Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Fisa de Dezvoltare Psihomotrica PORTAGE - Balaganschii Matei - 10.03.2015
Fisa de Dezvoltare Psihomotrica PORTAGE - Balaganschii Matei - 10.03.2015
SOCIALIZARE
0-1 an
1. Urmrete cu privirea o persoan care se mic n linia direct a privirii sale.
2. Zmbete ca rspuns la atenia acordat (de adult).
3. Vocalizeaz ca rspuns la atenia acordat.
4. Privete la propriile mini, zmbete adeseori sau vocalizeaz.
5. n cercul familiei zmbete, vocalizeaz sau nceteaz plnsul.
6. Zmbete ca rspuns la (doar) expresia facial a celor din jur.
7. Zmbete i vocalizeaz la imaginea din oglind.
8. Atinge i trage de pri ale feei adultului.
9. Se ntinde spre obiectul oferit.
10. Se ntinde spre persoane familiare.
11. Se ntinde spre i lovete uor cu mna imaginea din oglind sau alt copil.
12. ine i examineaz obiectul oferit timp de cel puin 1 minut.
13. Scutur sau strnge obiectele care i snt puse n mn neintenionat i produce sunete.
14. Se joac singur timp de 10 minute.
15. Caut adesea contactul vizual atunci cnd v ocupai de el timp de 2-3 minute.
16. Se joac singur cu plcere timp de 15-20 de minute n preajma adultului care se ocup
de treburile lui.
17. Vocalizeaz pentru a atrage atenia.
18. Imit jocul tip , cucu... bau!.
19. Bate din palme, imitndu-l pe adult.
20. Face semnul pa cu mna, imitndu-l pe adult.
21. Ridic braele aa mare n imitaie.
22. Ofer jucrii, obiecte, hran, chiar dac nu ntotdeauna le elibereaz.
23. mbrieaz, mngie, srut persoane familiare.
24. Rspunde la nume ntorcnd privirea sau ntinzndu-se s fie luat n brae.
25. Apas sau scutur o jucrie ca s produc un sunet, imitnd adultul.
26. Manipuleaz o jucrie sau un obiect.
2-3 ani
45. Poate s aduc sau s ia un obiect sau s cheme o persoan din alt camer dac i se
indic ce s fac.
46. Ascult muzic sau poveti timp de 3-10 minute.
47. Spune te rog i mulumesc cnd i se amintete sau i se cere.
48. ncearc s ajute prinii n diferite sarcini, ndeplinind o parte din aciuni (ex: ine
fraul).
49. Joac roluri de-a, mbrcndu-se n haine de adult.
50. Face o alegere cnd i se cere (ex: materiale, jucrii, alimente, etc).
51. Arat nelegerea sentimentelor, verbaliznd dragostea, suprarea, tristeea, veselia.
3-4 ani
52. Cnt i danseaz dup muzic.
53. Respect reguli de joc, imitnd aciunile altor copii.
54. Salut adulii familiari fr s i se aduc aminte (prin cuvnt i gest).
55. Respect reguli n jocuri de grup conduse de adult.
56. Cere voie s foloseasc o jucrie cu care se joac alt copil.
57. Spune te rog i mulumesc fr s i se aminteasc, n 50% din cazuri.
58. Rspunde la telefon, cheam adultul sau vorbete cu o persoan cunoscut.
59. Ateapt s-i vin rndul.
60. Respect reguli n jocuri de grup condus de un copil mai mare.
61. ndeplinete cerinele formulate de aduli n 75% din cazuri.
62. St n zona delimitat de curtea casei/creei/grdiniei.
63. Se joac alturi i vorbete cu ali copii n timp ce lucreaz la o activitate proprie,
timp de 30 de minute.
4-5 ani
64. Cere ajutor i asisten cnd ntmpin dificulti (la baie sau pentru a-i lua ceva de
but) (n mod verbal ajut-m, nu pot).
65. Contribuie la conversaia adulilor.
66. Repet versuri, cntece, sau danseaz pentru alii (la serbare).
LIMBAJ
0-1 an
1. Repet sunete fcute de alte persoane.
2. Repet aceeai silab de 2-3 ori n jocul vocal spontan (ex: ma-ma-ma).
3. Rspunde la gesturi cu gesturi (n mod spontan).
4. ndeplinete comenzi simple nsoite de gesturi.
5. nceteaz activitatea cel puin momentan, n 75% din cazuri, cnd i se spune nu.
