conductor tiinific:
Petru OSTROVARI
Doctor n medicin,
Confereniar universitar
Chiinu 2014
CUPRINS
INTRODUCERE ...............................................................................................3
1. COMPORTAMENTUL DEVIANT I PATOLOGIC...............................5
1.1. Simularea.......................................................................................................5
1.2. Clasificare......................................................................................................5
1.3. Comportamentul simulant.............................................................................8
1.4. Disimularea...................................................................................................13
1.5. Problema iresponsabilitii...........................................................................14
2. EXPERTIZA MEDICO-LEGAL A UNUI COMPORTAMENT
DEVIANT I PATOLOGIC............................................................................20
2.1. Deviana: concept i fenomen......................................................................20
2.2. Funciile devianei........................................................................................22
2.3. Clasificarea medico-legal a tipurilor de devian.......................................24
3. TULBURRILE DE COMPORTAMENT................................................27
3.1. Definirea tulburrilor de comportament.......................................................27
3.2. Caracterizarea persoanei cu tulburare de comportament..............................28
3.3. Incidena tulburrilor (devierilor) de conduit (de comportament)..............31
3.4. Etiologia tulburrilor de comportament.......................................................32
3.5. Rolul genezei n dezvoltarea comportamentului deviant.............................50
3.6. Comportamente deviante n adolescen......................................................50
3.7. Comportamentul uman de la normal la patologic........................................56
3.8. Expertiza postmortem...................................................................................59
4. INTEGRAREA SOCIAL I FENOMENUL COMPORTAMENTULUI
DEVIANT...........................................................................................................61
4.1. Factori de socializare moral n perioada adolescenei................................61
4.2. Factori psihologici i sociali implicai n fenomenul de delicven
juvenil................................................................................................................62
4.3. Determinante sociologice ale devianei penale............................................63
4.4. Semnificaiile moralitii adolescentine pentru fenomenele de
predelincven i delicven juvenil...................................................................64
4.5. Normativitatea i rspunderea penal din perspectiv sociologic..............65
CONCLUZII......................................................................................................70
BIBLIOGRAFIE...............................................................................................71
2
INTRODUCERE
Prin expertiza medico-legal a comportamentului deviant i patologic se
rspunde unor ndoieli judiciare privind responsabilitatea unei persoane.
Sub aspect psihiatrico-legal, studiul relaiei dintre comportament i
maladia psihic devine de importan major. Orice ndoial judiciar ce
decurge din gravitatea faptului comis, din discordana dintre fapt i
comportamentul ulterior al subiectului, lipsit de remucri se va rezolva numai
printr-o expertiz medico-legal, care va rspunde la urmtoarele probleme
majore: diagnosticul de maladie psihic sau de lips a tulburrilor psihice la data
examinrii; discernmntul faptei imputabile n raport de maladia de care sufer,
msurile cu caracter medico-social i medico-pedagogic ce vor facilita
reeducarea i redresarea comportamentului deviant i patologic.
mprirea capitolelor acestei lucrri respectnd unele tipare mai vechi,
abund n abordri originale ale problematicii comportamentului deviant i
patologic (schimbnd astfel vechile denumiri-factori primari, factori secundari)
i includerea simulrii i a disimulrii ntr-un capitol aparte denumit
Comportamentul deviant i patologic. Dup aceasta este inclus un capitol
special Expertiza medico-legal a unui comportament deviant i patologic.
n capitolul Tulburrile de comportament se d definirea tulburrilor de
comportament, etiologia tulburrilor de comportament, rolul genezei n
dezvoltarea comportamentului deviant etc.
Un capitol aparte este consacrat exclusiv integrrii sociale i fenomenului
comportamentului deviant, care este suplinit printr-o tratare pe larg a factorilor
de socializare moral n perioada adolescenei, factorii psihologici i sociali
implicai n fenomenul de delincven juvenil etc.
n pofida caracterului novator i umanist al legilor din statul nostru,
fenomenul devianei sau al nonconformistului fa de lege este destul de ridicat,
astfel c este necesar ca pentru diminuarea acestuia s fie antrenate nu numai
instituiile juridice tradiionale specializate i competene n aplicarea
rspunderii juridice, ci este nevoie s se treac dincolo de aceast zon, ce ar
implica afirmarea unei responsabiliti juridice mai largi, care s antreneze i
alte instituii sociale, ntreaga societate.
n prezent se afl n detenie un numr important de debili mintali,
oligofreni, bolnavi psihici etc. sau cu maladii organice grave condamnai pentru
fapte de mai mic gravitate social.
