Curentul umanist Abraham Maslow

Maslow a fost interesat de teoriile lui Freud, Bergson precum i de curentul

Gestaltist. A obinut doctoratul n 1934 la Universiatea din Wisconsin i a predat la
Universitatea Columbia i la Colegiul Brooklyn. Aici s-a ntlnit cu E. Fromm, K.
Horney, Max Wertheimer, A. Adler, Ruth Benedict.
Curentul umanist i propune s studieze viaa psihic a omului n toat
complexitatea sa, opunndu-se reducionismelor de toate felurile (reducionismului
behavorist, cognitivist etc.). Cei mai importani reprezentani ai acestui curent sunt
A. H. Maslow care a studiat motivaia, Charlotte Bhler care a studiat dezvoltarea
psihic a copilului i Carl Rogers care s-a ocupat de terapia bolilor psihice.
Piramida trebuinelor umane
Maslow admite existena unor trebuine general umane, de natur
instinctoid, care activeaz i direcioneaz comportamentul individului.
Trebuinele sunt ierarhizate ntr-un sistem piramidal pe 5 niveluri: trebuine
fiziologice, trebuine de securitate, trebuine de apartenen i afeciune, trebuine
de stim i afirmare, trebuine de autoactualizare.
Primele patru trebuine sunt de natur biologic, au o funcie homeostatic
(trebuine de deficit nesatisfacerea lor produce un deficit) i sunt comune omului
i animalelor. Trebuinele superioare, de autoactualizare sunt specific umane, au o
natur psihologic i apar mai trziu nu numai n ontogenez, ci i n istoria
omenirii. Rolul lor nu este de a menine parametri funcionali ai organismului, ci
de a produce schimbri i de a propulsa dezvoltarea (trebuine evolutive, de
crestere).
Conditiile externe (sociale, economice, politice) joaca un rol important in
satisfacerea trebuintelor superioare: de exemplu, pentru satisfacerea trebuinelor de
autoactualizare sunt necesare libertatea de expresie i oportunitatea, dar ele joac
un rol nesemnificativ n satisfacerea trebuinei de securitate.
Sistemul trebuinelor este caracterizat de satisfacerea ierarhizat a acestora.

Acestor trebuine, Maslow a adugat ulterior trebuinele de cunoatere, pe

care le vedea oarecum separate de piramida trebuinelor, ntr-o mic ierarhie
proprie (de exemplu trebuina de a ti este mai puternic dect cea de a nelege).
Ele se manifesta prin curiozitate, nevoia de a afla, de a nelege, de a experimenta,
de a explica.
Piramida trebuinelor formeaz un sistem care este caracteristic tuturor
oamenilor i permite explicarea dezvoltrii i funcionrii personalitii lor, dar
ponderea diferitelor categorii variaz de la un individ la altul.