6. Rspunde prin gesturi la ntrebri simple.
7. Combin dou silabe diferite n jocul vocal (ex: vorbitul la telefon).
8. Imit intonaia vocii altora.
9. Folosete un cuvnt cu sens ca s denumeasc o persoan sau un obiect.
10. Vocalizeaz ca rspuns la vorbirea altei persoane.
1-2 ani
11. Spune cinci cuvinte diferite (poate folosi acelai cuvnt pentru obiecte diferite).
12. Poate cere mai mult (mai vreau/mai d-mi).
13. Spune gata / nu e (n mod spontan).
14. Execut comenzi simple fr s i se dea indicaii prin gesturi.
15. Poate da sau arta la cerere (cnd i se spune: d-mi, arat-mi).
16. Arat 12 obiecte familiare cnd snt numite.
17. Indic 3-5 imagini dintr-o carte cnd acestea snt denumite.
18. Arat 3 pri ale propriului corp.
19. i spune la cerere numele sau porecla (diminutivul);
20. Rspunde la ntrebarea ce-i asta? denumind obiectul.
21. Combin cuvinte i gesturi pentru a-i face cunoscute dorinele.
22. Numete ali membri ai familiei (inclusiv animalele preferate).
23. Numete 4 jucrii.
24. Produce onomatopee pentru a imita glasul animalelor sau folosete aceste sunete
pentru a denumi animalele (vaca este mu-mu).
25. Cere un aliment care i este cunoscut folosind numele acestuia cnd l vede (lapte,
biscuit, prjitura).
26. Pune ntrebri folosind o intonaie urctoare la sfritul cuvntului sau al propoziiei.
27. Numete trei pri ale corpului la o ppu sau o alt persoan.
28. Rspunde afirmativ sau negativ la ntrebri care cer rspuns de tip DA/NU.
2-3 ani
29. Altur un substantiv i un adjectiv sau 2 substantive n propoziii de 2 cuvinte
(mingea mare, mingea-biatul).
30. Altur un substantiv i un verb n propoziii de 2 cuvinte (tata pleac).
31. Folosete un cuvnt anume pentru a-i exprima nevoia de a merge la toalet.
32. Altur un substantiv sau un verb cu acolo i aici n propoziii de dou cuvinte
(scaun aici).
33. Altur 2 substantive pentru a exprima posesia (maina-tata).
34. Folosete nu n vorbirea spontan.
35. Rspunde la ntrebarea Ce face? pentru activiti simple.
36. Rspunde la ntrebarea Unde este? (verbal).
37. Numete sursa unor sunete familiare din mediu.
38. D/aduce mai mult de un obiect atunci cnd i se cere folosind pluralul (un cub / nite
cuburi).
39. n vorbire se refer la sine prin numele propriu.
40. Indic imaginea unui obiect uzual descris prin ntrebuinarea lui.
41. Arat pe degete ci ani are.
42. i spune sexul cnd este ntrebat.
43. ndeplinete 2 comenzi legate ntre ele.
44. Folosete verbe la prezentul simplu.
45. Folosete forma obinuit a pluralului.
46. Folosete cteva verbe la trecut (n mod consecvent), ex: a fost, a plecat, a fcut.
47. Pune ntrebarea Ce este asta/aceea?
48. i controleaz volumul vocii 90% din timp.
49. Folosete asta i aceea/aia n vorbire.
50. Folosete este i e n afirmaii (asta este/e minge).
51. Folosete mai mult eu, al meu, mie dect numele propriu.
76. Poate indica la cerere partea de sus i de jos a diferitelor obiecte (gtul/fundul sticlei,
gura/fundul borcanului).
77. Folosete forme de negaie n afirmaiile negative (nici un, nici o, nicieri, etc).
78. Poate s indice absurditile dintr-o imagine.
79. Folosete cuvinte ca: sor, frate, bunicu, bunica (grade de rudenie).
80. Folosete cuvintele corespunztoare care lipsesc n construcii de tip analogii opuse
(frate-biat/sora-..., vara-cald/iarna-...).
81. Poate spune o poveste cunoscut fr ajutorul imaginilor.
82. Numete imaginea care nu se ncadreaz ntr-o anumit categorie (ex: cea care nu este
animal).
83. Spune dac dou cuvinte rimeaz sau nu.
84. Folosete propoziii complexe (ex: Ea vrea ca eu s intru pentru ca...).
85. Poate spune dac un sunet este tare sau ncet.
5-6 ani
86. Poate indica cteva/puine, multe sau mai multe obiecte.
87. i spune adresa.
