Proiect didactic

Disciplina
Clasa
Tema
Modul
Submodul
Durata

Consiliere i Orientare
a IX-a
Luna preveniei. Mncm sntos?
Calitatea stilului de via
Calitatea vieii i stilul de via
1 or

Competene generale

Exersarea abilitii de management al unui stil de via de calitate.

Competene specifice

Componentele calitii vieii. Campanii de promovare a stilului de via n coal i comunitate

Obiective operaionale
O1. S se familiarizeze cu regulile de baz ale unei alimentaii sntoase
O2. S identifice efectele nocive ale supraalimentaiei i subalimentaiei
O3. S defineasc noiunea de junk-food i s descrie efectele acesteia asupra organismului
O4. S analizeze propriile obiceiuri alimentare n scopul identificrii distribuiei i structurii
meselor.
O5. S identifice modaliti prin care se poate realiza un echilibru ntre consum i aportul caloric.

Forme de organizare a activitii

frontal
individual
n grup

Metode didactice

conversaia
jocul didactic
expunerea

dezbaterea
exerciiul

Resurse didactice
Mncm sntos? joc didactic
Junk-food. Efecte nocive i soluii prezentare PowerPoint

Bibliografie
1. Ministerul Sntii Publice: http://www.ms.ro/
2. School food trust: www.schoolfoodtrust.org.uk
3. European Association for the Study of Obesity:
http://www.easoobesity.org/working_groups_childhood_3.htm

Desfurarea activitii
Obiectiv

Timp Activitate
(min)
2
5

O2
O3

10
O2
O3
O1

10

O1
O2
O3

O4
O5

13
10

O1
O4
O5

Organizarea clasei
Anunarea temei i a obiectivelor
Captarea ateniei
Profesorul supune dezbaterii aspecte legat de
alimentaia sntoas.
Clasa va fi mprit n 3 grupe de elevi, fiecare grup
trebuie s completeze pe o coal de hrtie cel puin 3
efecte nocive ale subalimentaiei -1, supraalimentaiei
-2, junk-food - 3).
Fiecare grup lipete pe tabl coala de hrtie realizat,
iar un reprezentant al grupei va prezenta coninutul
acesteia.
Prezentare
Prezentarea Powerpoint Junk-food. Efecte nocive i
soluii va fi susinut de elevi ai clasei.
Analiza prezentrii:
mpreun cu elevii formuleaz reguli de baz ale unui
comportament alimentar sntos.
Regulile enunate vor fi scrise pe o coal mare de
hrtie.
Dezbatere
Profesorul propune spre dezbatere urmtoarea
moiune: Alimentele de tip fast-food trebuie s fie
interzise n coli
Elevii sunt mprii n 3 grupe: tabra pro, tabra
contra i evaluatorii. Fiecare tabr are dreptul la 3
intervenii prin care s susin, respectiv s infirme
moiunea. Evaluatorii vor stabili care este tabra
ctigtoare.
Joc didactic Mnnc sntos?
Simularea regimului alimentar propriu
Evaluare
Elevii vor analiza propriul regim alimentar i vor
formula metode de corecie. Profesorul va sintetiza
metodele propuse.

Metode didactice i
forme de organizare a
activitii
Expunerea
Activitate frontal
Expunerea
Conversaia
Dezbaterea
Activitate pe grupe
Activitate frontal

Expunerea
Activitate frontal
Conversaia
Dezbaterea
Activitate frontal
Dezbaterea
Activitate frontal
Activitate pe grupe

Jocul didactic
Activitate individual
Conversaia
Activitate frontal