1.4. Disimularea
Cea de-a doua ipostaz a conduitei duplicitare trebuie neleas ca o
manifestare comportamental ce const n ncercarea contient i premeditat
de a ascunde unele tulburri morbide sau boli, n scopul de a obine diferite
12
Zidaru P. Drept execuional penal, Editura Press Mihaela SRL, Bucureti, 1997.
16
Boroi Al., Gheoghe Nistoreanu Drept penal, partea general, Editura All Beck, Bucureti,
2004;
9
17
Nu sunt multe situaiile n care putem sau suntem dispui s ne dezvluim n mod
profund celorlali. Adesea, suntem constrni s adoptm o anumit conduit n funcie de
rolul jucat: de tat/mam, so/soie, cadru didactic, coleg, prieten etc. Rolul social, ca aspect
dinamic al statutului, exprim att comportamentul efectiv jucat, ct i prescripia normativ
cu privire la acesta. Prin urmare, putem spune c rolul este un ansamblu de ateptri
consensuale funcionnd ca o norm, care delimiteaz un set de comportamente i atitudini
adecvate (permise sau dezirabile), de cele inadecvate, deviante (interzise sau indezirabile) n
diversele contexte sociale. Prescripiile normative de rol, afirma T. Parsons (1951), pot
rezulta din procesul socializrii sau din cel al interaciunii sociale. n raport cu procesul
socializrii, deviana vizeaz rolurile inadecvate (de ex., cel de ho, vagabond, pervers sexual
etc.) care constituie o ameninare pentru existena societii, deoarece asumarea lor frecvent
conduce la desocializarea indivizilor respectivi. Apariia unui grup de deviani indic
existena unui conflict ntre majoritate i grupul minoritar, marginal. Reaciile devianilor pot
fi: 12
1. contestarea din interior a statutului marginal i a motivelor marginalizrii sau
2. indiferena.
n ambele situaii, deviana ar avea dup Parsons (apud. A. Ogien, 2002) - o funcie
pozitiv: n primul caz induce schimbarea social (ns nu orice schimbare social este i una
dezirabil), iar n al doilea, asigur ntrirea coeziunii grupului prin fixarea pedepselor pentru
cei care nu se supun normelor grupale. n cadrul interaciunilor sociale, normalitatea apare
atunci cnd individul stabilete ntre observarea unui fenomen i interpretarea lui o corelaie
n conformitate cu modul de judecat al majoritii indivizilor. Deviana apare tocmai ca
abatere de la ateptrile standard i de la modul obinuit de a percepe lumea. Discrepanele
dintre reacie i ateptrile cu privire la aceasta perturb procesul comunicrii, favoriznd
evoluia spre disoluia relaiilor sociale. n acest sens, deviana devine generatoare de stri i
fenomene patologice. Spre deosebire de Parsons i apreciind caracterul normal, necesar i
funcional al devianei, E. Durkheim identifica patru funcii importante ale actelor deviante,
toate pozitive prin finalitatea lor: 13
1. marcheaz graniele comportamentului permisiv, clarificnd ceea ce societatea
consider c este o aciune corect i potrivit. Delimitarea aciunilor corecte, dezirabil,
necesit o clarificare a ceea ce apare ca incorect i indezirabil;
2. etichetarea actelor deviante ntrete fora moral a comportamentului considerat
acceptabil de societate. Autoritatea contiinei morale nu ar putea funciona fr existena
devianei, dup cum binele nu poate exista n afara rului;
12
13
14
1. n funcie de natura efectelor sociale ale devianei, J. Fichter realiza distincia dintre
deviana pozitiv i cea negativ. Deviana pozitiv implic faptul c individul se abate de la
stereotipurile conformitii i adopt/creeaz norme i valori noi, superioare, aa cum se
ntmpl n cazul inveniei i, uneori n cel al inovaiei (n accepiunea dat de Merton).