88. i spune numrul de telefon.
89. Indic cel mai mult, cel mai puin.
90. Spune glume simple.
91. Relateaz ntmplri din experiena sa zilnic.
92. Descrie poziia sau micarea folosind prepoziii: de la, ctre, peste, prin,
departe/aproape de.
93. Rspunde cu o explicaie la ntrebarea De ce?.
94. Aeaz 3-5 imagini n ordinea corect, reprezentnd o poveste i spune povestea.
95. Definete cuvinte.
96. Poate s dea antonimul unui cuvnt.
97. Poate rspunde la ntrebri de genul: Ce se ntmpl dac ... (scapi un ou din
mn?).
98. Folosete corect noiunile de ieri i mine.
99. ntreab ce nseamn cuvintele noi sau nefamiliare.
AUTOSERVIRE
0-1 an
1. Suge i nghite lichide.
2. Mnnc alimente lichide (cu linguria - fulgi pentru copii).
3. ntinde minile dup biberon.
4. Mnnc alimente pasate.
5. ine biberonul fr ajutor n timp ce bea.
6. Controleaz micarea biberonului ndreptndu-l spre gur sau mpingndu-l la o parte.
7. Mnnc alimente fcute de printe (pure).
8. Bea din ceaca inut de printe.
9. Mnnc alimente semisolide date de printe.
10. Se hrnete singur cu degetele.
11. ine cana cu amndou minile i bea din ea.
12. Duce la gur, ajutat, lingura umplut cu hran.
13. ntinde minile i picioarele atunci cnd este mbrcat.
1-2 ani
14. Mnnc independent cu lingura la mas.
15. ine ceaca cu o mn i bea din ea.
16. Introduce minile n ap i i pune minile ude pe fa, imitnd adultul.
17. St pe oli sau pe scaunul de toalet pentru copii.
18. Pune plriua sau cciulia pe cap i o scoate.
19. i scoate singur osetele.
20. Introduce minile n mneci i picioarele n pantaloni.
21. i scoate pantofii atunci cnd ireturile snt dezlegate i slbite.
22. i scoate haina atunci cnd este descheiat.
23. i scoate pantalonii cnd snt descheiai.
24. nchide i deschide fermoare mari, fr s potriveasc capetele fermoarului.
25. Folosete cuvinte i gesturi pentru a indica nevoia de a merge la toalet.
26. Se hrnete singur folosind lingura i cana (vrsnd puin coninutul).
2-3 ani
27. Ia prosopul de la printe i i terge mnile i faa.
28. Suge lichid din pahar sau ceac folosind paiul.
29. Ia alimentele pe furculi (piure, pilaf).
30. Mestec i nghite numai substane comestibile.
31. i terge minile fr ajutor atunci cnd i se d prosopul.
32. Cere s mearg la baie chiar dac este prea trziu pentru a evita accidentele.
33. Controleaz curgerea salivei din gur.
34. Urineaz sau are scaun la oli de trei ori pe sptmn, atunci cnd este aezat pe ea.
35. i pune pantofii.
36. Se spal pe dini imitnd adultul.
37. i scoate haine simple care au fost descheiate.
38. Folosete toaleta pentru scaun, are un singur accident pe sptmn n timpul zilei.
39. Ia ap de la robinet fr ajutor atunci cnd i este pus la dispoziie un scaun sau o
treapt.
40. Se spal pe mini cu spun i pe fa cnd adultul regleaz temperatura apei.
41. Cere s mearg la baie la timp pentru a evita accidentele n timpul zilei.
42. i aga haina ntr-un cuier aezat la nlimea sa.
43. Rmne uscat n timpul somnului de dup-amiaz.
44. Evit pericolele cum ar fi: coluri ascuite de mobile sau scri deschise.
45. Folosete erveelul, atunci cnd i se amintete acest lucru.
46. nfinge furculia n alimente i le duce la gur.
47. Toarn dintr-un ibric ntr-un pahar mic, fr ajutor.
48. Desface capsa la mbrcminte.
49. i spal singur minile i picioarele atunci cnd face baie.
50. i pune osetele.
51. mbrac haina, cmaa, geaca.
52. Distinge partea din fa a mbrcminii.
3-4 ani
53. Mnnc singur ntreaga mas.
10
11
12
COGNITIV
0-1 an
1. ndeprteaz de pe fa scutecul (o pnz care i mpiedic vederea).