Deviana negativ presupune nclcarea normelor medii ale unui grup social, aa cum se
ntmpl n cazul comportamentelor disfuncionale, aberante i delincvente. Exist ns i o
devian neutr, care acoper conduitele tolerate de grup ce nu afecteaz unitatea i
coeziunea sistemului (bizareriile comportamentului excentric, gesturile insolite sau
nonconformismul vestimentar).
2. n funcie de magnitudinea i gravitatea actelor deviante, J.A. Perez (1996) a fcut
distincia ntre deviana grav (omuciderea sau perversiunile sexuale) i deviana lejer, mai
puin grav (deviana n traficul auto sau n consumul de alcool). Orice persoan ncalc din
cnd n cnd regulile n limitele toleranei colective (devian lejer). Persoana nu se
consider deviant i continu s fie acceptat social, ceilali ignornd aceast form de
devian. Un ofer care circul n afara localitii cu 100 km/or nu se consider deviant, n
ciuda limitrii legale a vitezei dintre localiti la 90 km/or. Autorul a demonstrat viabilitatea
distinciei, artnd c deviana lejer este acceptat de subieci ca fcnd parte din stereotipul
in-group-ului, n timp ce, deviana grav (cum ar fi nclinaia spre perversiunile sexuale) este
o trstur pe care subiecii nu o tolereaz n imaginea propriului grup, ea fiind utilizat n
discriminarea out-group-urilor.
3. n funcie de etichetarea sau nu actelor deviante, Edwin Lemert (1951) deosebea
deviana primar (faptul de a nclca o norm), de cea secundar (recunoaterea oficial a
cestei nclcri de ctre o instan desemnat n acest scop). Autorul consider avem de-a
face cu deviana primar atunci cnd transgresarea normelor are un caracter temporar i
nerepetitiv. Ea are implicaii minime asupra statului social i a edificiului psihic al unei
persoane care a comis un act ilicit sau condamnabil. Ca efect al reaciei sociale, deviana
secundar devine un fapt central n existena trangresorului normelor sociale. A te plimba gol
prin propria cas este o devian primar, care poate fi (eventual) sancionat doar de
membrii propriei familii sau de cei cu care persoana mparte acelai locuin. Pe un bulevard
aglomerat, aceeai conduit atrage intervenia forelor de ordine, deviantul riscnd s
sfreasc ntr-un spital de psihiatrie. Identificat i etichetat deviana devine secundar.
Lemert considera c atunci cnd o devian primar devine secundar pentru prima dat, ea
nu decide automat destinul deviantului, acesta avnd posibilitatea de a alege ntre alternativa
perseverrii i cea a renunrii la infraciune. Individul se angajeaz n mod repetat n
deviana secundar va trebuie s poate stigmatul de deviant, care-i va modifica treptat
identitatea social i concepia de sine.
24
3. TULBURRILE DE COMPORTAMENT
3.1. Definirea tulburrilor de comportament
Comportamentul reprezint ansamblul reaciilor adaptative, obiectivobservabile, pe care un organism prevazut cu sistem nervos le execut ca rspuns
la stimulii din ambian (Tilquin). Comportamentul este, aadar, expresia
exterioar a raporturilor dintre individ i mediu, a echilibrului pe care individul l
realizeaz n procesul dinamic de integrare n viaa social i care este obiectivat,
de regul, ntr-un sistem de fapte sau de aciuni supuse unei aprecieri morale. Mai
putem defini comportamentul ca fiind conduita unui subiect luat n considerare
26
ntr-un
mediu i timp date, avnd semnificaie adaptativ i
ntotdeauna subordonndu-se unui sens (scop).
Pe fondul interaciunii copilului cu coala, cu familia, cu grupurile de
prieteni, sau de cunotinte etc, pot aprea comportamente adaptative, sau,
dimpotriv, se pot contura comportamente dezadaptative, aflate n conflict cu
normele sociale (unanim acceptate de societate) care cultiv un tip de
"comportament normal". 15
Comportamentul copilului/adolescentului este puternic influenat de-a
lungul ontogenezei lui de dezvoltarea psihogenetic a individului i de mediul
social n care acesta triete i muncete.
Tulburrile de comportament sau modificrile de comportament sunt forme
de dezechilibru psihic, ce implic tulburri n sfera emoional-volitiv, ca urmare a
unei leziuni cerebrale pre-sau post-natale, a unor structuri psihice morbide de
natur sociogen (I. Strachinaru, 1994). Aceste devieri de conduit sunt, aadar,
nu doar abateri de la normele strii de sntate, ci i de la normele morale, cu
daune resimite n raporturile sociale normale.
Criteriile de difereniere ale unui comportament normal fa de un
comportament deviant difer foarte mult de la o cultur la alta, de la o epoc la alta.
n literatura de specialitate, n afara termenului de "tulburare de comportament"
(adoptat de Comisia de Nomenclatura a Congresului Mondial de Psihiatrie Infantila
din 1950), exist numeroase alte denumiri folosite pentru a desemna aceeai
realitate. Astfel, Yonbrel vorbete despre "copilul ru", Wallon despre "copilul
turbulent", Beaujean despre "copilul revoltat", Lafon despre "inadaptare juvenil"
etc. (R. Rascanu, 1994). n ara noastr, R. Rcanu, n 1980 a introdus termenul
de "sindrom comportamental" sau "comportamentism".
3.2. Caracterizarea persoanei cu tulburare de comportament
Persoana cu tulburare de comportament se deosebete de cea normal prin
faptul ca acest tip de conduit este oscilant, pendulnd adeseori ntre agresivitate,
iritabilitate, tendine necontrolate i necenzurate, lipsa stpnirii de sine i
neevidenierea autocontrolului.
Putem afirma ca adolescentul/tnarul cu tulburri de comportament i
dezvolt anumite trsturi de personalitate specifice, diferite de cele ale individului
cu un comportament normal: modificri la nivelul structurilor morale (referindune de fapt la lipsa valorilor morale sau la influena negativ a celor
imorale), modifiari la nivelul relaiilor afective (frecvent fiind prezente atitudini
15
Scripcaru Gh., Ciornea T., Ianovici N., Medicina i drept, Iai, 1979
27
Mitrofan N., Zdrenghea V., Butoi T. Psihologie judiciar, Casa de editur i pres ansa
SRL, Bucureti, 1992;
16
29
timp ce altele indic preponderenta 9/1), n timp ce, pe vrste, curba frecvenei
cazurilor este mai accentuat ntre 7-15 ani. Ca rspndire teritorial, diferena
dintre mediul urban i cel rural este cu mult n favoarea primului (de 4 ori mai
mare fiind procentul de copii/adolesceni cu tulburri de comportament la ora),
poate i pentru c, la sate, spre deosebire de mediul urban, supravegherea copiilor
de ctre prini este mai strict, continu, acetia din urm antrenndu-i copiii n
munci productive, dndu-le astfel ocupaii precise de la o vrst fraged.
Apariia tulburrilor cu caracter dizarmonic, devenite trsturi psihopatice,
se poate ordona n funcie de perioadele caracteristice ale evoluiei vieii psihice n funcie de vrsta: 17
- n prima copilrie i n precolaritate, viitorul psihopat adult manifest
trsturi de comportament ngrijortoare, exprimate la nceput prin aberaii minore
care se pot amplifica pn la manifestri antisociale. De obicei, acestea sunt privite
ca dificulti infantile, dificulti de adaptare, manifestri deviante. Aceti copii se
caracterizeaz premorbid prin reacii coleroase nsoite de agresivitate, instabilitate
psihomotorie, hiperkinezie, impulsivitate, astfel c ei sunt remarcai, fiind capricioi,
egoiti i dornici de a se impune cu orice pre, sensibili la laud, sugestibili;
- la vrsta colar, tulburrile, de obicei, se accentueaz n paralel cu
dificultile de ncadrare n disciplina colectivului clasei, aprnd dificulti de
nvare, survenite din cauza preferinei copilului de a se juca n loc de a nva,
apoi de a frecventa cinematografele pentru a viziona filme cu coninut violent. n
timp, ajungnd la un decalaj informaional negativ serios n raport cu colegii,
copilul cu tulburri de comportament ncearc s compenseze acest handicap prin
diferite acte pe care el le consider de bravur: turbulena la ore, insultarea
cadrelor didactice sau a adulilor. Aceti scolari devin adevrate probleme
att pentru prinii lor, ct i pentru educatori, care au tendina de a-i trata
intempensiv prin msuri drastice. Ca urmare, manifestrile comportamentale
negative se accentueaz, se mbogesc i din cauza facilitii cu care aceti copii
i nsuesc exemplele "rele" (de fapt, modaliti de conduit mai apropiate de
cea personal, dup principiul celui mai mic efort);
- la pubertate, incidena i gravitatea tulburrilor de comportament cresc
datorit modificrilor n reactivitatea nervoas i a relaiilor noi cu mediul, relaii
care tind s devin tot mai tensionante i conflictuale.