2. Caut un obiect care a fost ndeprtat din linia direct a privirii.
3. Scoate un obiect dintr-o cutie deschis.
4. Introduce un obiect ntr-o cutie imitativ.
5. Pune un obiect ntr-o cutie, la comand verbal.
6. Scutur o jucrie suntoare, agat de o sfoar.
7. Pune trei obiecte ntr-o cutie, golete cutia.
8. Transfer obiectele dintr-o mn n alta pentru a lua un obiect.
9. Scap i ridic o jucrie.
10. Gsete un obiect ascuns sub o ceac/cutie.
11. mpinge un tren din trei cuburi.
12. Scoate cercul din incastru.
13. Pune o pies cilindric n planeta cu orificii.
14. Execut gesturi simple la cerere.
1-2 ani
15. Scoate unul cte unul ase obiecte din cutie/gleic.
16. Indic o parte a corpului.
17. Suprapune trei cuburi la cerere.
18. Asociaz obiecte asemntoare.
19. Mzglete.
13
20. Arat spre sine cnd este ntrebat: Unde este...? / Cine-i...?.
21. Pune cinci piese cilindrice n plaeta cu orificii.
22. Asociaz obiecte cu imaginile lor.
23. Indic o imagine denumit.
24. ntoarce 2-3 pagini la rnd ca s gseasc o anumit imagine.
2-3 ani
25. Gsete o anumit carte la cerere.
26. Completeaz un incastru cu trei figuri.
27. Numete imagini a patru obiecte cunoscute.
28. Deseneaz o linie vertical, imitativ.
29. Deseneaz o linie orizontal, imitativ.
30. Copiaz un cerc.
31. Asociaz materiale dup textur.
32. Indic la cerere obiecte mari i mici.
33. Deseneaz o cruce, imitativ.
34. Sorteaz (asociaz) 3 culori.
35. Plaseaz obiectele n/pe/sub la cerere.
36. Numete obiecte care produc sunete.
37. Pune 4 cuburi unele peste altele, dup nlime (piramida).
38. Numete aciuni din imagini.
39. Asociaz formele geometrice cu imaginea formelor.
40. Aeaz inele n ordinea mrimii pe un suport vertical.
3-4 ani
41. Numete obiecte mari i mici.
42. Indic 10 pri ale corpului, la comand verbal.
43. Indic un biat i o fat la comand verbal.
44. Spune dac un obiect este greu sau uor.
45. Altur dou pri ale unei forme pentru a reface un ntreg.
14
46. Descrie 2 evenimente sau personaje familiare din poveti, din programul TV (ex:
desene animate).
47. Repet jocuri cu degetele, nsoite de cuvinte i imagini.
48. Asociaz unu-la-unu (trei sau mai multe obiecte).
49. Arat obiecte lungi i scurte.
50. Spune ce obiecte se potrivesc mpreun.
51. Numr pn la trei, imitativ.
52. Aranjeaz obiecte pe categorii.
53. Deseneaz un V imitativ.
54. Deseneaz o diagonal ntr-un ptrat cu latura de 10 cm.
55. Numr 10 obiecte, imitativ.
56. Construiete un pod din trei cuburi, imitativ.
57. Realizeaz un ir de cuburi sau mrgele, repetnd o secven model de culoare, form
sau mrime (continu o serie nceput).
58. Copiaz o serie de linii V unite (VVVV zig-zag).
59. Completeaz imaginea omuleului cu mna sau piciorul care lipsete.
60. Completeaz un joc puzzle format din 6 piese, fr ncercri i erori.
61. Numete obiectele ca fiind la fel i diferit.
62. Deseneaz un ptrat, imitativ.
63. Numete trei culori, la cerere.
64. Numete trei forme geometrice: ptrat, triunghi, cerc.
4-5 ani
65. Ia un numr de obiecte specificate la cerere (1-5).
66. Numete cinci texturi.
67. Copiaz un triunghi la cerere.
68. i amintete patru obiecte vzute ntr-o imagine.
69. Numete timpul din zi asociat cu anumite activiti.
70. Repet nume familiare.
71. Spune dac un obiect este mai greu sau mai uor (cu diferena sub 500 g).
72. Spune ce lipsete cnd se ndeprteaz un obiect dintr-un grup de trei obiecte.
15
16
17
18
19
20
21
22