17
33
Minorul oligrofen, mai ales imbecilul (oligofrenie gr. II), poate comite
infraciuni al cror caracter particular reiese din absurditatea actului, acesta fiind
caracterizat printr-o sugestibilitate crescut. Aceste note specifice ale conduitei
delincventului nedezvoltat psihic (mintal) explic existena aproape obligatorie a
unui debil mintal n cadrul bandei de delincveni, ca i absena unui
discernmnt al faptelor -caracteristic a determinismului devianei.
Debilul mintal dizarmonic este instabil, n agitaie permanent (psihic i
motorie), cu gesturi dezordonate, turbulent, expansiv, vorbind mult i
manifestndu-se ca o persoan mulumit de sine, sociabil, n limitele agitaiei
hipomaniacale pentru adaptarea la viaa cotidian etc.
Unii indivizi cu IQ liminar sunt relativ contieni de infirmitatea lor - probat
prin insuccesul colar - grupul intrnd n relaii de opoziie cu anturajul, devenind
ostili, agresivi, incendiatori.
Deviaii comportamentale deosebit de grave apar la oligofrenii cu defect
sever (IQ apropiat de limit 20-25), cnd ele se caracterizeaz prin manifestri
intense de violen (i lovesc nemotivat pe cei din jur), au manifestri de furie
pentru motive nensemnate, automutilri (se lovesc, se dau cu capul de perei, se
zgrie pn le curge snge), hiperactivitate sexual - ncercnd avansuri hetero
sau homosexuale.
2. Bolile psihice ale minorilor care determin tulburrile de comportament
sunt: schizofrenia, psihoza maniaco-depresiv i aspectele reactive ale nevrozei.
Minorul cu conduite psihotice, mai ales cel care se apropie de schizofrenie, poate
veni n conflict cu legea penal, cele mai multe infraciuni putnd fi comise n
perioada iniial denumit "perioada medico-legal", mai ales la vrste tinere
(pubertate i adolescen). Devianta, infraciunile comise de schizofreni atrag
atenia prin ferocitatea lor, pstrnd permanent amplitudinea i amprenta
patologicului. Acestea sunt nsoite de o atitudine de indiferen i afectivitate
tacit, dar motivaional se apreciaz c actele lor aberante rmn fr mobil,
au caracter ilogic, absurd sau pot fi explicate prin idei delirante. Gama tulburrilor
comportamentale se extinde de la fapte/acte minore ca iritabilitate, reacii de
demisie etc, putnd ajunge la furturi, prostituie, perversiuni sexuale i omucideri.
S-a constatat c, dup comiterea actului respectiv, psihoticul nu manifest nici o
remucare, rmne pasiv i indiferent, privind ca un strin rezultatele propriilor
sale fapte. n cadrul examinrii medicale de specialitate se detecteaz elemente ale
unui comportament de tip hebefreno-catatonic, ori de alt natur
discordant: autism, ideaie delirant, stri de depersonalizare etc.
34
35
21
22
24
Sttescu C., Brsan C. Drept civil, Editura All Beck, Bucureti, 2002
43
27
49
29
51
Consecine: 31
adaptarea dificil la condiiile mediului;
o asimilare slab a experienei trite sau cunoscute;
personalitatea capt o dezvoltare dizarmonic prin meninerea unui
infantilism n plan comportamental;
comportamentul este dominat de instabilitate, ncpnarea, tendine de
negare a tot ceea ce apreciaz alii;
atitudini nonconformiste manifeste, etc.;
conflicte n familie i colectiv;
indiferen;
neparticipare la viaa social ori profesional.
n situaii de disconfort psihic i ambiana nefavorabil persist fenomenul
de inadaptare, ceea ce face ca la vrsta adolescenei s se transforme n tulburri
complexe de comportament.
Prezena tulburrilor de comportament este un indicator al inadaptrii
sociale. Astfel, se poate vorbi de trei categorii de copii inadaptai: 32
a) inadaptai psihic (categoria debililor, a imbecililor,a idioilor);
b) inadaptai senzoriali (categoria deficienilor senzorial);
c) inadaptai sociali (categoria delincvenilor, psihopailor, psihoticilor).
Factorii faforizani ai acestor comportamente, la adolesceni i tineri sunt:
inadaptarea colar;
inadaptarea profesional;
neintegrare social;
probleme majore a sexualitii;
carene familiale afective;
perturbri a relaiilor copil-printe;
etilismul,etc.
Acetia fac parte din complexul cauzal care st la baza manifestrii
acestor comportamente.
Tipul predelictual este instabil, impulsiv n exces de forme de hetero i
autoagresivitate, pervers sau aberant, simulat i antisocial.
Caracteristici: 33
31
32
Ibidem
Antoniu G., Raportul de cauzalitate n dreptul penal, Bucureti, 1988
52
34
57
58
59
37
Scripcaru Gh., Ciornea T., Ianovici N., Medicina i drept, Iai, 1977
62
39
66
41
Sttescu C., Brsan C. Drept civil, Editura All Beck, Bucureti, 2002
68
CONCLUZII
Tema tezei de licen abordeaz aspecte importante din expertiza medicolegal a comportamentului deviant i patologic, fiind date nite rspunsuri unor
ndoieli judiciare privind responsabilitatea unei persoane.
Sub aspect psihiatrico-legal, studiul relaiei dintre comportament i
maladia psihic devine de importan major. Orice ndoial judiciar ce
decurge din gravitatea faptului comis, din discordana dintre fapt i
comportamentul ulterior al subiectului, lipsit de remucri se va rezolva numai
printr-o expertiz medico-legal, care va rspunde la urmtoarele probleme
majore: diagnosticul de maladie psihic sau de lips a tulburrilor psihice la data
examinrii; discernmntul faptei imputabile n raport de maladia de care sufer,
msurile cu caracter medico-social i medico-pedagogic ce vor facilita
reeducarea i redresarea comportamentului deviant i patologic.
Lucrarea vine cu o analiz a problemei respective sub aspect didactic i
legislativ, accetund importana problematicii comportamentului deviant i
patologic i includerea simulrii i a disimulrii, precum i a tulburrilor de
comportament, rolul genezei n dezvoltarea comportamentului deviant, a
factorilor de socializare moral n perioada adolescenei i a factorilor
psihologici i sociali implicai n fenomenul de delincven juvenil etc.
n concluzie, pot s afirm c comportamentul deviant i patologic
se instaleaz i se dezvolt pe un anumit fond psihic, de regul mult mai uor la
un copil/adolescent cu o structur de personalitate dezechilibrat, imatur, uor
sugestionabil i influenabil, cu o imagine de sine neformat nc sau deformat
(n sensul subestimrii de sine) cu o slbiciune/nclinaie spre ascensiune/realizare
rapid (cu minim de efort) i spre atitudini i comportamente ocante, ieite din
comun, spectaculoase n sine. La aceste persoane, condiionarea negativ a
climatului microsocial se aeaz pe o structur labil, fragil de personalitate, la
care, incompetena educativ, lipsa de pricepere, dezinteresul afectiv al adulilor
ntrein dezvoltri aberante.
69
BIBLIOGRAFIE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
71